Word版本，下載可自由編輯初中校園廣播稿初中校內(nèi)廣播稿范文（精選3篇）

假如你是小學(xué)廣播站的主持人，絕對(duì)會(huì)知道廣播前普通都會(huì)預(yù)先預(yù)備好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，快來(lái)參考廣播稿是怎么寫(xiě)的吧！以下是收拾的初中校內(nèi)廣播稿400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中校內(nèi)廣播稿1

友愛(ài)的學(xué)生們：

當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰明的眼眸閃爍在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向?qū)W問(wèn)殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了！

大概，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)間而痛悔；大概，此刻的你正沉醉在對(duì)明天的美妙向往中，但請(qǐng)記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì)為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶散之人的愚蠢借口，我們能掌握的唯有今日！由于唯有能掌握今日的人，方能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)光最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)光也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)?！鄙勘葋喴苍f(shuō)：“拋棄時(shí)光的人，時(shí)光也拋棄他。”所以，就在今日，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響幻想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜柔美的品德點(diǎn)亮青春的光榮！

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年長(zhǎng)進(jìn)則國(guó)長(zhǎng)進(jìn)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！”所以，就在今日，讓我們壯懷激烈，擁抱幻想；所以，就在此刻，讓藍(lán)天見(jiàn)證我們的幻想，讓大海遙感我們的激情！

讓我們一起對(duì)今日說(shuō)：“今日，我們絕不虛度！”

初中校內(nèi)廣播稿2

你，讓我懂得了友情；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛(ài)。閑逛在校內(nèi)中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校內(nèi)中的一片沉寂。我們猶如一家人，每天一起生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在教師的體貼中，學(xué)生們的游戲中，學(xué)問(wèn)的海洋中，像這樣的家，我能不喜愛(ài)?嗎？快看！那綠色的校內(nèi)多美呀！細(xì)葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，棵棵大樹(shù)如同一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵御冬天的嚴(yán)寒，和我們成為了不行分別的好同伴！這綠，真讓人心醉呀！

那小森林就更綠了，中間巍峨挺立的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依然那樣翠綠，面臨寒冷它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校內(nèi)不僅綠油油的，連我們每一位學(xué)生都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們汲取這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的寒冷，我們健壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆巍峨挺立，仰頭天穹的橡樹(shù)。很愉快又可以坐在這里利用廣播與大家作心靈的溝通。思索了很久，才打算開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，無(wú)數(shù)時(shí)候更需要心靈之間的溝通與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜愛(ài)?上我們的廣播站，才干從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

人最珍貴的是生命，生命屬于每個(gè)人惟獨(dú)一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而懊喪，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而慚愧；在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的囫圇生命和所有的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)為人類(lèi)的解放而奮斗”

初中校內(nèi)廣播稿3

大家好，這天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春抱負(fù)》。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的.青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩w會(huì)風(fēng)那樣的自由，感觸云那般的拘束，由于青春給予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的士氣。因此，惟獨(dú)堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負(fù)分成一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的抱負(fù)。當(dāng)你聽(tīng)到那里，學(xué)生們，你是否想到了自身的抱負(fù)？

人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名高校生就就應(yīng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自身的天空。青年是祖國(guó)的期望，民族的將來(lái)。每個(gè)人主宰著自身的明天。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬷覀円粋€(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的抱負(fù)中生活。是的，人不僅僅要有抱負(fù)，還要大膽夢(mèng)想，但更要努力去做，在抱負(fù)中躺著等待新的開(kāi)頭，假如不僅僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有些也會(huì)失去。學(xué)生們，你們是否也正在夢(mèng)幻的抱負(fù)中彷徨呢？

前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“抱負(fù)”，他們把自身的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再完善，再完美，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。學(xué)生們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束這天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則