大學新進博士相關待遇補充規(guī)定工作與生活中常常需要使用到新進,待遇,博士,規(guī)定相關的資訊，這也正越來越成為工作中的必需，為此收集整理了以下高校新進博士相關待遇補充規(guī)定，歡迎借鑒參考，盼望對大家有所關心。

篇1:高校新進博士相關待遇補充規(guī)定

州鄭高校新進博士相關待遇補充規(guī)定

為進一步推動學校"雙一流'高校建設，匯聚高層次人才，經(jīng)學校討論，對新進博士相關待遇補充規(guī)定如下：

一、優(yōu)秀博士

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(一)安家費10萬元;

(二)科研啟動費：自然科學10萬元、人文社會科學5萬元。

二、拔尖博士

(一)薪酬待遇

實行年薪制，每年15-20萬元，資助期三年。

(二)安家費和科研啟動費

1.安家費20萬元;

2.科研啟動費：自然科學20萬，人文社會科學10萬。

(三)應具備的條件(符合其中一條)

1.自然科學在公開出版的學術期刊上發(fā)表中科院分區(qū)二區(qū)以上論文3篇以上(限第一或通訊)，其中一區(qū)1篇;人文社會科學在公開出版的學術期刊上發(fā)表B類以上論文3篇以上(限第一或獨著)，其中A類1篇。

2.自然科學在Nature、Science及子刊、人文社會科學在《中國社會科學》上發(fā)表1篇以上高水平學術論文(限第一或通訊)。

3.在世界排名前100名的海外高校(按USNews排名)留學并獲得博士學位者。

三、本補充規(guī)定從2022年1月1日起執(zhí)行。

四、本補充規(guī)定解釋權歸人事處。

篇2:高校新進老師啟動基金實施細則

南東高校新進老師啟動基金實施細則

第一章總則

第一條為支持我校新進老師自主進行科學討論，有效激發(fā)其開展創(chuàng)新性討論的樂觀性和制造性，培育造就一批進入世界科技前沿的優(yōu)秀學術帶頭人，根據(jù)《南東高校"高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金'管理暫行方法》，特制定本實施細則。

其次章內(nèi)容

其次條本基金含"新進老師科研啟動項目'，著力資助青年老師開展基礎討論和應用基礎討論，鼓舞其在國際科技前沿和國家需求的結合點上自由探究、勇于發(fā)覺，以期加快新一代學術骨干和學科帶頭人的成長，不斷堅實我校的人才梯隊。

第三章申請

第三條申請條件

新引進的具有博士學位或副高以上職務的老師可申請"新進老師科研啟動項目'。

第四條資助規(guī)模及資助經(jīng)費

"新進老師科研啟動項目'的資助規(guī)模，依據(jù)當年新進人員中具有博士學位或副高以上職務老師的數(shù)量確定;資助經(jīng)費則依據(jù)申請者所聘崗位【講師、副教授(副討論員)、教授(討論員)】核定為2-5萬，個別特殊優(yōu)秀的海外人才最高可資助至50萬;新進老師自到校報到1年內(nèi)可以申請本基金，逾期將不予受理;資助周期原則上為兩年，發(fā)放方式依據(jù)新進老師的聘用方式商定。

第四章實施與管理

第五條申報程序

申請者對比第三章申請條件,仔細撰寫相應的基金申請書、按規(guī)定要求預備有關材料，報所在單位。所在單位對申報材料進行仔細審核，并就材料內(nèi)容的真實性、工作設想的可行性和基本條件保證等簽署看法、加蓋單位公章，在規(guī)定時間內(nèi)報送人事處;對有數(shù)額限制的資助項目，各單位則需在公開選拔的基礎上按申報限額擇優(yōu)推舉。

第六條審批程序

本基金牽頭實施單位依據(jù)申報類別組織進行項目核定或項目評審;評審工作由以校學術委員會委員、校內(nèi)外同行專家為主要成員的評審組完成;評審結果報學校審批后發(fā)文公布。

第七條過程監(jiān)控

申請項目獲立項資助后，項目負責人每年需仔細填寫《南東高?；究蒲袠I(yè)務費資助項目年度進展報告》。所在院、系、所在檢查考核的基礎上，對《年度進展報告》實事求是地簽署看法，并于每年12月15日之前按規(guī)定報送學?；究蒲袠I(yè)務費管理辦公室(以下簡稱"管理辦公室')。

項目結束后，項目負責人應仔細撰寫《南東高校基本科研業(yè)務費資助方案項目總結報告》，并由所在單位學術委員會審查、驗收并簽署看法，于每年12月31日前按規(guī)定報送管理辦公室。因客觀緣由不能按方案結題的項目，項目負責人應說明理由;在項目延期執(zhí)行期間，項目負責人不能申請新項目。

第八條在研項目有下列狀況之一者，學校將視情節(jié)賜予緩撥資助經(jīng)費、中止或撤銷項目處理。

1)違反科學道德，弄虛作假;

2)未開展實質(zhì)性工作;

3)未按要求填寫項目執(zhí)行進展狀況;

4)經(jīng)費使用不合理或沒有按預算使用。

第九條依據(jù)預算項目經(jīng)費需當年使用完，十一月底項目經(jīng)費若有結余，學校將結余經(jīng)費集中收回。管理辦公室將依據(jù)結余狀況，再行確定下一年度經(jīng)費下?lián)茴~度。

第十條本項基金由管理辦公室統(tǒng)一管理，人事處牽頭實施。

第五章附則

第十一條本細則未盡事宜參照校通知(2022)153號《南東高校高校基本科研業(yè)務費專項資金管理暫行方法》以及人事處相關聯(lián)的管理方法執(zhí)行和實施。

第十二條本細則自公布之日起執(zhí)行，由學?；究蒲袠I(yè)務費管理辦公室負責解釋。

篇3:兩天半新進老師崗前培訓心得

新進老師崗前培訓心得

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學問技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。

學校為了使我們新老師盡快適應教學工作，特地對我們進行了兩天半的崗前培訓。

在今日下午的開展的新老師崗前培訓上讓我受益頗多。

首先，在**市第十六中學新老師崗前培訓工作動員大會上，在寧主任的帶領下，我們熟悉的學校黨委書記張書記;工會主席石主席;副校長張校長;負者德育工作的政教處主任趙主任;目標辦的張主任以及我們熟識的教務處主任杜主任。雖然有些校領導至今與我才僅僅有一面之緣，并不能立馬叫得上名字，但我信任在不遠的將來，在將來的教學工作中，會盡快與各個校領導老師多多溝通促進工作的完善。

然后，在訾校長的現(xiàn)身說教以及實踐案例中，也給了我很大的領悟。深切體會到對于一個老師，不僅僅要教書育人，更應當注意自己個人魅力的提升，要盡力做到讓同學以及家長認可。要有急躁責任心以及幽默感。并賜予我們新老師三點建議如下：

1.盡快轉變角色，適應新環(huán)境。

2.立志教育事業(yè)，在3-5年內(nèi)盡快成為骨干老師，形成自己獨特的教學模式，教學風格教學戰(zhàn)績能夠站得住講臺，并站得穩(wěn)講臺。

3.工作腳踏實地，不論是改作業(yè)輔導都應對自我嚴格要求，做稱職的好老師。

最終，在張書記關于老師職業(yè)道德的演講發(fā)言中，最重要的是讓我對老師這個職業(yè)有了更全面的熟悉。

老師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也'，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。教書育人是老師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員，這也就是傳道、授業(yè)。

老師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題。在過去的二三十年，與現(xiàn)在相比，老師角色的轉變由