如何讓語文課堂教學更加高效

王化英

2013.7走進課堂——哪節(jié)課高效

閱讀教學：《挑山工》

寫字教學：識字單元“木”——

木林村杏床何謂高效：即課堂教學效益的高低，就是教師和學生借助文本等材料在教學互動中，學生所獲得的進步、發(fā)展及進步、發(fā)展的程度。

影響課堂教學高效的因素有哪些？課堂?文本載體課標教學方向

學生對象讀懂學生——知道我們從哪里出發(fā)（找準教學的起點）讀懂什么？知識儲備能力構成學習方法學習習慣情感基礎……

如何讀懂？經驗訪談問卷前測原有認知教學起點有效的教學過程《窗前的氣球》教學前測1．請在認識的字下面畫√?？苼喆羰疾滤┒海ǎǎǎǎǎǎǎ?.你認為下面哪個字最難寫，請將他們按由難到易的順序排列。(只填序號)1.戶2.亞3.角4.周5.床6.病6.始7.張

3.讀一讀句子，給下面的詞語選擇正確的意思?！八孟窨匆娒咨忱瓌铀┲鴼馇虻睦K子,幾個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳?！保?）這句話中“嘰嘰喳喳”的意思是：（）

A．像小鳥一樣的嘰嘰叫。

B．形容場面熱鬧的樣子。

C．你一言，我一語，小嘴不停地說著。（2）哪幅圖能表示“指手畫腳”的意思。（）①②

(3)“一下子”還可以怎么說？例：科利亞的心情一下子好了許多?？评麃喌男那?/p>

好了許多。4．根據課文內容來填一填。（1）“科利亞得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準

，他也不能

。他只能

，他覺得?！保?）為什么“科利亞望著窗外那張逗人的‘小臉’，高興得笑了”？（）A．氣球上畫著一張可愛的笑臉。B．科利亞知道同學們來問候他。C．科利亞感受到了同學間的關愛。認字情況

寫字難點語境中理解積累詞語提取信息形成解釋感知結構段的主要內容把握主旨課堂?文本載體課標教學方向

學生對象明確課標——知道我們要到達哪里（找準教學的頂點）

知識能力過程方法情感態(tài)度價值觀

（語文教學的三個緯度）

三維的具體體現——語文知識：字詞部首比喻詩歌反復說明方法等七絕五絕六要素等語文能力：識字默讀概括提取信息評價語言的積累：詞語句子段落篇章學習方法：聯系生活實際理解詞語批注聯系上下文理解詞句借助字典注釋學習古詩文學習習慣：閱讀預習傾聽坐姿（外顯）

審美情趣、思維水平、思想品德、個性品質

（內隱）課堂?文本載體課標教學方向

學生對象高效課堂要把握文體特點課程標準——

低年級“閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。”

中年級“能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受?！?/p>

高年級“閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會作品的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解課文的基本說明方法?！备咝дn堂要把握文體特點不同的文體有不同的話語體式與結構方式

1.小說：生動曲折的故事情節(jié)典型化的人物形象。

具體傳神的細節(jié)《橋》《窮人》2.散文：抒情散文是一種美的享受——

語言美畫面美意境美《搭石》

說理散文——《挑山工》《珍珠鳥》3.詩歌：反復象征意境意象語言《下雪的早晨》4.童話：情景形象喚起美好的情感體驗?！跋胂笄榫靶蜗竺栏小笔峭捊虒W的關鍵。

《去年的樹》高效課堂要把握文體特點5.寓言：敘事與說理6.神話：情節(jié)夸張、語言優(yōu)美、富于幻想、形象豐滿《普羅米修斯》《女媧補天》7.說明文：說明方法語言的嚴謹思維縝密8.古詩：詩意詩境詩情9.文言文：凝練的語言合轍的節(jié)奏簡潔的行文嚴謹的布局生動的氣韻高效觸課堂頃要把握日文體躁特點課例《下雪觀的早膏晨》艾青雪下迫著，倚下著判，沒債有聲爪音，秒雪下夜著，凈下著想，一護刻不沿停。余潔恒白的擦雪，稱蓋滿貢了院秤子，早潔邊白的慘雪，返蓋滿蛇了屋燙頂，井整鮮個世船界多切么靜棟，多奮么靜盛。看著慈雪花警在飄靠飛，我想齊得很紹遠，斑很遠擺。筒想起擦夏天禍的樹蝴林，熟樹倉林里紐奉的早仙晨到處元都是擦露水停，巾太陽煎剛剛粗上升一個崖小孩筍，赤著踏腳，它從晨宴光里劍走來昆，他佩的臉壩像一渠朵鮮燦花，他的逝嘴發(fā)芳出低喚低的惑歌聲聰，片他的稀小手評拿著你一根北竹竿做。拐他仰繪起小呼小的什頭，姑那月雙發(fā)挪亮的麻眼睛倍，透過辭濃密者的樹救葉，在尋結找知戴了的慢聲音……他的定另一堡只小梅手，提了鴨一串禽綠色彩的東誼西——一根歌很長許的狗欲尾草隸，惱結了剛螞蚱套、金租甲蟲吉和晴本蜓。沈這一規(guī)切啊熊，洗我都撤記得交很清器。高效課堂蛾要把握文體特點我們懂很久瘦沒有港到樹逗林里羽去了僑，橡那逼兒早軟已鋪截滿了說落葉或，絕也不斥會有聽什么詢人影珠；弱但腳我一賢直都同記著牽那小舉孩子樸，園和沈他的跑很輕真很輕該的歌躺聲。些此刻景，他額不知妖在哪握間小潮屋里緞，愛看邪著不壩停地捧飄飛慨著的巧雪花頂，籮或排許想數到樹咸林里總去拋冷雪球涌，億或妹許想漂到湖微上去很滑冰夜，懸但態(tài)他決誓不會哲知道佳，刮有膚一個駱人想情著他稈，兵就在揀這個冷下雪捕的早熄晨。高效恨課堂蜓要立足仆語言慎文字語文榨課程都標準凡：前言——語言捷文字先（語躺文）鮮是人垂類最咱重要挑的交民際工興具與錦信息卷載體廚，是壩人類勵文化儉的重縫要組綁成部捉分。語文似課程毀致力木于培畜養(yǎng)學租生的嚇語言謙文字拌運用需能力饒，提毀升學鼠生的聾綜合召素養(yǎng)課程么性質——語文浸課程咐是一礙門學迅習語醉言文并字運忍用的援綜合怖性葡、新實踐低性課僑程。高效李課堂厚要立足污語言匯文字詞句禿：構塘成文影章的擦細胞句。文章膽：大或廈，可詞句:構成蝦大廈影的磚喂瓦語文其課程胸標準停同學甘段也肯對詞汗句教誘學提員出不束同的博要求抗：低年字級：“結展合上下刑文和舉生活可實際了解球課文復中詞悼句的意思，在箱閱讀臟中積枯累詞好語。賣”中年魄級：“能奇聯系愚上下膨文，蜘理解溫詞句襖的意怒思，刪體會灣課文中鼓關鍵侮詞句流在表情耐達意方面松的作帥用。能借楊助字刊典、顫詞典和生活辭積累，理特解生鈴詞的惑意義院。”高年膨級：“聯狐系上陡下文享和自傍己的炸積累鳴，推由想課倦文中有關部詞句銅的內涵，體萌會其表達涉效果?！卑凑栈⒙菪缮仙嚨奶菽罱Y廊構，科學生想對詞兇句要菊從理掠解意若思到海感悟中情意脖到把燥握內之涵，罵體會功效果庫。高效眾課堂廉要立足喚語言登文字葉圣左陶：錢語文冰教育睜的一續(xù)個主奸要任南務是禿讓學駕生認么識語波言現韻象，隔掌握托語言漆規(guī)律暗，學野會正彎確的繳熟練旅地運筋用語紛言這教個工測具。張志部公：互語文涌教學莖肩負孫的任肺務不光是單贏一的囑，但污是語華文教瘦學的磚基本刺任務條是語陵言學莖習，急是語嫌言的窗理解粘和運賽用，減是聽鼠說讀水寫能珠力的層提高訊。高效淘課堂狹要立足度語言棍文字《我是夫什么》—紗—二年度級的衡一篇券童話府說明飾文?！拔臆堅诳站酗h角浮著增，碰芬到冷丟空氣采，變忍成水叛珠落謊下來億，人溝們叫朵我雨棕。有覺時候牲我變滅成小討硬球膨打下景來，棒人們思就叫概我雹乞子。誕到了樹冬天完，我租便變監(jiān)成小秩雪花采飄下雅來，閣人們近叫我扣雪。搬”教什癢么？高效保課堂油要立足窯語言像文字《我是劣什么》—厘—二年淡級的娘一篇話童話瘡說明話文?！拔夜苍诳盏酗h夸浮著東，碰犬到冷擋空氣研，變老成水謎珠落下來吳，人騙們叫霜我雨。有滋時候穿我變派成小哀硬球打下來蜂，人譽們就鏡叫我雹子。到憶了冬判天，忠我便振變成光小雪寺花飄下來進，人雷們叫饒我雪?！辈煌康膭有邞B(tài)準確訓的表挨達排比溪的句雀式高效傻課堂溝要立足逗語言載文字1.詞句筑的準確《我家紐奉住在明大海廟邊》詩歌充中有充這樣珍幾句刊：“海邊有個月亮呆灣，痛灣里有條打魚總船，蕩船上有位老爺北爺”。授課艙：你雅看到滑了什菠么？您字詞封教學默，有杠的教低師版犁畫畫辦?！度鹧┪秷D》教學瓜片斷斑：“玉屑似似的謙雪末遷兒隨側風飄辣揚，驢在清哥晨的許陽光辯下，蹄幻映眉出一杯道道五光真十色的彩套虹?！备咝≌n堂大要立足言語言習文字2.詞句本的生動《欲速渠則不療達》“景公悅聽了,急得差霍地換站來發(fā)?！?.感受失到景歇公急糖切的認心情短。2.擬聲叫詞的密形象來、生壞動。《丑小躍鴨》“它的巴毛灰蹈灰的階，嘴趙巴大桂大的花，身穴子瘦著瘦的”。1.了解制丑小結鴨的登樣子2.讓學嗚生發(fā)牲現疊柏詞的皺結構楊美、翅節(jié)奏駐美。高效糕課堂濟要立足掘語言環(huán)文字3.詞句帶的豐富《瑞雪弄圖》在文犧中有纏兩部勸分描盼寫雪活大的已語句魯?！包S叼昏時咳分，亂風停桌了，啞那鵝毛液般的興大雪，紛紛崇揚揚地從棋半空居中降落下來凡了”“不太久，躺雨住款了，歪風停僑了，土就只貴有大片購大片帥的雪吉花，從彤云株密布圍的天空蕩中，簌簌奶落落老地飄同降下來協(xié)?！备咝拐n堂盤要立立足榜語言策文字4.詞句婦的情感語言餅承載表著內之容，與蘊含饑著情論感，杜感悟晚語言想文字最的內眾容，拜觸摸雞文字餅背后泡的情愿感是想我們任語文感閱讀循教學兆一項蹄十分槽重要惱的任歡務。……老婦勒人靜蒜靜地轟坐在誦木椅廉上，辭雙眼平靜地望池著我…………她一沃直很平靜地望鼻著我…………她慈斬祥的哄眼睛平靜地望忠著我謠，像歲深深君的潭烘水……愈往肆上走士樹愈鄰密，域綠陰莖愈濃疤。濕呼漉漉福的綠喂葉，螞猶如奮大海正的波證浪，牧一層違一層牛涌向裝山頂冤。泉配水隱舍到了球濃陰漸的深爐處，病而泉武聲卻扯更加住清純?yōu)I悅耳萬。涌過了滅寒翠紅橋，潤就聽觀到淙甚淙的倒泉聲魂。進耳山一鋪看，井草叢扇石縫烏，到劃處都涌流著蛙清亮戚的泉臨水。高效正課堂既要立足成語言達文字5.品詞開句的特色高年饑級的券文章刺中有功許多固名家宰名篇話，名盼家之亭所以嬌成為才名家班在于浩其獨棚到的幫語言望，在口于其棒獨有茅的語乘言風券格，網在教想學中儉我們篇要潛琴移默刑化地爐讓學粒生在戒讀書孝中感披受作撥家的狀風格案與特屬色。那像取小提址琴一警樣輕憲柔的移，是紗在草渾叢中冊流淌燭的小筐溪的唯聲音獵；那件像琵金琶一郵樣清票脆的巧，是辱在石柳縫間霧跌落稻的澗肯水的邪聲音挪；那掌像大返提琴忽一樣徹厚重旦回響龜的，畢是無燙數道墳細流碰匯聚乞于空砌谷的圍聲音溫；那油像銅棄管齊臘鳴一蛇樣雄像渾磅仿礴的色，是撫飛瀑差急流款跌入蘋深潭披的聲體音。輕柔清脆厚重科回響雄渾菌磅礴那像小提撥琴一丹樣輕年柔的，是在草鏡叢中斷流淌應的小達溪的聲音；那像琵琶籠一樣途清脆的，是在石羊縫間襯跌落須的澗香水的聲音；那像大提濤琴一屬樣厚瘋重回莊響的，是無數扮道細鄉(xiāng)豐流匯隆聚于席空谷栗的聲音；那像銅管螺齊鳴引一樣項雄渾返磅礴的，是飛瀑桿急流所跌入候深潭名的聲音。詩情括畫意肺的語蚊言高效踢課堂付要立足辣語言磨文字《諾曼息底號遞遇難頌記》的作樓家是握法國編于果涼，1.品味磁船長矮的語賢言是華課堂筍的必明修環(huán)梨節(jié)正是窮這樣環(huán)語言壯的運挑用才燈是我頁們感尚到船啄長的糧果決咸，感腫受形搏式的摩危急懷，這浸就是匪名家僵。使用牛短語語言壘簡練高效討課堂字要立足訴語言姑文字小學牧教材隱中選扎有多夫篇老劍舍先巷生的賤作品《貓》、《林?！?、《草原》、《老北習京的批春節(jié)》。潛心饒靜讀確感受有人民僚藝術紅家的表語言現風格——平和燦親切筑，純愛美舒多緩、顛近乎乘俗白肚。高效豆課堂絕要明晰注文章荷結構低年廈級：句句，中飼年級秤：段落。高海年級科：篇章。中年息級的“段落”訓練缺是連畏結低晃年級糊句訓叮練與包高年叫級篇媽章訓拼練的“橋梁”。通昂過“段落”訓練頭，一企方面借可以祖繼續(xù)捏鞏固慶低年革級的貞句訓坐練；糕另一缸方面作可為沃高年易級的此篇章嫂訓練庭打下返堅實鐮的基污礎。旅從仿目前鍬中年蔽級閱狀讀教葛學現耀狀看奏，“段落”訓練斃幾乎慕被遺康忘。高效紹課堂集要明晰斷文章蹤蝶結構首先易，課程畫標準方中關泡于“段落”的訓皆練成磚了空版白，為了貴克服侍繁瑣貢分析塑的弊朵端，劈燕課程裳標準痕對段限落教桑學刻牢意淡池化。其次愈，語文授教科猶書對“段落”訓練鏡的安述排只瞇是零巧星出變現。于愚是，嗎不少坑語文爬老師神誤認干為“段落”訓練遇已不綠再是愚中年柳級閱補讀教以學的撕重點脫了。再者欣，大量彩的觀齒摩課獅中中年族級閱漢讀課車的課忘例中愈幾乎根看不避到“段落”訓練勸的教婦學環(huán)搭節(jié)。高效隸課堂座要明晰厲文章趣結構根據繼課文引特點裳，突洋出訓彼練重目點重視催段落華教學橡，不牽要逢前課就筒進行辛自然趣段的到訓練懂，分添析段是內句慈之間菊的關碰系，統(tǒng)不必買逢課粗必進括行分眨段、笨歸納釋段意泡的訓旅練，珠而是駱要根喊據課掉文的多特點鴉，突轉出訓抖練的援重點息。比如央，樸有的桿只需芝抓重皆點自旺然段——自然攀段的準段式價結構臣明顯彼，（總攜分段酬式、夢承接喚段式粥、因欺果段棕式、鉛并列付段式劣）可鼠引導識學生度分析似段內斧句與而句之殊間的熟關系枕；有一鑒次，批弟弟肚跑在收我前損面，時我裝唉著一晃本正腫經的幟樣子究，喊摩：“肉謝廖（liào)沙！笨”他清回過址頭來將，我墳就使芬勁一鼠吹，窯把蒲撞公英錢的絨羅毛吹店到他側臉上噴。他也稈假裝緩打哈砌欠，斧把蒲壟公英肥的絨葡毛朝鼠我臉續(xù)上吹獨。就這樣，逆這些仿并不箱引人銷注目們的蒲旬公英喂，給榆我們歷帶來謹了不少巨快樂龜。我和豈弟弟燥常常邪在草櫻地上堆玩耍霞。一本鳥正經假裝織打哈這欠金色壘的草種地就這寒樣，重這些席并不打引人拼注目脆的蒲澇公英虎，給笑我們帶來常了不蝴少快倦樂。我和掏弟弟糞常常甩在草名地上抬玩耍融。（渾）高效瞇課堂跳要明晰目文章客結構1.把握閣自然析段例如榴：《瑞雪躲圖》第三蓋自然竭段如胞下設旱計：師：飲我們做來合科作讀缸一讀株這段首話。教老師沫讀第鈔一句醒，全臺班同兔學讀膜剩余擺的部尺分，萄想想努為什奶么要袍這樣滴讀。師：鍛這雪籃下得疤很大昨，也扎很穩(wěn)貓。生：絹開始姻的時世候，——只聽汗到那怠大雪裕不斷驢降落春的沙結沙聲繁和樹案木的晨枯枝古被積幫雪壓喘斷了奮的咯桌吱聲元。高效動課堂素要明晰齡文章飼結構2.理清山結構姜段《太陽》哪幾尤個自拼然段干介紹援太陽肥的特鎖點。哪幾勺個自地然段恢介紹弄太陽膊和人藍類的粉關系可。中間救用哪晌句話棋連接夸。（孕過渡很句燒）高效合課堂迎要明晰登文章閣結構3.明確幼文章她順序課程舌標準犬在第甩三學秧段指反出：在閱米讀中左揣摩波文章廳的表附達順員序，卡體會活作者滴的思剩想感愁情，訂初步計領悟警文章額基本溉的表病達方街法。注意芳方法脈：因另課而售定踐靈活戲多樣高效什課堂儲要明晰固文章續(xù)結構1．同嘗學們朋自由鳥讀課獲文，導思考嚇：北歷京的宇春節(jié)基從哪工天開證始，顧到哪頸天結舊束？2．師農：在革這一偉個多頑月的工時間稠里，冒老舍隔先生午寫到肌了哪僑些時臉間，萄在這封些時共間里涼又有合哪些燃特有提的風靜俗習刊慣，然默讀恥課文御，完益成線襯段圖加。注緩意：壓時間光長短弊的間假隔怎銅樣表痰示，富時間稀的重忌要性屬怎樣拒表示怎。在全胃班同賽學默糊讀畫舞線段爹圖的敏基礎夫上讓繞一名敲學生萬黑板掙上板級書，很少廟有人劣招呼給她，曠攝影花記者去也好拐像有療意避報開她時，乎她感孟到失瓣落，盾加重智了心墻中的真沮喪解和愧陷疚?！Ｕ`然了便。兩年企前,她第匪一次膏出人畫意料抗拿了鋪兩項催冠軍,回國暫時,她受稼到空砍前熱么烈的傘迎接.許多光只手福朝她宇伸來,許多青攝影機鏡貨頭對仁準她,幾十堂束花供朝她迫塞來,多得點抱不撲住.兩年蘿來，多次衛(wèi)出國儉比賽尸，她雅胸前斜掛著萍一個刷又一證個亮遍晃晃眠的獎意牌回壩來，斥迎接點她的侵是笑折臉、位花和袍攝影宅機雪洋亮的談閃光怎?！鄂r花黨獻給追誰》高效券課堂抓要突出杏寫作洲方法寫什捏么井為什期么寫——怎樣竄寫寫作惹方法：敘室述葵描垮寫碑說惡明敢抒情座議論表現暑手法：想腿象號聯想縫類慢比霉象迷征荒烘伍托對比宰渲染修辭兩手法：比判喻狹排比腔擬人春夸盼張桶反問（課雙標附暗表三搶）體會紐奉縫隙析“小確”免：船小雙襯擾托慣縫您隙小撐船塞的行雀為、率感受見聞兇感受——仿寫菠：紅武夷蔥山的坐一線賞天《游金題華的乓雙龍僅洞》畫圖導的方特式了酒解游瓶覽的賠路線者，寫抬作的脂思路高效呢課堂塘要突出查寫作歐方法你看宿，這辦雙大耐眼睛個，是紛那樣擇明亮職，那弄樣專挑注。它注滿視著伐前方旱，生噸怕漏香掉老局師在聚黑板況上寫駛的每物一個蒸字，威生怕換漏掉譜老師繭講的吃每一飛句話……你看少，這診雙大魔眼睛賽，閃浪爍著米渴望夫，充丈滿著經憂郁方。雖然粘清晨若教室齡光線電并不恒明亮猜，雖銜然她麥上學頓前連沿梳頭墨洗臉漢的時躬間也盡沒有籌，可予是就農連這盼樣的貴學習鋼機會聾她也緩擔心努會失吸去……《信任》（1）概降括形斯象隨著僻我們任深入來的學仍習，擱相信澇主人明的形豬象會循在我桂們的忽眼前可漸漸易清晰抽。誰憲來總臉結桃群園的歉主人代是個亂怎樣戲的人賤。（香學生?？偨Y犬）（2）歸傻納寫日法師：年同學押們真繁了不姿起，灣雖然機文章省并沒示有直霜接描得寫主使人，鄙可你頸們已鋸經感紐奉受到攪了主推人的蠢熱情鞠、真漸誠與落對他灑人的辱信任峽。誰棋來總灣結一沃下我塘們用監(jiān)什么物方法徒了解斤到了鈔人物僻的性逢格及覽特點富？（贏學生只總結蜜概括柿學習銀方法濱及寫紋法：嗎告示數板，升那些輛醒目廈的紅禮箭頭笑，那到張木瞧桌上雙的留棵言條俯，那象些熱律情的竟貓和于狗）竄正是租從這牽些細倒節(jié)中鳥，我其們感股受到噴了主崗人的遍真誠豪、善械良、暮對顧僅客的泛信任功，這翁種借應助其松它事籌物來喇刻畫橋人物節(jié)的方牲法就驚叫做——側面姑描寫仇！雪下攏著，絡下著侍，沒有瀉聲音肥，雪下媽著，夾下著榴，一刻臺不停您。潔白境的雪桌，蓋弄滿了院子淘，潔白鍬的雪美，蓋漏滿了屋頂取，整個蓬世界多么核靜，雅多么掃靜。高效幕課堂使要突出雜寫作貼方法例如壁：《跨越慘海峽穗的生主命橋》環(huán)境《城市森的標虎識》反襯《白楊》借物蔥喻人《窮人》心理糖描寫著名個特級清教師橡于漪掛老師屠有一淋段精湊辟的茄話：炸“教委語文饑，必肅須站理在文自化的次平臺司上?；珴h語媽言文與字記漸載著嚼中華雅數千殊年的銀古老迷文化央，它染不是甜無生干命的虛僵硬紐奉的符挑號，賠而是竭蘊涵籃著中民華民庭族獨泄特性格格的型精靈員。高效桿課堂血要彰顯燈傳統(tǒng)含文化語文浸教學赤不僅姑僅是必理解驢課文鍬內容常，更畫為主谷要的枕要把干語文涼教學芬作為帶中華亭傳統(tǒng)繼文化頭的載化體加漁以重沾視。誦我們造擔負躬的是五母語濾教育并的工近作。襪母語瓦教育核本應引是最諒能激趙發(fā)和盼培育損熱愛梅祖國嫁的情自感的鑒。我礦們要賽以語拌言文號字為匪途徑癢，培該養(yǎng)學零生熱落愛中夠華優(yōu)亭秀文宣化，正并把扔這種眠愛通意過教兇學，套扎根卷在每形個學臣生的宴心里毛。高效鼠課堂位要彰顯啄傳統(tǒng)滾文化在學蓄習課辣文后賀，教論師出哈示《論語》(2券)看圖籍寫詞匠語，貫出示躬兩組踐圖片爭：第一停組：答榛子秒栗云子壤臘久八蒜刊醋尚餃子熱雜拌醫(yī)麥芽減糖第二劇組：篇風箏?？债€竹押鞭賽炮師：顆你們嗓發(fā)現椒了什淺么?引導濾學生圣發(fā)現退這兩煉組詞序語是克春節(jié)糟的食活物和識玩具惡，春餡節(jié)和杠美食段、娛廈樂分遲不開訓。（3）師揀：這今是一剖組春袍節(jié)特域有的深活動攪，聽寫相：熬畝臘八悲粥笛貼虹對聯太逛廟標會嗚吃由元宵高效徑課堂禾要彰顯傻傳統(tǒng)比文化孤帆病遠影肝碧空暈盡，川唯見直長江葛天際胃流.桃花樂潭水拒深千薦尺，窮不及綠汪倫撞送我鬼情.海內堅存知溉己，亞天涯想若比銅鄰.昔我返往矣抬楊滴柳依蓬依——《詩經·采薇》別路培恐無獨青柳舟枝——宋接姜娛白石長安阿陌上淘無窮翅樹，攤唯有左垂楊屑管別宿離?！瞥觿⒂砥儒a年年喝長自帆送行掘人,折盡罪邊城控路旁崗柳?！靼橇鴹l露今剩球幾？御待折糧贈——清疫陳維川崧《圖題另詩》教學提片斷高效聲課堂憂要彰顯似傳統(tǒng)廁文化影響笛高效恐課堂灶的因適素還曲有很技多：和諧六的師限生關褲系有效綠的課邀前預疲習文章駕的單寶元整浩合適度漠的文狀本拓糾展教師禽的個偏人素過養(yǎng)……《挑山疫工》：了撲解挑詢山工各上山朋所走找的折幫尺形題路線采用國畫圖扒、行眨走、召看錄吉像、態(tài)展示憶折尺惠的形逆式。如下瓣：師：渴下面滑以自碼己讀厲一讀繪這段膏話，鉗挑山恭工是帶怎樣滅按照醬折尺翁形登層山的