2023年5月心理咨詢師之心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題(二)及答案

單選題（共50題）1、我國(guó)社會(huì)主義道德建設(shè)的基本原則是（）。A.個(gè)人主義B.集體主義C.科學(xué)發(fā)展觀D.誠(chéng)實(shí)守信【答案】B2、與驚恐障礙的典型特點(diǎn)不符合的是（）。A.難以解釋的焦慮或恐懼發(fā)作B.突然出現(xiàn)，發(fā)展迅速，時(shí)間長(zhǎng)久C.常會(huì)導(dǎo)致對(duì)再次發(fā)作的恐懼D.常常會(huì)回避曾經(jīng)發(fā)作的場(chǎng)所【答案】B3、在WAIS-RC中，各分測(cè)驗(yàn)粗分換算成量表分時(shí)使用的計(jì)分方法是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)九分B.標(biāo)準(zhǔn)二十C.標(biāo)準(zhǔn)十分D.T分?jǐn)?shù)【答案】B4、多血質(zhì)的人其高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的基本特征是（）。A.強(qiáng)、平衡、靈活B.強(qiáng)、不平衡C.強(qiáng)、平衡、不靈活D.弱【答案】A5、人格測(cè)驗(yàn)中，（）可作為了解心理障礙的個(gè)性原因及心理疾病診斷的重要手段，也可用于人才的選拔。A.卡氏16種人格因素測(cè)驗(yàn)B.杰克遜人格問(wèn)卷C.愛(ài)德華個(gè)人偏好量表D.艾森克人格問(wèn)卷【答案】A6、青年期自我意識(shí)發(fā)展的表現(xiàn)為（）。A.關(guān)注自己的外貌B.關(guān)注自己的人格C.一系列關(guān)于“我”的問(wèn)題反復(fù)縈繞于心D.發(fā)現(xiàn)自我、關(guān)心自我的存在【答案】D7、沖擊療法的對(duì)象應(yīng)當(dāng)是（）的求助者。A.排除精神病性障礙B.預(yù)先接受體格檢查C.不限年齡大小D.所有要求消除焦慮、恐懼障礙【答案】B8、大量的神經(jīng)細(xì)胞集中的地方稱做（）。A.神經(jīng)中樞B.神經(jīng)元C.神經(jīng)線D.自主神經(jīng)【答案】A9、心理咨詢師解釋臨床資料的先決條件是()。A.資料的來(lái)源B.良好的咨詢關(guān)系C.資料的可靠性D.心理咨詢師的經(jīng)驗(yàn)【答案】C10、如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)應(yīng)該以（）。A.當(dāng)前問(wèn)題為主B.咨詢師的目標(biāo)為主C.長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主D.求助者的目標(biāo)為主【答案】D11、某兒童IQ得分為125，其智力等級(jí)屬于（)A.極超常B.超常C.高于平常D.平?！敬鸢浮緽12、某些看似正性的社會(huì)生活事件也會(huì)成為()。A.負(fù)性社會(huì)生活事件B.生物性應(yīng)激源C.中性社會(huì)生活事件D.社會(huì)性應(yīng)激源【答案】D13、BPRS的評(píng)定等級(jí)是()級(jí)。A.3B.4C.5D.7【答案】D14、在MMPI的臨床量表中，英文縮寫Ma代表的是（）。A.社會(huì)病態(tài)B.輕躁狂C.精神衰弱D.精神分裂癥【答案】B15、MMPI-2中國(guó)常模的區(qū)分點(diǎn)是()。A.70B.65C.60D.55【答案】C16、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》對(duì)從業(yè)人員提出的要求包括，愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾和（）A.奉獻(xiàn)社會(huì)B.平等博愛(ài)C.愛(ài)國(guó)創(chuàng)新D.包容厚德【答案】A17、費(fèi)希納定律可用公式（）來(lái)表示。A.感受性和感覺(jué)閡限成反比B.差別閾限和原來(lái)刺激強(qiáng)度的比例是一個(gè)常數(shù)C.心理量和刺激的物理量的對(duì)數(shù)成正比D.心理量和刺激的物理量的冪函數(shù)【答案】C18、癔癥分離性又稱癔癥性精神障礙，是癔癥較常見(jiàn)的表現(xiàn)形式，其中包括（）A.意識(shí)障礙B.遺忘障礙C.夢(mèng)游D.情感爆發(fā)【答案】D19、關(guān)于編制簡(jiǎn)答題的原則，下列說(shuō)法中不正確的是（）。A.將其操作化B.宜用問(wèn)句形式C.填充形式的空格不宜太多D.每題應(yīng)只有一個(gè)正確答案【答案】A20、不屬于幼兒認(rèn)同對(duì)象的是（）。A.哥哥姐姐B.父母C.弟弟妹妹D.老師【答案】C21、關(guān)于貝克和雷米的語(yǔ)義分析技術(shù)的說(shuō)法，正確的是（）。A.揭示并糾正求助者的表層錯(cuò)誤觀念B.促進(jìn)求助者語(yǔ)言能力的發(fā)展C.針對(duì)求助者錯(cuò)誤的自我概念D.主要目的是理順句子的結(jié)構(gòu)【答案】C22、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)査表是采用（）編制的。A.邏輯分析法B.因素分析法C.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法D.綜合法【答案】C23、男性常見(jiàn)的性功能障礙不包括（）。A.勃起障礙B.射精過(guò)早C.射精延遲D.性欲過(guò)強(qiáng)【答案】D24、個(gè)體根據(jù)任務(wù)的要求把注意從一個(gè)對(duì)象指向并集中到另一個(gè)對(duì)象上，稱為注意()。A.分散B.分配C.動(dòng)搖D.轉(zhuǎn)移【答案】D25、職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)是（）。A.職業(yè)責(zé)任不具有明確的規(guī)定性B.職業(yè)責(zé)任與物質(zhì)利益不存在任何關(guān)聯(lián)C.職業(yè)責(zé)任沒(méi)有法律及其紀(jì)律的強(qiáng)制性D.職業(yè)責(zé)任不完全以物質(zhì)待遇為前提【答案】D26、貝克認(rèn)為求助者的“邏輯錯(cuò)誤”的實(shí)質(zhì)是（）。A.前后脫節(jié)，邏輯混亂B.前提假設(shè)與最終結(jié)果互不呼應(yīng)C.推理過(guò)程不合邏輯D.將客觀現(xiàn)實(shí)向自我貶低的方向歪曲【答案】D27、漢密爾頓抑郁量表(HAMD)提示受測(cè)者有輕度或中度抑郁，其24項(xiàng)版本的總分須超過(guò)（）。A.24分B.20分C.17分D.8分【答案】B28、人們?cè)诮?jīng)歷強(qiáng)大的自然災(zāi)害后，出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀，說(shuō)明其處于“災(zāi)難征候群”的()。A.警覺(jué)期B.驚嚇期C.恢復(fù)期D.康復(fù)期【答案】C29、[單選題]SDS對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分是（）?！疉.按癥狀的嚴(yán)重程度分為四級(jí)B.按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級(jí)C.按癥狀的嚴(yán)重程度分為五級(jí)D.按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級(jí)【答案】B30、根據(jù)研究，每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有()的趨勢(shì)。A.逐漸降低B.逐漸上升C.迅速上升D.迅速降低【答案】A31、第二逆反期的獨(dú)立自主要求在于（）。A.要求自我的意志行事B.反抗父母的控制和過(guò)度保護(hù)C.爭(zhēng)取行動(dòng)和人格的獨(dú)立D.要求高的社會(huì)地位【答案】C32、兒童期性心理咨詢的對(duì)象不包括（）。A.性心理問(wèn)題的兒童B.問(wèn)題兒童的父親C.問(wèn)題兒童的母親D.問(wèn)題兒童的伙伴【答案】D33、有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性應(yīng)答是()。A.經(jīng)典條件反射B.反射C.操作條件反射D.反饋【答案】B34、受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響較小的測(cè)驗(yàn)是（）。A.成就測(cè)驗(yàn)B.智力測(cè)驗(yàn)C.能力傾向測(cè)驗(yàn)D.投射測(cè)驗(yàn)【答案】D35、提問(wèn)和自我審查技術(shù)是（）使用的技術(shù)。A.貝克和雷米的認(rèn)知療法B.唐納德?梅肯鮑姆的認(rèn)知行為療法C.埃利斯的合理情緒療法D.德蘇內(nèi)拉等倡導(dǎo)的解決問(wèn)題的技術(shù)【答案】A36、個(gè)性的初步形成是從（）開(kāi)始的。A.新生兒B.嬰兒期C.幼兒期D.童年期【答案】C37、關(guān)于神經(jīng)癥與人格障礙的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（）。A.極少數(shù)的神經(jīng)癥才伴有人格障礙B.40％的神經(jīng)癥病人伴有人格障礙C.神經(jīng)癥的人格障礙的幾率普遍較低D.人格對(duì)神經(jīng)癥的預(yù)后無(wú)重要的影響【答案】B38、有才能的人偶爾犯些小錯(cuò)誤，會(huì)（）。A.減少其魅力B.損害其可信性C.增加其魅力D.增加其權(quán)威性【答案】C39、心理咨詢師激發(fā)求助者自身潛力和行為能力，表明其使用了（）。A.行為矯正技術(shù)B.設(shè)身處地理解的技術(shù)C.語(yǔ)義分析技術(shù)D.無(wú)條件積極關(guān)注技術(shù)【答案】D40、參與性技術(shù)不包括（）。A.面質(zhì)B.釋義C.傾聽(tīng)D.重復(fù)【答案】A41、自制力有缺陷的人會(huì)出現(xiàn)（）。A.任性B.草率C.武斷D.執(zhí)拗【答案】A42、觀察學(xué)習(xí)是指（）。A.有意識(shí)地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)B.個(gè)人通過(guò)觀察他人行為及強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)C.一個(gè)人的行為直接受到獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)D.學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)【答案】B43、按羅杰斯的觀點(diǎn)，對(duì)個(gè)體行為及人格有重要影響的是個(gè)體的()。A.本我B.自我概念C.超我D.真實(shí)自我【答案】B44、一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)（）是不受時(shí)間限制的。A.最高作為測(cè)驗(yàn)B.速度測(cè)驗(yàn)C.典型行為測(cè)驗(yàn)D.智力測(cè)驗(yàn)【答案】C45、性格趨于內(nèi)向，常伴有情緒憂郁和強(qiáng)迫傾向常見(jiàn)于MMPI因子分析結(jié)果中（）得分高的受測(cè)者。A.N因子B.P因子C.I因子D.M因子【答案】C46、開(kāi)放式團(tuán)體的特點(diǎn)是（）。A.團(tuán)體中成員會(huì)有所變化B.彼此熟悉C.團(tuán)體有凝聚力D.目標(biāo)容易達(dá)成【答案】A47、最難分類的感覺(jué)是()。A.聽(tīng)覺(jué)B.嗅覺(jué)C.痛覺(jué)D.視覺(jué)【答案】B48、氣質(zhì)類型為多血質(zhì)的個(gè)體的特點(diǎn)是()。A.直爽熱情，但脾氣暴躁，難以自我克制B.活潑好動(dòng)，但注意力易分散，興趣多變C.穩(wěn)定性強(qiáng)，但容易循規(guī)蹈矩，不善言談D.敏感機(jī)智、做事認(rèn)真，但防御反應(yīng)明顯【答案】B49、關(guān)于異常心理的現(xiàn)代解釋始于（）。A.17世紀(jì)B.18世紀(jì)C.19世紀(jì)D.20世紀(jì)【答案】D50、CRT測(cè)量的是（）能力。A.操作B.再生性C.運(yùn)動(dòng)D.推斷性【答案】D多選題（共20題）1、古希臘醫(yī)生、哲學(xué)家希波克拉底根據(jù)自己的觀察將人劃分為（）。A.多血質(zhì)B.黏液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】ABCD2、下列說(shuō)法屬于認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法的理論范圍的是（）。A.引導(dǎo)個(gè)體認(rèn)識(shí)到心理發(fā)育停滯在某一階段上B.引導(dǎo)求助者認(rèn)識(shí)滯留的心理和行為與現(xiàn)在階段不相容C.“認(rèn)識(shí)”一詞就是“認(rèn)知”的意思D.認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法又稱中國(guó)精神分析療法【答案】ABD3、以下關(guān)于職業(yè)傾向?qū)斫馀R床資料的影響，描述正確的包括（）。A.從醫(yī)療或病理學(xué)的角度看問(wèn)題者傾向于求助者有病B.教育工作者傾向于從人的發(fā)展生長(zhǎng)角度上看問(wèn)題C.生物學(xué)取向的心理學(xué)工作者依據(jù)日常生活的概念，從自然的角度看問(wèn)題D.持生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的人覺(jué)得求助者的問(wèn)題是與環(huán)境失去了平衡【答案】AD4、離差智商的優(yōu)點(diǎn)包括（）。多選A.建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上B.表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置C.是表示智力高低的一種較理想的指標(biāo)D.可以消除測(cè)量誤差【答案】ABC5、符合遵紀(jì)守法要求的有()。A.法律面前一律平等B.享受權(quán)利，盡到義務(wù)C.只要不犯罪就是守法D.敢于用法維護(hù)自身權(quán)益【答案】ABD6、容易引起無(wú)意注意的刺激包括（）。A.強(qiáng)度大的刺激B.突然出現(xiàn)的刺激C.新穎的刺激D.固定不變的物體【答案】ABC7、為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問(wèn)題進(jìn)行歸類，應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問(wèn)題的()。A.出現(xiàn)時(shí)間B.問(wèn)題的具體原因C.嚴(yán)重程度D.問(wèn)題的一般原因【答案】BCD8、能力發(fā)展的個(gè)體差異包括（）。A.能力類型的差異B.能力發(fā)展早晚的差異C.能力發(fā)展速度的差異D.能力發(fā)展水平的差異【答案】ABD9、關(guān)于“合作”，正確的說(shuō)法是（）。A.合理安排的工序流程，是加強(qiáng)合作的必要措施B.換位思考、理解他人，是促進(jìn)合作的思想基礎(chǔ)C.公平競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，是優(yōu)化合作的文化環(huán)境D.寬容忍讓、不計(jì)較是非，是推動(dòng)合作的現(xiàn)實(shí)條件【答案】ABCD10、小學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)是（）。A.參加奧數(shù)學(xué)習(xí)B.學(xué)會(huì)合理安排和分配時(shí)間C.學(xué)會(huì)思考D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的規(guī)則和方法【答案】BCD11、下列互補(bǔ)關(guān)系會(huì)增加吸引和喜歡的有（）。A.需要的互補(bǔ)B.情感的互補(bǔ)C.社會(huì)角色和職業(yè)的互補(bǔ)D.某些人格特征的互補(bǔ)【答案】ACD12、關(guān)于血親和姻親的關(guān)系，正確的說(shuō)法包括()。A.傳統(tǒng)社會(huì)，血親＞姻親B.現(xiàn)代社會(huì)，血親＜姻親C.傳統(tǒng)社會(huì)，血親＜姻親D.現(xiàn)代社會(huì)，血親＞姻親【答案】AB13、在MMPI-2測(cè)驗(yàn)中，社會(huì)不適量表的高分特征包括（）。A.十分內(nèi)向B.與人保持距離C.很容易被他人左右D.寧愿自己一個(gè)人待著而不愿意參加集體活動(dòng)【答案】ABCD14、在下列分測(cè)驗(yàn)中，屬于WAIS-RC言語(yǔ)分測(cè)驗(yàn)的包括()。A.知識(shí)B.領(lǐng)悟C.數(shù)字廣度D.數(shù)字符號(hào)【答案】ABC15、貝克和雷米提出的表層錯(cuò)誤觀念是指（）。A.邊緣性錯(cuò)誤觀念B.表面上出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀念C.一眼可見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念D.求助者對(duì)自己不適應(yīng)行為的直接而具體的解釋【答案】AD16、從眾行為的原因有()。A.尋求行為參照B.對(duì)偏離的恐懼C.追求成就D.群體凝聚力【答案】ABD17、心理咨詢工作范圍包括()。A.改善睡眠質(zhì)量B.如何爭(zhēng)取加薪C.工作缺乏成就感D.總是擔(dān)心身體