第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班安康教案幼兒園小班安康教案幼兒園小班安康教案1預(yù)設(shè)目的學(xué)習(xí)動(dòng)物模擬操1-3節(jié)。開展幼兒身體的靈敏性。初步理解安康的小常識(shí)。鍛煉幼兒的反響才能，進(jìn)步他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備兒歌錄音帶活動(dòng)過程激發(fā)興趣——老師啞劇表演，依次模擬蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么動(dòng)物。——老師說出貓、猴子、大象、等小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒表演。學(xué)兒歌——播放兒歌錄音帶，幼兒欣賞。——請(qǐng)幼兒和老師學(xué)兒歌，幼兒自由模擬活動(dòng)身體。老師示范——老師隨音樂邊說兒歌邊示范模擬操的全套動(dòng)作，幼兒欣賞。幼兒學(xué)習(xí)1-3節(jié)——老師分解示范，邊說兒歌邊做動(dòng)作，幼兒跟著模擬，注意糾正幼兒不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作?！變壕毩?xí)1-3節(jié)。幼兒園小班安康教案2制作意圖：開展幼兒根本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)才能，培養(yǎng)幼兒機(jī)智英勇、遵守記錄的優(yōu)良品德。教育價(jià)值：激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)，進(jìn)步幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)才能。選用材料：各種材料的球類、即時(shí)貼、小筐等制作方法：〔1〕pu管劈開成等分兩半，成半圓柱形，長(zhǎng)約1尺、邊口用砂布打磨平?！?〕用即時(shí)貼剪成各類圖案，粘貼到pu管壁上，進(jìn)展裝飾?！?〕各種不同材質(zhì)的球，如：紙球、乒乓球、小皮球等。適應(yīng)年齡：4.5――6歲教具功能：〔1〕幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人手持一段pu管。〔2〕兩隊(duì)在起點(diǎn)各投放一筐球，兩隊(duì)在終點(diǎn)處投放一個(gè)空筐兩隊(duì)的筐內(nèi)球數(shù)一樣多?！?〕兩隊(duì)排頭聽口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到終點(diǎn)的小筐中?！?〕誰先將球移送完誰為勝?！?〕剛開場(chǎng)進(jìn)展游戲時(shí)，可兩名、兩名幼兒傳遞，純熟后逐步增加人數(shù)。幼兒園小班安康教案3活動(dòng)目的：1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步理解食物與安康的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小狗和小狗媽媽的手偶?；顒?dòng)目的：一、導(dǎo)入活動(dòng)欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。1、老師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。老師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?2、老師提出問題，引導(dǎo)幼兒理解，因?yàn)樘羰?，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。老師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰常絹碓绞?，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。二、根據(jù)故事內(nèi)容討論。1、老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?2、老師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。老師：我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?3、老師小結(jié)：小朋友如今正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。假如挑食，就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng)，最后像小灰____，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒有力氣。三、說一說、想一想。1、老師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒理解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。老師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?老師：它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?小結(jié)：牛奶——是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加亮堂;肉——補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒。活動(dòng)反思：小朋友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵(lì)下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。在故事提問時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛挑食的幾個(gè)小朋友答復(fù)我們應(yīng)該對(duì)挑食的小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好?；顒?dòng)下來，幼兒根本明白吃飯不挑食的道理，局部幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來證明。幼兒園小班安康教案4活動(dòng)要求：1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進(jìn)城的故事中理解一些根本的交通規(guī)那么，知道過馬路要走橫道線，過馬路時(shí)要先看紅綠燈。2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》〔自編故事〕；模擬環(huán)境：十字路口；開汽車的錄音；與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)；活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒知道過馬路要走橫道線，過馬路時(shí)要先看紅綠燈?；顒?dòng)難點(diǎn)：懂得遵守交通規(guī)那么的重要性，萌發(fā)幼兒從小遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒觀察討論。1、選定一個(gè)十字路口，帶著幼兒觀察馬路上的車輛與行人，引導(dǎo)幼兒說說行人是怎么過馬路的。2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》，(講述故事：有一只得意的小老鼠，它從一出生就生活在森林里，那兒的生活很簡(jiǎn)單，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀！有高高的樓房，有寬寬的馬路，還有各種各樣好玩的東西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物？”哦，原來小老鼠走到馬路上去了。)邊聽邊議：①、小老鼠走到馬路上去了，馬路上可以隨意亂走嗎？為什么?〔小結(jié)：原來城里的馬路是不可以隨意亂走的?！尝凇?放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場(chǎng)景)小老鼠做得對(duì)嗎？快幫小老鼠想個(gè)方法，應(yīng)該怎樣過馬路才能平安的到達(dá)？〔小結(jié)：過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走?！尝邸⒓偃缥覀兂抢锏鸟R路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎？為什么？〔小結(jié)：橫道線和紅綠燈可以保護(hù)我們的平安，所以我們小朋友也應(yīng)該過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。〕二、結(jié)合游戲活動(dòng)，進(jìn)展理論操作。鈴響，小動(dòng)物邀請(qǐng)大家去做客?！灿變弘S開汽車音樂到模擬情景〕引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過馬路”，讓幼兒在游戲中熟悉根本的交通規(guī)那么。指導(dǎo)幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。三、不斷強(qiáng)化穩(wěn)固1、在以后較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過馬路”的游戲，老師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，起到強(qiáng)化穩(wěn)固的作用。2、可組織或建議家長(zhǎng)帶著幼兒在生活中過馬路。同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時(shí)一定要握緊成人的手。幼兒園小班安康教案5活動(dòng)目的1、認(rèn)識(shí)一些常見蔬菜的名稱。2、能說說自己喜歡吃的蔬菜。3、知道多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備繪本《漢堡男孩》PPT、各種蔬菜的圖片活動(dòng)過程〔一〕講述《漢堡男孩》，引出活動(dòng)內(nèi)容1、老師播放PPT，講述故事內(nèi)容。2、提問：維尼為什么會(huì)變成漢堡呢？后來維尼怎么變回了人？3、小結(jié)：維尼一開場(chǎng)很討厭吃蔬菜，只吃漢堡，所以他就變成了漢堡。后來，所有的動(dòng)物都要吃維尼，他很害怕，吃了很多的蔬菜和水果，他就變回去了?！捕骋龑?dǎo)幼兒說說自己喜歡的蔬菜1、引導(dǎo)語：我們能不能像維尼那樣的挑食，只愛吃一種食物，不愛吃蔬菜呢？不愛吃蔬菜會(huì)怎么樣呢？2、提問：你們喜歡吃什么蔬菜呢？是什么樣子的？吃起來是什么味道呢？3、請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡吃的蔬菜?！踩惩ㄟ^圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見的蔬菜1、引導(dǎo)語：小朋友們，多吃蔬菜對(duì)我們有什么好處呢？2、小結(jié)：多吃蔬菜能補(bǔ)充我們所需要的營(yíng)養(yǎng)和維生素，讓我們不容易生病。3、提問：你們除了認(rèn)識(shí)你喜歡吃的蔬菜，還認(rèn)識(shí)哪些蔬菜呢？4、出示圖片，認(rèn)識(shí)常見蔬菜的名稱。5、小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了很多的蔬菜，小朋友們平時(shí)要多吃蔬菜，不偏食，不挑食，我們的身體才能更加的安康。幼兒園小班安康教案6目的：1與同伴交流春天的感受，根據(jù)第一段的句式方編詩(shī)歌第二，三段2通過繪畫交流等豐富有關(guān)春天的經(jīng)歷3進(jìn)步傾聽和補(bǔ)充別人講述的才能重點(diǎn)：與同伴交流春天的感受，根據(jù)第一段的句式方編詩(shī)歌第二，三段難點(diǎn)：學(xué)習(xí)方編準(zhǔn)備：形象圖過程：1設(shè)置問題導(dǎo)入活動(dòng)——誰知道如今是什么季節(jié)？——你是怎么知道的？2通過提問詳細(xì)的小問題，引發(fā)幼兒對(duì)春天更多的聯(lián)想3老師引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)第一段詩(shī)歌4幼兒用猜想，模擬的方法學(xué)習(xí)第二，三段5老師帶著幼兒有感情的完好的朗讀幼兒園小班安康教案7活動(dòng)目的：1、初步理解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛的功能。2、通過看眼睛、說眼睛，增進(jìn)互相理解和交流。3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要，注意用眼衛(wèi)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。活動(dòng)過程：一、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個(gè)小圓球。三、提問：眼睛什么地方會(huì)動(dòng)？幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。眼睛里有什么？是什么顏色的？眼睛長(zhǎng)在哪里？四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進(jìn)展比擬。進(jìn)一步感知眼睛的構(gòu)造。五、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用？〔幼兒互相討論、交流〕六、出示畫面并提問：1、眼睛有什么用？2、我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)、關(guān)心自己的眼睛？讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。幼兒園小班安康教案8活動(dòng)名稱：安康——爸爸的大鞋子活動(dòng)目的：1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地行走，開展平衡才能。2、體驗(yàn)穿大鞋子模擬爸爸的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)(或難點(diǎn))：1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地進(jìn)展走路。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、紙盒制成的大鞋子或幼兒從家里帶來的成人鞋(最好是男式的)。2、自備一段輕松的音樂?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)身體，進(jìn)入教學(xué)。1、小朋友們我們一起走走、跳跳、蹲蹲，動(dòng)動(dòng)我們的身體!(幼兒在場(chǎng)地上自由行走，邊走邊活動(dòng)關(guān)節(jié)。)2、老師引導(dǎo)幼兒向前走、向后退著走、向上跳跳、向下蹲蹲。二、我們來穿爸爸的大鞋子。1、老師出示大鞋子，小朋友這是誰的鞋子呀?2、穿著你的大鞋子走一走，你有什么感覺?(幼兒初步體驗(yàn)穿著大鞋子走路的獨(dú)特感覺。)3、你穿著爸爸的大鞋子走路怎么樣?要注意什么?4、穿著大鞋子，比賽走路。幼兒分組站在場(chǎng)地的一頭，聽老師的指令開場(chǎng)比賽，老師引導(dǎo)幼兒盡量平衡自己的身體。5、幼兒游戲行3——4次，提醒幼兒注意平衡，適當(dāng)休息。三、學(xué)學(xué)爸爸的經(jīng)典動(dòng)作、經(jīng)典語言。1、小朋友，你的爸爸最喜歡說的話、最喜歡做的動(dòng)作是什么?(最有趣的動(dòng)作和語言。)2、幼兒自由表現(xiàn)爸爸的動(dòng)作和表情，如刮胡子、打、看報(bào)紙等，并和同伴交流爸爸的經(jīng)典話語。幼兒園小班安康教案9活動(dòng)目的：1．鍛煉幼兒的動(dòng)手才能。2．體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一把椅子、抹布、水?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：一、引出主題，激發(fā)興趣。師：小朋友出汗了，每天都要洗澡?？墒俏覀兊男∫巫右呀?jīng)好久沒洗澡了，它的身上臟臟的，好難受呀！你們?cè)敢鈳托∫巫酉丛鑶幔慷?、師幼討論幫“小椅子洗澡”的方法師：你覺得應(yīng)該怎樣幫助椅子洗澡呢？三、幼兒擦洗椅子1.老師交代活動(dòng)要求：抹布沾水后要擰干再擦，注意不要將水甩到別人身上。幫助小椅子的洗澡的時(shí)候，要仔細(xì)，每個(gè)地方都要擦。2．幼兒擦洗小椅子。四、展示成果。師幼評(píng)出小椅子擦得最干凈的小朋友。活動(dòng)反思：活動(dòng)開場(chǎng)，先以天氣炎熱小椅子也需要洗澡，來引起幼兒的共鳴，激發(fā)興趣。進(jìn)入中班的孩子已經(jīng)有了一定的動(dòng)手才能，他們很愿意自己動(dòng)手做一些事情，再加之如今獨(dú)生子女居多，孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)時(shí)機(jī)很少。本次活動(dòng)既鍛煉了幼兒的動(dòng)手才能，又讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。幼兒園小班安康教案10活動(dòng)目的1．開展幼兒雙手向各個(gè)方向的伸縮才能及協(xié)調(diào)性。2．初步體驗(yàn)游戲、合作帶來的愉悅。3．節(jié)奏明快的音樂，錄音機(jī)。4．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。5．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備1．小毛巾人手一條。大的浴巾一條。2．松緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時(shí)貼剪的水波，布置水池。活動(dòng)過程一、和毛巾寶寶玩游戲：請(qǐng)你跟我這樣做。〔幼兒做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)〕〔一〕毛巾寶寶和我們寶寶一樣很愛玩，小朋友想和他一起玩嗎？那我們就來玩“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著跑，毛巾寶寶跳，寶寶就怎樣？〔二〕幼兒隨毛巾寶寶跳、跑、扭動(dòng)、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。二、幼兒洗澡〔一〕玩了那么久。真熱呀，毛巾寶寶想漸漸走，我們跟著毛巾寶寶走吧?！捕尺@里有個(gè)漂亮的水池，我們一起來洗個(gè)澡吧。小心水池有點(diǎn)滑，我們先伸一只腳進(jìn)去，然后再伸一只腳。〔三〕趕快洗洗澡吧，從頭開場(chǎng)，洗洗頭呀，洗洗頭,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有哪些地方?jīng)]洗？〔四〕老師根據(jù)幼兒的答復(fù)隨機(jī)引導(dǎo)幼兒向不同的方向洗身體?！参濉持攸c(diǎn)介紹洗背的方法。1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動(dòng)。洗一會(huì)兒再換另一邊洗一洗。2．音樂聲中，幼兒嘗試洗背。老師巡回指導(dǎo)?！擦秤變汉献飨幢场?．我發(fā)現(xiàn)自己洗背還有些地方?jīng)]洗干凈，請(qǐng)寶寶來幫我洗洗吧。2．有人幫我洗澡真舒適，你們也去找好朋友幫自己洗洗背?！灿變汉献鳎蠋熖嵝延變夯ハ嘟粨Q擦背〕3．我們可以站著、坐著洗，還可以怎樣洗也很舒適呢？〔躺著〕你們快試試。幼兒再次合作。三、完畢局部〔一〕幫毛巾洗洗澡?！捕辰裉斓脑柘吹恼媸孢m，我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會(huì)洗澡，還會(huì)幫好朋友洗澡，來夸夸自己，我的小手真能干。如今我們出去把毛巾晾起來?！踩乘兔韺殞毣丶摇Ｓ變簣@小班安康教案11活動(dòng)目的：1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教具：粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖；圖片3張〔小水杯，小水滴〕；音樂伴奏2.學(xué)具：幼兒每人一個(gè)小水杯、水、臉盆或水桶。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)老師有一個(gè)好朋友，它很喜歡你們，你們想不想見見它呀？好，我們來看看它是誰。(提醒掛圖)嗨！這個(gè)小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個(gè)招呼吧！二、學(xué)習(xí)漱口方法1.哎呀！丁丁有一個(gè)好大好大的嘴巴，它很喜歡一下子吃很多很多東西，你們來看看，他今天吃了什么呀？〔青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、〕。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？請(qǐng)一位幼兒上來點(diǎn)數(shù)食物。2.丁丁吃了5樣?xùn)|西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚，一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個(gè)安康的好寶寶。3.吃完東西，丁丁說：“我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會(huì)睡覺的時(shí)候會(huì)怎么樣呀？〔有蟲牙〕那怎么辦呀？導(dǎo)入主題，漱口。漱口的時(shí)候需要什么工具？〔出示圖片杯子、小水滴〕4.老師和幼兒一起討論漱口的過程，利用小水滴，幫助幼兒加深對(duì)漱口的順序〔左右上下中〕。5.請(qǐng)一位幼兒上來幫助丁丁漱口〔手拿小水滴〕，其他幼兒嘴巴跟著一起動(dòng)。6.第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再請(qǐng)一位小朋友幫丁丁漱口〔手拿小水滴〕。7.如今丁丁的嘴巴怎么樣？糖、西瓜、蘑菇不見了！哇！如今丁丁的嘴巴真干凈，牙齒真白。那么丁丁剛剛是怎么漱口的呢？8.老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法：老師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最后，把水吐在水桶里。9.請(qǐng)一位幼兒示范漱口動(dòng)作。10.今天你們表現(xiàn)的都很棒，如今老師還帶來了好吃的，要獎(jiǎng)勵(lì)給你們。〔奧利奧〕。11.好吃的吃完了，如今你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘?jiān)?，我們?yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢？〔漱口〕三、總結(jié)分享請(qǐng)幼兒談?wù)勈昕诘母杏X，也可以請(qǐng)同伴看看牙齒有沒有變干凈。四、完畢局部今天我們和丁丁都學(xué)會(huì)了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要保持牙齒的干凈，才不會(huì)有蛀牙。如今我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧！幼兒園小班安康教案12活動(dòng)目的:1.可以明晰的解釋視頻中小獅子身上發(fā)生的事情；2.準(zhǔn)確掌握刷牙的正確方法；3.愿意每天早晚堅(jiān)持刷牙；活動(dòng)重、難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握刷牙的正確方法活動(dòng)準(zhǔn)備：《不愛刷牙的小獅子》視頻、獅子口腔牙齒的教具、臟物、牙刷、《牙刷火車》音樂活動(dòng)過程：導(dǎo)入：〔不愛刷牙的小獅子〕視頻，提問：視頻里發(fā)生了什么？想一想怎么幫助他〔引入刷牙〕第一環(huán)節(jié)：幫助小獅子出示道具〔獅子口腔〕，如今獅子的嘴巴里有臟東西，我們?cè)鯓硬拍苡醚浪⒂挚煊趾玫膸退雅K東西刷出來呢？〔請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試〕分享經(jīng)歷：怎么刷不出來/怎么刷出來的？老師小結(jié)：示范，上下刷/左右刷/橫著刷第二環(huán)節(jié)：分組互動(dòng)——我是小能手將幼兒分為兩組，可請(qǐng)幼兒找自己的.好朋友組為一隊(duì)。先請(qǐng)一人在小獅子口腔中嘗試刷，一人在旁邊觀看。完后，互相交換。分享交流：在幫小獅子刷牙的過程中都有哪些問題？你是怎樣解決的？老師小結(jié)：總結(jié)大多數(shù)問題，請(qǐng)一組做的比擬好的幼兒上前表演第三環(huán)節(jié)：提問與討論除了幫助小獅子刷牙還可以怎么辦？(引出早晚堅(jiān)持刷牙，堅(jiān)持用正確的方法刷牙，飯后漱口)活動(dòng)延伸：播放兒歌《牙刷火車》合著音樂一起做動(dòng)作，強(qiáng)化刷牙動(dòng)作記憶。家長(zhǎng)可每天早晚播放兒歌提醒幼兒刷牙。活動(dòng)反思：本節(jié)課程開場(chǎng)用一個(gè)小獅子的影片引起幼兒興趣，再緊接著導(dǎo)出刷牙的方法，一環(huán)扣一環(huán)，層層嚴(yán)密連接，在幼兒的興趣內(nèi)，寓教于樂的學(xué)習(xí)并愿意與小朋友分享自己的經(jīng)歷。既增加了動(dòng)手才能也增加了語言交流。在環(huán)節(jié)二中幼兒動(dòng)手操作時(shí)間盡量控制在7分鐘內(nèi)，中間有幼兒自己檢查并交流問題。換組后，再次進(jìn)展理論，到達(dá)穩(wěn)固加深的目的。反思首先，在本次活動(dòng)主題選擇時(shí)，根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》與《36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》結(jié)合當(dāng)下城市幼兒現(xiàn)狀確立本次活動(dòng)主題為刷牙的正確方法。其次，根據(jù)幼兒身心開展特點(diǎn)選擇適宜的素材故事，與玩教具結(jié)合幼兒在園生活美工活動(dòng)，增加幼兒活動(dòng)參與感。在活動(dòng)中，尊重幼兒自主性，給與幼兒充分的理論時(shí)間，讓幼兒自主探究方法，老師在幼兒探究的結(jié)果上進(jìn)展總結(jié)與提升。最后，用歌舞律動(dòng)的方式，穩(wěn)固幼兒學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)幼兒到達(dá)長(zhǎng)期情感目的：堅(jiān)持用正確的方法刷牙。在老師引導(dǎo)的根底上加強(qiáng)家園合作，共同促進(jìn)幼兒安康開展。幼兒園小班安康教案13設(shè)計(jì)背景由于秋、冬季節(jié)的交替，氣候發(fā)生了變化，氣溫下降，早晚溫差大，班上孩子小，免疫力和抵抗力低下，導(dǎo)致班上孩子出現(xiàn)感冒現(xiàn)象嚴(yán)重。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次安康教育活動(dòng)?；顒?dòng)目的1、理解感冒的病癥，知道感冒后身體不舒適要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。2、初步理解預(yù)防感冒的小常識(shí)。3、讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。4、理解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、初步理解安康的小常識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)理解感冒的病癥和預(yù)防感冒的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1小叮當(dāng)手偶一個(gè)2自拍錄像小片段?；顒?dòng)過程1設(shè)置情景—引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。出示小叮當(dāng)手偶→小叮當(dāng)給小朋友唱一首歌曲，唱兩句后不停地打噴嚏，導(dǎo)致不能給小朋友表演節(jié)目了。2組織討論—理解感冒的病癥及原因。問題一：小叮當(dāng)怎么了？為什么會(huì)感冒？師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。問題二：你們感冒過嗎？感冒了會(huì)有什么感覺？師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒當(dāng)身體不舒適的時(shí)候要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。3觀看錄像小片段—浸透情感，懂得不怕打針吃藥。討論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?？他打針的時(shí)候哭了沒有？小朋友打針的時(shí)候是怎么做的？師小結(jié)：小朋友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。4結(jié)合圖片展開討論—初步理解預(yù)防感冒的方法?！?〕討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？〔2〕看圖片提升經(jīng)歷，理解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時(shí)增添衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……5活動(dòng)延伸：隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一起外出鍛煉身體?；顒?dòng)反思：每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比擬多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦病癥，在回憶中，幼兒可以感受到感冒了會(huì)很不舒適。另一方面可讓幼兒理解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。幼兒園小班安康教案14活動(dòng)目的1、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。2、鍛煉幼兒的反響潛力，增強(qiáng)幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈敏性和幼兒的跳躍潛力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、畫好的蒼蠅假設(shè)干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。2、蒼蠅拍假設(shè)干。活動(dòng)過程一、情景表演1、老師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓!那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。2、老師啟發(fā)幼兒一齊尋找蒼蠅。3、找到蒼蠅，老師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，之后老師打蒼蠅，并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。二、談話交流1、老師：我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死?(蒼蠅不講衛(wèi)生。)2、老師為幼兒補(bǔ)充(蒼蠅會(huì)給我們帶來病菌和傳染病)三、游戲體驗(yàn)1、老師把蒼蠅掛在高處老師：孩子們，此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們就應(yīng)怎樣做啊?(我們要打死他們，把他們消滅掉。)2、幼兒每人拿一個(gè)蒼蠅拍，對(duì)準(zhǔn)懸掛的蒼蠅，進(jìn)展拍蒼蠅游戲。(游戲過程中，老師要提醒幼兒看準(zhǔn)了再打，不能亂打，那樣就會(huì)把蒼蠅嚇跑。)幼兒園小班安康教案15活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)，一個(gè)跟著一個(gè)走。2、能找到自己所在“火車”中的位置。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、常繩兩根、鈴鼓一個(gè)、火車頭飾一個(gè)。2、有一定節(jié)奏感的音樂磁帶?；顒?dòng)過程：1、模擬成人清掃火車車廂，隨著音樂。進(jìn)展準(zhǔn)備活動(dòng)?！?〕老師：小朋友，今天我們要開著火車到各處玩耍。我是列車長(zhǎng)，你們要聽清楚我的要求?！?〕老師：你們跟我一起學(xué)習(xí)將火車