一年級學生家長會發(fā)言稿

敬重的家長伴侶們

下午好！

特別感謝大家的光臨。我是孩子們的數(shù)學老師—胡琳。很興奮，我能成為你們的孩子進入學校學習的第一任數(shù)學老師。

關(guān)于孩子們的學習習慣和學習方法的要求，班主任付老師已經(jīng)做了很詳盡的介紹，我就不再贅述。下面我就數(shù)學作業(yè)方面跟家長們提出幾點要求，盼望得到你們的大力協(xié)作。

第一，記作業(yè)的習慣。

孩子剛步入一班級，從第一天上學開頭就有了作業(yè)，這是他們以前從未有過的。我每天的作業(yè)都會布置在黑板的左上角，不管孩子會不會認字我都會寫給孩子們看，雖然孩子們不認得字但一次不行，兩次，三次……時間久了總會認得了（校訊通只是提示家長督促孩子完成任務的一種手段，盼望家長不要主動告知孩子們當天的作業(yè)是什么，以免孩子養(yǎng)成了依靠的習慣）。時間久了，家長還可以給孩子預備一本記作業(yè)的小冊子，讓孩子養(yǎng)成記作業(yè)的習慣，不管孩子寫得多難看，家長都要讓他自己嘗試。信任你的孩子，總會寫好的。老師的作業(yè)也會寫得比較簡潔，比如“習p12”這是表示練習冊第12頁。

其次按時完成作業(yè)的習慣。

數(shù)學作業(yè)一般是中午布置，晚上是語文作業(yè)。家長應當清晰地知道孩子有哪些作業(yè)，并督促其完成。假如你不想以后為了作業(yè)每天和孩子鬧別扭，那么一開頭就給他立下鐵的紀律和要求，每天的作業(yè)必需按時完成。他習慣了先做完作業(yè)再玩或者看電視，你也就輕松了。

數(shù)學作業(yè)，主要有兩項讀數(shù)學書和做練習冊。所謂的讀，就是打開數(shù)學書，讓孩子按我課堂上教的再說一遍，然后在下面簽上“檢查了?！蔽蚁?，給自己的孩子當一回同學，肯定是很快樂的事，不但可以訓練孩子的口頭表達力量，也可以讓孩子重溫今日的學問。

練習冊（包括標準大考卷）的作業(yè)，讓孩子們做到一聽、二讀、三寫、四查。

一聽，就是聽家長讀題，這是培育孩子仔細審題的習慣，千萬不能拿起筆就做。有的家長認為，數(shù)學嘛，太簡潔了，一班級不就是學習20以內(nèi)的計算嗎，我孩子在大班時早就會了，甚至于100以內(nèi)的計算，對于他來說也不成問題。那么我們這次期中考試中有這樣一題給7個數(shù)字按從大到小的挨次排排隊，許多的孩子不看題目就直接寫:10>9>8>7>6>5>4,也不管題目中要排列的數(shù)字畢竟是多少，所以許多孩子在這題中扣了分。所以說，審題力量特別的重要，您在孩子剛開頭學習的階段，肯定要下意識地培育審題力量。

二讀，指他自己讀題，至少讀兩遍，理解了再下筆。

三寫，四查。當您和孩子一起檢查完作業(yè)后，麻煩您在練習冊的角落簽上“檢查了”。做完作業(yè)要讓孩子整理好數(shù)學書和練習冊，養(yǎng)成整理書包的好習慣。（數(shù)學課每天都有，基本上每天的上午和下午都要讓孩子帶著數(shù)學書和相關(guān)的用品）

同時，孩子只要作業(yè)中消失了錯誤，就要求訂正。我們要求孩子在錯題的旁邊把正確的答案訂正出來。有些家長總強調(diào)自己不識字或是力量有限無法輔導孩子的作業(yè)，這些家長盼望你能做到一件事作業(yè)中老師批改的對錯和日期能看懂吧！你只需要每天檢查孩子的作業(yè)是否按時完成了，假如錯了，是否訂正了。

第三熟悉常用字

數(shù)一數(shù)比一比分一分排一排找一找連一連畫一畫寫一寫認位置涂顏色圈起來第幾個幾個上下前后左右長短高矮輕重多少大小最多最少最重最輕哪個一共左起右起

像這些字在數(shù)學書中和練習冊的作業(yè)中，常常消失。可咱們的孩子還沒學過，在語文學科中都不知什么時候才能教到。字沒學習過，孩子們做作業(yè)就有困難。所以麻煩家長們在接下來的一周之內(nèi)，讓您的孩子盡快熟悉并理解它們的意思，生活中也可以有意識地運用這些詞語來考考他，為后面的學習掃除障礙。

第四加強口算訓練。

另外，20以內(nèi)的加減法口算是這學期的教學重點，也是孩子們以后計算的基礎(chǔ)。我們的要求是，期末達到每分鐘8道的嫻熟程度