《設計吉祥物》教學設計教材分析《設計吉祥物》是13冊美術教材中的一課，是一個綜合性的課程，包含了創(chuàng)作技能、文化背景、風格流派、多視角連接轉換等多方面內(nèi)容，同時要進行創(chuàng)意、設計、制作、表達、交流等多種訓練，為學生提供了一個創(chuàng)造性解決問題、發(fā)揮藝術潛能的機會，和表達自我、發(fā)揮想象力的空間。教學目標了解吉祥物的定義、形象特征、色彩特征，和設計要點。能使用夸張、變形、擬人的手法和所學色彩知識，設計較成功的吉祥物。培養(yǎng)關心集體、熱愛生活、健康向上的情感態(tài)度，以及審美、創(chuàng)新能力。教學重點了解吉祥物的定義、形象特征、色彩特征，和設計要點。培養(yǎng)關心集體、熱愛生活、健康向上的情感態(tài)度，以及審美、創(chuàng)新能力。教學難點能使用夸張、變形、擬人的手法和所學色彩知識，設計較成功的吉祥物。教學策略通過對范例圖片的分析和欣賞，使學生掌握吉祥物的形象特征、色彩特征和設計要點，并在欣賞的過程中培養(yǎng)學生關心集體、熱愛生活、健康向上的情感態(tài)度。通過對夸張、變形、擬人、色彩等知識的分步講解，輔導學生設計出較成功的吉祥物，并培養(yǎng)學生的審美、創(chuàng)新能力。教具準備欣賞圖片及學生作業(yè)紙張。第一課時教學過程學生自學，教師板書。1．自學內(nèi)容：①吉祥物的定義。②吉祥物的形象特點。③吉祥物的色彩特點。2．板書內(nèi)容：課題和要求學生自學的要點。學習新課。小結自學內(nèi)容。①吉祥物的定義：是人們?yōu)榻M織主題活動而設計的標志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含企盼成功的愿望。②吉祥物的形象特點：活潑、可愛、靈氣、幽默、卡通化、擬人化，等等。③吉祥物的色彩特點：色彩鮮艷、對比鮮明。（講解色相的鮮艷和色彩對比鮮明之間的差別。）吉祥物定義的擴展。①擴展定義：是人類在同大自然斗爭的過程中形成的，以生存需要為中心，趨吉避邪為本能的觀念形象。②觀看非主題活動類的吉祥物幻燈片：個人化的、代表小型集體的、民俗中的。（結合幻燈片介紹中國傳俗中的三大類吉祥物。）欣賞奧運吉祥物，總結吉祥物的設計內(nèi)容。1．欣賞歷屆夏季奧運會吉祥物。2．總結吉祥物的設計內(nèi)容：①吉祥物的形象設計。②吉祥物的名稱及字體設計。③設計的文字說明。作業(yè)的布置及輔導。布置作業(yè)。①設計內(nèi)容：本班吉祥物設計(包括名稱設計)。②設計要求：·能表明是本班的標志物，不可抄襲雷同其他吉祥物?！俗⒓槲锏闹杏⑽淖謽?，要瑯瑯上口?！つ芊从潮景嗪椭C的精神面貌，充分體現(xiàn)朝氣蓬勃、積極進取、健康向上等特色?！嬎夹路f，造型簡潔，寓意豐富，造型美觀，色彩鮮明，具有較強的視覺沖擊力和時代感?！じ郊游淖謩?chuàng)意稿說明。輔導。①選擇原形：能反映本班精神面貌的標志物。②形象設計：夸張、變形、擬人。（結合P28的圖例，講解夸張、變形、擬人的設計方法，包括目的、效果的分析。）③色彩設計：三原色、互補色。（結合P28、29圖例，復習小學學過的色彩知識，包括鮮艷的三原色、三間色，和對比鮮明的冷暖色、互補色等，強調(diào)三原色、互補色。）課堂小結。小結本課主要內(nèi)容。板書設計13．設計吉祥物1．自學內(nèi)容：①吉祥物的定義。2．設計要點：①選擇原形：本班的標志物。②吉祥物的形象特點。②形象設計：夸張、變形、擬人。③吉祥物的色彩特點。③色彩設計：三原色、互補色。第二課時教學過程一．復習。1．知識內(nèi)容：①吉祥物的定義。②吉祥物的形象特點。③吉祥物的色彩特點。2．吉祥物的設計內(nèi)容：①吉祥物的形象設計。②吉祥物的名稱及字體設計。③設計的文字說明。3．吉祥物的設計要點：①選擇原形：能反映本班精神面貌的標志物。②形象設計：夸張、變形、擬人。③色彩設計：三