中考修辭復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):

1能夠識別常用的八種修辭格。2把握八種修辭格的特征。3領(lǐng)會八種修辭格在具體語言環(huán)境中的表達作用。4靈活運用修辭格并按要求仿寫句子。常用修辭方法:比喻擬人夸張排比對偶反復(fù)設(shè)問反問中考題示例:昆明市2007年二、閱讀理解

4.《聞一多先生上課》(汪曾祺)23.發(fā)揮想象,把聞一多先生教古代神話時學(xué)生聽課的情景描寫出來。(要求:至少使用一種修辭手法和一個成語,60字左右)(4分)三、綜合性學(xué)習(xí)24.下面這副對聯(lián)有一處不符合要求,請你進行修改。(2分)上聯(lián):兩樹梅花一潭水下聯(lián):煙雨四時半山云下聯(lián)改為:——————————————。中考題示例:昆明市2012年一、積累與運用。精衛(wèi)填海，起點只有嘴里的一口泥土；愚公移山，起點只有一副擔(dān)子；陳勝建立張楚政權(quán)，起點只有一尾藏書的魚；

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。4．根據(jù)語境，在語段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與前面的句子語意連貫，句式大致相同。（2分）二、閱讀理解。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。7．請從修辭方法的角度，賞析畫線的兩句詩。（2分）19．第⑦段寫到：“當(dāng)時班里鴉雀無聲，若花也顯得若無其事。”請展開想像，用第一人稱描寫若花當(dāng)時的心理活動。（要求至少使用一個成語和一種修辭方法，80字左右；3分）

考點分析:1.仿寫句子,恰當(dāng)運用修辭格,使所寫句子與例句句式相同,語意連貫。2.說說某一修辭手法的表達作用。3.使用修辭手法按要求寫話。4.修改或者補充對聯(lián)。修辭的辨析：

注意:這可是重點喲!

比喻比喻，就是打比方，就是用某一種事物或情境來比另一種事物或情境。作用：運用比喻能夠在敘述或描寫時更加生動形象；在議論時能夠使比較復(fù)雜或抽象的道理更容易被人理解接受。比喻的分類明喻，是本體和喻體都出現(xiàn)，比喻詞很明顯，常用的有“像”、“像……似的”、“好像”、“像……一樣”等。例:天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。例:紅的像火，粉的像霞，白的像雪。例:他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉一樣。

比喻的分類暗喻，是本體和喻體都出現(xiàn)，常用的比喻詞有“是”、“變成”、“成了”、“變?yōu)椤钡?。?更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。例:落葉飄在水上，成了小魚兒的傘。比喻的分類借喻，只出現(xiàn)喻體，沒有比喻詞，本體也不出現(xiàn)。例：我們之間已經(jīng)隔了一層厚障壁了。例：天上垂下萬千條瀑布，地上射起無數(shù)個箭頭。排比：排比，就是把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的三個或三個以上句子或短語接連說出來。作用：可用來加強語勢、強調(diào)內(nèi)容、加重感情。

例：看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。

例：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。例：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的純樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

對偶：對偶，就是用結(jié)構(gòu)相同或基本相同，字數(shù)相等，意義上密切關(guān)聯(lián)的詞組或句子，兩兩對稱地組織在一起的修辭方式。作用：可以使語言的句式整齊，形式美，音韻和諧，意義嚴謹。例：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。例：海日生殘夜，江春入舊年。例：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。七八個星天外，兩三點雨山前。試一試練習(xí)題：我用什么方法報答母親的深恩呢？我將盡忠于我們的民族和人民…()在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛、多么公平、多么偉大的人啊。()汽車司機、交通民警、乘客……誰沒目睹過令人哭笑不得的場面？()整個老城像燒透的磚窯，使人喘不過氣來。()吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著你。()枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。()設(shè)問排比反問夸張比喻擬人練習(xí)題：在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。()水作青羅帶，山如碧玉簪。()蜀道之難，難于上青天。()有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。()“有了涼風(fēng)！有了涼風(fēng)！涼風(fēng)下來了！”大家嚷著，幾乎要跳起來。()在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛、多么公平、多么偉大的人啊。()

比喻對偶夸張對比反復(fù)排比對出下聯(lián)根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如游畫中。上聯(lián)：春水船如天上行下聯(lián)：______________________________秋色人似畫中游仿寫句子1.在下面語段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，要求語意連貫，句式一致。給我一次困難，讓我懂得克服；_______________，讓我經(jīng)受磨煉；給我一次失敗，___________；給我一次恥辱，讓我學(xué)會振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。給我一次挫折讓我學(xué)會反省編寫短信手機短信這種交流方式，以其表情達意的簡便快捷，被同學(xué)們廣泛使用。母親節(jié)前，有同學(xué)給媽媽發(fā)了下面這條短信（見示例），表達對媽媽的感激之情。請你仿照示例，試著編寫一條短信，表達對媽媽的感恩。（3分）示例：每當(dāng)看到飄逸的白云，我就想到您，您就像那襯托了白云的廣闊藍天。每當(dāng)看到參天的大樹，我就想到您，您就像那滋養(yǎng)了大樹的肥沃土地。1)每當(dāng)看到嬌艷的鮮花，我就想到您，您就像那培育了鮮花的辛勤園丁。2）每當(dāng)看到雄偉的山峰，我就想到您，您就像那托舉起山峰的堅實大地。從修辭方法角度品讀賞析句子示例：老屋是父親耗盡心血的杰作……像春燕銜泥般，幾經(jīng)周折，終于建起了這個屬于自己的窩。品析：這句話中，“春燕銜泥”應(yīng)用了比喻的修辭手法，把父親比作銜泥的春燕，生動形象地表現(xiàn)了父親滿懷憧憬、不辭勞苦建造新房的情景，真切感人，給讀者留下深刻的印象。從修辭方法角度品讀賞析句子句子：瓜地里，那些繁密青綠的葉子組成一面面高大而嚴實的墻壁，阻擋了外面的世界。品析：這個句子應(yīng)用了比喻的修辭方法，將繁密的葉子比作高大而嚴實的墻壁，生動形象地表現(xiàn)了葉子繁密厚實、生機勃勃的特點。中考題示例:昆明市2007年二、閱讀理解

4.《聞一多先生上課》(汪曾祺)23.發(fā)揮想象,把聞一多先生教古代神話時學(xué)生聽課的情景描寫出來。(要求:至少使用一種修辭手法和一個成語,60字左右)(4分)三、綜合性學(xué)習(xí)24.下面這副對聯(lián)有一處不符合要求,請你進行修改。(2分)上聯(lián):兩樹梅花一潭水下聯(lián):煙雨四時半山云下聯(lián)改為:——————————————。中考題示例:昆明市2012年一、積累與運用。精衛(wèi)填海，起點只有嘴里的一口泥土；愚公移山，起點只有一副擔(dān)子；陳勝建立張楚政權(quán)，起點只有一尾藏書的魚；

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。4．根據(jù)語境，在語段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與前面的句子語意連貫，句式大致相同。（2分）二、閱讀理解。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。7．請