初二暑假數(shù)學學習計劃范本(2篇)_第1頁
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第2頁共2頁初二暑假數(shù)學學習計劃范本一、進行自我分析我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。2、分析自己的學習現(xiàn)狀,一是和全班同學比,確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。學習目標要具有適當、明確、具體的特點。適當就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學習,爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為:"數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。具體就是目標要便于實現(xiàn),如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來,等等。初二暑假數(shù)學學習計劃范本(二)初二升初三的這個漫長的暑假就顯得格外重要,一方面可以留給學生足夠的時間對過去的這個學年里自己的學習生活做一個全面深刻的剖析,尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)然后逐個擊破;另一方面,可以讓學員對下一學年的學習生活做一個適度的鋪墊,調(diào)整好心態(tài)和學習節(jié)奏,擁抱初中生活最后的沖刺。“機會總是留給有準備的人”。這個暑期,實在是最寬裕的時間節(jié)點。一般初中生學得快,忘得快。所以暑期學習生活的總體節(jié)奏必然需要有及時的復習和一定量較高質(zhì)量習題的鞏固。以往經(jīng)驗來看,新初三開學前的預習檢測考試都不甚理想,這一點和初中生的生理特點以及記憶特點總體是保持一致的。對于大多數(shù)的學生來講,建議這么幾個方面來規(guī)劃自己的暑期生活。一、明確目標,步步為營。誠然,在有限的時間內(nèi)學得更可能多的知識固然是好事??墒侨绻麑W的廣而不深,基礎夯實得不夠扎實。還不如去旅游看看外面這個很大的世界。同學們可以選擇一個或者兩個章節(jié)。先仔細讀完課本??炊n本中的例題以及講解。(如果有時間??梢再I一些輔導資料回家看。要邊看邊批注。勾出重要定義或者解法)??赐觐}目以后要認真完成作業(yè)本上的相關練習(可以對答案??梢宰约焊模┍M量在____天內(nèi)完成整個一章內(nèi)容的學習。當然這里我需要強調(diào)一點,同學們?nèi)绻醵膬?nèi)容感覺學的不太好,最好復習好初二下的內(nèi)容,首先進一步熟悉課本,復習自己的課堂筆記,再次整理這學期的錯題,認真完成假期作業(yè),作業(yè)多數(shù)都是學過的內(nèi)容,建議重點復習四邊形和一次函數(shù),反比例函數(shù)這三章,這幾章知識很綜合并且是中考的重難點。二、自我回顧,三省其身。例如在學完相似三角形的一小節(jié)內(nèi)容之后,如果這一小節(jié)重要而且屬于難點,就需要在新的小節(jié)學習之前鞏固復習和針對性練習,防止因為新的知識的吸收而忽略掉之前的這一模塊的知識與方法。因為暫時的學會不能從根本上保證掌握的程度和質(zhì)量,不能保證這一部分的知識已經(jīng)完全被自己吸收。當整個相似三角形這一個章節(jié)學習結束的時候,在開啟二次函數(shù)或者解直角三角形這些新的章節(jié)之前,必須騰出至少____天時間,對自己這一章節(jié)的內(nèi)容進行整體的評測和自我剖析,自己分析在剛學完的這一章節(jié)中所面臨的問題,思索自己該如何去彌補和完善,從而制定新的學習計劃。三、合理安排學習時間,避免勞累感。數(shù)學的學習完全可以是零碎時間的利用。沒有必要特意安排整塊的時間去學習。我建議同學們這樣去做:早上八點到九點??赐暾n本的一小節(jié)內(nèi)容。完成書中的練習和習題。下午四點到五點,可以做一做練習冊上的題目。中午或者晚上。可以花上一刻鐘左右的時間看看輔導資料。每一刻鐘看明白五到十個例題,長期堅持。就是很大的收獲。量變會產(chǎn)生質(zhì)變。成績的提高自然理所當然。四、為中考而準備。去書店買幾本中考的復習資料。不少參考書都是全國性的,缺乏針對性,建議購買針對性中考的復習材料。感

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