濟(jì)南的冬天老舍1.繼續(xù)訓(xùn)練朗讀，掌握重音和停連的要領(lǐng)。2.學(xué)習(xí)作者抓住景物特征進(jìn)行描寫(xiě)的方法，體會(huì)景物描寫(xiě)中融入的作者的感情。2、學(xué)習(xí)比喻和比擬的修辭手法，品味課文精美的語(yǔ)言。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)泉城—趵突泉濟(jì)南冬韻濟(jì)南冬韻濟(jì)南冬韻濟(jì)南冬韻濟(jì)南冬韻作者簡(jiǎn)介

老舍，現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。寫(xiě)作背景

老舍1924年赴英國(guó)任任倫敦大學(xué)東方學(xué)院中文講師。他身居異國(guó)，飽嘗孤寂之苦。1930年回國(guó)，應(yīng)邀到齊魯大學(xué)任副教授。濟(jì)南也因此被他稱(chēng)為自己的“第二故鄉(xiāng)”。《濟(jì)南的冬天》是老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)所寫(xiě)的一篇情辭并茂的寫(xiě)景散文。讀準(zhǔn)字音鑲上()著落( )發(fā)髻( )貯蓄( )水藻()澄清( ) 看護(hù)婦（

）zhuójìkānzhùzǎochéngxiāng響晴：晴朗無(wú)云。設(shè)若：假如。著落：可以依靠或指望的來(lái)源。髻：原指在頭頂或腦后盤(pán)成的各種形狀的頭發(fā)，文中比喻樹(shù)尖上的積雪如發(fā)髻一般。貯蓄：文中是存放、儲(chǔ)藏的意思?？侦`：靈活而不可捉摸。詞語(yǔ)理解整體感知1.找出一個(gè)能體現(xiàn)濟(jì)南冬天總特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

溫晴2.課文描寫(xiě)濟(jì)南冬天，主要抓住了幾種景物？

景物：陽(yáng)光、山、雪、水……

3.給文章劃分段落并概括段意。第一部分（1）：通過(guò)對(duì)比突出濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)，并贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。第二部分（2—5）：寫(xiě)濟(jì)南冬天的山景。第三部分（6）：寫(xiě)濟(jì)南冬天的水色。4.課文寫(xiě)了濟(jì)南冬天的幾幅畫(huà)面？①陽(yáng)光朗照下的山

②薄雪覆蓋下的山

③城外遠(yuǎn)山

④空靈水晶圖5.濟(jì)南的水有何特點(diǎn)？碧綠清亮合作探究第一部分1.對(duì)冬天的濟(jì)南有概括作用的一句是濟(jì)南真得算個(gè)寶地。2.濟(jì)南的冬天與其他地方有什么不同？無(wú)風(fēng)響晴溫晴3.作者怎樣寫(xiě)出濟(jì)南冬天“溫晴”天氣特點(diǎn)？對(duì)比北平刮風(fēng)濟(jì)南無(wú)風(fēng)倫敦的暗濟(jì)南的明熱帶的熱濟(jì)南的溫北平冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。倫敦冬天要是能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。熱帶地方的日光永遠(yuǎn)那么毒；濟(jì)南的冬天是溫晴的。4.“響晴”“溫晴”有沒(méi)有矛盾？沒(méi)有矛盾?！绊懬纭笔菑某潭壬险f(shuō)；“溫晴”是從溫度上說(shuō)?！绊懬纭笔呛蛡惗乇?；“溫晴”是和熱帶比。第二部分陽(yáng)光郎照下的山1．文章怎樣轉(zhuǎn)入寫(xiě)陽(yáng)光朗照下的山景。用過(guò)渡句“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”，轉(zhuǎn)入到寫(xiě)冬天的山景。2．濟(jì)南的這些小山有什么地理特征？小山把整個(gè)濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒，寫(xiě)出濟(jì)南小山圍城的地理特征。

3.作者是如何體現(xiàn)“陽(yáng)光朗照下山”的溫晴？小城：曬

睡

醒——暖和舒適小山：圍

保暖小搖籃——可愛(ài)

充滿溫情人們：含笑

不著急——冬天慈善4.體會(huì)下列作者是如何將陽(yáng)光朗照下的小山寫(xiě)的特別可愛(ài)的。①一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒?！皶瘛薄八薄皢拘选倍际菙M人的寫(xiě)法，將“老城”人格化，使之帶來(lái)生命的感覺(jué)與意味，突出冬天濟(jì)南“暖和安適”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的贊美之情。②這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將小山周?chē)牡乩憝h(huán)境比作“小搖籃”，將小山人格化，生動(dòng)形象的寫(xiě)出這一圈小山的特別可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的山的熱愛(ài)之情。③濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。從人們的感受寫(xiě)，不僅描寫(xiě)笑容，更突出心理活動(dòng)。1.第三自然段的中心句是——最妙的是下點(diǎn)小雪啊。薄雪覆蓋下的山2.“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”，說(shuō)說(shuō)雪后山景“妙”在何處？①妙在雪色；山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。②妙在雪光；山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。③妙在雪態(tài)等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。3.本段是按照什么順序?qū)懢暗?？由高到低得順序：山?/p>

山尖山坡山腰山上

山尖

山坡

山腰4.賞析下列句子和詞語(yǔ)。山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。①運(yùn)用比喻的修辭手法，將樹(shù)尖的雪比作“白花”；將樹(shù)尖頂雪的矮松比作“日本看護(hù)婦”。生動(dòng)形象的表現(xiàn)了雪后樹(shù)的秀美。②頂：準(zhǔn)確地表現(xiàn)了樹(shù)尖上一髻兒白花的位置和形狀，形象感、動(dòng)態(tài)感強(qiáng)。城外遠(yuǎn)山1.城外的遠(yuǎn)山有何特點(diǎn)？素淡雅致2.本段是按照什么順序?qū)懙?？城?nèi)——城外狹窄寬敞3.賞析下面句子中的劃線詞語(yǔ)。山坡上臥著些村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。兩個(gè)“臥”字運(yùn)用擬人手法，傳神形象地照應(yīng)了“暖和安適地睡著”，突出了它的安閑、舒適。1.濟(jì)南冬天的水有何特點(diǎn)？用兩個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)要概括。綠、清2.作者如何表現(xiàn)水的溫晴？①不結(jié)冰、冒熱氣；②水藻綠、垂柳照影。空靈水晶圖第三部分3.賞析句子“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了?！边\(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了水的綠，表現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南的水的喜愛(ài)之情。4.賞析句子“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶?！边\(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了水的清亮，表現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南的水的喜愛(ài)之情。5.濟(jì)南的水為什么會(huì)冒熱氣？濟(jì)南的水全都是泉水，來(lái)自地下深層，冬天溫度明顯高于氣溫，和冷空氣一接觸，便霧化為“熱氣”上升。6.如何理解這就是冬天的濟(jì)南？“這就是冬天的濟(jì)南”為本文的結(jié)束語(yǔ)，表現(xiàn)了作者對(duì)“冬天”這個(gè)特定的時(shí)令里的濟(jì)南的總體感受。這樣結(jié)尾，既和開(kāi)頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)，又扣題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。7.標(biāo)題《濟(jì)南的冬天》和末句的“這就是冬天的濟(jì)南?！庇泻螀^(qū)別？

題目表明本文寫(xiě)的是濟(jì)南這個(gè)地域的季節(jié)特點(diǎn)，不同于別的地方的冬天。

課文的最后一句抒發(fā)了作者對(duì)這個(gè)時(shí)令里的濟(jì)南的總印象。意思是：溫暖如春的，秀麗如畫(huà)的世界就是冬天的濟(jì)南?。?/p>

這樣的結(jié)尾和開(kāi)頭“濟(jì)南真的算是個(gè)寶地”相呼應(yīng)，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以無(wú)限的回味?？偨Y(jié)：

或許濟(jì)南冬天實(shí)際上未必如老舍描寫(xiě)的這般美。但平常之景進(jìn)入文學(xué)家的眼里，便會(huì)成為美好的詩(shī)意風(fēng)景。這是因?yàn)樽髡哂幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，經(jīng)過(guò)內(nèi)心的感受揣摩，并綜合運(yùn)用多種修辭手法，精當(dāng)?shù)厍苍~造句，賦予了濟(jì)南的山山水水無(wú)限的情意。濟(jì)南的冬天分述

山水喜愛(ài)贊美總：天氣（寶地）板書(shū)設(shè)計(jì)陽(yáng)光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外遠(yuǎn)山綠萍水藻垂柳拓展延伸

請(qǐng)你根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，用“濟(jì)南冬天美，美在__________”的句式，說(shuō)說(shuō)濟(jì)南的冬天美的理由。（1）濟(jì)南冬天美，美在溫晴的天氣，沒(méi)有呼呼的風(fēng)聲，沒(méi)有濃重慘淡的灰霧，沒(méi)有毒辣辣的烈日，是響晴的寶地。（2）濟(jì)南冬天美，美在陽(yáng)光朗照的小山溫暖可愛(ài)，像個(gè)小搖籃；美在薄雪覆蓋的小山秀美迷人，像位害羞的少女；美在城外的遠(yuǎn)山素淡雅致，像幅小水墨畫(huà)。（3）濟(jì)南冬天美，美在秀美的睡態(tài)，它“在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒”，多么美妙的理想境界?。?）濟(jì)南冬天美，美在小雪點(diǎn)染后的山色，樹(shù)尖上頂著白雪，好像日本看護(hù)婦，山尖上的白雪，好似給藍(lán)天鑲上