小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。讓學(xué)生盡快進(jìn)展自我調(diào)整，收收心，從暑假的慵懶狀態(tài)中進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、了解學(xué)習(xí)時(shí)間，增加緊迫感。

2、擬訂新學(xué)期打算。

3、安全訓(xùn)練

教學(xué)過(guò)程：

一、回憶假期，樂(lè)趣無(wú)窮：

新春伊始，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這個(gè)生氣盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。從大家布滿歡心的臉上我看到大家這個(gè)假期都過(guò)得特別開(kāi)心，生活得特別幸福。在寒假期間，你有哪些難忘的事和大家共享呢?

學(xué)生爭(zhēng)論，指名說(shuō)說(shuō)。

小結(jié)：暑假期間經(jīng)受的人與事都應(yīng)當(dāng)隨著新學(xué)期的開(kāi)頭告一段落。在新的學(xué)期，我們有更重要的任務(wù)完成，需要投入更多的時(shí)間和精力來(lái)努力完成學(xué)業(yè)。盼望同學(xué)們能夠準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整好心態(tài)，投入到后面的學(xué)習(xí)中。

二、暢談準(zhǔn)備，呈現(xiàn)風(fēng)貌：

暑假開(kāi)心而又難忘地過(guò)去了，現(xiàn)在進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)階段。我們進(jìn)入了新的學(xué)年。下面你們來(lái)說(shuō)說(shuō)新學(xué)期你們有什么準(zhǔn)備?

學(xué)生爭(zhēng)論，教師指名說(shuō)。學(xué)生各抒己見(jiàn)，多數(shù)學(xué)生都表示要下定決心小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。努力學(xué)習(xí)。

小結(jié)：通過(guò)制定新學(xué)期打算，可以使學(xué)生清楚地理清短期的目標(biāo)，并朝著制訂的目標(biāo)努力。

三、師生歸納，明確要求：

常規(guī)訓(xùn)練：

1、上課：不管上什么課，都必需仔細(xì)聽(tīng)講，本學(xué)期課程難度加大，所以更需要花大量的時(shí)間精力去學(xué)習(xí)。遵守課堂紀(jì)律，樂(lè)觀動(dòng)腦思索，形成良好的課堂氣氛。

2、自習(xí)：保持上學(xué)期的自我治理班級(jí)秩序，利用自習(xí)時(shí)間完成課后作業(yè)，不吵鬧談天，班委應(yīng)以身作責(zé)，催促同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3、紀(jì)律常規(guī)：愛(ài)護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)，愛(ài)惜公物。課下留意嬉戲安全，不追趕打鬧，不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要仔細(xì)的進(jìn)展，班委做好點(diǎn)名工作。

4、作業(yè)：按時(shí)完成每天的作業(yè)，做到獨(dú)立思索，仔細(xì)檢查。遇到不會(huì)的題目要主動(dòng)請(qǐng)教教師或同學(xué)，做到不留學(xué)問(wèn)的死角。

四、安全訓(xùn)練，牢記心間

同學(xué)們，為提高全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救力量，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一天就要牢記安全訓(xùn)練的重要性。

1、列舉誕生活中的安全事例。

2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。3、小學(xué)生應(yīng)留意安全的地方：

1)學(xué)生爭(zhēng)論。

2)集體歸納。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在大路上不追趕打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過(guò)大路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

4、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

完畢語(yǔ)：新的學(xué)期，新的征程。愿同學(xué)們?cè)谶@個(gè)幸福暖和的大家庭里，歡樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課講話稿

當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我立即感受到一種壓力，感覺(jué)肩膀上的擔(dān)子不輕，下學(xué)期你們就面臨小升初了。我，承載著你們的期盼，肩負(fù)著家長(zhǎng)的盼望，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托。這節(jié)課，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期盼………………

小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。首先，要打造屬于我們的天堂。

有人和上帝爭(zhēng)論天堂和地獄的區(qū)分。上帝對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧!我讓你看看什么是地獄?！彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃?！皝?lái)吧!我再讓你看看天堂?！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛剛那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在歡樂(lè)地唱歌著幸福。“為什么?”這個(gè)人不解地問(wèn)，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?”上帝微笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)潔，在這兒，他們都會(huì)喂別人?！?/p>

我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門總提著一個(gè)光明的燈籠。別人看到了，很是驚奇，就問(wèn)他：“你又看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路?”那個(gè)盲人仔細(xì)地答復(fù)說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)潔，我提燈籠是為了讓別人能觀察我，這樣既幫忙了別人，又愛(ài)護(hù)了自己?！蓖瑢W(xué)們，從這里你體悟到什么?對(duì)于利益是共享還是獨(dú)霸?對(duì)一起面對(duì)高中的同窗，是排斥還是包涵?對(duì)同學(xué)，查找優(yōu)點(diǎn)還是只觀察缺乏?對(duì)待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是樂(lè)觀的面對(duì)?

我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)故事：

有一個(gè)人工治理的道口黃昏時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開(kāi)展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題：“火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤?”巡守員答復(fù)：“依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤?！薄笆欠裉崞鹁緹糇笥覔u擺小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。警告來(lái)車?”巡守員答復(fù)：“警示燈的確左右搖擺?！?/p>

“警示燈點(diǎn)燃了嗎?”此時(shí)巡守員遲疑了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心。

說(shuō)到這里，聰慧的你肯定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步!

同學(xué)們：每天要上不情愿聽(tīng)的課，每天要做不情愿做的作業(yè)，不能做自己喜愛(ài)做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒(méi)有仔細(xì)的學(xué)，結(jié)果是一事無(wú)成。當(dāng)別人高快樂(lè)興領(lǐng)取大學(xué)錄用通知書(shū)的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的苦惱和終身的圓滿。

為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用光明的眼睛，發(fā)覺(jué)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。

(下面布置作業(yè)：要求每人在班會(huì)上都發(fā)言，必需說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必需通過(guò)一件事情來(lái)表述，不行以用一句話就概括完事。固然，每個(gè)同學(xué)都要把自己最美妙的一面展現(xiàn)出來(lái)，讓大家發(fā)覺(jué)。)

其次，永久不能不停下前進(jìn)的腳步。

同學(xué)們可有這樣的感受：一同走路時(shí)，你間或彎腰系了一下鞋帶或者你便利了一下，等你直起腰或完畢時(shí)，同伴已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在你的前途了。這時(shí)你要追上他，要費(fèi)好大的勁和好多的時(shí)間。

火車的快車和慢車跑起來(lái)的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長(zhǎng)短不同。求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好“放松”小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。一下;每學(xué)期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”;初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的“大站”，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了“慢車”。

你有現(xiàn)在的成績(jī)，不是由于你這輛車跑得比別人快，而是由于你是一輛“快車”，不靠站，不停車，始終往前跑。今后的人生路上，是連續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn)。假如到處都想認(rèn)真巡游，結(jié)果肯定會(huì)變成慢車。

為了自己的人生，我們需要的是提速，由于我們?cè)?jīng)?？苛诉^(guò)多的地方。

再次，沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。

有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗肯定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序削減到六道，然后削減到五道。后來(lái)被發(fā)覺(jué)，自然被辭退。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存，只得黯然回國(guó)。任何嬉戲都有肯定的規(guī)章。假如破壞了規(guī)章，短期內(nèi)或許會(huì)占廉價(jià)，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必將碰壁。

班級(jí)治理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)確定對(duì)一些人有所限制，甚至損害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，肯定是有百利而無(wú)一害的。為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，教師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我盼望同學(xué)們能夠理解教師的苦心，千萬(wàn)不要以為教師是和你作小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。對(duì)，我們的目標(biāo)全都，沒(méi)有任何沖突，我的職能就是為了治理好班級(jí)，讓大家順當(dāng)?shù)淖哌M(jìn)大學(xué)。今日，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)寧?kù)o整肅和諧上進(jìn)樂(lè)觀進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們效勞。最終，給自己建筑一座美麗的房子。

有個(gè)老木匠告知老板說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂(lè)。老板問(wèn)他是否能幫助再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不仔細(xì)。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”老板說(shuō)，“這是送給你的禮物?！?/p>

他目瞪口呆，慚愧得無(wú)地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們經(jīng)常漫不經(jīng)心地“建筑”自己的生活，不是樂(lè)觀行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不愿精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡努力。等我們驚覺(jué)時(shí)，早已困在自己建筑的“房子里”了。

把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天要細(xì)心地敲擊每一顆釘，細(xì)心地加上每一塊板，細(xì)心豎起每一面墻，用你的才智好好建筑吧!你的生活是你一生的制造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得美麗、名貴，墻上的鉻牌上寫(xiě)著