第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班教案4篇【熱門(mén)】幼兒園小班教案4篇幼兒園小班教案篇1設(shè)計(jì)意圖爬行是幼兒喜歡的運(yùn)動(dòng)。爬的形式有多種，如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線(xiàn)爬等，無(wú)論何種形式的爬都能增強(qiáng)幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，進(jìn)步幼兒動(dòng)作的靈敏度和協(xié)調(diào)性，從而較好地開(kāi)展幼兒的耐力素質(zhì)。結(jié)合我班幼兒的實(shí)際年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班爬行活動(dòng)?；顒?dòng)目的1．學(xué)習(xí)手膝著地爬，鍛煉四肢力量。2．開(kāi)展全身協(xié)調(diào)才能和動(dòng)作的靈敏性。3．培養(yǎng)遵守規(guī)那么、互相謙讓的良好行為品質(zhì)，以及樂(lè)于助人的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備兩長(zhǎng)、一短的塑料通道3個(gè)，海綿做的圓形糧食，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍多?；顒?dòng)過(guò)程1．做小動(dòng)物模擬操，引出主題——快樂(lè)的小烏龜。2．幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)直線(xiàn)爬、曲線(xiàn)爬。師：小烏龜游泳時(shí)咕嚕嚕吐泡泡，那它是怎樣走路的呢?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。老師帶幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)爬行：(1)過(guò)小橋(直線(xiàn)爬)。(2)過(guò)彎彎曲曲的小路(曲線(xiàn)爬)。(3)過(guò)草地(自由爬)。(4)大灰狼來(lái)了，幼兒全體趴下不動(dòng)。3．幼兒動(dòng)腦筋在場(chǎng)地中用各種方式爬行。師：爬的動(dòng)作有很多，想一想你還會(huì)怎么爬，自己去試一試，看誰(shuí)的方法多。幼兒在場(chǎng)地中練習(xí)各種方式的爬，如往前爬、退爬、側(cè)爬、轉(zhuǎn)圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。4．聽(tīng)信號(hào)用各種方式爬。師：你們真是快樂(lè)、聰明的小烏龜，想出了這么多爬的方法。老師要和你們做個(gè)游戲，我拍鈴鼓你們來(lái)爬，老師拍得快，你們就快快爬；老師拍得慢，你們就漸漸爬。5．游戲“幫雞媽媽運(yùn)糧”。講解玩法：天要下雨了，雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢，要是被雨淋濕了就不能吃了，請(qǐng)小烏龜幫著運(yùn)糧。要從通道爬到曬場(chǎng)，將糧食馱在自己背上，再?gòu)纳蕉磁赃叺牟莸厣吓阑貋?lái)。反復(fù)運(yùn)，直到把糧食運(yùn)完為止。游戲時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么，并根據(jù)自己的才能自主選擇通道去運(yùn)糧。6．放松活動(dòng)：做小烏龜韻律操。幼兒園小班教案篇2活動(dòng)目的1、理解小金魚(yú)的外形特征。2、鼓勵(lì)幼兒用兩種顏色大膽涂色，開(kāi)展幼兒的協(xié)調(diào)才能?；顒?dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解小金魚(yú)的外形特征。難點(diǎn)：用深淺不同的同種顏色為小金魚(yú)穿衣服?；顒?dòng)準(zhǔn)備范畫(huà)假設(shè)干、油畫(huà)棒，幼兒用輪廓圖活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)：出示實(shí)物小金魚(yú)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么？師：今天我們教室里來(lái)了一個(gè)小客人，你們看他是誰(shuí)??？〔小金魚(yú)〕師：你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)小金魚(yú)，它是什么樣子的？有哪些顏色？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出金魚(yú)的外形特征〕二、出示老師范畫(huà)，幼兒觀察：師：下面請(qǐng)你們看老師畫(huà)的是什么？師：對(duì)了老師把剛剛小朋友說(shuō)的小金魚(yú)畫(huà)了下來(lái)，好看嗎？〔好看〕師：老師剛剛為小金魚(yú)穿上了漂亮的衣服，你們看小金魚(yú)的衣服有什么特點(diǎn)？〔有而自由答復(fù)〕師小結(jié)：小金魚(yú)的衣服是有深淺不同的同種顏色畫(huà)上去的。師：還有很多小金魚(yú)沒(méi)穿衣服呢？下面請(qǐng)小朋友為他們穿上漂亮的衣服。三：老師示范講解：師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。師：顏色要往一個(gè)方向涂，要涂的滿(mǎn)、實(shí)，但是不能涂到黑線(xiàn)外面去。四、提出作畫(huà)要求：1、師：我們?cè)跒樾〗痿~(yú)穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里？2、鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色，看誰(shuí)涂的又快又好？3、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，要安靜作畫(huà)，不影響別人，注意坐姿。五、幼兒作畫(huà)，老師給予及時(shí)指導(dǎo)，對(duì)畫(huà)的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定，指導(dǎo)才能差的幼兒正確涂色。六、欣賞評(píng)析作品：1、為幼兒的作品寫(xiě)上名字，看看誰(shuí)畫(huà)的好。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的小金魚(yú)，為什么？3、老師小結(jié)：我們小朋友為小金魚(yú)穿上了漂亮的衣服，小金魚(yú)可開(kāi)心了，請(qǐng)我們一起去做游戲。幼兒園小班教案篇3活動(dòng)目的：1.開(kāi)展幼兒的攀巖才能，手臂力量。2.培養(yǎng)幼兒英勇的品質(zhì)，勇于向上攀登?；顒?dòng)準(zhǔn)備：攀巖墻。活動(dòng)過(guò)程：一、提出攀巖的要求；1、今天我們來(lái)玩攀巖墻，看看你能不能爬到老師碰不到的地方。2、爬的時(shí)候手要用力抓住，不然可要摔下來(lái)的。二、組織幼兒輪流玩。提醒幼兒下來(lái)時(shí)手要抓緊，腳踩穩(wěn)了再放手，不要跳下來(lái)。三、活動(dòng)講評(píng)；四、幼兒原地休息；幼兒園小班教案篇4設(shè)計(jì)意圖：記得小時(shí)候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個(gè)游戲，報(bào)紙，是日常生活中隨手可見(jiàn)，隨手可得的物品，所以我覺(jué)得這是一個(gè)貼近幼兒生活的選材，是一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的選材，是一個(gè)能讓幼兒喜歡的選材?；顒?dòng)目的：1、探究報(bào)紙能怎樣玩。讓幼兒能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。2、在報(bào)紙上探究各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，開(kāi)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、體驗(yàn)在玩報(bào)紙的過(guò)程中帶來(lái)的樂(lè)趣。4、學(xué)慣用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。?5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探究?；顒?dòng)準(zhǔn)備：舊報(bào)紙假設(shè)干張，擴(kuò)音機(jī)、音樂(lè)《春天花花幼稚園》、《我和你》。活動(dòng)過(guò)程：1、熱身運(yùn)動(dòng)(音樂(lè)：春天花花幼稚園)每位幼兒發(fā)一張報(bào)紙，師幼坐在報(bào)紙上做熱身活動(dòng)2、嘗試活動(dòng)(1)談話(huà)：想一想，廢舊報(bào)紙能制成什么?(紙球、帽子等)報(bào)紙能制成好多東西，你們想不想和報(bào)紙做游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙。(2)自由探究玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法。3、幼兒展示不同的玩法，老師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。4、老師示范玩法一：練習(xí)合作走兩個(gè)小朋友頭頂頭報(bào)紙，手拉著報(bào)紙的四個(gè)角，把報(bào)紙當(dāng)成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。老師總結(jié)：表?yè)P(yáng)合作得好的小朋友。5、老師示范玩法二：練習(xí)跑師："剛剛老師看到有些小朋友把報(bào)紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會(huì)掉下來(lái)呢?"老師示范:手拿報(bào)紙按在胸前，向前快速跑，然后松開(kāi)手繼續(xù)前快速跑?？记绊氈盒∨笥言诰毩?xí)過(guò)程中要順著一個(gè)方向跑，防止撞到其他小朋友。跑的時(shí)候速度快，報(bào)紙才不會(huì)掉下來(lái)。6、老師示范玩法三：練習(xí)跳在報(bào)紙上輕輕跳，不把報(bào)紙弄破，不能跳到報(bào)紙外面。幼兒自由練習(xí)，老師鼓勵(lì)才能差的`幼兒輕輕地跳。7、放松活動(dòng)。老師:今天我們和報(bào)紙一起做游戲開(kāi)心嗎?那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報(bào)紙做游戲。如今我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)放松放松我們的身體吧!課后反思：本次活動(dòng)我嘗試從開(kāi)展幼兒的智力著手，在活動(dòng)中主要表達(dá)幼兒在游戲中的"一物多玩"，以報(bào)紙來(lái)作為本次活動(dòng)的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值，以報(bào)紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的才能及腿部肌肉群的力量。活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂(lè)于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因?yàn)樗械幕顒?dòng)都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去的意圖，假如只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請(qǐng)幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步進(jìn)步，積極性也很高，這是相比照擬成功的一環(huán)節(jié)。由于報(bào)紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散，所以,活動(dòng)中在我請(qǐng)小朋友游戲的時(shí)候，很多小朋友的報(bào)紙被吹走，有些只顧著去追逐報(bào)紙而分散了注意力,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)："孩子們，起