第第頁抓住初中語文學(xué)習(xí)的三步驟

并且到了中學(xué)，學(xué)習(xí)語文多是在老師指導(dǎo)點(diǎn)撥下自學(xué)為主，這就要求同學(xué)有意識(shí)培育自學(xué)技能，養(yǎng)成獨(dú)立思索問題和實(shí)時(shí)歸納所學(xué)知識(shí)的好習(xí)慣。

那么這時(shí)候的同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?建議大家可以做到以下三點(diǎn)：

一、養(yǎng)好習(xí)慣，打好地基

許多剛進(jìn)入中學(xué)的同學(xué)看到自己考試的分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，就埋頭苦學(xué)惡補(bǔ)。事實(shí)上這樣并不能讓同學(xué)快速提高成果。我們在初一最重要的是養(yǎng)成中學(xué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這一點(diǎn)從某種程度上來說是比分?jǐn)?shù)更重要的。

就像建筑一棟樓，初一就是打地基的時(shí)候。

初一班級(jí)的知識(shí)點(diǎn)比較豐富，如表達(dá)方式、描寫方法、古文、各種文體的學(xué)習(xí)等等。

再從考試的角度看，重點(diǎn)是閱讀和寫作。

通過我在自己的網(wǎng)絡(luò)課程上進(jìn)行調(diào)查，我發(fā)覺許多同學(xué)都沒有重視語文課堂這一環(huán)節(jié)，由于許多同學(xué)都覺得語文枯燥，聽起來乏味。

但是初一假如沒有學(xué)會(huì)聽課，不僅關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)沒聽見，而且長此以往下去還會(huì)影響到初二、初三的聽課效率。

因此，課堂上同學(xué)要做到看、聽、記、思、答這五點(diǎn)，即仔細(xì)看、仔細(xì)聽、仔細(xì)記筆記、積極思索、積極回答下列問題。課后，同學(xué)要仔細(xì)對(duì)待自己的作業(yè)。

我相信同學(xué)們只要堅(jiān)持下去，就會(huì)體味到語文的韻味。

二、將作文融入生活

趁著初一掌控寫作技巧也是很重要的，而且怕寫作文并不是初一班級(jí)的同學(xué)所特有的，作文教學(xué)一貫是語文教學(xué)中的難點(diǎn)之一。

作為同學(xué)而言，原本知識(shí)掌控就還不豐富、人生和生活閱歷也比較少，因此想要不怕作文、寫好作文，需要下肯定的苦功。

首先，應(yīng)堅(jiān)持每天寫日記，但不要記流水賬，而是將一天中你最有感覺、感悟的，哪怕是一句話記住來。能關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)當(dāng)然好，退一步生活里的點(diǎn)滴小事也不錯(cuò)。實(shí)在沒寫的，還可以寫寫當(dāng)天的天氣，說不定哪天的作文里就需要你描寫一場風(fēng)、一場雨這樣的特寫。

其次，隨身攜帶一個(gè)小抄本，看見自己喜愛的好詞、好句就抄寫下來，細(xì)細(xì)品嘗。這種好詞、好句并不僅僅局限于精美的內(nèi)容，比如一些精彩的語句、生動(dòng)的描寫、深刻的觀點(diǎn)都可以分類摘抄下來。

第三，寫作不是一件一蹴而就的.事情，開始可以有意識(shí)地仿照一些名家風(fēng)范，然后再漸漸形成自己的風(fēng)格。比如可以先練習(xí)以記敘、描寫為主的文章，然后再練習(xí)說明文、談?wù)撐?先練習(xí)自己的親身經(jīng)受，再練習(xí)別人的轉(zhuǎn)述事情。

三、閱讀是加強(qiáng)語文實(shí)力的不二法門

堅(jiān)持課外閱讀，并且閱讀不要過于功利。

閱讀時(shí)應(yīng)更多關(guān)注的文章結(jié)構(gòu)、語言描寫、修飾手法，而不是看了開頭就徑直看結(jié)尾，也不管中間的過程，或是忽視掉那些精美的文字。

看完后書一合，不去深究這本書的精妙之處，這樣的閱讀意義并不大。

此外