2022年安徽省宿州市考研專業(yè)綜合學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.以下關于消費函數與儲蓄函數的變量之間的關系闡述不正確的是()。

A.消費函數與儲蓄函數之和恒等于總收入

B.邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向之和恒等于1

C.平均消費傾向與平均儲蓄傾向之和恒等于1

D.以上闡述均不正確

2.若生產要素的價格和數量變化方向相同，則該行業(yè)是()。

A.成本遞增行業(yè)B.成本不變行業(yè)C.成本遞減行業(yè)D.以上情況都有可能

3.陶行知生活教育理論的核心是()。

A.生活即教育B.教育即生活C.教學做合一D.社會即學校

4.某大學金融系擬設立一項獎學金，每年頒發(fā)一次，每年的頒發(fā)總額為10000元，假設年利率為5%，且保持不變，該系計劃將每年的利息所得作為該項獎學金的永久性資金來源，則該系應一次性在銀行存入多少現金?()

A.10萬元B.20萬元C.17.69萬元D.68.14萬元

5.一個圓的圓心為P(6，m)，該圓與坐標軸交于A(0，-4)和B(0，-12)兩點，則戶到坐標原點的距離是()。

6.陶行知為了改變農村的教育面貌，探索了鄉(xiāng)村師范教育的新模式，他發(fā)明的教師培養(yǎng)模式是()。

A.小先生制B.實習制C.學徒制D.藝友制

7.經濟學分析中所說的短期是指()A.一年之內B.全部生產要素都可隨產量調整的時期C.至少有一種生產要素不能調整的時期D.只能調整一年生產要素的時期

8.（）是針對某一個生產經營單位總體或局部的生產經營活動安全現狀進行的全面評價。

A.安全預評價B.安全驗收評價C.安全現狀綜合評價D.專項安全評價

9.“甲規(guī)則適用于乙案件，丙案件在實質上與乙案件類似，因此甲規(guī)則也適用于丙案件”是對下列哪種推理形式的表述?()

A.演繹推理B.辯證推理C.歸納推理D.類比推理

10.在正偏態(tài)分布中，下列各數值最大的是

A.平均數B.中數C.眾數D.Q1

11.馬克維茨均值—方差模型的假設條件之一是（）。

A．市場沒有摩擦

B．投資者以收益率均值來衡量實際收益率的總體水平，以收益率的標準來衡量收益率的不確定性

C．投資者總是希望期望收益率越高越好；投資者既可以是厭惡風險的人，也可以是喜好風險的人D．投資者對證券的收益和風險有相同的預期

12.一個壟斷廠商面臨著一條線性的需求曲線，當全部銷售收入上升時，可以斷定()。

A.MR在下降，但為正值B.MR在上升C.MR是負值D.MR是常數

13.在資源既定的情況下，隨著技術水平的提高，一國的生產可能性邊界相應的變化為()。

A.不發(fā)生任何變化B.整體向左移動C.整體向右移動D.形狀發(fā)生改變

14.以下闡述符合由市場配置資源的經濟學意義的是()。

A.社會的每個成員都能得到他想要的任何東西

B.稀缺的物品將被賣給那些出價最高的人

C.政府必須決定每個人應得到多少物品

D.要得到急需的物品必須排隊

15.洛克認為培養(yǎng)紳士的途徑是()。

A.家庭教育B.學校教育C.社會教育D.實科教育

16.有一正的既約分數，如果其分子加上24，分母加上54后，其分數值不變，那么此既約分數的分子與分母的乘積等于()。

A.24B.28C.30D.32E.36

17.法的普遍性是指()。

A.法律面前人人平等B.法律的效力都是相同的C.法律可以多次、反復適用D.法律在一國主權管轄范圍內普遍有效

18.方程x2-2007|x|＝2008所有實數根的和等于()。

A.2007B.4C.2D.-2007E.0

19.春秋時，鄭國的()將法律條文鑄在鼎上，是中國歷史上第一次公布成文法的活動。

A.鄧析B.子產C.趙鞅D.范宣子

20.馬斯洛強調學生的學習應該是

A.意義學習B.有意義學習C.內在學習D.自主學習

21.

22.被稱為反應變量，作為自變量作用于被試后產生的效應，是研究者要測定的假定的結果變量，這種變量為()。

A.因變量B.自變量C.控制變量D.無關變量

23.某研究者在做“中學生英語寫作能力促進研究”的過程中，把中學生的英語作文送給3位英語教師批改。這一做法有助于保證研究的

A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度

24.根據合同法規(guī)定，交付動產履行地點不明確的，履行地應為()。

A.供貨方所在地B.需貨方所在地C.供貨方或需貨方所在地D.供貨方和需貨方之間的中間地

25.泰勒提出的課程原理包含的四個階段中，最為關鍵的一步是()，且其他步驟都是圍繞其展開的。

A.確定課程目標B.選擇課程內容C.組織課程內容D.評價課程

二、多選題(10題)26.杜某和鐘某1997年合伙開飯店，因經營有方，飯店生意興隆，1998年5月，鐘某的妻弟李某要求入伙，以下表述正確的是()。

A.若杜某不同意李某入伙而鐘某同意，則李某不能入伙

B.若杜某和鐘某都同意李某入伙，但在入伙協(xié)議中約定李某不執(zhí)行合伙事務并不能自營飯店

C.若李某入伙后，飯店經營不善致合伙散伙，對于1998年5月以前合伙債務李某不負償還之責

D.若李某入伙后，飯店經營不善致合伙散伙，對入伙之前債務李某與杜某、鐘某負連帶責任，但有權就其承擔的超過自己應當承擔的數額向杜某、鐘某追償

27.刑法規(guī)定，犯盜竊罪，有下列()情形之一的，可以處無期徒刑或者死刑。

A.盜竊珍貴動物B.盜竊公共財產數額特別巨大的C.盜竊金融機構，數額特別巨大的D.盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的

28.提存的原因有()。

A.債權人無正當理由拒絕受領B.債權人下落不明C.債權人喪失行為能力D.債權人死亡

29.根據我國刑法理論，下列不適用數罪并罰的情況有()。

A.犯罪行為在一定時間內處于持續(xù)狀態(tài)的犯罪

B.實施一個犯罪行為，同時觸犯數個罪名的犯罪

C.基于數個同一的故意，多次實施犯罪行為，且觸犯同一罪名的犯罪

D.以某一犯罪為目的，而其方法行為或者結果行為又觸犯其他罪名且刑法無特別規(guī)定的犯罪

30.我國憲法規(guī)定的公民勞動權包括()。

A.國家為勞動者創(chuàng)造就業(yè)條件

B.國家通過各種方式，改善勞動條件

C.國家保證為勞動者提供就業(yè)崗位

D.國家在發(fā)展生產的基礎上，提高勞動者的勞動報酬和福利待遇

31.中國人民政治協(xié)商會議的主要職能是()。

A.政治協(xié)商B.民主監(jiān)督C.參政議政D.多黨合作

32.下列哪些犯罪屬于危險犯?()

A.破壞交通設施罪B.投放危險物質罪C.綁架罪D.故意殺人罪

33.下列選項中，屬于我國《憲法》規(guī)定的公民訴愿權的是()。

A.建議權B.取得賠償權C.參政權D.批評權

34.刑事違法性是指違反()的規(guī)定。

A.刑法典B.單行刑法C.附屬刑法D.刑法修正案

35.漢朝經濟立法的內容有()。

A.鹽鐵專賣B.抑制商業(yè)C.加強對外貿易D.實行海禁

三、判斷題(3題)36.壟斷廠商的平均收益曲線與邊際收益曲線是同一條曲線。

A.是B.否

37.安全管理應該堅持“預防為主，善后為輔”的科學管理方法。

A.是B.否

38.瑟利把事故的發(fā)生過程分為危險發(fā)生和危險發(fā)展兩個階段，這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程，即知覺、認識和行為響應過程。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.試述你怎樣理解詞“別是一家”?(中國社會科學院2001年、北京師范大學2001年、武漢大學2004一年)

40.簡述締約過失責任與侵權責任的區(qū)別。(中財2005年研)

41.試述DIC患者發(fā)生出血的機制。

42.簡述教育研究的發(fā)展歷程。

43.蘇軾論“辭達”的含義。(南開大學2004年)

五、案例分析題(2題)44.甲、乙因事爭執(zhí)互毆，甲用鐵條打乙，乙遂抽刀相向。乙妻恐事鬧大，奮力奪下乙手中的刀，又恐丈夫吃虧，順手拿起一木板凳遞與其夫，乙持木板凳與甲相抗，不料板凳上的鐵釘打中甲太陽穴，致甲死亡。

根據刑法理論，從主客觀兩個方面分析乙與其妻的行為是否構成犯罪。如構成犯罪，罪名是什么?若不構成犯罪，理由是什么?

45.餐廳是否對張三的肖像權進行了侵害?請分析原因。

參考答案

1.D解析：由于儲蓄被定義為收入和消費之差，因此消費函數(C)與儲蓄函數(S)之和一定等于總收入(Y)，用公式表示就是：

C+S=Y(2-1)

將式(2-1)兩邊同時除以Y，即得到：

APC+APS=1(2-2)

也即平均消費傾向(APC)與平均儲蓄傾向(APS)之和恒等于1。

將式(2-1)兩邊同時對Y求導，即得到：

MPC+MPS=1(2-3)

也即邊際消費傾向(MPC)與邊際儲蓄傾向(MPS)之和也恒等于1。

綜上所述，本題應選D。

2.A[參考答案]A

[分析]

生產要素的價格和數量變化方向相同，意味著隨著供給的增加，生產成本相應增加，從而市場價格上升，這表明只有在高于以前的長期平均成本和價格上才會出現產量的擴大，從而該行業(yè)為成本遞增行業(yè)。因此，本題的正確選項為A。

3.A陶行知是中國著名的教育家，并提出生活教育的理論體系，生活即教育是其生活教育理論的核心。B項教育即生活是杜威的教育主張。C項教學做合一是生活即教育在教學方法問題上的具體化。D項社會即學校是生活教育理論的內容之一，但不是其生活教育理論的中心。A項生活即教育符合題意。故本題的正確答案是A。

4.B[分析]無限期定額支付的年金，稱為永續(xù)年金?，F實中的存本取息，可視為永續(xù)年金的一個例子。永續(xù)年金沒有終止時間，也就沒有終值。永續(xù)年金的現值可以通過后付年金現值的計算公式導出：當n→∞時，(1+i)-n的極限為零，故式(2-4)也可以寫成：即該系應一次性存入20萬元現金。

5.D

6.D陶行知為了改變鄉(xiāng)村教育教師的面貌，探索了培養(yǎng)教師的新型的模式即藝友制。藝是藝，也可作手藝解。友就是朋友。凡用朋友之道教人學做藝術或手藝便是藝友制。A項小先生制、B項實習制及C項學徒制均不符合題意，D項藝友制符合題意，故本題的正確答案是D。

7.C

8.C

9.D解析：所謂類比推理，是指根據兩個或兩類對象的某些相同屬性，從而推出它們在另一些屬性方面也存在相同點的推理。將它運用到法律適用中，就是類推推理。該題的題干符合類比推理的要求。

10.A在正偏態(tài)分布中，平均數大于中數，中數大于中數；在負偏態(tài)分布中，平均數小于中數，中數小于眾數。也就是說，中數始終在中間，正偏態(tài)時，平均數與中數之差為正數；負偏態(tài)時，平均數與中數之差為負數。在正偏態(tài)分布中，第一四分位數(Q1)顯而易見小于平均數。因此本題選A。

11.B

12.A[參考答案]A

[分析]

由圖6-2可知，一個壟斷廠商面臨著一條線性的需求曲線，當全部銷售收入TR上升時，可以斷定MR在下降，但為正值，從而本題的正確選項為A。

13.C[參考答案]C

[分析]

在資源既定的情況下，生產可能性邊界的位置取決于技術水平。技術泛指根據生產實踐經驗和自然科學原理而發(fā)展成的各種工藝、操作方法和技能。技術的重要性在于它對從既定資源中所能獲得的物品的數量和種類給予了一定的限制。在資源不變的情況下，如果原有的技術水平提高了，生產可能性邊界就會向右平移，這標志著人們需求的滿足程度提高了。因此，本題的正確選項為C。

14.B解析：經濟學研究的基本前提之一就是經濟資源的稀缺性，即存在著經濟資源的客觀有限性與經濟主體主觀需要之間的矛盾。因此，選項A的闡述不符合由市場配置資源的經濟學意義。

在純粹意義上的市場經濟體系下，生產什么、如何生產和為誰生產，是由價格機制決定的。具體來講，生產什么東西取決于消費者的“貨幣選票”，即消費者每天作出的購買這種物品而不是那種物品的決策；如何生產取決于生產要素的價格和不同生產者之間的競爭，在這種競爭中，最便宜的生產方法，由于其成本低、效率高，必然會代替費用高的生產方法；為誰生產則取決于生產要素市場的供給與需求，即取決于工資、地租、利息和利潤的大小。在市場經濟中，作為一個消費者，他通過價格制度反映出他的需求；作為生產要素的所有者，他試圖得到盡可能高的回報。當某一種商品相對稀缺時，消費者之間就會展開競爭，從而使物價抬高，這就會增加生產要素的收益和生產這種商品的廠商的利潤。其結果是更多的生產要素被吸引到這個行業(yè)，供給量按照消費者的意愿得到了增加。反之，如果消費者不需要某種商品，其價格就會下降，生產要素的收益就會減少，資源就會轉移到別的行業(yè)，其結果是供給量就會按照消費者的意愿減少。因此，選項B的闡述符合由市場配置資源的經濟學意義。

市場經濟的根本特征就是由市場機制決定經濟資源的分配，選項C的闡述是計劃經濟體制下的經濟資源配置方式。

在市場經濟體制下，存在著市場供給自發(fā)平衡的調節(jié)機制，對于供不應求的商品來說，其價格會在供求規(guī)律的支配下上升，同時使市場對該商品的需求降低，直至該商品的供給達到新的均衡。因此，選項D的闡述也不符合由市場配置資源的經濟學意義。

綜上所述，本題的正確選項為B。

15.A洛克認為教育的主要目的是培養(yǎng)紳士，而紳士的培養(yǎng)絕對不能通過學校教育，認為只能通過家庭教育來培養(yǎng)。B項學校教育、C項社會教育及D項實科教育均不符合題意，只有A項家庭教育符合題意，故本題的正確答案是A。

16.E解析：設此既約分數為a/b，則

17.D法律是由國家制定或認可的規(guī)范，具有國家意志性和普遍性。普遍性指法律作為一般的行為規(guī)范在國家權力管轄范圍內具有普遍適用的效力，D選項正確。法律具有普遍性是從整體上來說的，事實上，構成一個整體的各個具體的法律、法規(guī)是由不同層次或不同類別的國家機關制定或認可的，法律的效力具有多層次性，法律的效力不都是相同的。法律可以多次、反復適用是法的規(guī)范性特征而非普遍性特征的體現。

18.E解析：方程可化為|x|2-2007|x|-2008＝0，令|x|＝t，于是有

t2-2007t-2008＝0

即(t+1)(t-2008)＝0，從而t＝-1(舍去)，c＝2008

所以|x|＝2008，得x＝±2008。

由此可得方程|x|2-2007|x|＝2008的根為x＝±2008，故其和為0。

19.B解析：《左傳》昭公六年記載，公元前536年，子產“鑄刑鼎”，將法律條文鑄在鼎上，公布于眾。這是中國古代第一次公布成文法。選項A不正確，《左傳》定公九年(公元前503年)記載：“鄭駟歂殺鄧析，而用其《竹刑》?！薄吨裥獭吩瓰猷崌蠓蜞囄鏊阶跃幾o法律效力，后經國家認可，才具有法律效力。選項C不正確，在子產公布法律23年后，即公元前513年，晉國大臣趙鞅、荀寅將該國法典鑄在鐵鼎上，公布于眾。選項D不正確，晉國的趙鞅和荀寅鑄在鼎上的法典即為范宣子所作的刑書。

20.C馬斯洛將學習分為外在學習和內在學習。外在學習(externallearning)是單純依賴強化和條件作用的學習。內在學習(internallearning)是指依靠學生內在驅動、充分開發(fā)潛能、達到自我實現的學習。因此本題選C。

21.C

22.A因變量是由自變量的變化而引起被試行為或者有關因素、特征的相應反應的量，它是研究中需要觀測的指標。B項自變量是由研究者主動操縱而變化的量，是能獨立變化并引起因變量變化的條件、因素和條件的組合。它又可稱為刺激變量，指在研究中有意加以改變的事物。D項無關變量是與某特定研究目標無關的非研究變量，是除了自變量之外也能夠引起因變量變化的量。由于它對研究結果會產生影響，所以在研究過程中需要對其進行控制。故本題的正確答案是A。

23.B本題考查的是測量工具的評價指標。測量工具的評價指標有效度、信度、難度和區(qū)分度。信度是指測驗結果的一致性和穩(wěn)定性。信度的估計方法主要有：(1)重測信度；(2)復本信度；(3)內部一致性信度；(4)評分者信度。具體而言，本題考查的是評分者信度。因此，本題的答案是B。

24.A解析：履行地點是指債務人履行債務、債權人接受履行的地點。合同當事人應當按照合同約定的地點履行合同。合同對履行地點約定不明確的，依《合同法》第62條規(guī)定，給付貨幣的，在接受貨幣一方所在地履行，即在債權人所在地履行；交付不動產的，在不動產所在地履行；其他標的，在履行義務一方所在地履行，即在債務人所在地履行。

25.A泰勒在《課程與教學的基本原理》中首要指出，開發(fā)所有課程和教學計劃都要回答四個基本問題：第一，學校所要達到的教育目標是什么?第二，提供什么樣的經驗可以達到教育目標?第三，怎樣有效組織這些教育經驗?第四，如何確定這些目標已經實現?根據這四個問題，泰勒提出了課程編制的基本步驟：(1)確定教育目標，教育目標總領課程編制的過程。(2)選擇學習經驗，在教育目標確定之后，只有通過經驗的學習才能產生學習以達到教育目標。學習經驗是指學生與環(huán)境中外部條件的相互作用。(3)組織學習經驗，在組織學習經驗時，應該遵循三個準則，即連續(xù)性、順序性和整合性。(4)評價結果，評價是查明學習經驗實際帶來產生的預期結果的過程。目的是全面檢驗學習經驗實際上是否起作用，并指導教師實現所期望的那種結果。由此可見，本題的正確答案是A。

26.ABD解析：新合伙人入伙時，應當經全體合伙人同意，并依法訂立書面入伙協(xié)議。入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權利，承擔同等責任。但是，入伙協(xié)議另有規(guī)定的，從其規(guī)定。入伙的新合伙人對入伙前合伙企業(yè)的債務承擔連帶責任。合伙人由于承擔連帶責任，所清償數額超過其應當承擔數額時，有權向其他合伙人追償。

27.CD解析：盜竊罪，是指以非法占有為目的，秘密地多次竊取或者竊取數額較大的公私財物的行為。盜竊罪的構成特征為：(1)侵犯客體是公私財產所有權。(2)客觀方面表現為多次秘密竊取或者秘密竊取數額較大的公私財物的行為。(3)犯罪主體是一般主體即自然人。(4)主觀方面為直接故意，且具有非法占有公私財物的目的。根據《刑法》第264條的規(guī)定，盜竊罪有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑：(1)盜竊金融機構，數額特別巨大的；(2)盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的。

28.AB解析：依《合同法》第101條的規(guī)定，提存原因有以下幾種：(1)債權人無正當理由拒絕受領。(2)債權人下落不明。(3)債權人死亡未確定繼承人或者喪失行為能力未確定監(jiān)護人。(4)法律規(guī)定的其他情形。債權人死亡而確定繼承人的，則不能采取提存方式；債權人喪失行為能力而有監(jiān)護人的也不能采取提存的方式。

29.ABCD解析：犯罪行為在一定時間內處于持續(xù)狀態(tài)的犯罪，屬于繼續(xù)犯；實施一個犯罪行為，同時觸犯數個罪名的犯罪，屬于想象競合犯；基于數個同一的故意，多次實施犯罪行為，且觸犯同一罪名的犯罪，屬于連續(xù)犯；以某一犯罪為目的，而其方法行為或者結果行為又觸犯其他罪名且刑法無特別規(guī)定的犯罪，為牽連犯。根據我國的刑法理論，繼續(xù)犯、想象競合犯、連續(xù)犯、牽連犯在罪數形態(tài)上均屬于一罪而非數罪，因而均不適用數罪并罰。

30.ABD解析：我國《憲法》第42條第2款規(guī)定，國家通過各種途徑，創(chuàng)造勞動就業(yè)條件，加強勞動保護，改善勞動條件，并在發(fā)展生產的基礎上，提高勞動報酬和福利待遇?？梢姳绢}應選A、B、D。由于我國人口眾多，經濟發(fā)展水平還有待提高，目前還不能為每個人提供相應的就業(yè)崗位，本著憲法規(guī)定基本權利的現實原則，我國憲法沒有規(guī)定C項的這一內容。

31.ABC解析：根據中國人民政治協(xié)商會議章程的規(guī)定，中國人民政治協(xié)商會議全國委員會和地方委員會的主要職能是政治協(xié)商和民主監(jiān)督；組織參加政治協(xié)商會議的各黨派、各社會團體和各族各界人士參政議政；對國家和地方的大政方針及政治、經濟、文化和社會生活中的重大問題進行協(xié)商。故選擇A、B、C。

32.AB解析：所謂危險犯，指的是這樣一種犯罪形態(tài)：其犯罪既遂的構成，不僅要求行為人實施完畢刑法分則規(guī)定的特定犯罪行為，而且要求犯罪行為足以造成某種危害社會的結果發(fā)生的危險狀態(tài)，但是不要求犯罪行為實際發(fā)生某種危害結果。破壞交通設施罪、投放危險物質罪屬于危險犯。綁架罪屬于行為犯，故意殺人罪屬于結果犯，二者均非危險犯。

33.ABD考查要點是訴愿權。訴愿權又稱為監(jiān)督權，我國憲法規(guī)定的訴愿權包括批評權、建議權、檢舉權、控告權、申訴權和國家賠償請求權。可見，選A、B、D項。參政權又稱為政治權利，該權利是和訴愿權并列的一類公民權利。根據我國憲法規(guī)定，參政權包括選舉權和被選舉權，言論自由，出版自由，集會、游行、示威自由和結社自由。

34.ABCD解析：刑事違法是指違反廣義的刑法，廣義的刑法包括刑法典、單行刑法、附屬刑法和刑法修正案。

35.ABC解析：漢朝的經濟立法的內容包括鹽鐵專賣、抑制商業(yè)發(fā)展、加強對外貿易(如絲綢之路的開通)。海禁是清朝時期的經濟立法內容。

36.N壟斷廠商的反需求函數為：。所以，因此與原反需求函數保持一致；，故結論錯誤。

37.Y

38.N瑟利把事故的發(fā)生過程分為危險出現和危險釋放兩個階段，這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程，即知覺、認識和行為響應過程。

39.李清照在《論詞》中提出的一個著鋁觀點是詞“別是一家”說力求嚴格區(qū)分詞與詩的界線。她認為兩者區(qū)別主要在于：詩、詞聲律要求不同。詩的聲律要求簡單粗疏而詞的音律、樂律規(guī)則要求嚴格。如果說詩要求語言的節(jié)奏美則詞不僅要求語言的節(jié)奏美而且要求歌唱時的音樂美反對以詩的粗疏的格律來破壞詞之音樂美。李清照在《論詞》中提出的一個著鋁觀點是詞“別是一家”說,力求嚴格區(qū)分詞與詩的界線。她認為兩者區(qū)別主要在于：詩、詞聲律要求不同。詩的聲律要求簡單粗疏,而詞的音律、樂律規(guī)則要求嚴格。如果說,詩要求語言的節(jié)奏美,則詞不僅要求語言的節(jié)奏美,而且要求歌唱時的音樂美,反對以詩的粗疏的格律來破壞詞之音樂美。

40.締約過失責任是指在合同訂立的過程中一方因其違反誠實信用原則所產生的義務給對方造成損失所應承擔的損害賠償責任。侵權責任是指行為人因過錯而實施侵權行為所應當承擔的民事法律后果。二者的區(qū)別主要表現為以下幾方面：(1)二者所違反的義務不同。締約過失責任違反的是先合同義務；侵權責任違反的是法定義務。(2)二者的構成要件不同。締約過失責任的構成要件包括：①當事人之間存在先合同義務；②當事人一方違反先合同義務；③對方因一方違反先合同義務而受有損害；④違反先合同義務的一方有過錯。而侵權責任的構成要件則更為嚴苛包括：①侵權行為；②損害事實；③因果關系；④主觀過錯。(3)二者的責任內容不同。締約過失責任中責任人賠償的是相對方信賴利益的損失賠償的是其直接財產的減少；侵權責任中責任人賠償的是相對方所受的損害包括直接利益的損失、間接利益的損失以及精神損害賠償其賠償范圍更廣。締約過失責任是指在合同訂立的過程中,一方因其違反誠實信用原則所產生的義務,給對方造成損失所應承擔的損害賠償責任。侵權責任是指行為人因過錯而實施侵權行為所應當承擔的民事法律后果。二者的區(qū)別主要表現為以下幾方面：(1)二者所違反的義務不同。締約過失責任違反的是先合同義務；侵權責任違反的是法定義務。(2)二者的構成要件不同。締約過失責任的構成要件包括：①當事人之間存在先合同義務；②當事人一方違反先合同義務；③對方因一方違反先合同義務而受有損害；④違反先合同義務的一方有過錯。而侵權責任的構成要件則更為嚴苛,包括：①侵權行為；②損害事實；③因果關系；④主觀過錯。(3)二者的責任內容不同。締約過失責任中,責任人賠償的是相對方信賴利益的損失,賠償的是其直接財產的減少；侵權責任中,責任人賠償的是相對方所受的損害,包括直接利益的損失、間接利益的損失,以及精神損害賠償,其賠償范圍更廣。

41.DIC患者發(fā)生出血的機制如下(1)各種凝血因子、血小板因大量消耗而明顯減少。(2)纖溶系統(tǒng)同時被激活：纖溶酶增加使得纖維蛋白凝塊溶解同時纖溶酶還可水解因子使之進一步減少。(3)FDP的形成：可抑制纖維蛋白單體的聚合抑制血小板黏附、聚集和抗凝血酶作用。DIC患者發(fā)生出血的機制如下(1)各種凝血因子、血小板因大量消耗而明顯減少。(2)纖溶系統(tǒng)同時被激活：纖溶酶增加,使得纖維蛋白凝塊溶解,同時纖溶酶還可水解因子,使之進一步減少。(3)FDP的形成：可抑制纖維蛋白單體的聚合,抑制血小板黏附、聚集和抗凝血酶作用。

42.(1)直覺觀察時期(古希臘時期一16世紀)。這一時期的代表人物是亞里士多德。教育研究主要是依靠不充分的直覺觀察對教育經驗進行總結并直觀地認識教育現象因此帶有樸素性和自發(fā)性的特點。(2)以分析為主的方法論時期(17世紀一19世紀末20世紀初)。這一時期的代表人物主要有弗蘭西斯.培根(經驗論的代表)、笛卡爾(唯理論的代表)、康德(在唯理論立場上試圖把經驗論與唯理論結合起來)和夸美紐斯(近代教育學科產生的標志性人物)。隨著近代自然科學的發(fā)展受培根、洛克、笛卡爾、康德等人的影響人們開始分門別類地認識世界教育研究方法的發(fā)展進入了以分析為主的時期。(3)形成獨立學科時期(20世紀初一20世紀50年代)。這一時期的代表人物有杜威、梅伊曼和拉伊等。隨著教育學的科學化和教育改革實踐的深入教育研究也成為一門獨立的學科。(4)教育研究的變革時期(20世紀50年代以來)。20世紀50年代以來受西方科學哲學發(fā)展的影口向對教育研究方法論的研究同科學發(fā)展的歷史聯系了起來。本題考查的是教育研究的發(fā)展歷程。教育科學研究的發(fā)展歷程有四個階段。考生需要注意每一個階段的代表人物和主要特點。

43.蘇軾作文以“辭達”為準則即當行即行當止就止很少有蕪詞累句。蘇軾自謂：“吾文如萬斛泉源不擇地皆可出在平地滔滔汩汩雖一日千里無難。及其與山石曲折隨物賦形而不可知也。所可知者常行于所當行常止于不可不止?！?《自評文》)他的自我評價與讀者的感受是相吻合的蘇軾確實具有極高的表現力在他筆下幾乎沒有不能表現的客觀事物或內心情思。蘇文的風格則隨著表現對象的不同而變化自如像行云流水一樣的自然、暢達。但是盡管蘇文能揮灑如意、思緒泉涌也決不會給人以冗長拖沓的感覺。氣勢雄放而又短小精悍意境超然韻味雋永語言也平易自然這正是宋文異于唐文的特征之一。這在他的筆記小品中表現得最為突出。蘇軾作文以“辭達”為準則,即當行即行,當止就止,很少有蕪詞累句。蘇軾自謂：“吾文如萬斛泉源,不擇地皆可出,在平地滔滔汩汩,雖一日千里無難。及其與山石曲折,隨物賦形,而不可知也。所可知者,常行于所當行,常止于不可不止?！?《自評文》)他的自我評價與讀者的感受是相吻合的,蘇軾確實具有極高的表現力,在他筆下幾乎沒有不能表現的客觀事物或內心情思。蘇文的風格則隨著表現對象的不同而變化自如,像行云流水一樣的自然、暢達。但是盡管蘇文能揮灑如意、思緒泉涌,也決不會給人以冗長拖沓的感覺。氣勢雄放,而又短小精悍,意境超然,韻味雋永,語言也平易自然,這正是宋文異于唐文的特征之一。這在他的筆記小品中表現得最為突出。

44.(1)乙及其妻子的行為都構成犯罪。

(2)罪名應為故意傷害(致死)罪。

(3)乙妻將乙的刀奪下，主觀上不希望發(fā)生將甲殺死的后果，但將木板凳遞與乙的行為，主觀上不能說沒有傷害甲身體健康的故意，只是木板凳上有釘子，打中甲的要害致甲死亡的情節(jié)是乙與其妻始料未及的，但甲的死亡與乙夫妻的共同傷害行為有著刑法上的因果關系。

45.餐廳沒有侵害張三的肖像權具體分析如下：本案中餐廳沒有進行任何主動行為不存在上述三種行為沒有侵犯張三的肖像權。餐廳和張三之間是一種服務合同關系沒有義務保護張三的肖像不被其他人侵害。餐廳沒有侵害張三的肖像權,具體分析如下：本案中餐廳沒有進行任何主動行為,不存在上述三種行為,沒有侵犯張三的肖像權。餐廳和張三之間是一種服務合同關系,沒有義務保護張三的肖像不被其他人侵害。2022年安徽省宿州市考研專業(yè)綜合學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.以下關于消費函數與儲蓄函數的變量之間的關系闡述不正確的是()。

A.消費函數與儲蓄函數之和恒等于總收入

B.邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向之和恒等于1

C.平均消費傾向與平均儲蓄傾向之和恒等于1

D.以上闡述均不正確

2.若生產要素的價格和數量變化方向相同，則該行業(yè)是()。

A.成本遞增行業(yè)B.成本不變行業(yè)C.成本遞減行業(yè)D.以上情況都有可能

3.陶行知生活教育理論的核心是()。

A.生活即教育B.教育即生活C.教學做合一D.社會即學校

4.某大學金融系擬設立一項獎學金，每年頒發(fā)一次，每年的頒發(fā)總額為10000元，假設年利率為5%，且保持不變，該系計劃將每年的利息所得作為該項獎學金的永久性資金來源，則該系應一次性在銀行存入多少現金?()

A.10萬元B.20萬元C.17.69萬元D.68.14萬元

5.一個圓的圓心為P(6，m)，該圓與坐標軸交于A(0，-4)和B(0，-12)兩點，則戶到坐標原點的距離是()。

6.陶行知為了改變農村的教育面貌，探索了鄉(xiāng)村師范教育的新模式，他發(fā)明的教師培養(yǎng)模式是()。

A.小先生制B.實習制C.學徒制D.藝友制

7.經濟學分析中所說的短期是指()A.一年之內B.全部生產要素都可隨產量調整的時期C.至少有一種生產要素不能調整的時期D.只能調整一年生產要素的時期

8.（）是針對某一個生產經營單位總體或局部的生產經營活動安全現狀進行的全面評價。

A.安全預評價B.安全驗收評價C.安全現狀綜合評價D.專項安全評價

9.“甲規(guī)則適用于乙案件，丙案件在實質上與乙案件類似，因此甲規(guī)則也適用于丙案件”是對下列哪種推理形式的表述?()

A.演繹推理B.辯證推理C.歸納推理D.類比推理

10.在正偏態(tài)分布中，下列各數值最大的是

A.平均數B.中數C.眾數D.Q1

11.馬克維茨均值—方差模型的假設條件之一是（）。

A．市場沒有摩擦

B．投資者以收益率均值來衡量實際收益率的總體水平，以收益率的標準來衡量收益率的不確定性

C．投資者總是希望期望收益率越高越好；投資者既可以是厭惡風險的人，也可以是喜好風險的人D．投資者對證券的收益和風險有相同的預期

12.一個壟斷廠商面臨著一條線性的需求曲線，當全部銷售收入上升時，可以斷定()。

A.MR在下降，但為正值B.MR在上升C.MR是負值D.MR是常數

13.在資源既定的情況下，隨著技術水平的提高，一國的生產可能性邊界相應的變化為()。

A.不發(fā)生任何變化B.整體向左移動C.整體向右移動D.形狀發(fā)生改變

14.以下闡述符合由市場配置資源的經濟學意義的是()。

A.社會的每個成員都能得到他想要的任何東西

B.稀缺的物品將被賣給那些出價最高的人

C.政府必須決定每個人應得到多少物品

D.要得到急需的物品必須排隊

15.洛克認為培養(yǎng)紳士的途徑是()。

A.家庭教育B.學校教育C.社會教育D.實科教育

16.有一正的既約分數，如果其分子加上24，分母加上54后，其分數值不變，那么此既約分數的分子與分母的乘積等于()。

A.24B.28C.30D.32E.36

17.法的普遍性是指()。

A.法律面前人人平等B.法律的效力都是相同的C.法律可以多次、反復適用D.法律在一國主權管轄范圍內普遍有效

18.方程x2-2007|x|＝2008所有實數根的和等于()。

A.2007B.4C.2D.-2007E.0

19.春秋時，鄭國的()將法律條文鑄在鼎上，是中國歷史上第一次公布成文法的活動。

A.鄧析B.子產C.趙鞅D.范宣子

20.馬斯洛強調學生的學習應該是

A.意義學習B.有意義學習C.內在學習D.自主學習

21.

22.被稱為反應變量，作為自變量作用于被試后產生的效應，是研究者要測定的假定的結果變量，這種變量為()。

A.因變量B.自變量C.控制變量D.無關變量

23.某研究者在做“中學生英語寫作能力促進研究”的過程中，把中學生的英語作文送給3位英語教師批改。這一做法有助于保證研究的

A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度

24.根據合同法規(guī)定，交付動產履行地點不明確的，履行地應為()。

A.供貨方所在地B.需貨方所在地C.供貨方或需貨方所在地D.供貨方和需貨方之間的中間地

25.泰勒提出的課程原理包含的四個階段中，最為關鍵的一步是()，且其他步驟都是圍繞其展開的。

A.確定課程目標B.選擇課程內容C.組織課程內容D.評價課程

二、多選題(10題)26.杜某和鐘某1997年合伙開飯店，因經營有方，飯店生意興隆，1998年5月，鐘某的妻弟李某要求入伙，以下表述正確的是()。

A.若杜某不同意李某入伙而鐘某同意，則李某不能入伙

B.若杜某和鐘某都同意李某入伙，但在入伙協(xié)議中約定李某不執(zhí)行合伙事務并不能自營飯店

C.若李某入伙后，飯店經營不善致合伙散伙，對于1998年5月以前合伙債務李某不負償還之責

D.若李某入伙后，飯店經營不善致合伙散伙，對入伙之前債務李某與杜某、鐘某負連帶責任，但有權就其承擔的超過自己應當承擔的數額向杜某、鐘某追償

27.刑法規(guī)定，犯盜竊罪，有下列()情形之一的，可以處無期徒刑或者死刑。

A.盜竊珍貴動物B.盜竊公共財產數額特別巨大的C.盜竊金融機構，數額特別巨大的D.盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的

28.提存的原因有()。

A.債權人無正當理由拒絕受領B.債權人下落不明C.債權人喪失行為能力D.債權人死亡

29.根據我國刑法理論，下列不適用數罪并罰的情況有()。

A.犯罪行為在一定時間內處于持續(xù)狀態(tài)的犯罪

B.實施一個犯罪行為，同時觸犯數個罪名的犯罪

C.基于數個同一的故意，多次實施犯罪行為，且觸犯同一罪名的犯罪

D.以某一犯罪為目的，而其方法行為或者結果行為又觸犯其他罪名且刑法無特別規(guī)定的犯罪

30.我國憲法規(guī)定的公民勞動權包括()。

A.國家為勞動者創(chuàng)造就業(yè)條件

B.國家通過各種方式，改善勞動條件

C.國家保證為勞動者提供就業(yè)崗位

D.國家在發(fā)展生產的基礎上，提高勞動者的勞動報酬和福利待遇

31.中國人民政治協(xié)商會議的主要職能是()。

A.政治協(xié)商B.民主監(jiān)督C.參政議政D.多黨合作

32.下列哪些犯罪屬于危險犯?()

A.破壞交通設施罪B.投放危險物質罪C.綁架罪D.故意殺人罪

33.下列選項中，屬于我國《憲法》規(guī)定的公民訴愿權的是()。

A.建議權B.取得賠償權C.參政權D.批評權

34.刑事違法性是指違反()的規(guī)定。

A.刑法典B.單行刑法C.附屬刑法D.刑法修正案

35.漢朝經濟立法的內容有()。

A.鹽鐵專賣B.抑制商業(yè)C.加強對外貿易D.實行海禁

三、判斷題(3題)36.壟斷廠商的平均收益曲線與邊際收益曲線是同一條曲線。

A.是B.否

37.安全管理應該堅持“預防為主，善后為輔”的科學管理方法。

A.是B.否

38.瑟利把事故的發(fā)生過程分為危險發(fā)生和危險發(fā)展兩個階段，這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程，即知覺、認識和行為響應過程。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.試述你怎樣理解詞“別是一家”?(中國社會科學院2001年、北京師范大學2001年、武漢大學2004一年)

40.簡述締約過失責任與侵權責任的區(qū)別。(中財2005年研)

41.試述DIC患者發(fā)生出血的機制。

42.簡述教育研究的發(fā)展歷程。

43.蘇軾論“辭達”的含義。(南開大學2004年)

五、案例分析題(2題)44.甲、乙因事爭執(zhí)互毆，甲用鐵條打乙，乙遂抽刀相向。乙妻恐事鬧大，奮力奪下乙手中的刀，又恐丈夫吃虧，順手拿起一木板凳遞與其夫，乙持木板凳與甲相抗，不料板凳上的鐵釘打中甲太陽穴，致甲死亡。

根據刑法理論，從主客觀兩個方面分析乙與其妻的行為是否構成犯罪。如構成犯罪，罪名是什么?若不構成犯罪，理由是什么?

45.餐廳是否對張三的肖像權進行了侵害?請分析原因。

參考答案

1.D解析：由于儲蓄被定義為收入和消費之差，因此消費函數(C)與儲蓄函數(S)之和一定等于總收入(Y)，用公式表示就是：

C+S=Y(2-1)

將式(2-1)兩邊同時除以Y，即得到：

APC+APS=1(2-2)

也即平均消費傾向(APC)與平均儲蓄傾向(APS)之和恒等于1。

將式(2-1)兩邊同時對Y求導，即得到：

MPC+MPS=1(2-3)

也即邊際消費傾向(MPC)與邊際儲蓄傾向(MPS)之和也恒等于1。

綜上所述，本題應選D。

2.A[參考答案]A

[分析]

生產要素的價格和數量變化方向相同，意味著隨著供給的增加，生產成本相應增加，從而市場價格上升，這表明只有在高于以前的長期平均成本和價格上才會出現產量的擴大，從而該行業(yè)為成本遞增行業(yè)。因此，本題的正確選項為A。

3.A陶行知是中國著名的教育家，并提出生活教育的理論體系，生活即教育是其生活教育理論的核心。B項教育即生活是杜威的教育主張。C項教學做合一是生活即教育在教學方法問題上的具體化。D項社會即學校是生活教育理論的內容之一，但不是其生活教育理論的中心。A項生活即教育符合題意。故本題的正確答案是A。

4.B[分析]無限期定額支付的年金，稱為永續(xù)年金?，F實中的存本取息，可視為永續(xù)年金的一個例子。永續(xù)年金沒有終止時間，也就沒有終值。永續(xù)年金的現值可以通過后付年金現值的計算公式導出：當n→∞時，(1+i)-n的極限為零，故式(2-4)也可以寫成：即該系應一次性存入20萬元現金。

5.D

6.D陶行知為了改變鄉(xiāng)村教育教師的面貌，探索了培養(yǎng)教師的新型的模式即藝友制。藝是藝，也可作手藝解。友就是朋友。凡用朋友之道教人學做藝術或手藝便是藝友制。A項小先生制、B項實習制及C項學徒制均不符合題意，D項藝友制符合題意，故本題的正確答案是D。

7.C

8.C

9.D解析：所謂類比推理，是指根據兩個或兩類對象的某些相同屬性，從而推出它們在另一些屬性方面也存在相同點的推理。將它運用到法律適用中，就是類推推理。該題的題干符合類比推理的要求。

10.A在正偏態(tài)分布中，平均數大于中數，中數大于中數；在負偏態(tài)分布中，平均數小于中數，中數小于眾數。也就是說，中數始終在中間，正偏態(tài)時，平均數與中數之差為正數；負偏態(tài)時，平均數與中數之差為負數。在正偏態(tài)分布中，第一四分位數(Q1)顯而易見小于平均數。因此本題選A。

11.B

12.A[參考答案]A

[分析]

由圖6-2可知，一個壟斷廠商面臨著一條線性的需求曲線，當全部銷售收入TR上升時，可以斷定MR在下降，但為正值，從而本題的正確選項為A。

13.C[參考答案]C

[分析]

在資源既定的情況下，生產可能性邊界的位置取決于技術水平。技術泛指根據生產實踐經驗和自然科學原理而發(fā)展成的各種工藝、操作方法和技能。技術的重要性在于它對從既定資源中所能獲得的物品的數量和種類給予了一定的限制。在資源不變的情況下，如果原有的技術水平提高了，生產可能性邊界就會向右平移，這標志著人們需求的滿足程度提高了。因此，本題的正確選項為C。

14.B解析：經濟學研究的基本前提之一就是經濟資源的稀缺性，即存在著經濟資源的客觀有限性與經濟主體主觀需要之間的矛盾。因此，選項A的闡述不符合由市場配置資源的經濟學意義。

在純粹意義上的市場經濟體系下，生產什么、如何生產和為誰生產，是由價格機制決定的。具體來講，生產什么東西取決于消費者的“貨幣選票”，即消費者每天作出的購買這種物品而不是那種物品的決策；如何生產取決于生產要素的價格和不同生產者之間的競爭，在這種競爭中，最便宜的生產方法，由于其成本低、效率高，必然會代替費用高的生產方法；為誰生產則取決于生產要素市場的供給與需求，即取決于工資、地租、利息和利潤的大小。在市場經濟中，作為一個消費者，他通過價格制度反映出他的需求；作為生產要素的所有者，他試圖得到盡可能高的回報。當某一種商品相對稀缺時，消費者之間就會展開競爭，從而使物價抬高，這就會增加生產要素的收益和生產這種商品的廠商的利潤。其結果是更多的生產要素被吸引到這個行業(yè)，供給量按照消費者的意愿得到了增加。反之，如果消費者不需要某種商品，其價格就會下降，生產要素的收益就會減少，資源就會轉移到別的行業(yè)，其結果是供給量就會按照消費者的意愿減少。因此，選項B的闡述符合由市場配置資源的經濟學意義。

市場經濟的根本特征就是由市場機制決定經濟資源的分配，選項C的闡述是計劃經濟體制下的經濟資源配置方式。

在市場經濟體制下，存在著市場供給自發(fā)平衡的調節(jié)機制，對于供不應求的商品來說，其價格會在供求規(guī)律的支配下上升，同時使市場對該商品的需求降低，直至該商品的供給達到新的均衡。因此，選項D的闡述也不符合由市場配置資源的經濟學意義。

綜上所述，本題的正確選項為B。

15.A洛克認為教育的主要目的是培養(yǎng)紳士，而紳士的培養(yǎng)絕對不能通過學校教育，認為只能通過家庭教育來培養(yǎng)。B項學校教育、C項社會教育及D項實科教育均不符合題意，只有A項家庭教育符合題意，故本題的正確答案是A。

16.E解析：設此既約分數為a/b，則

17.D法律是由國家制定或認可的規(guī)范，具有國家意志性和普遍性。普遍性指法律作為一般的行為規(guī)范在國家權力管轄范圍內具有普遍適用的效力，D選項正確。法律具有普遍性是從整體上來說的，事實上，構成一個整體的各個具體的法律、法規(guī)是由不同層次或不同類別的國家機關制定或認可的，法律的效力具有多層次性，法律的效力不都是相同的。法律可以多次、反復適用是法的規(guī)范性特征而非普遍性特征的體現。

18.E解析：方程可化為|x|2-2007|x|-2008＝0，令|x|＝t，于是有

t2-2007t-2008＝0

即(t+1)(t-2008)＝0，從而t＝-1(舍去)，c＝2008

所以|x|＝2008，得x＝±2008。

由此可得方程|x|2-2007|x|＝2008的根為x＝±2008，故其和為0。

19.B解析：《左傳》昭公六年記載，公元前536年，子產“鑄刑鼎”，將法律條文鑄在鼎上，公布于眾。這是中國古代第一次公布成文法。選項A不正確，《左傳》定公九年(公元前503年)記載：“鄭駟歂殺鄧析，而用其《竹刑》。”《竹刑》原為鄭國大夫鄧析所私自編撰，并無法律效力，后經國家認可，才具有法律效力。選項C不正確，在子產公布法律23年后，即公元前513年，晉國大臣趙鞅、荀寅將該國法典鑄在鐵鼎上，公布于眾。選項D不正確，晉國的趙鞅和荀寅鑄在鼎上的法典即為范宣子所作的刑書。

20.C馬斯洛將學習分為外在學習和內在學習。外在學習(externallearning)是單純依賴強化和條件作用的學習。內在學習(internallearning)是指依靠學生內在驅動、充分開發(fā)潛能、達到自我實現的學習。因此本題選C。

21.C

22.A因變量是由自變量的變化而引起被試行為或者有關因素、特征的相應反應的量，它是研究中需要觀測的指標。B項自變量是由研究者主動操縱而變化的量，是能獨立變化并引起因變量變化的條件、因素和條件的組合。它又可稱為刺激變量，指在研究中有意加以改變的事物。D項無關變量是與某特定研究目標無關的非研究變量，是除了自變量之外也能夠引起因變量變化的量。由于它對研究結果會產生影響，所以在研究過程中需要對其進行控制。故本題的正確答案是A。

23.B本題考查的是測量工具的評價指標。測量工具的評價指標有效度、信度、難度和區(qū)分度。信度是指測驗結果的一致性和穩(wěn)定性。信度的估計方法主要有：(1)重測信度；(2)復本信度；(3)內部一致性信度；(4)評分者信度。具體而言，本題考查的是評分者信度。因此，本題的答案是B。

24.A解析：履行地點是指債務人履行債務、債權人接受履行的地點。合同當事人應當按照合同約定的地點履行合同。合同對履行地點約定不明確的，依《合同法》第62條規(guī)定，給付貨幣的，在接受貨幣一方所在地履行，即在債權人所在地履行；交付不動產的，在不動產所在地履行；其他標的，在履行義務一方所在地履行，即在債務人所在地履行。

25.A泰勒在《課程與教學的基本原理》中首要指出，開發(fā)所有課程和教學計劃都要回答四個基本問題：第一，學校所要達到的教育目標是什么?第二，提供什么樣的經驗可以達到教育目標?第三，怎樣有效組織這些教育經驗?第四，如何確定這些目標已經實現?根據這四個問題，泰勒提出了課程編制的基本步驟：(1)確定教育目標，教育目標總領課程編制的過程。(2)選擇學習經驗，在教育目標確定之后，只有通過經驗的學習才能產生學習以達到教育目標。學習經驗是指學生與環(huán)境中外部條件的相互作用。(3)組織學習經驗，在組織學習經驗時，應該遵循三個準則，即連續(xù)性、順序性和整合性。(4)評價結果，評價是查明學習經驗實際帶來產生的預期結果的過程。目的是全面檢驗學習經驗實際上是否起作用，并指導教師實現所期望的那種結果。由此可見，本題的正確答案是A。

26.ABD解析：新合伙人入伙時，應當經全體合伙人同意，并依法訂立書面入伙協(xié)議。入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權利，承擔同等責任。但是，入伙協(xié)議另有規(guī)定的，從其規(guī)定。入伙的新合伙人對入伙前合伙企業(yè)的債務承擔連帶責任。合伙人由于承擔連帶責任，所清償數額超過其應當承擔數額時，有權向其他合伙人追償。

27.CD解析：盜竊罪，是指以非法占有為目的，秘密地多次竊取或者竊取數額較大的公私財物的行為。盜竊罪的構成特征為：(1)侵犯客體是公私財產所有權。(2)客觀方面表現為多次秘密竊取或者秘密竊取數額較大的公私財物的行為。(3)犯罪主體是一般主體即自然人。(4)主觀方面為直接故意，且具有非法占有公私財物的目的。根據《刑法》第264條的規(guī)定，盜竊罪有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑：(1)盜竊金融機構，數額特別巨大的；(2)盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的。

28.AB解析：依《合同法》第101條的規(guī)定，提存原因有以下幾種：(1)債權人無正當理由拒絕受領。(2)債權人下落不明。(3)債權人死亡未確定繼承人或者喪失行為能力未確定監(jiān)護人。(4)法律規(guī)定的其他情形。債權人死亡而確定繼承人的，則不能采取提存方式；債權人喪失行為能力而有監(jiān)護人的也不能采取提存的方式。

29.ABCD解析：犯罪行為在一定時間內處于持續(xù)狀態(tài)的犯罪，屬于繼續(xù)犯；實施一個犯罪行為，同時觸犯數個罪名的犯罪，屬于想象競合犯；基于數個同一的故意，多次實施犯罪行為，且觸犯同一罪名的犯罪，屬于連續(xù)犯；以某一犯罪為目的，而其方法行為或者結果行為又觸犯其他罪名且刑法無特別規(guī)定的犯罪，為牽連犯。根據我國的刑法理論，繼續(xù)犯、想象競合犯、連續(xù)犯、牽連犯在罪數形態(tài)上均屬于一罪而非數罪，因而均不適用數罪并罰。

30.ABD解析：我國《憲法》第42條第2款規(guī)定，國家通過各種途徑，創(chuàng)造勞動就業(yè)條件，加強勞動保護，改善勞動條件，并在發(fā)展生產的基礎上，提高勞動報酬和福利待遇?？梢姳绢}應選A、B、D。由于我國人口眾多，經濟發(fā)展水平還有待提高，目前還不能為每個人提供相應的就業(yè)崗位，本著憲法規(guī)定基本權利的現實原則，我國憲法沒有規(guī)定C項的這一內容。

31.ABC解析：根據中國人民政治協(xié)商會議章程的規(guī)定，中國人民政治協(xié)商會議全國委員會和地方委員會的主要職能是政治協(xié)商和民主監(jiān)督；組織參加政治協(xié)商會議的各黨派、各社會團體和各族各界人士參政議政；對國家和地方的大政方針及政治、經濟、文化和社會生活中的重大問題進行協(xié)商。故選擇A、B、C。

32.AB解析：所謂危險犯，指的是這樣一種犯罪形態(tài)：其犯罪既遂的構成，不僅要求行為人實施完畢刑法分則規(guī)定的特定犯罪行為，而且要求犯罪行為足以造成某種危害社會的結果發(fā)生的危險狀態(tài)，但是不要求犯罪行為實際發(fā)生某種危害結果。破壞交通設施罪、投放危險物質罪屬于危險犯。綁架罪屬于行為犯，故意殺人罪屬于結果犯，二者均非危險犯。

33.ABD考查要點是訴愿權。訴愿權又稱為監(jiān)督權，我國憲法規(guī)定的訴愿權包括批評權、建議權、檢舉權、控告權、申訴權和國家賠償請求權?？梢姡xA、B、D項。參政權又稱為政治權利，該權利是和訴愿權并列的一類公民權利。根據我國憲法規(guī)定，參政權包括選舉權和被選舉權，言論自由，出版自由，集會、游行、示威自由和結社自由。

34.ABCD解析：刑事違法是指違反廣義的刑法，廣義的刑法包括刑法典、單行刑法、附屬刑法和刑法修正案。

35.ABC解析：漢朝的經濟立法的內容包括鹽鐵專賣、抑制商業(yè)發(fā)展、加強對外貿易(如絲綢之路的開通)。海禁是清朝時期的經濟立法內容。

36.N壟斷廠商的反需求函數為：。所以，因此與原反需求函數保持一致；，故結論錯誤。

37.Y

38.N瑟利把事故的發(fā)生過程分為危險出現和危險釋放兩個階段，這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程，即知覺、認識和行為響應過程。

39.李清照在《論詞》中提出的一個著鋁觀點是詞“別是一家”說力求嚴格區(qū)分詞與詩的界線。她認為兩者區(qū)別主要在于：詩、詞聲律要求不同。詩的聲律要求簡單粗疏而詞的音律、樂律規(guī)則要求嚴格。如果說詩要求語言的節(jié)奏美則詞不僅要求語言的節(jié)奏美而且要求歌唱時的音樂美反對以詩的粗疏的格律來破壞詞之音樂美。李清照在《論詞》中提出的一個著鋁觀點是詞“別是一家”說,力求嚴格區(qū)分詞與詩的界線。她認為兩者區(qū)別主要在于：詩、詞聲律要求不同。詩的聲律要求簡單粗疏,而詞的音律、樂律規(guī)則要求嚴格。如果說,詩要求語言的節(jié)奏美,則詞不僅要求語言的節(jié)奏美,而且要求歌唱時的音樂美,反對以詩的粗疏的格律來破壞詞之音樂美。

40.締約過失責任是指在合同訂立的過程中一方因其違反誠實信用原則所產生的義務給對方造成損失所應承擔的損害賠償責任。侵權責任是指行為人因過錯而實施侵權行為所應當承擔的民事法律后果。二者的區(qū)別主要表現為以下幾方面：(1)二者所違反的義務不同。締約過失責任違反的是先合同義務；侵權責任違反的是法定義務。(2)二者的構成要件不同。締約過失責任的構成要件包括：①當事人之間存在先合同義務；②當事人一方違反先合同義務；③對方因一方違反先合同義務而受有損害；④違反先合同義務的一方有過錯。而侵權責任的構成要件則更為嚴苛包括：①侵權行為；②損害事實；③因果關系；④主觀過錯。(3)二者的責任內容不同。締約過失責任中責任人賠償的是相對方信賴利益的損失賠償的是其直接財產的減少；侵權責任中責任人賠償的是相對方所受的損害包括直接利益的損失、間接利益的損失以及精神損害賠償其賠償范圍更廣。締約過失責任是指在合同訂立的過程中,一方因其違反誠實信用原則所產生的義務,給對方造成損失所應承擔的損害賠償責任。侵權責任是指行為人因過錯而實施侵權行為所應當承擔的民事法律后果。二者的區(qū)別主要表現為以下幾方面：(1)二者所違反的義務不同。締約過失責任違反的是先合同義務；侵權責任違反的是法定義務。(2)二者的構成要件不同。締約過失責任的構成要件包括：①當事人之間存在先合同義務；②當事人一方違反先合同義務；③對方因一方違反先合同義務而受有損害；④違反先合同義務的一方有過錯。而侵權責任的構成要件則更為嚴苛,包括：①侵權行為；②損害事實；③因果關系；④主觀過錯。(3)二者的責任內容不同。締約過失責任中,責任人賠償的是相對方信賴利益的損失,賠償的是其直接財產的減少；侵權責任中,責任人賠償的是相對方所受的損害,包括直接利益的損失、間接利益的損失,以及精神損害賠償,其賠償范圍更廣。

41.DIC患者發(fā)生出血的機制如下(1)各種凝血因子、血小板因大量消耗而明顯減少。(2)纖溶系統(tǒng)同時被激活：纖溶酶增加使得纖維蛋白凝塊溶解同時纖溶酶還可水解因子使之進一步減少。(3)FDP的形成：可抑制纖維蛋白單體的聚合抑制血小板黏附、聚集和抗凝血酶作用。DIC患者發(fā)生出血的機制如下(1)各種凝血因子、血小板因大量消耗而明顯減少。(2)纖溶系統(tǒng)同時被激活：纖溶酶增加,使得纖維蛋白凝塊溶解,同時纖溶酶還可水解因子,使之進一步減少。(3)FDP的形成：可抑制纖維蛋白單體的聚合,抑制血小板黏附、聚集和抗凝血酶作用。

42.(1)直覺觀察時期(古希臘時期一16世紀)。這一時期的代表人物是亞里士多德。教育研究主要是依靠不充分的直覺觀察對教育經驗進行總結并直觀地認識教育現象因此帶有樸素性和自發(fā)性的特點。(2)以分析為主的方法論時期(17世紀一19世紀末20世紀初)。這一時期的代表人物主要有弗蘭西斯.培根(經驗論的代表)、笛卡爾(唯理論的代表)、康德(在唯理論立場上試圖把經驗論與唯理論結合起來)和夸美紐斯(近代教育學科產生的標志性人物)。隨著近代自然科學的發(fā)展受培根、洛克、笛卡爾、康德等人的影響人們開始分門別類地認識世界教育研究方法的發(fā)展進入了以分析為主的時期。(3)形成獨立學科時期(20世紀初一20世紀50年代)。這一時期的代表人物有杜威、梅伊曼和拉伊等。隨著教育學的科學化和教育改革實踐的深入教育研究也成為一門獨立的學科。(4)教育研究的變革時期(20世紀50年代以來)。20世紀50年代以來受西方科學哲學發(fā)展的影口向對教育研究方法論的研究同科學發(fā)展的歷史聯系了起來。本題考查的是教育研究的發(fā)展歷程。教育科學研究的發(fā)展歷程有四個階段?？忌枰⒁饷恳粋€階段的代表人物和主要特點。

43.蘇軾作文以“辭達”為準則即當行即行當止就止很少有蕪詞累句。蘇軾自謂：“吾文如萬斛泉源不擇地皆可出在平地滔滔汩汩雖一日千里無難。及其與山石曲折隨物賦形而不可知也。所可知者常行于所當行常止于不可不止?！?《自評文》)他的自我評價與讀者的感受是相吻合的蘇軾確實具有極高的表現力在他筆下幾乎沒有不能表現的客觀事物或內心情思。蘇文的風格則隨著表現對象的不同而變化自如像行云流水一樣的自然、暢達。但是盡管蘇文能揮灑如意、思緒泉涌也決不會給人以冗長拖沓的感覺。氣勢雄放而又短小精悍意境超然韻味雋永語言也平易自然這正是宋文異于唐文的特征之一。這在他的筆記小品中表現得最為突出。蘇軾作文以“辭達”為準則,即當行即行,當止就止,很少有蕪詞累句。蘇軾自謂：“吾文如萬斛泉源,不擇地皆可出,在平地滔滔汩汩,雖一日千里無難。及其與山石曲折,隨物賦形,而不可知也。所可知者,常行于所當行,常止于不可不止?！?《自評文》)他的自我評價與讀者的感受是相吻合的,蘇軾確實具有極高的表現力,在他筆下幾乎沒有不能表現的客觀事物或內心情思。蘇文的風格則隨著表現對象的不同而變化自如,像行云流水一樣的自然、暢達。但是盡管蘇文能揮灑如意、思緒泉涌,也決不會給人以冗長拖沓的感覺。氣勢雄放,而又短小精悍,意境超然,韻味雋永,語言也平易自然,這正是宋文異于唐文的特征之一。這在他的筆記小品中表現得最為突出。

44.(1)乙及其妻子的行為都構成犯罪。

(2)罪名應為故意傷害(致死)罪。

(3)乙妻將乙的刀奪下，主觀上不希望發(fā)生將甲殺死的后果，但將木板凳遞與乙的行為，主觀上不能說沒有傷害甲身體健康的故意，只是木板凳上有釘子，打中甲的要害致甲死亡的情節(jié)是乙與其妻始料未及的，但甲的死亡與乙夫妻的共同傷害行為有著刑法上的因果關系。

45.餐廳沒有侵害張三的肖像權具體分析如下：本案中餐廳沒有進行任何主動行為不存在上述三種行為沒有侵犯張三的肖像權。餐廳和張三之間是一種服務合同關系沒有義務保護張三的肖像不被其他人侵害。餐廳沒有侵害張三的肖像權,具體分析如下：本案中餐廳沒有進行任何主動行為,不存在上述三種行為,沒有侵犯張三的肖像權。餐廳和張三之間是一種服務合同關系,沒有義務保護張三的肖像不被其他人侵害。2022年安徽省宿州市考研專業(yè)綜合學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.以下關于消費函數與儲蓄函數的變量之間的關系闡述不正確的是()。

A.消費函數與儲蓄函數之和恒等于總收入

B.邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向之和恒等于1

C.平均消費傾向與平均儲蓄傾向之和恒等于1

D.以上闡述均不正確

2.若生產要素的價格和數量變化方向相同，則該行業(yè)是()。

A.成本遞增行業(yè)B.成本不變行業(yè)C.成本遞減行業(yè)D.以上情況都有可能

3.陶行知生活教育理論的核心是()。

A.生活即教育B.教育即生活C.教學做合一D.社會即學校

4.某大學金融系擬設立一項獎學金，每年頒發(fā)一次，每年的頒發(fā)總額為10000元，假設年利率為5%，且保持不變，該系計劃將每年的利息所得作為該項獎學金的永久性資金來源，則該系應一次性在銀行存入多少現金?()

A.10萬元B.20萬元C.17.69萬元D.68.14萬元

5.一個圓的圓心為P(6，m)，該圓與坐標軸交于A(0，-4)和B(0，-12)兩點，則戶到坐標原點的距離是()。

6.陶行知為了改變農村的教育面貌，探索了鄉(xiāng)村師范教育的新模式，他發(fā)明的教師培養(yǎng)模式是()。

A.小先生制B.實習制C.學徒制D.藝友制

7.經濟學分析中所說的短期是指()A.一年之內B.全部生產要素都可隨產量調整的時期C.至少有一種生產要素不能調整的時期D.只能調整一年生產要素的時期

8.（）是針對某一個生產經營單位總體或局部的生產經營活動安全現狀進行的全面評價。

A.安全預評價B.安全驗收評價C.安全現狀綜合評價D.專項安全評價

9.“甲規(guī)則適用于乙案件，丙案件在實質上與乙案件類似，因此甲規(guī)則也適用于丙案件”是對下列哪種推理形式的表述?()

A.演繹推理B.辯證推理C.歸納推理D.類比推理

10.在正偏態(tài)分布中，下列各數值最大的是

A.平均數B.中數C.眾數D.Q1

11.馬克維茨均值—方差模型的假設條件之一是（）。

A．市場沒有摩擦

B．投資者以收益率均值來衡量實際收益率的總體水平，以收益率的標準來衡量收益率的不確定性

C．投資者總是希望期望收益率越高越好；投資者既可以是厭惡風險的人，也可以是喜好風險的人D．投資者對證券的收益和風險有相同的預期

12.一個壟斷廠商面臨著一條線性的需求曲線，當全部銷售收入上升時，可以斷定()。

A.MR在下降，但為正值B.MR在上升C.MR是負值D.MR是常數

13.在資源既定的情況下，隨著技術水平的提高，一國的生產可能性邊界相應的變化為()。

A.不發(fā)生任何變化B.整體向左移動C.整體向右移動D.形狀發(fā)生改變

14.以下闡述符合由市場配置資源的經濟學意義的是()。

A.社會的每個成員都能得到他想要的任何東西

B.稀缺的物品將被賣給那些出價最高的人

C.政府必須決定每個人應得到多少物品

D.要得到急需的物品必須排隊

15.洛克認為培養(yǎng)紳士的途徑是()。

A.家庭教育B.學校教育C.社會教育D.實科教育

16.有一正的既約分數，如果其分子加上24，分母加上54后，其分數值不變，那么此既約分數的分子與分母的乘積等于()。

A.24B.28C.30D.32E.36

17.法的普遍性是指()。

A.法律面前人人平等B.法律的效力都是相同的C.法律可以多次、反復適用D.法律在一國主權管轄范圍內普遍有效

18.方程x2-2007|x|＝2008所有實數根的和等于()。

A.2007B.4C.2D.-2007E.0

19.春秋時，鄭國的()將法律條文鑄在鼎上，是中國歷史上第一次公布成文法的活動。

A.鄧析B.子產C.趙鞅D.范宣子

20.馬斯洛強調學生的學習應該是

A.意義學習B.有意義學習C.內在學習D.自主學習

21.

22.被稱為反應變量，作為自變量作用于被試后產生的效應，是研究者要測定的假定的結果變量，這種變量為()。

A.因變量B.自變量C.控制變量D.無關變量

23.某研究者在做“中學生英語寫作能力促進研究”的過程中，把中學生的英語作文送給3位英語教師批改。這一做法有助于保證研究的

A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度

24.根據合同法規(guī)定，交付動產履行地點不明確的，履行地應為()。

A.供貨方所在地B.需貨方所在地C.供貨方或需貨方所在地D.供貨方和需貨方之間的中間地

25.泰勒提出的課程原理包含的四個階段中，最為關鍵的一步是()，且其他步驟都是圍繞其展開的。

A.確定課程目標B.選擇課程內容C.組織課程內容D.評價課程

二、多選題(10題)26.杜某和鐘某1997年合伙開飯店，因經營有方，飯店生意興隆，1998年5月，鐘某的妻弟李某要求入伙，以下表述正確的是()。

A.若杜某不同意李某入伙而鐘某同意，則李某不能入伙

B.若杜某和鐘某都同意李某入伙，但在入伙協(xié)議中約定李某不執(zhí)行合伙事務并不能自營飯店

C.若李某入伙后，飯店經營不善致合伙散伙，對于1998年5月以前合伙債務李某不負償還之責

D.若李某入伙后，飯店經營不善致合伙散伙，對入伙之前債務李某與杜某、鐘某負連帶責任，但有權就其承擔的超過自己應當承擔的數額向杜某、鐘某追償

27.刑法規(guī)定，犯盜竊罪，有下列()情形之一的，可以處無期徒刑或者死刑。

A.盜竊珍貴動物B.盜竊公共財產數額特別巨大的C.盜竊金融機構，數額特別巨大的D.盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的

28.提存的原因有()。

A.債權人無正當理由拒絕受領B.債權人下落不明C.債權人喪失行為能力D.債權人死亡

29.根據我國刑法理論，下列不適用數罪并罰的情況有()。

A.犯罪行為在一定時間內處于持續(xù)狀態(tài)的犯罪

B.實施一個犯罪行為，同時觸犯數個罪名的犯罪

C.基于數個同一的故意，多次實施犯罪行為，且觸犯同一罪名的犯罪

D.以某一犯罪為目的，而其方法行為或者結果行為又觸犯其他罪名且刑法無特別規(guī)定的犯罪

30.我國憲法規(guī)定的公民勞動權包括()。

A.國家為勞動者創(chuàng)造就業(yè)條件

B.國家通過各種方式，改善勞動條件

C.國家保證為勞動者提供就業(yè)崗位

D.國家在發(fā)展生產的基礎上，提高勞動者的勞動報酬和福利待遇

31.中國人民政治協(xié)商會議的主要職能是()。

A.政治協(xié)商B.民主監(jiān)督C.參政議政D.多黨合作

32.下列哪些犯罪屬于危險犯?()

A.破壞交通設施罪B.投放危險物質罪C.綁架罪D.故意殺人罪

33.下列選項中，屬于我國《憲法》規(guī)定的公民訴愿權的是()。

A.建議權B.取得賠償權C.參政權D.批評權

34.刑事違法性是指違反()的規(guī)定。

A.刑法典B.單行刑法C.附屬刑法D.刑法修正案

35.漢朝經濟立法的內容有()。

A.鹽鐵專賣B.抑制商業(yè)C.加強對外貿易D.實行海禁

三、判斷題(3題)36.壟斷廠商的平均收益曲線與邊際收益曲線是同一條曲線。

A.是B.否

37.安全管理應該堅持“預防為主，善后為輔”的科學管理方法。

A.是B.否

38.瑟利把事故的發(fā)生過程分為危險發(fā)生和危險發(fā)展兩個階段，這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程，即知覺、認識和行為響應過程。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.試述你怎樣理解詞“別是一家”?(中國社會科學院2001年、北京師范大學2001年、武漢大學2004一年)

40.簡述締約過失責任與侵權責任的區(qū)別。(中財2005年研)

41.試述DIC患者發(fā)生出血的機制。

42.簡述教育研究的發(fā)展歷程。

43.蘇軾論“辭達”的含義。(南開大學2004年)

五、案例分析題(2題)44.甲、乙因事爭執(zhí)互毆，甲用鐵條打乙，乙遂抽刀相向。乙妻恐事鬧大，奮力奪下乙手中的刀，又恐丈夫吃虧，順手拿起一木板凳遞與其夫，乙持木板凳與甲相抗，不料板凳上的鐵釘打中甲太陽穴，致甲死亡。

根據刑法理論，從主客觀兩個方面分析乙與其妻的行為是否構成犯罪。如構成犯罪，罪名是什么?若不構成犯罪，理由是什么?

45.餐廳是否對張三的肖像權進行了侵害?請分析原因。

參考答案

1.D解析：由于儲蓄被定義為收入和消費之差，因此消費函數(C)與儲蓄函數(S)之和一定等于總收入(Y)，用公式表示就是：

C+S=Y(2-1)

將式(2-1)兩邊同時除以Y，即得到：

APC+APS=1(2-2)

也即平均消費傾向(APC)與平均儲蓄傾向(APS)之和恒等于1。

將式(2-1)兩邊同時對Y求導，即得到：

MPC+MPS=1(2-3)

也即邊際消費傾向(MPC)與邊際儲蓄傾向(MPS)之和也恒等于1。

綜上所述，本題應選D。

2.A[參考答案]A

[分析]

生產要素的價格和數量變化方向相同，意味著隨著供給的增加，生產成本相應增加，從而市場價格上升，這表明只有在高于以前的長期平均成本和價格上才會出現產量的擴大，從而該行業(yè)為成本遞增行業(yè)。因此，本題的正確選項為A。

3.A陶