統(tǒng)編版(2024)八年級(jí)上冊(cè)語文期末質(zhì)量測(cè)試卷(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)一、積累運(yùn)用(28分)1.閱讀下面的文段，回答問題。(4分)一段段文字訴說著深情往事，贊美著昂揚(yáng)精神，蘊(yùn)含著人生哲理，閃爍著能工巧匠的智慧……透過朱自清質(zhì)樸真摯的文字，我們看到了“父親”蹣跚的背影；誦讀茅盾熱情洋溢的篇章，我們眼前呈現(xiàn)的是juéjiàng挺立的白楊；傾聽羅素談“我為什么而活著”,我們深深共鳴，因?yàn)槲覀冃闹幸灿袑?duì)人類苦難不可èzhì的同情；跟隨茅以昇參觀中國石拱橋，盧溝橋上惟妙惟肖的石獅讓我們嘆為觀止……閱讀，開視野，凈腦海，益心智，增神思，我愛閱讀!(1)依次給文段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.pánshánxiàoC.pánshánxiāo(2)根據(jù)語境，寫出下列詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。(2分)juéjiàng挺立不可èzhì2.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.(干巴菌)和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃?!B.這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！盋.近處小路上騎驢而行的則是長(zhǎng)途跋涉的行旅。D.為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人處心積慮，青絲變白發(fā)。3.下列填入文段橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)紅色成為青春底色，。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中華民族處于生死存亡的危急關(guān)頭，革命先輩早在青年時(shí)期就積極尋求救亡圖存之路，將報(bào)國之心融入人生追求?？梢哉f，鮮紅底色一旦鋪就，將始終流淌在青年的血脈里，幫助青年在廣闊天地中找到建功立業(yè)的舞臺(tái)。A.青年方能明辨是非曲直體會(huì)成長(zhǎng)快樂B.青年方能找準(zhǔn)人生方向樹立一生之志C.青年方能明辨是非曲直認(rèn)清真?zhèn)紊茞篋.青年方能找準(zhǔn)人生方向增長(zhǎng)豐富學(xué)識(shí)4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A.母親一下班回家，就急急忙忙走進(jìn)廚房，親手做了兩個(gè)兒子最喜歡吃的菜。B.班主任剛剛接到德育處通知，讓想?yún)⒓用駱飞鐖F(tuán)的學(xué)生在本周三去社團(tuán)報(bào)名。C.不僅廣漢三星堆遺址在四川家喻戶曉，而且在全國乃至全世界都鼎鼎有名。D.市政府要求所有部門重視防火安全工作，切實(shí)做到早預(yù)警、早排查、早處置。5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.《三峽》選自《水經(jīng)注》,作者是北宋地理學(xué)家酈道元。該書記載了一千多條大小河流，是我國古代的地理名著,并具有較高的文學(xué)價(jià)值。B.我國的傳統(tǒng)節(jié)日或與文人雅士有關(guān)，或與神話傳說有關(guān)，如清明節(jié)與介子推有關(guān)，端午節(jié)與屈原有關(guān)，乞巧節(jié)與牛郎織女的故事有關(guān)。C.古人稱“愚”是謙稱自己不聰明，“卑”一般指地位卑微，“鄙”是謙稱自己學(xué)識(shí)淺D.陰陽是我國古代哲學(xué)概念，《愚公移山》中“達(dá)于漢陰”的“漢陰”是指“漢水北面”。6.古詩文名句默寫。(8分)(1)富貴不能淫，貧賤不能移，。(《富貴不能淫》)(2),恨別鳥驚心。(杜甫《春望》),似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)(4)采菊東籬下，。[陶淵明《飲酒》(其五)](5)李清照《漁家傲》中描寫天云相接、銀河流轉(zhuǎn)的壯觀景象的句子是：(6)李賀《雁門太守行》中表達(dá)詩人誓死忠君報(bào)國的詩句是： o7.閱讀下面節(jié)選自法布爾《昆蟲記》的文段，回答問題。(4分)五月的上半月剛過，豌豆象的尖兵已到，它們?cè)陂L(zhǎng)有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安營扎寨。過些時(shí)日，豌豆象產(chǎn)婦就把卵托付給了新生豆莢。一個(gè)幼蟲得有一粒豌豆，這是必需的定量，但豌豆象媽媽在一個(gè)豆莢上產(chǎn)下的卵總是超量，而且常常是大大超過可食的豌豆粒的數(shù)量。一粒豆子上總有五到八個(gè)卵，有時(shí)甚至有十個(gè)。真是僧多粥少!是什么原因讓豌豆象媽媽昏頭昏腦地把孩子生在缺糧的地方?不少昆蟲媽媽用大量產(chǎn)卵的辦法來抵消意(1)下列與文段中畫波浪線句子的語言風(fēng)格不一致的一項(xiàng)是()(2分)A.尖腹蜂這個(gè)冒失鬼遇上隧蜂看門人，受到嚴(yán)D.胡蜂和馬蜂經(jīng)常光顧我家；它們飛到飯桌上，嘗嘗桌上放著的葡萄是否熟透了。(2)文段中畫橫線的句子體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性，請(qǐng)從說明方法的角度簡(jiǎn)要分析。(2分)8.閱讀下列材料，回答問題。(4分)【材料一】山東是文化大省、旅游大省。這里可賞山水畫卷，泰山雄偉磅礴，嶗山神秘縹緲，趵突泉騰空翻涌，微山湖煙波浩渺。這里可品齊魯風(fēng)情，大運(yùn)河貫通南北，海岸線蜿蜒曲折，沿著黃河遇見海，在東營看藍(lán)黃交匯，在青島揚(yáng)帆沖浪，在煙臺(tái)、威海的海洋牧場(chǎng)盡情海釣。這里可讀街巷煙火，在臺(tái)兒莊古城、青州古城、東昌古城、魏氏莊園賞【材料二】2023年3月以來，淄博燒烤火了，吸引了全國各地游客“赴淄趕烤”。最是一城好風(fēng)景，半緣煙火半緣君。燒烤出圈，美在“淄”味，更美在淄博人。他們的熱情比火爐更熾熱，魯C車主劉先生自覺禮讓外地車輛，暖心大姨主動(dòng)為商家店主張老板自發(fā)提供免費(fèi)住所……每個(gè)淄博人都想游客所想、盡自己所能，一個(gè)個(gè)微(1)請(qǐng)分別概括兩則材料的主要內(nèi)容。(2分)(2)假如你是材料二中被禮讓的外地車主、正在排隊(duì)的游客、被提供免費(fèi)住所的游客，請(qǐng)任選一種情境，用得體的語言來表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的心情。(2分)二、閱讀理解(42分)(一)閱讀詩歌，回答問題。(4分)蘇武①在匈奴，十年持漢節(jié)②。白雁上林飛，空傳一書札③。牧羊邊地苦，落日歸心絕④?？曙嬙驴撷荼?，饑餐天上雪。東還沙塞遠(yuǎn)，北愴河梁⑥別。泣把李陵⑦衣，相看淚成血。【注】①蘇武：西漢時(shí)期杰出的外交家，民族英雄。②十年持漢節(jié)：“十年”指蘇武被扣押在匈奴前后共十九年，“漢節(jié)”指表示漢朝使節(jié)身份的符節(jié)。③白雁上林飛，空傳一書札：“上林”指上林苑，漢武帝時(shí)修建的御苑；“書札”指書信。西漢朝廷假借在上林苑收到了蘇武的白雁傳書，以此要求匈奴放還蘇武等人。④絕：毫無希望。⑤月窟：泛指邊遠(yuǎn)之地。⑥河梁：橋梁。⑦李陵：西漢名將，出擊匈奴時(shí)戰(zhàn)敗投降，曾勸蘇武投降，沒有成功。9.下列對(duì)這首詩歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“蘇武在匈奴，十年持漢節(jié)”寫蘇武被扣押在匈奴十九年，始終不辱使命，表現(xiàn)了蘇武堅(jiān)定不移、矢志不渝的民族氣節(jié)。B.“白雁上林飛，空傳一書札”寫蘇武找到了和家人聯(lián)系的方法并經(jīng)?！鞍籽銈鲿?不僅體現(xiàn)了蘇武行事之周全，也表達(dá)了他思鄉(xiāng)之迫切。C.“渴飲月窟冰，饑餐天上雪”描繪了環(huán)境和天氣的惡劣，寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來的深重苦難。D.“東還沙塞遠(yuǎn)，北愴河梁別”寫出歸途之遙遠(yuǎn)，同時(shí)也表達(dá)出蘇武對(duì)生活多年的漠北依依不舍的情感。10.請(qǐng)說說你對(duì)“牧羊邊地苦，落日歸心絕”中“苦”的理解。(2分)(二)閱讀文言文，回答問題。(12分)【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子!’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?選自《富貴不能淫》)【乙】何易于嘗為益昌令，會(huì)鹽鐵官榷①取茶利，詔下，所在②毋敢隱。易于視詔書曰：“益昌人不征茶且不可活，③厚賦毒之乎?”命吏閣詔④,吏曰：“天子詔何敢拒?吏坐死，公得免竄⑤邪?”對(duì)曰：“吾敢愛一身，移暴于民乎?亦不使罪爾曹?！奔醋苑僦?。觀察使素賢之，不劾也。(選自《新唐書·何易于傳》,有刪改)【注】①榷：專賣。②所在：這里指盛產(chǎn)茶葉的地方。③(shěn):況且，何況。④閣詔：擱置詔書。⑤竄：被流放。11.用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀停頓。(每句標(biāo)一處)(2分)(1)行天下之大道(2)天子詔何敢拒12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(3)何易于嘗為益昌令(4)益昌人不征茶且不可活13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?(2)觀察使素賢之。14.閱讀甲、乙兩文，說說乙文中何易于能否稱得上“大丈夫”,結(jié)合他的所作所為簡(jiǎn)要分析。(2分)(三)閱讀下文，回答問題。(12分)牧羊犬①電話里，老爸聲音焦急：“閨女，你能馬上來一趟不?牧牧惹禍了!”②爸媽生活自立，平時(shí)很少給我打電話，都是我打電話問候他們。城里養(yǎng)大型犬受限，多年前一個(gè)朋友找我?guī)兔Α笥阎牢野謰屪≡谌h(huán)外，家里有院子。爸媽接收了大狗，起名牧牧。牧牧沒惹過事，更甭提“惹禍”了。這次老爸用詞重，我心里一驚。牧牧咬人了?不會(huì)吧!牧牧平時(shí)關(guān)在院子里，爸媽出門遛牧牧，每次都拴狗繩。我問老爸：“牧牧咬人了?”“沒咬人，是羊?！薄凹依镌趺磿?huì)有羊?”“不是家里，草地上有羊。你趕緊來一趟③見到爸媽時(shí)，爸媽和牧羊老漢正坐在林子里說話，看上去不像有爭(zhēng)執(zhí)。我把爸媽拉到爸要下車透透氣，順便把牧牧一起帶下車。牧牧拴著繩的，看見附近有羊群，掙脫了跑去圈羊，跑得可歡了，把羊趕得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。放羊的說母羊可能受驚，會(huì)流產(chǎn)掉羔子，死活不讓我們走。我和你爸身上只有五百塊錢，放羊的說至少得三千，少了不讓走，你爸沒辦法才給你打電話?！蔽艺f：“憑什么張嘴就要三千?一只羊值多少錢?這不是訛人嗎?”老爸說：“也④我單獨(dú)過去找老漢，告訴他沒有現(xiàn)金，可以給他轉(zhuǎn)賬?？瓷先ジ野帜昙o(jì)相仿的牧羊人說他沒有手機(jī)，只要現(xiàn)金。我把身上搜羅一遍，只有一千五百塊錢，加上爸媽的五百，一⑤丈夫出差回來，飯桌上聽我講牧牧的禍?zhǔn)?，明顯不高興：“要多少錢你都給?真有錢。以后遇到這種事先打電話報(bào)警?！闭煞蛴新殬I(yè)自信，我卻有點(diǎn)不以為然：“這事歸交警還是你們刑警管?我是怕我爸媽著急上火，他們?nèi)f一病了可不是多少錢的事。”⑥兒子在旁邊說風(fēng)涼話：“兩千塊錢夠吃一頓烤全羊了，既然您花錢了，是不是應(yīng)該把羊拉回來一只?您看見母羊掉羔子了?”⑦我嘴上罵兒子“吃貨”,心里卻想兒子說的也不是沒有道理，但我強(qiáng)硬地回懟他們：“你倆記住，以后在我爸媽面前誰也不許再提這件事?！雹嗄翘焱砩?，我夢(mèng)見牧牧在草地上趕羊，牧牧撒歡兒跑，無邊無際的羊群，被牧牧管得服服帖帖，不斷排列出各種新奇的造型。醒來睡不著，想一個(gè)問題：牧牧出生就被圈養(yǎng)，外⑨作為一只牧羊犬，牧牧這次雖然“惹禍”了，但沒放過也許是此生唯一一次圈羊的機(jī)⑩過小年那天，老爸來電話說：“過年別買肉了，家里有一只全羊，夠吃一陣子，過完年暖和了沒地方放?！蔽覇枺骸澳膩淼娜?”老爸說：“要賠款的那個(gè)放羊老漢的兒子送過來的。老漢回家以后，母羊一切正常，老漢讓兒子給我打電話，要把錢退回來，我說算了，老爺子挺大歲數(shù)還放羊，不容易，當(dāng)交朋友了，但昨天老漢打發(fā)兒子開車送來一只收拾好的全羊。”?放下電話，我心里既高興又難過————牧牧一個(gè)月前已經(jīng)走了，老死的。算起來，牧牧應(yīng)該活到了十三歲。(選自《2022年中國微型小說精選》,有刪改)15.請(qǐng)根據(jù)提示，梳理小說情節(jié)。(2分)(2)發(fā)展：“我”趕至現(xiàn)場(chǎng)，問清事情原委后，幫助爸媽以兩千元錢處理禍?zhǔn)?。B..晚上“我”夢(mèng)見牧牧自由圈羊。(3)高潮：牧羊老漢因母羊平安，退錢不成便打發(fā)兒子送全羊給爸媽。(4)結(jié)束：接完電話，“我”既高興又難過。16.在處理禍?zhǔn)碌恼麄€(gè)過程中，小說多次運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)“我”這一人物。請(qǐng)根據(jù)提示填空。(4分)對(duì)比一對(duì)比二怕爸媽著急上火生病對(duì)自家牧羊犬對(duì)牧羊老漢由此可以看出：“我”對(duì)自家人(物)C.,對(duì)他人(物)D.c17.牧羊老漢打發(fā)兒子送羊這一情節(jié)設(shè)置巧妙，體現(xiàn)了小說構(gòu)思的匠心，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?318.第?段是小說的結(jié)尾，如果另換一個(gè)結(jié)尾，與前文情節(jié)形成呼應(yīng)，你會(huì)如何構(gòu)思?請(qǐng)用一句話寫出來，并說說這樣寫的理由。(3分)(四)閱讀下文，回答問題。(14分)草木親人凌澤泉①老家的門前有座很大的土山，山頂平坦，蓋有一座雕梁畫棟的大祠堂，后來祠堂被拆，碎磚破瓦散落得滿山都是。一鍬扎下去，鍬口不是被石塊磕崩了，就是被磚瓦啃癟了。這樣②這倒好像是給野生的草木騰出了生存的空間。春天一到，一些野花野草便像小猴子一樣，從瓦礫堆里蹦出來，整座土山便有了春的眉眼。每逢春深，鄰村的棗先生便背上竹簍，拎著小鐵鏟，趕到土山上，好奇的我便尾隨在他的身后。慈眉善目的他，每挖起一株，便喊出一個(gè)親切的名字：車前草、蒲公英、垂盆草、馬蘭頭、蘭花草、刺兒菜……這些裹挾著濃③何止是這座土山，家鄉(xiāng)的山山昴昴、溝渠壩埂、田間地頭，春夏時(shí)節(jié)，不是這里探出幾簇乳白的小花，就是那邊叢生出一蓬碧葉，儼然成了一方碩大無比的藥匣子，被各種各樣④在鄉(xiāng)親們的眼里，這些隨處可見的草木，就像村里的孩子一樣，隨便碰到哪一個(gè)，都能熟悉地道出名和姓，甚至還能知道誰個(gè)好尿床，誰個(gè)好打滾兒放賴。這些伴著莊稼生長(zhǎng)的草木，也熟悉農(nóng)人的脾性，樂意為農(nóng)人解憂。誰家小孩高燒，它們就奉上柴胡、車前草、魚⑤早出晚歸的鄉(xiāng)親們，和這些草木走得很近。久而久之，他們也無師自通地成為了藥師。吃五谷雜糧的他們偶爾也會(huì)遇到傷風(fēng)感冒、頭疼腦熱，他們通常不會(huì)大驚小怪，也很少去找醫(yī)生抓藥。歇工的間隙，隨便從田埂或溝壩扯上幾株花草，回到家中，或熬或煎，草木的本味與身體的經(jīng)絡(luò)一下子搭上了眉眼，彼此相視一笑，便泯滅了冤仇。⑥在農(nóng)人的眼中，不光花草可以入藥，枇杷葉、玉米須、生姜都是藥，就連鍋底灰也是藥，犁田打耙、栽秧割稻更是藥。農(nóng)人的身子皮實(shí)，但最怕冬閑。外面寒風(fēng)刺骨，人們籠著手在屋內(nèi)烤著火，感覺身子骨越烤越冷。漸漸地，有人撐不住了，只得躺在床上哼哼唧唧起來。上了年紀(jì)的人說，鄉(xiāng)下人這把骨頭不能閑，一閑就會(huì)鬧毛病。是啊，村東倒下了一條漢子，村西一條漢子又倒下，那可都是種田的好把式!后來我遇到一位老中醫(yī)，他給我的解釋是，農(nóng)忙之時(shí)，人身體里的氣流、經(jīng)絡(luò)、骨骼都很活泛，沾泥的手腳連通了地氣，莊稼的氣息游走于腸胃，草木的味道浸潤(rùn)著鼻腔和咽喉，加上日光的撫摸、清風(fēng)的摩挲，整個(gè)人便與囚身于屋檐下，身心便產(chǎn)生了違和跡象，久而久之，即便是錚錚硬漢也會(huì)敗下陣來。從中醫(yī)的角度看，泥土是藥，草木是藥，陽光、空氣是藥，勞作也是藥，正是這些藥，維持著人身心的某種平衡。⑦其實(shí)，藥草熬煎并不是它們生命的終止，而是將會(huì)以另一種生命形式美麗綻放。多種藥草走到一起，在熱氣騰騰的藥罐中，彼此握手言和，彼此肝膽相照，彼此打氣鼓勁，在抵達(dá)病體后，齊心協(xié)力打通關(guān)節(jié)，激活經(jīng)絡(luò)，驅(qū)趕陌生的氣流，還原身心的平衡。中醫(yī)看病其實(shí)就是讓身體里的虛弱與道旁的草木彼此牽上了手。從這個(gè)意義上說，在每株藥草身上，都有大自然的深沉重托：采下了便是藥，就要赴湯蹈火地去平息他人身體里的一場(chǎng)戰(zhàn)事；如若未被采下，仍做不起眼的草木，但待有朝一日，再去澤被后人。⑧細(xì)想想，這些生于自然界的草木，哪一株不是我們最親的人?(選自《散文選刊》,有刪改)19.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是()(3分)A.鄰村的棗先生每挖起一株草木，便喊出一個(gè)名字，這既體現(xiàn)了他的博學(xué)，也表現(xiàn)了他喜歡炫耀賣弄的心理。B.柴胡、車前草、葛根、黃芩……各種藥草的名字充溢在文中，使文章內(nèi)容豐富，散發(fā)著中醫(yī)藥文化的氣息。C.第⑥段中說“犁田打耙、栽秧割稻更是藥”,說明勞作是農(nóng)人們的藥，如果農(nóng)人生病，下地干活兒就能治愈。D.作者認(rèn)為熬煎的藥草將以另一種生命形式美麗綻放，指的是將它們按照藥方進(jìn)行恰當(dāng)調(diào)和，制成各種藥物。20.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.第⑤段畫橫線的句子運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予草木的本味和身體的經(jīng)絡(luò)以生命，用相視一笑泯冤仇表現(xiàn)藥物的溫和有效。B.第⑥段畫波浪線的句子有整有散、長(zhǎng)短結(jié)合，使行文錯(cuò)落有致、靈活多變，全面展現(xiàn)出人與自然的和諧、默契。C.本文語言典雅生動(dòng)。全文使用書面語言，并多處使用成語，如雕梁畫棟、肝膽相照、赴湯蹈火等，文學(xué)性強(qiáng)。D.文章運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式，寫出作者的所見、所聞、所感，感情真摯，富有感染力。21.第①段看似與寫草木無關(guān)，為什么還這樣開篇?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)22.為什么說自然界的草木“是我們最親的人”?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?4分)三、作文(50分)23.閱讀下面的材料，按要求作文。(50分)每一扇門的后面都有一個(gè)新的世界，敲開知識(shí)的門，豁然開朗；敲開成功的門，信要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定，文體不限，不少于600字(如果寫詩歌，不少于20行);③字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人1.(1)D(2)倔強(qiáng)遏制2.D【解析】處心積慮：千方百計(jì)地盤算(多含貶義)。褒貶誤4.B【解析】A.表意不明，可將“兩個(gè)”改為“兩道”。C.語序不當(dāng)，可將“廣漢三星堆遺址”6.(1)威武不能屈(2)感時(shí)花濺淚(3)無可奈何花落去(4)悠然見南山(5)天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞(6)報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死(2)畫橫線的句子運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，通過列舉豌豆象媽媽在豆莢上產(chǎn)卵的數(shù)量并和豌豆粒數(shù)量作比較，反映了豌豆象媽媽的粗心和不負(fù)責(zé)任，使說明更科學(xué)、雖然還沒有品嘗到燒烤的滋味，但我相信，淄博燒烤定不會(huì)讓我失望!表現(xiàn)出蘇武被困匈奴無法歸漢的絕望，他并沒窟冰，饑餐天上雪”描繪了環(huán)境和天氣的惡劣，是對(duì)蘇武“牧羊邊地苦”的進(jìn)一步敘述，反襯出蘇武不屈的氣節(jié)。此句并沒有表現(xiàn)出“戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來的深重苦難”。D.“東還沙塞遠(yuǎn)”寫歸途茫茫，“北愴河梁別”寫蘇武和李陵的悲愴告別?！皭怼弊譁?zhǔn)確地寫出了蘇武告別時(shí)的心境。此句并沒有表達(dá)蘇武“對(duì)生活多年的漠北依依不舍的情感”。10.①邊地環(huán)境惡劣之苦；②歸鄉(xiāng)無望之苦。11.(1)行/天下之大道(2)天子詔/何敢拒12.(1)怎么,哪里(2)去(3)曾經(jīng)(4)尚且13.(1)公孫衍、張儀難道不是真正的大丈夫嗎?(2)觀察使向來認(rèn)為他賢明。14.能稱得上“大丈夫”。①為百姓和差役著想，講仁德，有仁心；②焚詔(抗詔),不懼權(quán)【參考譯文】【乙】何易于曾經(jīng)擔(dān)任益昌縣令，適逢鹽鐵官通過對(duì)茶實(shí)行專管專賣而謀利，皇帝的詔書發(fā)下，盛產(chǎn)茶葉的地方?jīng)]有敢隱瞞(不照辦)的。何易于看了詔書說：“益昌百姓不征收茶稅尚且沒法活命，何況還要增加賦稅傷害他們呢?”他命令差役擱置詔書，差役說：“天子的詔書怎敢拒絕?(我們這些)差役會(huì)因此而獲死罪，大人難道能免于被流放的刑罰嗎?”(何易于)回答說：“我怎敢愛惜一己之身，轉(zhuǎn)移殘暴給百姓呢?也不會(huì)使你們獲罪?！彪S即親手燒掉了詔書。觀察使向來認(rèn)為他賢明，沒有加以彈劾。15.A.老爸來電話，牧牧惹禍，爸媽被扣。B.跟家人講述牧牧的禍?zhǔn)?，并叮囑不許再提。16.A.怕他訛人B.被牧牧管得服服帖帖C.心軟D.強(qiáng)硬17.這一情節(jié)的設(shè)置，既在意料之外，又在情理之中。內(nèi)容上，豐富了故事情節(jié)，使故事波瀾起伏，同時(shí)豐滿了人物形象、深化了小說主題；結(jié)構(gòu)上，引出下文牧牧的離世，使小說結(jié)構(gòu)更完整。18.(示例)那天晚上，我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見牧牧在草地上趕羊，無邊無際的羊群被牧牧管得服服帖帖。理由：事情最后得到圓滿解決，“我”心中高興，于是再次夢(mèng)見牧牧“放任天性”圈羊。19.B【解析】A.“也表現(xiàn)了他喜歡炫耀賣弄的心理”理解錯(cuò)誤，應(yīng)是表現(xiàn)了棗先生對(duì)草木的喜愛與親近。C.“如果農(nóng)人生病，下地干活兒就能治愈”理解過于絕對(duì)。D.根據(jù)第⑦段，藥草“以另一種生命形式美麗綻放”,指的是藥草對(duì)人身體疾病的平息，還原人身心的平20.C【解析】“全文使用書面語言”不正確，如第④段“好尿床”“好打滾兒放賴”等是口語；第⑥段“好把式”也是口語，意為“技術(shù)好，本領(lǐng)過硬”。21.內(nèi)容上：點(diǎn)明野生草木生存的環(huán)境，豐富文章內(nèi)容，激發(fā)讀者閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上：為下文寫野生草木做鋪墊。22.①草木在荒僻的山間生長(zhǎng)，裝點(diǎn)了“我們”的生活，給山里的人們帶來溫暖和希望；②鄉(xiāng)親們像熟悉村里的孩子一樣熟悉草木，農(nóng)人和草木相處自然，如同親人；③草木入藥，如同親人一樣為人們治病，排憂解難，奉獻(xiàn)自己；④草木如未被采下，仍待有朝一日，再去澤被后人，時(shí)刻準(zhǔn)備著為人們奉獻(xiàn)。23.【寫作指導(dǎo)】這是一道半命題作文題。根據(jù)所給材料，題目橫線處可補(bǔ)充“知識(shí)”“成功”“