Word版本，下載可自由編輯主題活動策劃匯總9篇

【精華】主題活動策劃匯總9篇

主題活動策劃篇1

一、活動背景

據(jù)調(diào)查，在我國存在一定心理困窘及輕度的高校生比例高達25％―30％，而長久以來，心理健康教導(dǎo)主要以詢問、講座、宣揚展等方式來協(xié)助廣闊學(xué)生，這些方式已不能滿足廣闊學(xué)生的要求。因此在今年“5.25”高校生心理健康日來臨之即，本班特此組織開展心理主題團課活動,讓心理健康教導(dǎo)走進年級。

二、活動目的

1、讓學(xué)生懂得心理應(yīng)注重的誤區(qū)，利用活動，消退困窘，走出誤區(qū)；

2、感觸人生的快樂和幸福，從而以一顆樂觀積極的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

三、活動宗旨

“提升年級凝結(jié)力,構(gòu)建和睦年級。”

四、活動主題

“打愉快扉，暢游愛的海洋”

五、活動形式

主題團課

六、活動時光

20xx年5月19號

七、活動地點

主教樓403教室

八、組織者

XXX

九、主持人

XXX

十、參與人員

XXX全體學(xué)生及系主席團

十一、前期工作

1、申報團課時光和場地

2、預(yù)備團課材料

3、制定活動策劃書

4、做好宣揚活動

5、主持人做好預(yù)備工作

6、購買禮品

7、各個工作分配：

拍照負責(zé)人：賀瑞環(huán)

人員簽到負責(zé)人：胡治中

流程記錄者：賀瑞環(huán)

現(xiàn)場秩序負責(zé)人：胡治中

教室衛(wèi)生負責(zé)人:陳曉紅

十二、活動內(nèi)容

1、介紹5·25高校生心理健康日的由來。

2、介紹高校生心理健康工作指南。

3、推舉心理素養(yǎng)教導(dǎo)影片

4、常見心理問題講解

5、臺上吐露心聲（最近關(guān)懷在意或發(fā)愁的事，談?wù)勂渌麑W(xué)生的優(yōu)點，想對某個人說一些話或提一些問題）（每位學(xué)生必需上臺演說）（有問題當(dāng)場研究解決）

6、搞怪心理問答（參加者有禮品）

7、總結(jié)健康萬歲

十三、注重事項

（1）要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

（2）保持教室的衛(wèi)生，學(xué)生不得亂扔垃圾；

（3）主題班會結(jié)束后各班委留下來收拾殘物；

十四、活動意義

利用本次團課，提升我班同學(xué)的心理健康學(xué)問水平，增加心理保健意識。懂得人際交往，建立和睦的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注高校生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)節(jié)好自己的心理，使自己能夠做到最好！

主題活動策劃篇2

一、活動主題：傾聽心聲訴說感恩

二、活動目的與意義

九月金秋，空氣中充滿著感念師恩的心情?！白饚熤亟獭笔怯谰玫拿赖?。過去的，現(xiàn)在的，未來的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝愿。在第三十個老師節(jié)來臨之際，在校內(nèi)中營造節(jié)日氣氛，讓每個同學(xué)從自己的角度了解老師、敬重老師，并利用實際行動表述對教師的敬意，體悟到恭敬教師的愉悅感觸。號召全體老師在第三十個老師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感觸到同學(xué)的敬愛之情的同時，思量老師的愛心與責(zé)任。

三、活動時光：20xx年9月6日——9月12日

四、活動內(nèi)容：

(一)表謝謝

1、聲音表恩情：

送上一句祝愿——老師節(jié)這天，學(xué)生們見到教師時，主動為辛勤工作的教師們送上一句深深的祝愿：“教師，您辛勞了!”、“教師，祝您節(jié)日歡樂!”、“教師，我們謝謝您!”……(1——6班級)

2、卡片表心愿：

要求二、三、四、五、六班級的每位學(xué)生都樂觀參加，發(fā)揮自己豐盛的想象力和動手能力，把祝愿的話語、思念之意、感激之情寫在不同色彩的卡紙上，充分表述對教師的理解、關(guān)懷和敬重。班主任將心愿卡粘貼于年級祝愿墻上。(可張貼在教室工具箱上面的墻上)

心愿卡的設(shè)計時光為9月7日至9月10日，請二、三、四、五、六班級每班擇優(yōu)選取3張，于9月10日早上交于少先隊辦公室，由校美術(shù)組舉行評選。(評選完，歸還年級)

(二)訴心聲

1、短信送祝愿：

讓我們拿起手中的手機，一起謝謝，一起祝愿，為自己崇敬的教師表述我們心中對他們的深深祝愿。9月7日至9月10日，開展“教師，祝愿您”為主題的發(fā)短信祝愿活動，要求一到六班級各班組織好每一位學(xué)生寫給自己最想傾訴的教師(可以是現(xiàn)任的教師，也可以是以前教過的教師)，以短信的方式發(fā)到相應(yīng)教師的手機上。