《動(dòng)物的本領(lǐng)》大班教案目標(biāo)

1、知道動(dòng)物有許多本事，愿意在集體中與同伴一起爭(zhēng)論并作介紹。

2、對(duì)有關(guān)動(dòng)物的神秘感興趣。

預(yù)備

1、收集關(guān)于動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)方式、捕食、自我愛護(hù)等方面的***書或其他相關(guān)資料。

2、幼兒聽過《小鹿歷險(xiǎn)記》的故事。

3、烏龜和食物。

過程

1、觀看烏龜覓食，引發(fā)探究動(dòng)物本事的興趣。

讓幼兒分組觀看小烏龜覓食的狀況。

讓幼兒向大家介紹自己的發(fā)覺。

2、爭(zhēng)論：動(dòng)物的本事。

師提出問題，拓展話題：“有的小動(dòng)物捕食的本事很大，有的小動(dòng)物很會(huì)自我愛護(hù)，你知道哪些動(dòng)物有什么樣的本事呢？”

讓幼兒分組自由爭(zhēng)論、介紹。

每組推舉1～2名幼兒介紹，同時(shí)展現(xiàn)所收集的資料。

3、拓展幼兒的閱歷。

教師給幼兒介紹一些動(dòng)物的本事，如壁虎、章魚等，引發(fā)幼兒連續(xù)探究的欲望。

活動(dòng)延長(zhǎng)

鼓舞幼兒連續(xù)收集資料，探究發(fā)覺動(dòng)物的奇妙本事，并在日?；顒?dòng)中溝通。

1、通過活動(dòng)初步了解到一些動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)方式、捕食、自我愛護(hù)等方面的奇妙本事。

2、積極參與小組爭(zhēng)論，并能主動(dòng)向大家介紹。

《動(dòng)物的本事》大班教案2

【嬉戲目標(biāo)】

1、能按意愿選擇自己喜愛的活動(dòng)區(qū)域，遇到問題能進(jìn)展協(xié)商，培育交往力量。

2、通過區(qū)域嬉戲，使幼兒更加深入地了解多種動(dòng)物愛護(hù)自己的方法。

3、活動(dòng)中能遵守嬉戲規(guī)章，開心嬉戲。

【嬉戲預(yù)備】

1、學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒有參加各區(qū)域嬉戲的閱歷，知道各區(qū)域嬉戲的玩法和規(guī)章。

2、嬉戲場(chǎng)所預(yù)備：本班各嬉戲區(qū)域

室內(nèi)：美工區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)室外：閱讀區(qū)

3、嬉戲材料預(yù)備：

（1）美工區(qū)：即時(shí)帖；皺紋紙；彩紙；舊報(bào)紙；固體膠水；小剪刀；雙面膠；透亮膠等。

（2）益智區(qū)：骰子5個(gè)；棋譜5張；動(dòng)物棋子5只。

（3）閱讀區(qū)：各種有關(guān)動(dòng)物方面的***書、***片等。

（4）表演區(qū)：多種動(dòng)物頭飾；多種掛件等。

【嬉戲過程】

一、組織幼兒，引起幼兒活動(dòng)興趣。

二、教師講解各活動(dòng)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容。交待活動(dòng)要求，幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)。

1、美工區(qū)：動(dòng)物愛護(hù)色

玩法：幼兒嘗試用供應(yīng)的各種材料，通過剪、撕、貼、畫等方式把自己裝飾成自己喜愛的動(dòng)物，好朋友之間也可相互幫助裝飾。

2、益智區(qū)：動(dòng)物棋

玩法：一組兩幼兒協(xié)作玩嬉戲，一幼兒擲骰子，另一幼兒左手按動(dòng)物棋譜，右手拿動(dòng)物棋子，擲骰子的幼兒擲到幾個(gè)點(diǎn)子就走幾步，走到有動(dòng)物的格子，就要說出此動(dòng)物的自我愛護(hù)方法，動(dòng)物棋子從起點(diǎn)開頭始終走到終點(diǎn)嬉戲才算完畢，快到終點(diǎn)時(shí)如擲的骰子點(diǎn)子較大，到終點(diǎn)后再退后走，直到點(diǎn)子的數(shù)字正好走到終點(diǎn)。可以一組兩名幼兒玩嬉戲。也可以兩組幼兒競(jìng)賽輸贏，兩組可同時(shí)開頭，看哪組先走到終點(diǎn)者為贏。

3、閱讀區(qū)：動(dòng)物的隱秘

玩法：將各種有關(guān)動(dòng)物方面的***書、***片等放置其中，供幼兒反復(fù)閱讀、相互敘述。

4、表演區(qū):動(dòng)物小舞臺(tái)

玩法：幼兒自由選擇自己喜愛的動(dòng)物頭飾，能在集風(fēng)光前大膽表演?？蛇M(jìn)展故事表演《小鹿歷險(xiǎn)記》和玩角色嬉戲《會(huì)愛護(hù)自己的小動(dòng)物》。

三、教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒寧?kù)o有序地進(jìn)展活動(dòng)。

重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)的動(dòng)物愛護(hù)色，鼓舞幼兒自己裝飾或好朋友之間相互幫助裝飾自己喜愛的動(dòng)物。重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)故事表演《小鹿歷險(xiǎn)記》和角色嬉戲《會(huì)愛護(hù)自己的小動(dòng)物》。

四、嬉戲評(píng)價(jià)。

1、指導(dǎo)幼兒整理好嬉戲場(chǎng)地。

2、表揚(yáng)嬉戲中表現(xiàn)好的幼兒。

《動(dòng)物的本事》大班教案3

活動(dòng)目的：

通過嬉戲活動(dòng)，運(yùn)用多種感官進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

各種動(dòng)物***片、字卡

活動(dòng)過程：

一、教師創(chuàng)設(shè)情景動(dòng)物樂園，引起幼兒興趣。

教師說：“今日動(dòng)物園里真喧鬧，小動(dòng)物們都說自己的本事大，我們先來看看有哪些小動(dòng)物？這些小動(dòng)物有哪些本事呀？

二、1教師請(qǐng)全部幼兒分別走到跳的、跑的、爬的、飛的小動(dòng)物的身邊，并告知教師“小兔會(huì)跳”“小烏龜會(huì)爬”，教師逐一出示字卡“跑、跳、爬、飛”，并請(qǐng)幼兒邊說邊用動(dòng)作把它們表示出來。

2嬉戲“我是誰？”

教師出示字卡，以兒歌“我是誰”，讓幼兒依據(jù)不同的字變換不同的動(dòng)作，使幼兒穩(wěn)固對(duì)生字的熟悉，

3嬉戲“小動(dòng)物們?cè)鯓幼?？?/p>

教師出示小動(dòng)物的***片，幼兒在自己的籃子里找出相應(yīng)動(dòng)詞的字卡，并說“小兔會(huì)跳”，“小烏龜會(huì)爬”。

三、活動(dòng)完畢

嬉戲“小動(dòng)物的本事”

教師將各種寫有字卡的動(dòng)物標(biāo)志分別立在起跑線上，請(qǐng)全部幼兒選擇自己喜愛的動(dòng)物，站成一隊(duì)，教師請(qǐng)小朋友說說小動(dòng)物的本事如：站在小兔標(biāo)志下的幼兒一起說“小兔會(huì)跳”等，競(jìng)賽開頭時(shí)，幼兒隨不同的音樂開頭按要求做動(dòng)作一隊(duì)走（跳、爬、飛）向終點(diǎn)。

活動(dòng)完畢：

小動(dòng)物也各有各的本事，今日小朋友們也學(xué)到了本事，熟悉了這么多的字，真能干，現(xiàn)在，我們一起送字寶寶回家吧。教師出示手中的大字卡，小朋友說出漢字，說對(duì)教師即收起字卡（并隨音樂走出活動(dòng)室）。

《動(dòng)物的本事》大班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、把握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)，能跳過80~90厘米寬的距離。

2、喜愛參與集體體育嬉戲，能自覺遵守嬉戲規(guī)章，樹立初步的規(guī)章意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

把握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能跳過80~90厘米寬的距離。

活動(dòng)預(yù)備：

各種小動(dòng)物胸卡***片（袋鼠、松鼠、兔子、青蛙各8個(gè)）、掛有大***片的小樹作為森林。《春天在哪里》、《狂歡曲》音樂磁帶、cd機(jī)

布置場(chǎng)地：圍一塊四方場(chǎng)地作森林，在森林中畫出四條跑道（每條跑道1.5米寬），荷葉板（之間距離相隔70~90厘米）

活動(dòng)過程：

1、隊(duì)列練習(xí)：左右分隊(duì)走。

2、預(yù)備活動(dòng)，充分活動(dòng)身體。

幼兒自由選擇仿照小動(dòng)物跳，激發(fā)其參加活動(dòng)的興趣。教師帶著幼兒逐一仿照四種動(dòng)物的動(dòng)作，有節(jié)奏地蹲、起和跳動(dòng)，并做好膝、踝關(guān)節(jié)及上肢、腰的前后繞環(huán)等預(yù)備活動(dòng)，使幼兒上下肢、踝關(guān)節(jié)得到充分活動(dòng)。

師：瞧，今日的天氣真好，小動(dòng)物們，讓我們跟著音樂動(dòng)起來吧。

3、小動(dòng)物學(xué)本事，教師示范動(dòng)作，體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

教師扮演小動(dòng)物的教師，幼兒扮演小動(dòng)物。

師：春天到了，森林里可真喧鬧，小動(dòng)物們剛要預(yù)備一場(chǎng)跳遠(yuǎn)競(jìng)賽，看看哪個(gè)本事大，比比哪個(gè)最敏捷，哪個(gè)小動(dòng)物跳得快來跳得遠(yuǎn)。不過在競(jìng)賽之前，先要跟我小熊教師學(xué)本事。

從一張荷葉跳到另一張荷葉（立定跳遠(yuǎn)）。教師鼓舞幼兒大膽嘗試，并提出問題怎樣跳可以跳的更遠(yuǎn)？怎樣落地才能更穩(wěn)。幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

4、教師請(qǐng)幼兒示范動(dòng)作，并歸納立定跳遠(yuǎn)的根本要領(lǐng)，幼兒自由嘗試。

----屈膝向下蹲，兩臂向后擺，上身稍前傾，兩腿用力蹬，兩臂向前擺，一二三我最棒。

預(yù)備，腿微曲、臂向后搖擺、；起跳，腿蹬直，同時(shí)用力向前擺臂，身體向前上跳出；落地，屈膝全蹲落地。

5、嬉戲：比比誰的本事大。反復(fù)進(jìn)展嬉戲兩遍。

教師扮演小熊教師，將幼兒分成四組，分別扮演不同的小動(dòng)物。小熊教師將小動(dòng)物帶到跑道上，介紹場(chǎng)地及布置，并提出進(jìn)展比比誰的本事大的嬉戲。

師：小動(dòng)物們我們先訓(xùn)練到這，該比一比我們的真本事啦，隨我一起到森林競(jìng)賽去吧。

6、完畢嬉戲：在音樂伴奏下，教師帶著小動(dòng)物們做放松整理活動(dòng)，拍打上肢和下肢，雙臂