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河天中學法制教育制度

同學法制教育是學校德育工作的一項重要內容，學校應高度重視對同學的法制宣揚教育，提高同學的法律素養(yǎng)，正確引導同學健康成長，把同學法制宣揚教育工作推向陣地化、常?；⒁?guī)范化進展道路。經校務會打算，特制定本制度。

一、依據上級部門法制教育的文件精神制訂學校法制教育方案，并把法制教育納入學校德育工作方案中。

二、成立以校長為組長法制教育領導小組，聘請校外法制副校長，并確定法制課教員。制定方案，布置工作，檢查執(zhí)行狀況，總結工作，做好記錄。

三、組織教職工仔細學習法律、法規(guī)等學問，依法治校，依法執(zhí)教。

四、按時完成上級部門布置的各項關法制教育的任務，并有突破和特色。

五、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，利用思想品德課等學科的課堂教學，對同學進行有關法律常識的教育。

六、每學期利用校會、班會、晨會、廣播臺、宣揚欄、講座等形式定期向同學宣揚校規(guī)、《治安管理懲罰條例》、《道路交通管理條例》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》等法律法規(guī)內容，做好普法工作，當好宣揚員。

七、開展"爭做遵紀守法的好少年'活動，每學期至少開一次以遵紀守法為主題的主題班會。

八、每學期請派出所、法院、交警隊、消防隊、學校法律顧問等單位的同志，對同學進行防騙、防拐、防火、防盜、防毒等法制教育，增加同學的自我愛護力量。

九、特地設立負責學校預防同學違法犯罪工作的信息、檔案管理，抓實抓好預防同學違法犯罪工作。

十、完善制度，將同學法制教育考核納入同學操行評定內容。

十一、明確職責，實行"一級抓一級、一級管一級'的目標管理制度，確保同學法制教育制度落到實處。

十二、樂觀協調社會、家庭等各方力氣，強化同學法制宣揚教育整體合力。

篇2:中學法制副校長法制教育報告：嚴以律紀，遠離違法，做守法公民

中學法制副校長法制教育報告：嚴以律紀，遠離違法，做守法公民

敬重的老師、同學們：大家早上好！

承蒙學校領導、老師、同學們的信任，我今日來到了蘇州市赫赫出名的達立中學，和同學們共同站在國旗下溝通有關法律方面的話題，感到特別榮欣。由于加強青少年法制教育，促進青少年健康成長是我們法院義不容辭的社會職責。作為學校的一名法制副校長，今日我和大家溝通的主題是"嚴以律紀，遠離違法，做守法公民'。

提起法律，往往給人以神奇、威武、崇高的感覺，其實法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。或許有的同學會說"我們還是未成年人，犯罪沒有關系。'在此，我要嚴厲?地告知大家："刑法雖然規(guī)定了年滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任人，但同時規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強*、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪8種罪名之一的，也應當負刑事責任'?；蛟S有的同學還可能認為"違法犯罪'，離我們太遙遠了，況且我們都是來自全市各學校選拔的精英、嬌嬌者！還有必要談這些話題嗎？

同學們，我很理解大家有這種想法，而且我也更信任在座的絕大部分同學都是品學兼優(yōu)的好同學，但是，從我們法院多年來審理的活生生的刑、民事案件來看，現實生活中令人痛心、令人圓滿的偶然大事的確也時有發(fā)生啊！每當我們看到那些站在被告席上的少年犯都和你們一樣個個是稚氣未脫的花季少年，手戴冰冷的手銬，被滿臉嚴厲?的法警押上法庭接受審判時，我們法官的心情是多么的沉重啊！記得我們某區(qū)法院在今年初審理的一起在校同學聚眾斗毆案件，就是發(fā)生在市區(qū)某職校，因幾個男同學（其中一名班干部）為了爭搶籃球場地引發(fā)口角，不僅互不相讓，其中一同學還惡語傷人，激怒了對方，最終還發(fā)動校外力氣介入，并攜帶刀具將一名同學手臂砍傷，導致了一起流血大事。四名中同學分別被檢察院指控犯罪要求追究其刑事責任。法院分別對其判處了有期徒刑一年半不等的刑罰。聽了剛才這個真實的案例，同學們會引發(fā)哪些思索呢？可能在生活中我們也遇到類似的事情。當你由于一些小事與同學發(fā)生爭吵、沖突時，你會怎么做呢？（比如：在發(fā)覺很有可能發(fā)生沖突的時候是否該應準時向老師和學校報告，盡力避開沖突的發(fā)生；再比如，對于發(fā)生沖突的雙方，是盡量保持克制，冷靜處事，還是心情感動，促使沖突升級，甚至導致嚴峻后果等等）

俗話說："沒有法規(guī)不成方圓'，無論做什么事都要有個法規(guī)，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個法規(guī)就是法律。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中同學，可塑性很強，增加法律意識，不僅可以預防和削減違法犯罪，更重要的是能促使他們在日常的學習和生活中養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為此我給同學們提三點建議：

第一，我們要養(yǎng)成敬重別人、與人為善的習慣。同學相處，性格、行為方式等方面或多或少會產生差異，有時會因此產生不開心。通過剛才的案例，我們看到，正是由于一方同學一句"女伴侶跟別人跑了'的話，休辱了對方，激怒了一位同學，才加劇了沖突，雙方產生肢體沖突，最終導致了犯罪。由此可見，我們平常在產生糾紛發(fā)生沖突時，肯定要保持冷靜與克制，對他人的弱點與不足賜予寬容和諒解。尤其當自己的言行不當，損害了別人時，我們應當準時致以歉意。你的一句"對不起'，"我錯了'，很有可能就避開了一場爭斗，化解了一起糾紛，甚至避開一起違法犯罪，我們又何樂而不為呢？

其次，我們要多了解、學習法律，增加法律意識。務必要牢記法律的底線觸碰不得，許多同學往往都會覺得違法犯罪離我們遙遠。其實不然，許多時候違法犯罪與否，只在一念之間，只有一步之遙。許多違法犯罪案件就發(fā)生在我們的身邊。就象剛才的案列那樣，同學之間一場小的爭吵竟然引發(fā)了一起嚴峻的暴力犯罪案件。記得法院在審理這個案件時，那幾個同學在法庭上都失聲痛哭，用他們的話說"真的都沒想到，為了打籃球爭場地打個架竟然把自己送上了法庭'。在他們認為打個架很平常，根本算不上什么。然而，刑法明確規(guī)定在公共場所持械聚眾斗毆的，判處三年以上十年以下有期徒刑。這幾個同學因犯罪時還未滿十八周歲，依法減輕懲罰，分別被判處了緩刑。學校出于教育挽救的目的，破例保留了他們的學籍，使得他們重返了校內。但是他們?yōu)榇烁冻龅拇鷥r依舊是相當沉重的，他們都將終身有了一個受過刑事處分的鉻印，這對他們今后的學習、工作都將有不行避開的影響。之所以才會有"一失足成千古恨'這句令世人永久值得警醒的慟（痛）言！因此，同學們平常肯定要學法守法，切記法律是無情的，無論是誰，一旦觸犯法律，必將受到法律的嚴懲。我們不但要擅長運用法律愛護自己的合法權益不受侵害，更要以法律來約束自我，不得損害他人和社會的利益。

第三，我們要樹立樂觀向上的人生觀、價值觀。要保持樂觀與健康的心態(tài)，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之'，從小事做起，養(yǎng)成良好的習慣。我們在審理案件中發(fā)覺，大部分未成年人犯罪都是由于開頭不留意細小的不良言行，之后漸漸錯誤越犯越大，越犯越多，最終觸犯了法律。我國《預防未成年人犯罪法》規(guī)定了未成年人的8種不良行為分別是：曠課、夜不歸宿，攜帶管制刀具，打架斗毆、辱罵他人，強行向他人索要財物，偷竊、有意毀壞財物，參加賭博或者變相賭博，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等等。同學們我們不妨也可對比一下自己，有過這些不良行為嗎？要知道這些行為假如任其進展到了情節(jié)嚴峻，那就有可能會構成犯罪。所以，我們對平常的不良言行，哪怕是特別細小的不良行為也要準時改正，防微杜漸，嚴以律己，這樣才能真正遠離違法和犯罪，才能更好地愛護自己，走出一條精彩的人生之路。

同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從我做起，從身邊點滴小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推動我國依法治國方略的實現做出應有的貢獻。最終祝福同學們身體健康，學習進步。祝我們達立中學、興盛騰達，人才輩出！感謝大家。

篇3:中學法制教育報告：嚴以律紀，遠離違法，做守法公民

中學法制教育報告：嚴以律紀，遠離違法，做守法公民

嚴以律紀，遠離違法，做守法公民

敬重的老師、同學們：大家早上好！

承蒙學校領導、老師、同學們的信任，我今日來到了蘇州市赫赫出名的達立中學，和同學們共同站在國旗下溝通有關法律方面的話題，感到特別榮欣。由于加強青少年法制教育，促進青少年健康成長是我們法院義不容辭的社會職責。作為學校的一名法制副校長，今日我和大家溝通的主題是"嚴以律紀，遠離違法，做守法公民'。

提起法律，往往給人以神奇、威武、崇高的感覺，其實法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障?；蛟S有的同學會說"我們還是未成年人，犯罪沒有關系。'在此，我要嚴厲?地告知大家："刑法雖然規(guī)定了年滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任人，但同時規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強*、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪8種罪名之一的，也應當負刑事責任'?；蛟S有的同學還可能認為"違法犯罪'，離我們太遙遠了，況且我們都是來自全市各學校選拔的精英、嬌嬌者！還有必要談這些話題嗎？

同學們，我很理解大家有這種想法，而且我也更信任在座的絕大部分同學都是品學兼優(yōu)的好同學，但是，從我們法院多年來審理的活生生的刑、民事案件來看，現實生活中令人痛心、令人圓滿的偶然大事的確也時有發(fā)生??！每當我們看到那些站在被告席上的少年犯都和你們一樣個個是稚氣未脫的花季少年，手戴冰冷的手銬，被滿臉嚴厲?的法警押上法庭接受審判時，我們法官的心情是多么的沉重??！記得我們某區(qū)法院在今年初審理的一起在校同學聚眾斗毆案件，就是發(fā)生在市區(qū)某職校，因幾個男同學（其中一名班干部）為了爭搶籃球場地引發(fā)口角，不僅互不相讓，其中一同學還惡語傷人，激怒了對方，最終還發(fā)動校外力氣介入，并攜帶刀具將一名同學手臂砍傷，導致了一起流血大事。

四名中同學分別被檢察院指控犯罪要求追究其刑事責任。法院分別對其判處了有期徒刑一年半不等的刑罰。聽了剛才這個真實的案例，同學們會引發(fā)哪些思索呢？可能在生活中我們也遇到類似的事情。當你由于一些小事與同學發(fā)生爭吵、沖突時，你會怎么做呢？（比如：在發(fā)覺很有可能發(fā)生沖突的時候是否該應準時向老師和學校報告，盡力避開沖突的發(fā)生；再比如，對于發(fā)生沖突的雙方，是盡量保持克制，冷靜處事，還是心情感動，促使沖突升級，甚至導致嚴峻后果等等）

俗話說："沒有法規(guī)不成方圓'，無論做什么事都要有個法規(guī)，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個法規(guī)就是法律。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中同學，可塑性很強，增加法律意識，不僅可以預防和削減違法犯罪，更重要的是能促使他們在日常的學習和生活中養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為此我給同學們提三點建議：

第一，我們要養(yǎng)成敬重別人、與人為善的習慣。同學相處，性格、行為方式等方面或多或少會產生差異，有時會因此產生不開心。通過剛才的案例，我們看到，正是由于一方同學一句"女伴侶跟別人跑了'的話，休辱了對方，激怒了一位同學，才加劇了沖突，雙方產生肢體沖突，最終導致了犯罪。由此可見，我們平常在產生糾紛發(fā)生沖突時，肯定要保持冷靜與克制，對他人的弱點與不足賜予寬容和諒解。尤其當自己的言行不當，損害了別人時，我們應當準時致以歉意。你的一句"對不起'，"我錯了'，很有可能就避開了一場爭斗，化解了一起糾紛，甚至避開一起違法犯罪，我們又何樂而不為呢？

其次，我們要多了解、學習法律，增加法律意識。務必要牢記法律的底線觸碰不得，許多同學往往都會覺得違法犯罪離我們遙遠。其實不然，許多時候違法犯罪與否，只在一念之間，只有一步之遙。許多違法犯罪案件就發(fā)生在我們的身邊。就象剛才的案列那樣，同學之間一場小的爭吵竟然引發(fā)了一起嚴峻的暴力犯罪案件。記得法院在審理這個案件時，那幾個同學在法庭上都失聲痛哭，用他們的話說"真的都沒想到，為了打籃球爭場地打個架竟然把自己送上了法庭'。在他們認為打個架很平常，根本算不上什么。然而，刑法明確規(guī)定在公共場所持械聚眾斗毆的，判處三年以上十年以下有期徒刑。這幾個同學因犯罪時還未滿十八周歲，依法減輕懲罰，分別被判處了緩刑。學校出于教育挽救的目的，破例保留了他們的學籍，使得他們重返了校內。但是他們?yōu)榇烁冻龅拇鷥r依舊是相當沉重的，他們都將終身有了一個受過刑事處分的鉻印，這對他們今后的學習、工作都將有不行避開的影響。之所以才會有"一失足成千古恨'這句令世人永久值得警醒的慟（痛）言！因此，同學們平常肯定要學法守法，