PPT書(shū)籍導(dǎo)讀最新版本讀書(shū)筆記模板《銀發(fā)世代重新定義老年反思醫(yī)療體系重構(gòu)老年生活》最新版讀書(shū)筆記，下載可以直接修改人生體系教授思考醫(yī)療社會(huì)路易斯我國(guó)生活巨塔白色契機(jī)老之將至境地成年迷思人口老齡化路易斯阿倫森鋒芒本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01概念童年老年出生成年死亡目錄030502040607結(jié)語(yǔ)參考文獻(xiàn)致謝目錄0908內(nèi)容摘要我們身處的世界已不年輕，“十四五“時(shí)期，我國(guó)人口老齡化程度將進(jìn)一步加深，60歲及以上人口占總?cè)丝诒壤龑⒊^(guò)20%，這意味著我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入中度老齡化社會(huì)。如果可以把人生比作一部三幕戲劇，那作為第三幕的老年生活，現(xiàn)在起碼要占據(jù)我們?nèi)松?0~40年的漫長(zhǎng)時(shí)光。人們老去，但是否還能像年輕時(shí)那樣，過(guò)上從容、體面而被善待的生活？路易斯教授通過(guò)近30年的從醫(yī)經(jīng)歷，用充滿人文色彩的語(yǔ)言寫(xiě)出了她從學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)、從事老年病照護(hù)和研究以來(lái)對(duì)老年人從生理、病理到心理的醫(yī)學(xué)觀察，并給出了她對(duì)于醫(yī)療體系現(xiàn)狀的思考。重新定義老年反思醫(yī)療體系重構(gòu)老年生活我們中的大多數(shù)人終將老去。通過(guò)這本書(shū)，路易斯教授促使我們重新審視“老年“意味著什么，并讓我們開(kāi)始思考如何規(guī)劃老年生活，過(guò)好我們?nèi)松暮笕种?。概?.我們應(yīng)該重視老年人的人際關(guān)系，客觀看待養(yǎng)老院的利弊，以積極心態(tài)看待衰老，提高醫(yī)學(xué)對(duì)老年人的重視程度，將醫(yī)學(xué)定位成紓解人生必然結(jié)局的工具，同時(shí)認(rèn)清科技應(yīng)用在老年人看護(hù)過(guò)程中的道德底線，多方面共同努力，和全社會(huì)一起營(yíng)造老年人的幸福生活。出生童年、老年階段都存在不受自我完全控制的情況，但面對(duì)新生生命和年老生命，社會(huì)的重視程度存在很大差異。童年雖然總有一天我們的頭發(fā)會(huì)逐漸變白、花在健康上的費(fèi)用會(huì)逐漸增加，但我們不能只看到老年生活中糟糕的那部分，正如，嬰兒啼哭讓父母夜不能寐，但懵懂幼年依然是美好的；青春叛逆讓家長(zhǎng)大動(dòng)肝火，但青蔥歲月依然是值得留戀的；人上了年紀(jì)身體雖然會(huì)逐漸衰弱，但人生經(jīng)驗(yàn)卻最為充盈，老年應(yīng)該是人生最開(kāi)闊的一段時(shí)光。第二章初出茅廬第三章蹣跚學(xué)步第四章鋒芒挫縮第五章循序漸進(jìn)第六章老之迷思12345童年成年4．科學(xué)是保障健康或提供醫(yī)療服務(wù)的必要條件，但不是充分條件。第七章我的思考第八章?lián)茉埔?jiàn)日第九章舉步維艱第十章老之將至成年老年和真實(shí)社會(huì)一樣，在醫(yī)療界，很多的界限也只是政治因素的結(jié)果，偏見(jiàn)決定著哪些人、哪些事更重要。第十一章新的契機(jī)第十三章理想境地第十二章白色巨塔老年死亡作者提出的10個(gè)新假設(shè)做了很好的總結(jié)：1．雖然醫(yī)學(xué)和醫(yī)療這兩個(gè)詞經(jīng)常被混用，但它們的內(nèi)涵并不相同。結(jié)語(yǔ)人性是我們的負(fù)擔(dān)，也是我們的生活：我們不需要為此掙扎。致謝身體衰老從來(lái)都不只是身體的細(xì)胞和器官衰退，因?yàn)樯耐埔瞥掷m(xù)不斷地