第第頁(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)合集8篇高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1

在學(xué)校里面悠然的日子過(guò)得太多了，我對(duì)于自己的力量都有了一種質(zhì)疑，眼看著身邊的一些同學(xué)都紛紛開(kāi)頭在找實(shí)習(xí)工作后，我也有點(diǎn)按捺不住了，究竟實(shí)習(xí)任務(wù)還是得根據(jù)學(xué)校里的要求來(lái)做好的，不然學(xué)分都會(huì)被扣除。本來(lái)我還以為找實(shí)習(xí)工作這件事情挺簡(jiǎn)單的，由于我發(fā)覺(jué)在網(wǎng)上不是有挺多的企業(yè)都說(shuō)缺人嘛，而且如今的工作機(jī)會(huì)也是越來(lái)越多了，所以我在初期的時(shí)候其實(shí)沒(méi)怎么把實(shí)習(xí)這件事情放在心上，后來(lái)實(shí)習(xí)任務(wù)越來(lái)越顯得緊急了，我才開(kāi)頭大范圍給企業(yè)投遞自己的簡(jiǎn)歷。

不過(guò)，我發(fā)覺(jué)自己的簡(jiǎn)歷上面好像也沒(méi)有什么拿的出手的工作閱歷和項(xiàng)目，所以我自己還是挺沒(méi)底的，于是我便開(kāi)頭穩(wěn)固和加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能，這樣才能讓我略微感到一點(diǎn)自信，可即便這樣我的很多簡(jiǎn)歷還是石沉大海了，有些企業(yè)雖然給我回了信，可工作崗位不是和我的專(zhuān)業(yè)不匹配就是各方面的條件達(dá)不到我的預(yù)期，這時(shí)候我才意識(shí)到找一份好的實(shí)習(xí)工作可真不是一件簡(jiǎn)單的事，所以我開(kāi)頭向其他的同學(xué)請(qǐng)教閱歷，另外我也會(huì)去網(wǎng)上看一看找工作、面試的小技巧，可其實(shí)小手段再多也沒(méi)太多用，主要還得提升自己的力量到達(dá)企業(yè)的要求才行，所以我也把側(cè)重點(diǎn)放在了提升自己的個(gè)人力量上面。

其實(shí)，看著身邊的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的找到了實(shí)習(xí)工作后，我的心里還是挺不是味道的，我覺(jué)得假如之前自己能多在學(xué)校里把握一些技能就好了，不然的話(huà)僅僅只會(huì)一些皮毛學(xué)問(wèn)的話(huà)根本就找不到較好的工作，可我如今明白了這個(gè)道理還是太晚了點(diǎn)，我能提升自己的時(shí)間并沒(méi)有多少了，眼看著畢業(yè)的日子已經(jīng)接近了，我只能一邊學(xué)習(xí)一邊看看狀況了。我非常盼望自己能找到一份和自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，這樣的話(huà)我至少還能在工作的時(shí)候去了解更多平日里接觸不到的學(xué)問(wèn)，究竟讀再多的書(shū)、看再多的視頻都比不過(guò)自己去動(dòng)手實(shí)踐?，F(xiàn)實(shí)就是這么殘酷啊，我為了找實(shí)習(xí)工作是花費(fèi)了不少心思的，不過(guò)面試的次數(shù)多了之后我的閱歷也是多了不少，至少我變得穩(wěn)重頑強(qiáng)了不少，在校內(nèi)里面的時(shí)候我可做不到這一點(diǎn)。其實(shí)吧，我們找工作當(dāng)然是可以先找對(duì)口的工作，但是生活中的路其實(shí)有許多，我們可以根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行自由的選擇。

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2

今日是我實(shí)習(xí)的最終一天，回首過(guò)去一個(gè)月里在單位的點(diǎn)滴，依舊興奮不已，由于在那里我經(jīng)受了很多第一次，第一次和領(lǐng)導(dǎo)近距離接觸，第一次幫上司整理資料，第一次出街做志愿者。正是這些大膽有益的嘗試逐步使我意識(shí)到主動(dòng)主動(dòng)地參加社會(huì)生活熬煉的重要性。

在那里，我始終記住我此行的目的：我是來(lái)做事的。因此始終保持著主動(dòng)肯干的心態(tài)，由此也贏得了上司的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，主動(dòng)負(fù)責(zé)任地去做事是成就個(gè)人良好印象的重要因素，也最終會(huì)得到大家的寵愛(ài)。

另一方面，我也意識(shí)到自己的缺乏之處，那就是專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)不夠堅(jiān)固扎實(shí)，要知道，高校生畢業(yè)后是靠專(zhuān)業(yè)吃飯的，誰(shuí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和實(shí)踐技能高，誰(shuí)就是社會(huì)的有力競(jìng)爭(zhēng)者。而作為高校生的我，此行感受頗深的就是每當(dāng)別人詢(xún)問(wèn)我的專(zhuān)業(yè)時(shí)，我始終不能自信地說(shuō)出來(lái)，由于連我自己也不能對(duì)我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)有很好的把握，毋用說(shuō)應(yīng)用到實(shí)踐中去了。咋一聽(tīng)，我的專(zhuān)業(yè)好像技術(shù)含量很高，由此也引發(fā)了別人對(duì)我專(zhuān)業(yè)的高評(píng)價(jià)，因此對(duì)我也有很高的期望值，而事實(shí)上我知之甚少，

一旦在工作上遇到這種問(wèn)題只會(huì)造成更大的尷尬，這是我今后必需努力解決的問(wèn)題。

在個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)缺乏的狀況下，個(gè)人的素養(yǎng)就顯得尤為重要了，保持虛心、主動(dòng)肯干的心態(tài)可以最大限度的減輕個(gè)人缺點(diǎn)造成的影響，無(wú)論是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，還是對(duì)同事，虛心有禮都是為人的根本，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，出去工作不同于學(xué)校生活，工作講究的是效率，是辦事的效果，追求的是踏實(shí)，精確。因此對(duì)個(gè)人的紀(jì)律要求也必需嚴(yán)格，比方說(shuō)上班要準(zhǔn)時(shí)，工作期間要?jiǎng)?wù)實(shí)，用“少說(shuō)話(huà)，多做事”這個(gè)詞來(lái)形容最精確不過(guò)，試想，一個(gè)在上班期間只會(huì)夸夸其談的人，誰(shuí)會(huì)喜愛(ài)？只有那些仔細(xì)，踏實(shí)的幫領(lǐng)導(dǎo)辦實(shí)事的人才會(huì)得到確定。

假如說(shuō)在學(xué)習(xí)工作上要保持“低調(diào)”，那么在與人交往當(dāng)中就要“張揚(yáng)”，就是要大膽地、主動(dòng)地去熟悉別人，寒暄也好，客套也罷，給人一個(gè)友好，大方的印象，對(duì)自己是一種大膽的熬煉，對(duì)別人也是一種敬重，這就是人際交往的一部分。

還有，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我最終體驗(yàn)到了辦公軟件的廣泛應(yīng)用以及自己的孤陋寡聞。有一次領(lǐng)導(dǎo)讓我打印一份公文，其中就有我很不熟識(shí)的東西，最終還得領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)手，讓我好生尷尬。別看自己常常接觸的word文檔簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的，其實(shí)大有文章。同理，其他軟件的學(xué)問(wèn)也應(yīng)用很廣泛，這些都要求我們?cè)趯W(xué)校要多接觸，多練習(xí)，別把太多的時(shí)間都花在上網(wǎng)，只有在學(xué)校就打下堅(jiān)固的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，早作預(yù)備，將來(lái)才能在工作上得心應(yīng)手。

這次實(shí)習(xí)儼然讓我扮演了一次“跑龍?zhí)住钡慕巧系阶鲱I(lǐng)導(dǎo)助理，下到清掃衛(wèi)生，斟茶遞水，無(wú)所不能為，值得一提的是，我對(duì)此沒(méi)有任何怨言，相反，我覺(jué)得這是對(duì)我的器重。甭管其他同學(xué)是怎么看的，或許其他同學(xué)外表沒(méi)事，心里一萬(wàn)個(gè)抗拒，但是我是發(fā)自?xún)?nèi)心的感到驕傲，由于在學(xué)校我代表自己，但出到外面，我代表的卻是華師的名譽(yù)，因此我必需做好我的'本分，干出我的精彩。事實(shí)上，聽(tīng)其他學(xué)校的同學(xué)說(shuō)，上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的辦事看法表示贊揚(yáng)，他們也贊揚(yáng)我有責(zé)任感，我想我最大的收獲莫過(guò)于此了。我為xx爭(zhēng)了光！

雖然領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作沒(méi)有賜予太多的關(guān)注，事實(shí)上，你的所作所為，領(lǐng)導(dǎo)都看在眼里，我的務(wù)實(shí)精神最終得到了回報(bào)，當(dāng)我把實(shí)習(xí)鑒定表交給我們科長(zhǎng)的時(shí)候，盡管科長(zhǎng)在這段時(shí)間都忙于“創(chuàng)衛(wèi)”的工作，沒(méi)有幾分鐘坐在辦公室，但是科長(zhǎng)還是很開(kāi)心地坐下來(lái)，詳細(xì)向我詢(xún)問(wèn)了要求，仔細(xì)的給我填了那張表，且評(píng)價(jià)中肯扼要，足見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重視。更令我感動(dòng)的是，當(dāng)科長(zhǎng)得知我的實(shí)習(xí)就要在今日結(jié)束，明天就要回家的時(shí)候，他下午就讓我擱下手頭上的任務(wù)，叫我整理好行李，親自開(kāi)車(chē)重新帶我兜了一圈荔灣區(qū)石圍塘街，平常不多話(huà)的他一下子跟我在車(chē)上談了許多，我明白科長(zhǎng)的用意。最終科長(zhǎng)送我到公交站，讓我早點(diǎn)回去，我就這樣戀戀不舍的跟科長(zhǎng)道別了。

感謝我的上司，感謝科長(zhǎng)，感謝城管科，這次實(shí)習(xí)讓我見(jiàn)識(shí)不少，收獲不少，終不枉此行！

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3

在為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)中，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)題庫(kù)制作，同時(shí)對(duì)T3軟件營(yíng)改增版中系統(tǒng)自帶的正式題庫(kù)〔試題一、二、三〕進(jìn)行修編完善。

由于這三套試題屬于20xx年的練習(xí)試題，題目比較陳舊，答案也有錯(cuò)誤，更沒(méi)有原始文件可以進(jìn)行修正，所以涉及到word題面、初始賬套、結(jié)果賬套、原始票據(jù)、答案、命題文件是需要全新制作。第一步就是word題面的改編，在全新的制作過(guò)程中制題老師要求將試題全部修改為符合最新?tīng)I(yíng)改增政策的試題，而如今最新的稅法政策還沒(méi)有官方版本，必需要等到明年四五月份注冊(cè)會(huì)計(jì)師課本出來(lái)才能確定，因此在許多費(fèi)用途理的問(wèn)題上我和制題老師多次探討、上網(wǎng)查閱資料，確定稅率及賬務(wù)處理方法。在這個(gè)過(guò)程中，我的理論專(zhuān)業(yè)水平得到了很大的提升，對(duì)于不同費(fèi)用不同發(fā)票的處理，也有了更深層次的理解。

其次步是原始票據(jù)的制作。作為會(huì)計(jì)人員必需遵守的職業(yè)道德規(guī)范中就有一條：會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員必需根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度規(guī)定對(duì)原始憑證進(jìn)行審核，對(duì)不真實(shí)、不合法原始憑證有權(quán)不予接受并向單位負(fù)責(zé)人報(bào)告；對(duì)記載不精確、不完好原始憑證予退回并要求根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度規(guī)定更正、補(bǔ)充。因此在制作試題的過(guò)程中，為了讓同學(xué)能夠快速精確地推斷原始憑證上記載的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容，同時(shí)審核原始憑證的真實(shí)性合法性，這就要求我們?cè)谥谱髟计睋?jù)時(shí)必需貼合實(shí)際、符合現(xiàn)實(shí)，讓票據(jù)盡可能地跟跟真實(shí)票據(jù)一模一樣。帶我的老師給了我一些模板，像發(fā)票、材料出庫(kù)單這樣的基礎(chǔ)票據(jù)可以直接填寫(xiě)、生成，給我的制題過(guò)程帶來(lái)了許多的便利。但也有一些不太常用的票據(jù)沒(méi)有模板，于是我依據(jù)老師給的excel模板和網(wǎng)上查閱的票據(jù)格式自己繪制和制作，每個(gè)詳情都要跟真實(shí)票據(jù)一模一樣，過(guò)程的困難和冗雜就不多說(shuō)了?；侍觳回?fù)有心人，我利用excel畫(huà)出了商業(yè)承兌匯票、生產(chǎn)加工單、借款單、費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單等多種票據(jù)。

第三步是初始及結(jié)果賬套制作。套用一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：自己出的題跪著也要答完。這句話(huà)就是對(duì)這一步驟的最好詮釋?zhuān)挠卸啻箢}就有多少改變，題有多少改變答案就跟著改變。從出題角度而言，題目和結(jié)果賬套相輔相成，老師的出題水平也就由此表達(dá)：出了難題要會(huì)作答，變了花樣要能做賬。同時(shí)，制作初始和結(jié)果賬套還能熬煉出題人的思維，想要考哪個(gè)點(diǎn)，如何在賬套和試題中表達(dá)，都是一門(mén)學(xué)問(wèn)。另外，由于試題是給同學(xué)考試或者競(jìng)賽時(shí)用，初始和結(jié)果賬套不能有一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，這就要求在制作賬套時(shí)要非常的仔細(xì)和認(rèn)真，一旦在考試過(guò)程中消失賬套數(shù)據(jù)問(wèn)題，后果會(huì)很?chē)?yán)峻。

在外學(xué)習(xí)的日子里，我也不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。出好的題面、賬套還有票據(jù)也需要同學(xué)的檢驗(yàn)。我將word題面、票據(jù)以及初始賬套打包發(fā)給同學(xué)，讓他們?cè)谧鲱}的過(guò)程中給我反饋，哪些題目描述不清，哪些票據(jù)有錯(cuò)誤，哪個(gè)數(shù)據(jù)有問(wèn)題，都需要他們的檢驗(yàn)。與此同時(shí)，制題老師還要跟我進(jìn)行這些內(nèi)容的核對(duì)和校驗(yàn)，我印象最深的，是前幾天她跟我從晚上6點(diǎn)開(kāi)頭遠(yuǎn)程核對(duì)，始終核對(duì)到了晚上11點(diǎn)，從題目之間的規(guī)律關(guān)系，到題面的詳情描述，從字體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，到票據(jù)的詳情呈現(xiàn)，從宏觀到微觀，一個(gè)詳情也不遺漏，仔細(xì)程度和敬業(yè)精神著實(shí)讓我敬佩。

題庫(kù)的制作需要依靠實(shí)訓(xùn)命題系統(tǒng)，在這里最終能體會(huì)幕后工作的感覺(jué)。以前都是在系統(tǒng)前端做已經(jīng)完成的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，是作為考生來(lái)看的，這次最終能夠來(lái)到幕后，一睹后臺(tái)風(fēng)采。其實(shí)題庫(kù)的制作過(guò)程并不難，但需要有足夠的耐煩，不能遺漏評(píng)判點(diǎn)，不能缺少評(píng)分點(diǎn)，這雖然看起來(lái)比較簡(jiǎn)潔，但對(duì)留意力和心態(tài)有著極高的要求，必需全神貫注，稍有走神就可能會(huì)出錯(cuò)。同時(shí)，制題系統(tǒng)顯示內(nèi)容較多，因此字體微小，而制作題庫(kù)需要始終盯著屏幕，視力和頸椎也受到了前所未有的考驗(yàn)。制作完成之后，還需要至少兩遍的檢驗(yàn)校對(duì)，保證每一個(gè)評(píng)分項(xiàng)目都已設(shè)好，保證每一個(gè)詳情不出過(guò)失。

題庫(kù)的發(fā)布是最終的環(huán)節(jié)，它是基于前面的環(huán)節(jié)全部審核無(wú)誤后才能進(jìn)行的操作，這個(gè)環(huán)節(jié)中需要對(duì)每道題目的分值進(jìn)行設(shè)置，再進(jìn)行最終確實(shí)認(rèn)，之后就可以發(fā)布。但由于制題涉及到學(xué)問(wèn)版權(quán)的問(wèn)題，每個(gè)制題系統(tǒng)都需要跟所制試題進(jìn)行綁定，從這個(gè)詳情中也能看出，學(xué)問(wèn)就是力氣。

在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了細(xì)心，耐煩，恒心，同時(shí)也感受到了不一樣的人生。企業(yè)和學(xué)校有所不同，氣氛不同，但殊途同歸，都需要我們立足崗位，扎實(shí)努力，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，活到老學(xué)到老，在工作崗位上不斷努力、不停學(xué)習(xí)，趁著年輕努力奮斗。

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4

實(shí)習(xí)的第七周，清明假后我們的日子過(guò)得特別的充實(shí)。天氣慢慢的變熱，學(xué)校也改了作息時(shí)間。午自習(xí)變成了午休，可是老師不能午休，要坐在樓道里看著他們。當(dāng)老師是真的不簡(jiǎn)單，不，應(yīng)當(dāng)說(shuō)全部工作都不簡(jiǎn)單。

在學(xué)校，如今沒(méi)有間操了，間操變成了早操。每天都要五點(diǎn)起，如今我最終體會(huì)到上班的不簡(jiǎn)單，老師的不簡(jiǎn)單。我盼望同學(xué)也能感受到這些，但是在他們的這個(gè)年紀(jì)根本不會(huì)體會(huì)到這些，每天都不知道在想些什么。我感覺(jué)如今的同學(xué)跟自己以前的自己特別的不一樣?？赡苁撬芙佑|的東西比我以前多，懂得也比我以前多，弄得我如今都不知道怎么跟他們溝通。如今他們學(xué)校就像我上了高中一樣，特殊的不好管。不過(guò)初一的同學(xué)還可以究竟還小，但是到了初二感覺(jué)就是跨越式的變了。變得特殊成熟。

我是真心一樣同學(xué)們能體會(huì)到老師的辛苦，好好的上學(xué)上，但是這的家長(zhǎng)思想似乎有的很落后，同學(xué)想不念了就讓他不念，我覺(jué)得這樣特別的不好。我也搞不懂如今的同學(xué)而且還是學(xué)校生假如不念了能干什么。我也問(wèn)過(guò)一個(gè)同學(xué)：不念能干嘛，他說(shuō)：玩。我是搞不懂他們是怎么想的。不過(guò)我會(huì)盡我所能去轉(zhuǎn)變這個(gè)現(xiàn)象，我要用我的經(jīng)受和我懂的學(xué)問(wèn)與閱歷告知他們這樣坐是不對(duì)的，我會(huì)用我的行動(dòng)轉(zhuǎn)變他們。

這幾天我感覺(jué)到了深深的疲乏，也感到深深的無(wú)力，但是這并不會(huì)影響我，我會(huì)迎難而上，我會(huì)做好我能做的事如今想想，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)告知同學(xué)們他們這種不想上學(xué)的想法和做法是不對(duì)的，在我上學(xué)的時(shí)候也曾虛度光陰過(guò)，我會(huì)用我的感受我的親身經(jīng)受跟他們談?wù)?。我信任肯定可以轉(zhuǎn)變一些他們的消極思的。實(shí)習(xí)的日子還有兩個(gè)多月，我盼望能讓我的同學(xué)充實(shí)快樂(lè)的陪我過(guò)完這兩個(gè)多月，我也盼望用這不多的時(shí)間告知他們什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，用我的實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變他們。

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇5

今年暑假我被導(dǎo)師支配到環(huán)境科學(xué)討論院生態(tài)環(huán)境討論所實(shí)習(xí)，該所主要承當(dāng)省內(nèi)生態(tài)環(huán)境愛(ài)護(hù)相關(guān)課題討論，編寫(xiě)各級(jí)生態(tài)規(guī)劃報(bào)告，此外還開(kāi)展環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作。在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我主要參加了課題討論，并直接參加了報(bào)告的編寫(xiě)工作。在討論工作完成后自己還幫助所內(nèi)工程師編制完成了兩份環(huán)境影響評(píng)價(jià)表。期間得到的熬煉自然不言而喻。總結(jié)起來(lái)主要有以下三點(diǎn)收獲：

“學(xué)有所用”

我的討論領(lǐng)域是環(huán)境評(píng)價(jià)原理與方法，畢業(yè)后假如能投身于環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作中當(dāng)然是最抱負(fù)的結(jié)果。實(shí)習(xí)期間特別幸運(yùn)，自己不僅可以了解報(bào)告書(shū)(表)編制的整個(gè)工程，還直接參加到兩份環(huán)評(píng)報(bào)告表的編制中，特殊是看到平常常常討論的預(yù)報(bào)模型、預(yù)報(bào)方法被運(yùn)用到環(huán)評(píng)報(bào)告中，真有一種莫大的欣慰感。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)中的環(huán)評(píng)與理論中的環(huán)評(píng)還是有很大區(qū)分的，環(huán)評(píng)報(bào)告中的評(píng)價(jià)方法一般都選用最成熟、最有效的方法，而且在環(huán)評(píng)技術(shù)導(dǎo)則中都有詳細(xì)的規(guī)定，從理論上說(shuō)，這些方法都是比較簡(jiǎn)潔比較有用的方法，我們?cè)诎l(fā)小論文的時(shí)候往往不會(huì)選用這些方法，但在現(xiàn)實(shí)中卻發(fā)揮著巨大的作用。以前導(dǎo)師也說(shuō)過(guò)這兩類(lèi)環(huán)評(píng)的差異，通過(guò)實(shí)踐自己對(duì)這種差異熟悉的更加形象，這給我今后的討論供應(yīng)了一個(gè)小小的啟發(fā)，那就是嘗試著改良現(xiàn)有環(huán)評(píng)方法，使它們?cè)谠u(píng)價(jià)、預(yù)報(bào)現(xiàn)實(shí)環(huán)境時(shí)更加有用、更加精確。

“積累閱歷”

說(shuō)實(shí)話(huà)，如今環(huán)保行業(yè)的就業(yè)狀況不是很樂(lè)觀，在實(shí)習(xí)中通過(guò)與一些專(zhuān)家、企業(yè)用人單位溝通后發(fā)覺(jué)其主要癥結(jié)在于：雖說(shuō)我們是所謂“環(huán)境工程”、“環(huán)境科學(xué)”專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，其實(shí)我們并沒(méi)有把握好能勝任這個(gè)行業(yè)的必要技能，一提到環(huán)境工程就是水處理，一提到環(huán)境科學(xué)就是環(huán)境管理、環(huán)境評(píng)價(jià)。這種閱歷缺失其實(shí)就是學(xué)問(wèn)的片面和技能的單一。通過(guò)實(shí)習(xí)我就發(fā)覺(jué)環(huán)評(píng)工程師真是一個(gè)學(xué)問(wèn)面要求廣泛的職業(yè)，不僅需要了解環(huán)保相關(guān)政策法規(guī)，把握必要的環(huán)評(píng)理論，此外化學(xué)學(xué)問(wèn)、建筑學(xué)學(xué)問(wèn)都要有所涉及。退一萬(wàn)步說(shuō)，假如你的文字功底不強(qiáng)，也不太能勝任這個(gè)行業(yè)。所以說(shuō)，假如不在學(xué)習(xí)中多把握點(diǎn)技能，很簡(jiǎn)單在工作中犯原則性錯(cuò)誤。在我接手的兩個(gè)項(xiàng)目中就遇見(jiàn)過(guò)上述問(wèn)題，有個(gè)項(xiàng)目單位在申報(bào)時(shí)總是口口聲聲地說(shuō)他們的生產(chǎn)過(guò)程沒(méi)有污染

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇6

高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)同學(xué)走出校門(mén)、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)問(wèn)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是高校生投身改革開(kāi)放，向群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的重要渠道;是提高思想覺(jué)悟、增添高校生服務(wù)社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)高校生健康成長(zhǎng)的有效途徑。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于高校生更新觀念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

我認(rèn)為，高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)取意義主要有以下幾點(diǎn)：

(1)有利于高校生了解國(guó)情、了解社會(huì)，增添社會(huì)職責(zé)感和使命感?，F(xiàn)代高校生，大多是在書(shū)本學(xué)問(wèn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，而社會(huì)的冗雜程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書(shū)，聽(tīng)?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開(kāi)一扇窗口。

(2)有利于高校生正確熟悉自我，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。經(jīng)過(guò)廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓同學(xué)看到自我和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)上存在的缺乏，比較客觀地去重新熟悉、評(píng)價(jià)自我，漸漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。

(3)有利于高校生對(duì)理論學(xué)問(wèn)的轉(zhuǎn)化和拓展，增添運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。高校生以課堂學(xué)習(xí)為主要理解方式，這對(duì)高校生來(lái)說(shuō)非常重要，但這些理論學(xué)問(wèn)并不代表高校生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。社會(huì)實(shí)踐使高校生接近社會(huì)和自然，獲得許多的感性熟悉和很多有價(jià)值的新學(xué)問(wèn)，同時(shí)使他們能夠把自我所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比、比較，把抽象的理論學(xué)問(wèn)漸漸轉(zhuǎn)化為熟悉和解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。

(4)有利于增添高校生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使高校生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門(mén)的人員打交道，培育和熬煉實(shí)際的工作本領(lǐng)，并且在工作中發(fā)覺(jué)缺乏，準(zhǔn)時(shí)改善和提高，使之更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，獵取新的學(xué)問(wèn)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

(5)有利于進(jìn)展高校生的組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)和創(chuàng)新意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有課堂教學(xué)太多的束縛和學(xué)校生活的限制，同學(xué)們的進(jìn)取性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，愛(ài)好高漲，思維也空前的活躍起來(lái)，往往會(huì)產(chǎn)生一些制造性火花，在實(shí)踐中勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng)新。

(6)有利于提高高校生個(gè)人素養(yǎng)，完善獨(dú)特品質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)是考驗(yàn)高校生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而宏大的人民群眾面前，高校生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會(huì)得到克服;在實(shí)踐的困難和危急面前，要求高校生們具有必需的犧牲精神和頑強(qiáng)的品質(zhì)。這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深化下去，高校生在進(jìn)取參加的過(guò)程中，就會(huì)漸漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、堅(jiān)韌的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)看法和生活作風(fēng)，不斷提高自我、完善自我。

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇7

這是我邁進(jìn)高校校內(nèi)的第一個(gè)冷假，半年的法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)為我打開(kāi)了一扇通向法律殿堂之門(mén)，但法院對(duì)我們這些還生活在象牙塔里的高校生來(lái)講還是既神奇又奇怪???。而今年暑假我有幸來(lái)到家鄉(xiāng)南昌市西湖區(qū)人民法院民一庭實(shí)習(xí)，在近一個(gè)月的實(shí)踐進(jìn)程中，讓我深深感到作為一位法官是多么使人驕傲。在這里我不但找到學(xué)術(shù)理論表達(dá)和驗(yàn)證，更找到了一種神圣的使命感。

進(jìn)高校校門(mén)，就接受了這份新奇而有挑戰(zhàn)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感覺(jué)到很能熬煉自己的力量和增添自己的士氣，到底己經(jīng)開(kāi)頭嘗試著用天真的思想往觸摸這個(gè)社會(huì)。雖然有些思想和觀點(diǎn)還比較稚嫩和單純，但到底已邁出了第一步。

進(jìn)法院實(shí)習(xí)后，我虛心腸向法官們學(xué)習(xí)，并與他們建立了良好的關(guān)系，積累了一些社會(huì)閱歷，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到的，讓我畢生受益。與此同時(shí)，我也看了許多實(shí)際案例和一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍與雜志，讓我初步地進(jìn)進(jìn)了角色。

一開(kāi)頭實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就旁聽(tīng)了庭審，了解到法庭審判的大致流程；通過(guò)整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄等都讓我逐步熟習(xí)了法院的實(shí)務(wù)操縱。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我了解了本專(zhuān)業(yè)在實(shí)際中的利用，將理論用于實(shí)踐中，這樣才能使我今后更好地把握基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)，加深對(duì)本行業(yè)的了解，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下較好的基礎(chǔ)。不久我還很榮幸的有機(jī)會(huì)同法官往豫章監(jiān)獄處理一起離婚案的調(diào)解，第一次走進(jìn)高墻以?xún)?nèi)，僅僅一道鐵欄之隔，卻是兩個(gè)不同的世界，看著他們遠(yuǎn)望遠(yuǎn)方的眼神，那是一群憧憬自由的靈魂。

而實(shí)習(xí)中整理卷宗是我們一項(xiàng)很重要的工作，這個(gè)是我在之前的學(xué)習(xí)中沒(méi)有接觸過(guò)的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問(wèn)得很認(rèn)真，然后做得很仔細(xì)，整理完后覺(jué)得自己很有成果感。雖然做的事情都比較微小、冗雜，而且第一次上手，但每件看似平凡瑣碎的小事都蘊(yùn)躲著豐富而深化的學(xué)問(wèn)，特殊對(duì)法律這門(mén)彰顯公正與正義的學(xué)科，每個(gè)微小的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的親身利益，因此我在處理每一個(gè)詳情時(shí)都抱著到處謹(jǐn)慎，時(shí)時(shí)留意的看法，虛心地向法官們請(qǐng)教，他們也不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行傳幫帶，使我從中收獲頗豐，同時(shí)我也深深地明白了作為一位法律人身上所肩負(fù)的崇高使命與社會(huì)責(zé)任，我為將來(lái)能成為其中的一員而感到特別地驕傲和驕傲，但更感到重?fù)?dān)在肩，任重而道遠(yuǎn)

旁聽(tīng)庭審也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法，莊重的國(guó)徽下，現(xiàn)實(shí)中并不是我們想象的那樣嚴(yán)峻，由于民一庭處理的許多案件是婚姻家庭案，而當(dāng)事人也基本上是第一次參加庭審，有時(shí)雙方會(huì)猛烈的爭(zhēng)吵，這時(shí)候總要法官一遍遍講訴法庭紀(jì)律。乃至有當(dāng)事人由于不愿離婚差點(diǎn)在庭上服敵敵畏自殺。而法官就必需立刻掌握局面，撫慰當(dāng)事人。

我深化地體會(huì)到：法律是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它唯一基本的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要的是實(shí)務(wù)操縱、辦案閱歷和社會(huì)經(jīng)受，作一位法官不但需要有的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。作為剛跨進(jìn)法律門(mén)freshman，我們有豪情、有干勁，但是我們?cè)诰哂羞@些年輕財(cái)寶的同時(shí)，缺少閱歷與理性是我們的致命弱點(diǎn)，我們有時(shí)對(duì)案件的庭審輕易遭到外界的干擾，有時(shí)過(guò)于感性和頭腦發(fā)熱，乃至?xí)捎诋?dāng)事人心情的波動(dòng)而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們?cè)诜陕殬I(yè)化的進(jìn)程中需要克服與避開(kāi)的我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必需時(shí)時(shí)都有一桿天平，公正與正義是我們不行推辭的責(zé)任，也是我們永久的精神目標(biāo)和價(jià)值尋求！

有人說(shuō)民一庭處理的都是一些雞毛蒜皮的小案子，每天都是家長(zhǎng)里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官們?nèi)蝿谌卧沟木礃I(yè)和實(shí)干精神，他們常說(shuō)關(guān)乎百姓的事就無(wú)小事。法律尋求正義，有些人一生也就進(jìn)這么一次法院，我們需要做的就是讓他們盡可能的感遭到法律是公正的，是他們權(quán)益的保衛(wèi)者。只有這樣這類(lèi)法制的觀念才會(huì)不斷地傳播下往。

在實(shí)習(xí)期間，我能主動(dòng)協(xié)作實(shí)習(xí)部分綻開(kāi)有關(guān)法律業(yè)務(wù)的工作，仔細(xì)搜集和整理有關(guān)資料，作好實(shí)習(xí)日記。在這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)進(jìn)程中，我對(duì)法院的業(yè)務(wù)有了初步的了解，對(duì)增進(jìn)今后專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)起了一個(gè)很大的作用。然而，由于我們的專(zhuān)業(yè)課程才剛剛開(kāi)頭，許多專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)還沒(méi)有學(xué)到，但我信任，在今后的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，在老師的指導(dǎo)下，這些題目