目錄一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、探索新知三、當(dāng)堂檢測四、課堂小結(jié)PART1

復(fù)習(xí)導(dǎo)入人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊1.根據(jù)題意列出算式：

(1)5個12是多少？

12＋12＋12＋12＋12或12×5(2)3個14是多少？

14＋14＋14或14×3整數(shù)乘法的意義是：

求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算.2.填空3.6+3.6+3.6+3.6表示（）的和是多少，用簡便寫法可以把這個加法式子寫成（）。0.75+0.75+0.75表示（）的和是多少，用簡便寫法可以把這個加法式子寫成（）。4個3.60.75×33個0.753.6×4與整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。小數(shù)乘法的意義是什么？那分?jǐn)?shù)乘法的意義呢？docerID:327037375PART2

探索新知人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊小新、爸爸、媽媽一起吃一個蛋糕，每人吃個，3人一共吃多少個？的意義是？的意義：把一個蛋糕平均分成_____份，

每人吃了其中的_____份。92探究點(diǎn)1分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義求3個是多少可以怎樣列式？加法：乘法：

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是

的簡便運(yùn)算。求幾個相同加數(shù)的和畫示意圖分析3

個探究點(diǎn)2分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法要記得約分。幾個相同的數(shù)相加可以寫成

法。乘docerID:327037375計(jì)算：22223

總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，

不變，分子和整數(shù)相乘的積作

。分母分子

=

3×

實(shí)際計(jì)算中，可以先約分再計(jì)算更簡便。你喜歡怎樣計(jì)算？23個13個完善分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則：①分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘作分子，分母不變。②計(jì)算時能約分的可以先約分再計(jì)算出結(jié)果。

用兩個數(shù)的最大公因數(shù)約分比較簡便。小試牛刀1.填空（選題源于教材P6第1題）（1）（2）433PART3

當(dāng)堂檢測人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊用加法計(jì)算：(

)用乘法計(jì)算：(

)我發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義(

)，都是求幾個(

)加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。1．看圖列式。相同相同夯實(shí)基礎(chǔ)2．想一想，填一填。(1)

(2)表示（）。(3)求4個的和，列式是(

)，求的5倍是多少，列式是(

)。54個的和3.一袋面包重kg。（選題源于教材P2做一做第1題）3袋重？kg1.下面的算法對嗎？若不對，請改正。不對。辨析：在計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法時，應(yīng)該用分母與整數(shù)進(jìn)行約分。易錯辨析（1）

（）（2）5個的和是多少？列成乘法算式為。

（）2．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)最早使用分?jǐn)?shù)的國家是中國。我國古代有許多關(guān)于分?jǐn)?shù)的記載。在《左傳》一書中記載，春秋時代，諸侯的城池，最大不能超過周國的

，中等的不得超過

，小的不得超過

。秦始皇時期，擬定了一年的天數(shù)為365又

天。課外閱讀《九章算術(shù)》是我國1800多年前的一本數(shù)學(xué)專著，其中第一章《方田》里就講了分?jǐn)?shù)四則算法。在古代，中國使用分?jǐn)?shù)比其他國家要早出一千多年。所以說中國有著悠久的歷史，多么燦爛的分?jǐn)?shù)的文化啊！課外閱讀PART4

課堂小結(jié)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都是

求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。

2.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，

分母不變。3.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的簡便算法能約