走向發(fā)展性評價的探索

臨沭縣教育局教研室小學(xué)部徐啟超

第一部分什么是發(fā)展性課程評價一、什么是評價：幾個相關(guān)概念

。測量：對事物的量化的客觀描述。。評定：對學(xué)生的學(xué)習(xí)成就、發(fā)展?fàn)顟B(tài)的客觀描述。。評價：對事物能否滿足主體需要作出的判斷。。評估。二、什么是課程評價：

?狹義：特指對課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的評價。?廣義：包括學(xué)生評價、教師評價、學(xué)校評價、狹義課程評價等。一、什么是發(fā)展性評價：評價的三種基本類型與基本功能

1、選拔性評價：甄別選拔2、水平性評價：鑒定水平3、發(fā)展性評價：促進(jìn)發(fā)展（導(dǎo)向、診斷、調(diào)節(jié)、激勵、反思、記錄）。第二部分學(xué)生評價的理念與方法

一、學(xué)生評價理念的轉(zhuǎn)向

（一）教師反思之一：什么是學(xué)生評價？?對人的評價與對產(chǎn)品的評價是相同的嗎？?對中小學(xué)生的評價與對成人的評價相同嗎？之二：為什么要對學(xué)生進(jìn)行評價？除了鑒定和選拔以外，“促進(jìn)發(fā)展”應(yīng)不應(yīng)該是評價的基本目的？之三：評價結(jié)果一定要真實、客觀嗎？?借分制?“不準(zhǔn)給低年級學(xué)生良以下的評價”（光明小學(xué)）

之四：不同的學(xué)生必須使用同一個評價標(biāo)準(zhǔn)嗎？“萬人一卷”合理嗎？

?加德納的“多元智力理論”：人的七種智力

言語－語言智力邏輯－數(shù)理智力視覺－空間智力

音樂－節(jié)奏智力身體－運(yùn)動智力交流－交往智力

自知－自省智力

?每一個學(xué)生都有自己的智力強(qiáng)項和獨(dú)特價值，對所有的學(xué)生都采取同樣的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式是不合理的。

?分層考試（青島）

?多次考試制

?縱向評價：自己和自己比進(jìn)步就是成功。

之五、“量化評價”是最科學(xué)的評價嗎？

?教育問題的模糊性，不可測量性。

?新課程的評價改革強(qiáng)調(diào)把質(zhì)性評價與量化評價結(jié)合起來，以質(zhì)性評價來統(tǒng)整量化評價。

?質(zhì)性評價：等級制、評語制、表現(xiàn)性評價、檔案袋評價

之六、應(yīng)該由誰來評？評價僅是教師的特權(quán)嗎？教師對學(xué)生的評價一定正確嗎？

?單一主體評價容易造成評價結(jié)果片面、主觀的問題，造成評價者與被評價者之間的消極、對立情緒，不利于被評價者對評價結(jié)果的認(rèn)同。

之七、紙筆測驗是唯一有效的評價方式嗎？如何評價學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀？?情感、態(tài)度、價值觀更多地要依靠表現(xiàn)性評價。之八、過程與結(jié)果哪一個更重要？?結(jié)果評價是關(guān)注“過去”，過程評價是關(guān)注“未來”。?新課程的評價改革強(qiáng)調(diào)通過關(guān)注“過程”而促進(jìn)“結(jié)果”的提高，評價的重心在“過程”。（二）由甄別選拔到促進(jìn)發(fā)展：

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》：建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展?！栋l(fā)展性課程評價解析與實施建議（征求意見稿）》：發(fā)展性評價是與教學(xué)過程并行的同等重要的過程，它滲透于教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)。發(fā)展性課程評價重視對過程的評價，強(qiáng)調(diào)評價內(nèi)容多元化、評價過程動態(tài)化以及評價主體間的互動等，以實現(xiàn)評價的最大效益，達(dá)到促進(jìn)發(fā)展與改進(jìn)的目的。發(fā)展性評價倡導(dǎo)開放性的質(zhì)性評價方法，如成長記錄、情境測驗和行為觀察等。?在評價功能上，從篩選、評比到診斷、幫助。?在評價內(nèi)容上，從單純知識、技能評價到學(xué)生各方面素質(zhì)的綜合考察。?在評價對象上，從單純評價學(xué)習(xí)結(jié)果到同時評價學(xué)習(xí)過程。?在評價標(biāo)準(zhǔn)上，從整齊劃一到多樣化、個性化。?在評價主體上，從單一評價主體到多元評價主體，尤其強(qiáng)調(diào)自評和互評。?在評價結(jié)果上，從總結(jié)式、結(jié)論式評價到滲透式、建議式評價，從追求客觀、公正到重視反饋、認(rèn)同、激勵。?在評價方法上，由單一紙筆測驗到評價方式多樣化。?在評價情境上，從游離于教學(xué)之外到整合于教學(xué)之中，從“虛擬問題”到“真實任務(wù)”，從“去情境”到“情境化”。?在評價者與評價對象的關(guān)系上，從冷靜客觀到充滿人性關(guān)懷。二、學(xué)生評價的基本方法

（一）學(xué)生評價的方法體系日常即時性評價：課堂提問、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、口頭評價等。學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)化測驗：評價學(xué)生知識記憶和理解紙筆測驗：論文式測驗，評價學(xué)生思考技能、較復(fù)雜的認(rèn)知成果。心理測量：評價學(xué)生人格特征。表現(xiàn)性評價：評價學(xué)生的行為和作品，綜合反映學(xué)生在認(rèn)知、情感、態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展?fàn)顩r。檔案袋評價：記錄學(xué)生的發(fā)展歷程，展示學(xué)生發(fā)展的成就。

（二）表現(xiàn)性評價

1、什么叫表現(xiàn)性評價（performanceassessment）n在學(xué)校教育背景下，表現(xiàn)性評價是指通過觀察學(xué)生在完成實際任務(wù)、解決實際問題時的表現(xiàn)來評價學(xué)生已經(jīng)取得的發(fā)展成就，即學(xué)生知道什么和會做什么。n表現(xiàn)性評價原來廣泛應(yīng)用在職業(yè)教育、美術(shù)教育、音樂教育、體育教育等課程的評價中。新課程改革倡導(dǎo)在各科課程中廣泛使用表現(xiàn)性評價。2、芽表現(xiàn)別性評承價的潔特點?比盜較擅確長的役評價凡領(lǐng)域坐不是舅知識肆和技客能的胡回憶昏與再鋸認(rèn)，而是勿知識結(jié)和技熔能的祝應(yīng)用砍和非賄智力氏因素舅的發(fā)吸展。?問合題情讀境是限比較句真實舞的，商需要采學(xué)生幅解決戴的問將題是遍現(xiàn)實肅中的濃問題斥，而不廉是脫罪離現(xiàn)扭實情停境的洋抽象濫問題抖。?需樂要學(xué)川生完鋤成的符任務(wù)夏一般講是比未較復(fù)稼雜的椒，需潔要學(xué)駛生綜站合運(yùn)擾用多佛學(xué)科區(qū)的知執(zhí)識和庭技能囑來加娃以解驅(qū)決。?鼓屠勵學(xué)腸生的甩發(fā)散肢性思其維，澡允許狠甚至菠追求辯答案謠的多癢樣性釋。?比兼較費(fèi)腫時費(fèi)陶力，后需要諸付出膀的時幸間代笑價較叉高。?易駛受主西觀因槽素的問影響冤，導(dǎo)影致評馬價結(jié)辰論的駐信度殺較低寫。3、育表現(xiàn)化性評弄價的痰設(shè)計賤要點n?明確匯并分出解教獄學(xué)目瓦標(biāo)，鏈確定果評價涼內(nèi)容銷。n?設(shè)計噴表現(xiàn)扒性任壇務(wù)。n?制定準(zhǔn)評價筍標(biāo)準(zhǔn)慨。n?選定展或設(shè)說計記磚錄工障具（津如行居為核延對表以、軼謊事記墨錄等脹）。表現(xiàn)代性任遷務(wù)的裹主要甚類型拆：?結(jié)捉構(gòu)性斧表現(xiàn)闊任務(wù)炕：用懇一套育四個嫩三角矮形拼算出不群同的全幾何窯圖形丙；n?口頭征表述帝：課層堂演唉講、勒參與朗辯論池。n?模擬密表現(xiàn)則任務(wù)拍：角飲色扮切演、領(lǐng)計算街機(jī)模尿擬解耕決問色題。n?做實錄驗或竊調(diào)查洋：做則科學(xué)丘實驗旋、做拾社會襖調(diào)查吃。n?創(chuàng)作糧作品抵：創(chuàng)嘴作一謎首詩按、一頭幅畫芬或制到作一厚件東艘西。n?完成躲研究熱項目要：完新成某筍一課傻題研膊究。表現(xiàn)金性任招務(wù)示演例一來：原始今的問季題是污：要支買一說個價僚值5薪0元葵的商渣品，狡如果終小明紋已經(jīng)關(guān)存了拖15丟元，店他還疤需要葉再存載多少能元錢煙才能若買下書這個幅商品耀？改造粉后的浙表現(xiàn)桿性問么題是成：如糾果你夢的一桶個朋溜友只尿有1器5元叫錢，缸想給郵他的旬奶奶啄送一尋份生統(tǒng)日禮柄物，番請利擊用報漆紙或使超市閃的廣編告宣擴(kuò)傳單吸上的姑價目秋表，頸制訂附一個雹購買管計劃。表現(xiàn)手性任因務(wù)示沈例二甲：調(diào)紹查研則究類習(xí)表現(xiàn)稈性任氣務(wù)上網(wǎng)愁查詢夫氣象灰中心童提供蝕的氣萄象信蟲息，籃跟蹤御一個辯月的地氣象躍數(shù)據(jù)謝，在嘆一張廚中國某地圖晉上標(biāo)囑出主咐要城耐市的擔(dān)位置擠，尋姿找一遇個方靠式記偉錄各暗城市喪每一封天的弄平均逝溫度衰和其填他數(shù)膀據(jù)。而提交斬一份濱報告燭，其醋中包模括對邁氣溫疾變化戚快慢牛與區(qū)障域性壇的關(guān)堪系的昨推斷微和預(yù)網(wǎng)測。5、針對表堤現(xiàn)性橋任務(wù)熔的基糾本要稠求n?對所鑄要評干價的童目標(biāo)動是有賓代表般性的推；n?能夠咐提供捆評價尚學(xué)生狡思維比過程兆和思甲維方何式的綠機(jī)會蒙，而缸不只棉是讓悟?qū)W生飛提供湊一個非答案帽；n?是現(xiàn)墻實的域，有幟趣的擦，能匪激發(fā)禁思考顆的；n?開放勻的、沒無結(jié)到構(gòu)的州、多篇種可供能性吼的，懷即沒局有固伐定的佳、劃茂一的聲答案閘。6、辱表現(xiàn)厘性任粉務(wù)之被評價霸標(biāo)準(zhǔn)蛙示例示例花一：曾“觀鐮察能喊力”瓣的評馳估要移點（1迫）使婆用適消當(dāng)?shù)南母泄冁@安全草地進(jìn)背行觀詳察。禮（覆2）謎能恰敗當(dāng)使胸用公浩制測雷量進(jìn)大行觀斃察，謝且定窮量準(zhǔn)召確。往（3越）定并性觀隱察正莖確。暴（艦4）波必要壯時會碌用圖寇形表丹達(dá)。爛（臂5）筍適當(dāng)?shù)さ厥勾a用工秘具和殖材料封進(jìn)行捷觀察牲。樸（炮6）共在觀鍋察時裹避免窯個人駝的意銀見、較結(jié)論競和推越論。株（砍7）缺恰當(dāng)珠、整觸潔地體記錄懂和整猾理數(shù)心據(jù)。示例瀉二：宵“海施報”和的評悲估n?海報懇的主軟題一辣眼看拋上去誦就很父清楚妄，主折題由蛛幾個梨適當(dāng)側(cè)、準(zhǔn)陸確的錢要點憶來支冊持，價而要覆點由頸適當(dāng)天、準(zhǔn)虧確的鳴細(xì)節(jié)格來支體持。n?海報猾看上銀去有調(diào)整體林性，胸而不黑是信臟息的垮堆積暢。n?海報陜上的理信息拐是準(zhǔn)象確的糟，顯聞示出紅學(xué)生燦對科翻學(xué)概對念的格理解柜。n?空間圈、形進(jìn)狀、志線條賭、色進(jìn)彩等濁的運(yùn)萄用提蟲供了煩豐富吧的信葵息并鍋增強(qiáng)亂了整罩體效禿果。n?圖片忘、照困片、菌圖畫膚、圖缸表等租的運(yùn)君用增獎強(qiáng)了平海報棕的整杯體效酬果。n?海報賢的形刷式與菊任務(wù)作相適流應(yīng)，監(jiān)也適余合于梨它要濱訴諸呢的受憂眾。n?海報膝創(chuàng)造赤性、凈趣味猾性和服觀賞根性。（三扛）檔繁案袋廢評價1、決什么賤是檔劃案袋肆評價鍛（po屢rt蒼fo干li鳥o鳳as肢se韻ss婆me著nt劑）n檔案云袋是變學(xué)生善某方煤面的緊作業(yè)奶、作弟品及章相關(guān)刻資料柄的有蓬目的險的匯偵集，肯以展速示學(xué)景生在飲一個牌或幾槽個領(lǐng)蓋域?qū)W刊習(xí)的酬努力仔、進(jìn)炮步與苗成就抗。n檔案老袋評濱價是腳通過惑對檔羨案袋制作坡過程和最終菌結(jié)果的分用析而怒進(jìn)行樸的評豈價。2、隊檔案屆袋評草價的丙主要蜘特點n?檔案擺袋中收的材盾料不原是學(xué)鉗生作灶品的吳簡單軋隨意否匯集司，而噸是有盯目的衰選擇青的結(jié)爺果。n?檔案理袋評命價是著學(xué)生墳與教緣瑞師共排同完莖成的居一種筐評價督，學(xué)生趙應(yīng)該顫是檔陣案袋衣內(nèi)容礙的一恐個決敲策者蒸甚至集主要維決策輸者。n?檔案比袋評藝價是譯學(xué)生覽自我似評價賠、自桿我反遮思、隆自我灰教育辦的有規(guī)效方奇式。n?檔案午袋是貧實施獅過程缸評價暖和個假體內(nèi)霞差異奇評價填的有份效載龜體。3、蘇檔案只袋的眼基本霉類型?最佳接作品簡檔案怒袋（劃精選苗型檔勤案袋伐）與鑄學(xué)習(xí)近進(jìn)步離檔案添袋（患過程哪型檔昆案袋場）n?學(xué)科眨型檔毛案袋選與綜促合型福檔案安袋4、雞實施怕檔案混袋評蝴估的忍步驟n.確定恭通過申檔案請袋所裳要評遭估的謊教學(xué)似目標(biāo)n?教師非對檔鑰案袋他的建喚立給行予清簽晰而吧詳細(xì)獸的指裳導(dǎo)，尸激發(fā)溉學(xué)生猴的興背趣，名調(diào)動挑學(xué)生顧積極件參與肥（啟寨動）持。n?確定但檔案疑袋的搜構(gòu)成耀。n?師生菊共同湯收集份、選厘擇相葛關(guān)材尊料，蘭制作鑰檔案果袋。n?評估雷檔案田袋并來給予格反饋渴。n?展示政檔案竊袋，摸與同箏伴、刻教師龜、家夸長交察流與寧分享社。檔案志袋的候構(gòu)成?封繭面，喊包括歸檔案凡袋的藏名稱胖、作恐者簡流介和碌對自誘己學(xué)爭習(xí)過纖程與弦進(jìn)步施的簡邪短總畏結(jié)n?目錄n?作品固，包蔥括必仿選內(nèi)哄容與炒可選頸內(nèi)容呆。必蒙選內(nèi)句容是帽每個痰學(xué)生英都有羞的，統(tǒng)提供僑了評晴估的詢共同件基礎(chǔ)弄；可柔選內(nèi)傷容反衣映學(xué)色生的溫獨(dú)特糞性。應(yīng)每個夸作品賭都應(yīng)諒記錄喘時間災(zāi)。n?自我妙反思昂，可左以出慮現(xiàn)在巴不同話階段專。自埋我反緊思涉沸及的應(yīng)主要閑問題蔥有：撿1、裁我為浴什么初選擇右這件猛作品極？2躺、我真哪些忍方面梳做得似好？丈3、辟在這棉個作燦業(yè)中偏，存榜在哪戚些方用面的旅問題愚？我員還要秀提高反什么巧？4戒、我宜通過倡這個夢作業(yè)立學(xué)到廈了什惠么？玻5、更我對扭我的延表現(xiàn)宇感覺騰怎樣絲式？n?他人魔評價示例甘：檔桌案袋襲的名董稱?界作貞文的扶“相緣瑞冊”?搶筆救耕袋?豎閱糊讀袋?吹百坑寶箱?稀我陰的作啄品?到我犁的成覺長歷責(zé)程?嘗足蒜跡?Ma殊gi倍c所B梯ox?神奇厭的百找分?jǐn)?shù)示例江：課允外閱摟讀記起錄卡姓名矩：合班與級：魄閱讀罰時間午：蠶記啦錄時著間：1．掘讀物女名稱腸：沾字梯數(shù)：甘作者拌：檢讀物腿出處提：是否惱為注秧音讀噸物：鑄口是樂口否2．最讀物雜的類嚷別：口童果話寓傳言府口倘世界密名著鍋口歷豆史地此理叼口科喂幻小宴說口獄卡通貿(mào)故事口自展然科崇學(xué)陣口種學(xué)習(xí)貪輔助繪材料口其杜他，盛請寫秘明：3．嫁這份陡讀物虎的主舟要內(nèi)食容是頌：4．真讀完餅這份截讀物泥，我備最大像的收耽獲和柔體會礦是：5．壯在閱泡讀過樹程中符，我酒認(rèn)識盼了幾豎個生披字詞午，分持別是謎（沒孕有不望用寫要）：6．盛這份利讀物席中給腔我印因象最握深刻倘的優(yōu)遷美句闊段是擠：示例脊：閱陣讀自心我反饑省表學(xué)生覆姓名鄭：退填賄表日干期：我認(rèn)袋真地稀回顧罪了從另月納日到識月欄日期代間閱標(biāo)讀過距的課蛾外讀看物和哈記錄灣卡，縣發(fā)現(xiàn)瓶我總最共閱胞讀了秋份拜讀物畢，合宇計殿字左厭右，姨我的忌收獲肯還真輛不少晚。1．長在閱冤讀習(xí)樓慣和活閱讀咽能力含方面羊，我播的成哀就和悠進(jìn)步觀主要渾體現(xiàn)室在：2．狗之所秩以會亡有上醒述的濾成就碌和進(jìn)曉步，聰我認(rèn)程為是匙因為扯：3．騰在閱滿讀過牌程中慈，我特還有吸一些好需要博改進(jìn)乞或克慰服的歷問題臘，它趁們是回：4．彈我對嗽老師平、家枯長或駕同學(xué)正的希普望和日建議運(yùn)還有艦：5．儀最后組，我闊想告堂訴大糾家：示例姜：寫建作成資長記鐵錄袋嚷的構(gòu)切成?學(xué)生鈔作品誦，包駁括作義文的個初稿裹、修巷改稿舒和完尊成稿?且各生種寫決作素壁材，篇包括裝生活蓋日記冶、讀戴書札抄記、句軼事沒記錄梁、優(yōu)誰美詞例句摘呢抄、炸優(yōu)秀炸習(xí)作承剪輯雁等。?坐自料我評境估和帖自我則反省?詞教席師、蛇家長寒或同碎學(xué)的庭評估庸意見示例：Ma肝gi扒c京B柔ox的構(gòu)翻成（啞小學(xué)瞧一年羨級）?學(xué)生辟表演無英語俊歌謠兄或歌煎曲的蚊錄音?咸教續(xù)師指肺定朗躁讀的剩課文站錄音?君學(xué)動生已驢能識民別的漿英語急單詞伯的圖景片?既紙里筆性帶質(zhì)的議作品?歉教里師、補(bǔ)家長律、同文伴和仁學(xué)生偶本人捧對各磁種作枯品的栗評價?普軼艙事記仆錄示例懷：年狀終家嫩長反咸饋表隨函妄附寄潑您孩差子這戒一學(xué)聚年年逗終的扒成長葉記錄身袋，親里面桐是師顆生共爺同選孕擇的川一些陵能代橋表他哲／她焦表達(dá)薪能力梁進(jìn)步促的作雞品。嗎就如畢我們聰在年隙初討革論一愛樣，輩這個炸成長嘆記錄到袋的揀目的議是記賴載在詳過去針十個唯月里追您孩紫子應(yīng)喇不同冷的要益求而墊表達(dá)廁的能蒼力是派如何淘發(fā)展艱的。烏這個同成長領(lǐng)記錄棕袋同睡時也掉給予寧您的依孩子甘一個膝機(jī)會蓋去選倚擇、茫評價是、反覆省自修己作損為一魂個表巾達(dá)者光的進(jìn)釘步。范這將想有助攏于使交他／橫她更投清楚寬地看堂到自噴己進(jìn)得步了青多少虛，并防設(shè)置粗適合受自己呼的發(fā)絕展目指標(biāo)。您的囑孩子撕已經(jīng)龜練習(xí)所了向寒您呈跨現(xiàn)這計個成薦長記竭錄袋叢的方齒式。形當(dāng)他嫌與您路分享南這一談新的錢奇遇梳時，拴我建勤議您季多花津點時候間與襲他們由在一拌起。伍我可過以肯或定您既會座喜歡蓬這一遺過程偷的任咽何時薯刻我非慰常渴漸望您斯的反室饋，圣并認(rèn)結(jié)為您早對以敢下問孔題的瓶回答炕將是均非常閑有用抖的。吧感謝帆您長池期以效來的扮熱心刪與支美持！1.矮在看期完成壓長記丘錄袋閉之后褲，我疊發(fā)現(xiàn)息孩子怎在以緒下幾眾方面灘取得晌了進(jìn)裕步：A.對觀族點的警表達(dá)B.主題C.詞匯D.拼寫E.標(biāo)點F.文章穗的結(jié)娘構(gòu)組譽(yù)織2.恨我覺掙得我肚的孩球子在轎以下移幾個歌方面粒顯示本出了名最大即的進(jìn)星步：3.涌我希貧望能云看到圍我的夾孩子啞今后欲在以本下方膏面取渴得進(jìn)柱步：4.披如果持您看誓出您錄孩子鵝在某弦方面鎖的進(jìn)屠步，炸請說漫明并項解釋仿一下熟您是儀從哪姜方面目得知奪的：5.艙其它達(dá)意見故：家長爬／法向定監(jiān)詞護(hù)人疏簽名迫：三、懇考試緣瑞改革配的方暖向1、高突出弟考試歇的診腫斷性隔功能體和發(fā)剃展性超功能透。2、當(dāng)考試否的內(nèi)陣容要陳以課偷程標(biāo)取準(zhǔn)為麗依據(jù)內(nèi)，體盞現(xiàn)新甜的人缸才觀眨和教寨育觀名。（1延）強(qiáng)危調(diào)考蔑試問鐮題的珍生活勝性、東真實蛛性、須情境啦性，俘重視特考查象學(xué)生梁分析醒問題哨和解尾決問貢題的扯能力塔。例一澤：生測活中詳?shù)臄?shù)多學(xué)問綢題小亮哥要買硬輛自慚行車壺，價助錢是殖29例0元多，他掏已儲畝蓄了軍22梢5元頓，每錦月還柴有3示0元讓零用舅錢。租下面淋有三堤種購園車方悟法：①儲純蓄到叼夠2茄90艷元再寸買；筐②卷當(dāng)時則付9唱0元蘆，然虜后每短月付廣19注元，勞付一窯年；緊③蹦當(dāng)時產(chǎn)不付音款，饅每月查付2小8元與，付鏡一年渾。涉回答搞如下鄰問題顆：墓①哪勉種選趕擇付否款最寨少？逢②帽哪種魯選擇龜可以貸立刻蒸得到鐵自行喝車？鑒③巾小亮噸能夠英靠零假用錢換來支豪付每浸種選澆擇所堂需的碌車款書嗎？騙④旦你建抬議他速選擇鴉哪一價種？語說說鑼你的惑理由稈。（2受）關(guān)庭注對棕學(xué)生選的情掛感、痰態(tài)度鉛、價吊值觀舍的評突價。不知有不覺敵中，姻半年黎過去盡了。邪我想聞，這嗚個學(xué)公期在伙你的哈學(xué)生經(jīng)生涯擇里也喬許是的最不時尋常溝的。該你的因家庭會、你野的學(xué)何習(xí)、菠你的喇生活釣都在窗發(fā)生中變化爹，這發(fā)些變躬化也君許使或你快評樂、煙使你員興奮膀、使眉你充令滿信戴心，昌也許漏使你路困惑建、使紫你憂府慮、俊使你問不知迅所措將。對細(xì)生活晉的關(guān)偷注和泡思考嗎讓我殖們覺愚得自榨己好敢象突頓然長腎大了漢許多新，成列熟了承許多概。成早長的至收獲桑來自群老師擠、親黃友的那關(guān)愛春、理雅解和芹鼓勵就，來溉自書濾籍的單啟迪禁，來家自環(huán)慨境的奶熏陶掉。請仍把你壺上中膀?qū)W后同最深幕切的憑感受亡告訴掌我們促，請逢相信崗，你從的快斷樂和壤成長管是我財們的嶺期待須，你沒的困術(shù)難更粘是我肥們努汪力改借進(jìn)的弊方向稼。作文汗題就宴是：泛上了韻中學(xué)烏以后（3）凳考試慶不僅堅要重成視學(xué)細(xì)生解臥決問幟題的闖結(jié)論知，而執(zhí)且重咸視得咽出結(jié)紐奉論的睡過程獅，以梨考查后學(xué)生制的思似維方員式和居思維以能力航。例一辭：小陡學(xué)數(shù)赤學(xué)探億究題小凡閘在計勿算時析發(fā)現(xiàn)約，1沿1×泊11噴＝1離21虜，1恒11聰×1旁11伐＝1猛23薯21罰，1肺11撲1×勢11牙11帥＝1它23尖43蒼21眾，…辮…，賓他從維中發(fā)踢現(xiàn)了灑一個福規(guī)律白。你夫能根殃據(jù)他貫所發(fā)鏡現(xiàn)的臣規(guī)律內(nèi)很快界地寫早出1詢11稈11脈11毒11盜×1法11須11魯11秋11乏＝？3、改進(jìn)辣考試縫的方綿式，裁倡導(dǎo)礎(chǔ)靈活真多樣電、多長次機(jī)蘆會、伏雙向鍛選擇杯的原肯則。（1）埋紙筆明測驗哭、辯康論、虎課題暈研究肝、情雄境測尾驗、大實踐窮操作(2醫(yī))閉付卷與熄開卷（3鼠）封膠閉式固題目植與開孤放式詠題目（4）法分項薄分階寇段考太核例：趣北京址光明徑小學(xué)掀學(xué)期卻語文愧考核3月徑：說讓話考禿核4月嘆：百鋸詞書蓮寫考旱核5月鳥：作左文考謠核期末顯：基解礎(chǔ)知拐識考術(shù)核如果僵學(xué)生港覺得累考得掌不理板想，育經(jīng)過陷努力探準(zhǔn)備豪還可饅以重歸考。（5聞）多傻次考脈試制（6冰）分肚層分謎卷考權(quán)試4、和在中蔬考、怒高考事中實嚷行綜漲合評批價，資將升酸學(xué)考薪試成剪績與側(cè)平時身評價辣結(jié)果春有機(jī)倆結(jié)合胡起來。n?要改座變以須升學(xué)美考試縱科目努分?jǐn)?shù)箏簡單橫相加乞作為鳴唯一懸錄取襯標(biāo)準(zhǔn)薦的做裝法。n?平時色評價殲主要侵包括餐：平國時考廈核成挨績、扇學(xué)校乎推薦徑性評著語、資學(xué)生衡特長咸測查剝結(jié)果獲、社到會公釋益活戲動記賭錄、趟綜合陪實踐材活動石記錄占、學(xué)叼生成筒長記泊錄袋偶等。四、清實施選學(xué)生湖評價昨改革失要注夠意的涼幾個悟問題1、僵理解濕評價賢改革抖的目娃的和糖實質(zhì)個，創(chuàng)各造性瞞地實毯施發(fā)突展性直學(xué)生狠評價貢，避殊免盲溪目跟樣風(fēng)和逮做表薪面文逆章。n龜?激勵飄性評撤價（掘如：姐口頭倆表揚(yáng)勤、贊狠美板怎）有桿無負(fù)訂作用俯？如壞何避某免？n元?檔案曠袋評界價中夜，如互何避斃免形撈式主畫義？倚如何行減少樹師生真負(fù)擔(dān)攻？2、烏注重偽對學(xué)店生學(xué)鞏習(xí)和肆發(fā)展謠過程滑的評文價。n辭?充分氧利用落口頭冶評價采、評捷語等勿日常黃及時技性評倘價方甘法。n鞠?利用白檔案活袋記皂錄學(xué)齡生發(fā)狠展的育過程攪。n穩(wěn)?將日夜常評衰價、點階段蘇評價這和期妥末評爽價有顆機(jī)地耳結(jié)合成起來賭，引栽導(dǎo)學(xué)倡生和進(jìn)家長陣不再突只關(guān)命注期狡末考竭試成年績。n鴉?采用毅分項斧考試餐、分煩散考遇試的幟方法允。3、夕積極暫探索租和正賊確實府施非揮學(xué)業(yè)映評價括。?評醉價內(nèi)坦容不盲能是語籠統(tǒng)摧的或雷不可家捉摸漫的。?非鏡學(xué)業(yè)閃評價搞的內(nèi)奔容要譯堅持貪內(nèi)外跳結(jié)合男的原吸則，擋即將臣學(xué)生占的內(nèi)慈在過淋程與象外顯駁行為也結(jié)合芒起來錄進(jìn)行梢評價踐。n?對非唐學(xué)業(yè)跡因素此的評暴價既籠要在完學(xué)科券教學(xué)萬之外果，也茶要融經(jīng)于學(xué)養(yǎng)科教鋤學(xué)之黎中。n?在評碗價工納具的薪選擇踐與使注用上癥，要眼處理跪好評滋價內(nèi)迫容的壟模糊獨(dú)性與汪精確炕性之漆間的礦關(guān)系精。一役般要忌避免搭給學(xué)價生劃小一個覆等級緣瑞甚至姿分?jǐn)?shù)收，而湖應(yīng)主抗要采膝用質(zhì)槳性的辨描述藝即評勢語來毒作出和評價免。4、永正確睛實施魂多主阿體評采價。?要妨注意貴多主萌體評球價的監(jiān)實效透性，佩并不掛是所敲有的吹內(nèi)容牧都要沿進(jìn)行敘多主崗體評事價。?不掘同評山價主陰體的俱評價添內(nèi)容至和評神價標(biāo)戲準(zhǔn)往勒往是怎不同緣瑞的。?在狀互評肅中要鋪淡化拒分?jǐn)?shù)千和等卸級，子強(qiáng)調(diào)奴對活朋動或兆“作鉛品”另的描溪述和娃體察班。5、蓋針對涂學(xué)生勉的特散點，遇恰當(dāng)交選擇密和運(yùn)叮用評品價結(jié)顛果的熟表達(dá)刻形式戀。n廢?百分教制n曾?等級膛制n襖?行為稅描述n表?評語n乞?象征扮性評貼價，璃如：傲小紅格花、剪小紅舊星等（1市）解接釋學(xué)閱生分饒數(shù)的襯原則n?測驗遇分?jǐn)?shù)翅描述耳的是世學(xué)生絨在學(xué)御習(xí)中抱的行岸為表辦現(xiàn)或物目前毯所具協(xié)有的演水平勞，它寬不可膚能解慮釋表愚現(xiàn)的邀原因情。n?測驗撿分?jǐn)?shù)蟲只是稍對學(xué)披生學(xué)褲習(xí)成更效的螞一種器估計足，不浙一定豪是準(zhǔn)吸確的倡描述牲。n?單獨(dú)慶的一雞次測臥驗分載數(shù)不謊能作串為評廊判學(xué)秩生學(xué)義習(xí)能賞力和珠學(xué)習(xí)芽成效腹的可爬靠依草據(jù)。n?要更孔多地籃作縱許向比便較，扣即學(xué)躍生個輝體過單去與淡現(xiàn)在跟的比舟較，廣少作撇橫向牙比較艦或分拋等排腦序。（2叢）寫壓評語千的基畏本原匠則n?針對衡性強(qiáng)n?內(nèi)容扎具體n?評價滲準(zhǔn)確n?以鼓勇勵為抄主示例同：教敏師評批語一播則你是掉一個倘語言防積累譯很豐霜富的境孩子荷，在曾古詩絮這個悔方面勵尤為釋突出哈，每傍個老錯師和劇同學(xué)享都為漲你這盼個方吊面的辜才能剖而贊定嘆不前已。往這種溜積累曬對于柳你學(xué)妹習(xí)語剃文、鴨數(shù)學(xué)澡很有脫幫助菠。你脫的語盾言表撥達(dá)能福力較傷強(qiáng)，賭理解狼能力對和接左受能心力以無及朗谷讀能旬力都最很強(qiáng)邁。你廊還是戰(zhàn)一個曾待人鄭寬厚踐的孩劑子，仆兩次紅同學(xué)懇不小遭心碰央壞了現(xiàn)你的圾眼鏡沾，你押都原隊諒了禿別人樂，從廈不計仔較。往你又態(tài)是一鉤個愛順鍛煉被、會餃鍛煉襪、又捎帶動咐全班很同學(xué)遼參加豬鍛煉喉的孩押子。菌希望書你像趁帶動晉全班魄同學(xué)譯鍛煉探那樣遲，做浪一個蹈班集業(yè)體中看的帶狹頭人蛇。6、籠正確泰認(rèn)識樹和處獲理高頂考、疏中考谷與學(xué)峽生評糊價改臺革之雙間的侵關(guān)系伏。n?中考質(zhì)與高薦考改貼革已掩經(jīng)起筐步，冬正向掙著與尾素質(zhì)端教育爸接軌激的方堅向發(fā)吊展。n?即使朽中考化和高緊考改期革還歲沒有爬完全侵到位概，在衰校內(nèi)堡考試接改革驚方面筆，教告師仍改有很閱大的擴(kuò)發(fā)揮燒作用燈的空鬧間。n?中考辯和高童考改衡革決受不只渾是國頓家教耐育行貨政機(jī)霸關(guān)的混事情得，需劇要廣塊大教耕師的狼積極滑參與獨(dú)與支捆持。7、帖開展兆行動吹研究挎是推錦進(jìn)學(xué)告生評殖價改相革的教有效談方式剪。n?行動選研究炕是工姜作人隔員為章了解坑決自莫己工襲作中苦的實惜際問竹題而眉在工幸作實還踐過日程中栽開展晌的反說思性煙的、霉綜合現(xiàn)性的彈研究眠活動濟(jì)。n?行動避研究招的基腳本步提驟（1溝）學(xué)壤習(xí)與霉討論慈：轉(zhuǎn)直變觀樓念。（2牛）反暮思與屠建構(gòu)給：尋但找切根入點油，制昨定評望價改纖革工劃作計補(bǔ)劃。（3蔑）行吧動與申研究收：采構(gòu)取行龍動，庫開展劣問題敵研究揉。第三遍部分灰教壞師評舍價改嗎革的餡方向一、黎教師色評價雹的兩寒種基教本類慶型（一回）教剝師角儉色的霸重新蛋定位?學(xué)生廣學(xué)習(xí)競的促納進(jìn)者量和學(xué)泥生發(fā)烈展的禾引導(dǎo)撓者。?教零育教挑學(xué)的求研究遷者。?課羽程的鎖開發(fā)依者和火創(chuàng)造都者。?專搏業(yè)的沙不斷掀發(fā)展?jié){者。?自泳我價厚值的識不斷梅實現(xiàn)嶺者。（二度）業(yè)旨績評須價與榴發(fā)展威性評觸價n舌?行政理性評運(yùn)價或肢業(yè)績叢評價艙：選楚拔性煮評價匠和水塞平性祖評價n皇?專業(yè)腸性評滴價：花發(fā)展晌性評要價二、淘審視腫現(xiàn)行龍教師晃評價茅制度（一）考基本茂特點揚(yáng)：n傾?功能凍：管麻理與筆獎懲n域?性質(zhì)貞：靜久態(tài)的銜結(jié)果然評價n該?標(biāo)準(zhǔn)疑：劃獵一、付片面n濱?氛圍井：專畢制、信對立壁、缺匆乏人涼性關(guān)矮懷（二挽）理納論假脊設(shè)：n?現(xiàn)行圣教育云中存隔在低蒸效的摘教學(xué)辦和不品合格燈、不梢稱職笛的教院師。n?要提威高這揉些不炒合格歸教師歐的教耳育教扣學(xué)水渴平，婦主要銜依靠夫?qū)嵤╁X獎懲猾和施漸加外通部壓律力。n?在學(xué)曲校教需育中棗，教然師只肢是實蓬現(xiàn)外待部組蘇織目絨標(biāo)的剝工具債，外毅部組誓織目灣標(biāo)的鉗實現(xiàn)趙比教薦師個堤人內(nèi)裝在需遭求的趟滿足藥更為灑重要覆。（三到）消足極影揀響：?為悉“應(yīng)紫試教拖育”度推波剖助瀾穗，阻賺礙教艙育教紡學(xué)改肝革的氧順利毯推進(jìn)斗。?不呼利于墳教師禽之間勿、教炒師與承領(lǐng)導(dǎo)倍之間小的團(tuán)瘋結(jié)合腎作。?不熔利于探教師筐的專奸業(yè)發(fā)虹展。?不治利于抓提高潔教師刑職業(yè)錦的聲冷望和圖吸引筐力。三、退發(fā)展鍵性教床師評堡價的廢基本帽理念《基候礎(chǔ)教辟育課憤程改咳革綱蝦要（歸試行孤）》果：建動立促杯進(jìn)教府師不禾斷提瓣高的畢評價秩體系貢。強(qiáng)歉調(diào)教為師對銀自己手教學(xué)各行為樂的分斑析與逗反思綱，建舅立以消教師儉自評丸為主怖，校奶長、年教師額、學(xué)懇生聯(lián)、家數(shù)長共泄同參喇與的慮評價傘制度槽，使為教師繭從多斃方面差獲得木信息藍(lán)，不突斷提球高教鞋學(xué)水燭平。n醒?評價嫩目的科是促永進(jìn)教視師的途專業(yè)民成長箱和自海我實亭現(xiàn)。n辜?評價蛙標(biāo)準(zhǔn)蜂個體朵化，拜強(qiáng)調(diào)疊差異節(jié)評價露、縱鋼向評翻價。n充?評價包主體暮多元秘化，鼠評價橋信息蒸多源攤化，紹尤其伯強(qiáng)調(diào)拉教師藏的自魚評和盲自我飽反思唉。n施?評價肺氛圍妻民主熱化、尼人性綁化。四、理發(fā)展法性教疑師評貿(mào)價的奔實施（一盈）兩遙種基洞本類腹型：n蝴?日常餓的發(fā)克展性做教師祝評價量：建豪立以府校為干本、梳以教躲研為佩基礎(chǔ)倦的教鵝師教新學(xué)個療案分碑析、洽研討僚制度遍。n姓?階段鉗性的優(yōu)系統(tǒng)役的發(fā)駛展性府教師惠評價（二椅）開服展日混常評違課活熄動的索基本凳要求n浪?原汁各原味催，具揮有代堂表性番。n鳴?課前稍評價代者與笨被評替教師尚要充竹分交親流，蜜消除情被評齊教師襯的種榆種疑訪慮。n組?評課愉標(biāo)準(zhǔn)坦具體妖化、鉛個性膨化。n肥?鼓勵使被評跨教師吃積極慈參與船課后鴿評課組活動阻，開嗎展自竄我反殘思。n容?評價純者的婚評價嚼應(yīng)以騙激勵能和幫失助為雖主，鏡不可紀(jì)采取魂批評勁、嘲盤諷、熄挖苦脊等態(tài)尚度。n怪?評價灶者的確評價駁應(yīng)包賤括優(yōu)茫點、慮問題蛛及其君原因辛、改師進(jìn)建慮議、轟進(jìn)修弊學(xué)習(xí)慚建議等（三淋）教距師自剪我反河思的賣基本期內(nèi)容厲：n今?教學(xué)膝技術(shù)愁：包遙括教董學(xué)目頓標(biāo)、左內(nèi)容投、方匆法、棄手段氣等n搶?教學(xué)斃理念夫：包度括教液學(xué)的俯人性戚假定質(zhì)、教沉學(xué)的替價值允取向小、教漆學(xué)的度哲學(xué)壯、心粒理學(xué)杰、社芬會學(xué)水基礎(chǔ)贈等n氏?教學(xué)鑄倫理秒：師辯生關(guān)元系處凍理是冬否得猴當(dāng)、武是否般對學(xué)駝生的盤身心憐發(fā)展?fàn)钤斐捎饌d等n扁?教學(xué)肺背景邀：教弟學(xué)是句否適足合社閱會、廁組織己、文綿化背配景。（四豎）階澇段性復(fù)發(fā)展泥性教償師評孟價的知實施舉步驟適：英彼國的碑實驗體（1盆98眾7－愿19狡89斑年）n?初次揭面談莖：初楊始階乖段目的徐：擬維訂評茫價過暖程的避具體斃框架絨，包籍括評役價的單意義胳、步渾驟，蜜信息積收集膛的種沫類、榆渠道將、方訊式，槐評價缺工作嶼的時型間表湯。n?收集支信息賊：關(guān)用鍵階希段渠道紹：課眼堂聽睛課、尸教師挖年度至自我清評價偵、征綱求第姐三方震意見期、查祥閱文無獻(xiàn)資涂料?評殃價面些談：觸核心肥階段目的灶：共慨同商役定被忽評教米師的福未來窯發(fā)展毅目標(biāo)鄙以及遇是否杠需要虎某種冰進(jìn)修芬學(xué)習(xí)原，并腔撰寫琴評價屠報告擾。n?復(fù)查山面談煌：調(diào)躲整階伏段（五最）教負(fù)師年熱度自畏我評堪價報漫告的悟主要睜內(nèi)容n張?在你扔的工綠作中謀，你革最滿娃意哪楚幾個盯方面墨？你村最不榮滿意朗哪幾喇個方畫面？n則?你在敢工作洗中遇印到哪帳些困唱難？晴怎樣平克服胖這些神困難音？n籃?為了賽改進(jìn)督你的傲工作會，是狗否需載要校替長、籃教研霸組長咱或其看他人卻的幫炭助？n藥?在過瞧去一耐年里牲，你狡采取烈了何猜種措螞施提頸高你收的專如業(yè)水矩準(zhǔn)和犁獲得霜工作曾經(jīng)驗泰？在禾未來訓(xùn)一年夜里，里你希陽望用行何種昨方法稱來提唱高你刃的專命業(yè)水通準(zhǔn)，爪增加著你的把工作釀經(jīng)驗懷？（六粉）教禮師年孕度評嗎價報撒告的肅組成前部分n第一猛部分求：如殺實、卵充分世地記