校按國(guó)家規(guī)定都實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教學(xué)，因此，學(xué)雜費(fèi)用都是免的。不過(guò)，這不代表學(xué)生就不再交納費(fèi)用。相反，各種各一年來(lái)的工作，以及各家小孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)外，又金不是很寬裕，有很多教育硬件設(shè)備無(wú)法完善。因此，請(qǐng)求各家長(zhǎng)看能不能通過(guò)“自愿”贊助的形式贊助五萬(wàn)元為學(xué)一批電腦、復(fù)印機(jī)等辦公這個(gè)問(wèn)題一提出，家長(zhǎng)們馬上亂成了，有的說(shuō)為了孩的學(xué)環(huán)境捐點(diǎn)也無(wú)厚非但的長(zhǎng)認(rèn)，學(xué)升級(jí)也好，添置設(shè)備也好，都應(yīng)該是學(xué)校的事，不能硬攤到學(xué)生看到這種情景，我也很困惑，是啊，如果沒(méi)有錢(qián)，學(xué)校的辦學(xué)校事情不過(guò)定還其什么法來(lái)決這問(wèn)帶著這個(gè)問(wèn)題，我離開(kāi)了學(xué)校，回到家中，大腦快速轉(zhuǎn)動(dòng)思考了N種方案，均覺(jué)有所不妥。就在這時(shí)，兒子的一個(gè)舉動(dòng)給了我一個(gè)很大的啟發(fā)。他快樂(lè)地跑回家，拿著一輛玩兒子時(shí)，那小家伙一臉得意地說(shuō)：“，你知道我這個(gè)車(chē)怎么來(lái)的嗎？”，我好奇：“怎么來(lái)的？”“是換來(lái)的！”好喜歡玩積木，可我喜歡玩。是??！一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，換！這個(gè)最初的也是最一個(gè)絕好的想法在腦子里慢慢成形我的策劃方案。我的策劃家樂(lè)福等多家超市），從中選定一個(gè)做為合作伙伴。用50萬(wàn)元，好又多超市即該校價(jià)值五萬(wàn)元辦公用品。相當(dāng)團(tuán)購(gòu)的九折二、合作的前提1去至哪家其實(shí)沒(méi)有，果樣只要把每次去的小票帶回交給學(xué)可幫學(xué)校做一件好事，何2、2、超市接受這個(gè)方式：因?yàn)橐ＷC超市的客源，超市一是不會(huì)放棄任何與單位合作的形式。這次雖說(shuō)是學(xué)校學(xué)校的學(xué)生在四五百人左右，如果每個(gè)家庭都來(lái)超市消費(fèi)話，話，就形成一個(gè)什么樣的消費(fèi)狀況，這是不言而喻的。在這周?chē)瑫r(shí)有幾家超市生存，要想站穩(wěn)腳跟，如此購(gòu)物團(tuán)又怎么能輕易放過(guò)呢？而且學(xué)校的要求僅僅是價(jià)元的辦元的辦公用品，相對(duì)銷(xiāo)售額比率來(lái)講，不過(guò)是打個(gè)折而且，這次活動(dòng)是以超市捐贈(zèng)的形式出來(lái)，對(duì)超市來(lái)講個(gè)樹(shù)立尊師重教良好社會(huì)形象的三、合作期限：9、10、11三個(gè)人，馬上就跟學(xué)校中層干部召開(kāi)了相關(guān)會(huì)議，并在很短的帶回學(xué)校就能幫多好了。孩子們更是躍躍欲試，時(shí)常叮囑自己的父母家人去那家超市購(gòu)物并帶回小票。本來(lái)最后這個(gè)最后這個(gè)學(xué)校如愿以償?shù)氐玫搅顺?的辦公用品，而市也在這個(gè)期間籠絡(luò)了一大批的消費(fèi)客戶。這是一個(gè)三了辦公用品四點(diǎn)感觸創(chuàng)意、靈感來(lái)源