19小英雄雨來（節(jié)選）

（第一課時）六年級語文下冊部編版學習任務一

創(chuàng)設情境導入新課導入新課《手術(shù)臺就是陣地》抗日戰(zhàn)爭時期，不遠萬里來到中國，連續(xù)69個小時為八路軍戰(zhàn)士做手術(shù)的加拿大共產(chǎn)黨員白求恩。導入新課《梅蘭芳蓄須》不愿意為日本人演出而蓄須的我國京劇藝術(shù)家梅蘭芳。導入新課小英雄雨來（節(jié)選）

這篇課文選自管樺的同名小說《小英雄雨來》的前五個章節(jié)，所以課題后面標注了“節(jié)選”兩個字。學習任務二

初讀課文檢測預習檢測預習同桌互相交換“學習任務單”，檢查第1題生字的書寫，并提出問題，先互相解決，共性問題全班解決。檢測預習晉察冀葦絮槍栓糠皮捆綁槍斃扒開劫難塞在懷里吧嗒吧嗒嗚哩哇啦理解詞語槍栓槍栓，槍上的機件，前端的撞針可以撞擊槍彈發(fā)火，射出彈頭。理解詞語晉察冀晉察冀邊區(qū)、晉察冀抗日根據(jù)地，是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的敵后抗日根據(jù)地之一。通過預習你發(fā)現(xiàn)這篇課文與我們之前學過的課文相比，有哪些特別之處？特別長；課文用序號分成了6個部分了解文本特點了解文本特點這篇文章有55個自然段，6個部分，3000多字。這么長的文章究竟該怎么學呢？今天我們一起走進第六單元，學習把握長文章的主要內(nèi)容。學習任務三

再讀課文整體感知發(fā)現(xiàn)特點學習把握長文章的主要內(nèi)容。讀完這部分后，我要停下來想一想，這部分主要講了什么前面好像提到過，我再看看前面的內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)特點借助“泡泡”中提示的方法，嘗試用較快的速度默讀課文。列小標題像這篇文章有6個部分，我們就可以為每個部分列出小標題，來提示每部分的主要內(nèi)容。這篇文章的課題是《小英雄雨來》，主要人物是雨來，學習這篇文章就用上主要人物+事件的方法列出小標題。列小標題游泳本領(lǐng)高上夜校讀書掩護李大叔智勇斗鬼子懷念雨來機智脫險像這篇文章有6個部分，我們就可以為每個部分列出小標題，來提示每部分的主要內(nèi)容。整體感知本文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來在戰(zhàn)斗形勢異常緊張的關(guān)頭沉著勇敢地掩護了交通員李大叔，并和鬼子進行了不屈的斗爭，最后憑借自己高超的游泳本領(lǐng)在敵人的槍口下巧妙逃生的故事。在小標題的提示下，你能試著概括一下這篇長文章的主要內(nèi)容嗎？這節(jié)課，我們關(guān)注主要人物和事件，用列小標題的方法把握了長文章的主要內(nèi)容，課題是《小英雄雨來》，為什么說他是小英雄呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學習。課堂小結(jié)根據(jù)自己的情況，可以選擇一項或兩項完成。1.觀看電影《小英雄雨來》。2.完成分層作業(yè)。自主作業(yè)學好語文

快樂成長19小英雄雨來（節(jié)選）

（第二課時）六年級語文下冊部編版學習任務四

回顧復習導入新課回顧復習觀察這幾幅圖，你能給每幅插圖對應一個小標題嗎？游泳本領(lǐng)高上夜校讀書掩護李大叔回顧復習觀察這幾幅圖，你能給每幅插圖對應一個小標題嗎？智勇斗鬼子懷念雨來機智脫險回顧復習上節(jié)課，我們用列小標題的方法概括了每一部分的內(nèi)容，并且根據(jù)小標題把每個部分的主要意思連起來弄清了課文的主要內(nèi)容。“默讀概括”是我們把握長課文內(nèi)容的一大方法。默讀概括、整體把握能讓我們把長文“讀短”。導入新課雨來，一個年僅12歲的孩子，為什么說雨來是小英雄？學習任務五

交流分享感悟小英雄形象交流分享快速瀏覽課文的六個部分，想想哪個部分的內(nèi)容最能直接表現(xiàn)出雨來是個小英雄？智勇斗鬼子交流分享試著用較快的速度默讀課文第四部分內(nèi)容，勾畫出能夠表現(xiàn)雨來是“小英雄”的語句，想一想作者是怎么寫出雨來的英雄形象的？可以在旁邊簡單寫寫自己的想法。雨來三次說“沒看見”，是在什么樣的情況下說的？從中你體會到什么？雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見。”雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見。”鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”交流分享雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見。”交流分享面對鬼子的訓斥、盤問，以及裝出來的“溫和”，雨來也說得含混小聲，麻痹鬼子。不斷地、含糊地自言自語。雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！苯涣鞣窒砉碜佑锰菈K、金戒指來誘惑雨來，用刀威脅雨來，還哄騙雨來，而雨來始終一口咬定“沒看見”，沉著冷靜。鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”交流分享鬼子撕破偽裝，毒打、威脅雨來，而雨來毫不畏懼，堅強不屈。鬼子是如何毒打雨來的？為什么把敵人描寫得如此兇殘，把這個場景寫得這樣血腥？我們看到了一個怎樣的雨來？鬼子露出滿口金牙，做了個鬼臉，溫和地對雨來說:“不要害怕!小孩，皇軍是愛護的!”說著，就叫人給他松綁。扁鼻子軍官把書扔在地上但手往皮包里掏。扁鼻子軍官把糖往雨來手里一塞,說:“吃!你吃!你得說出來他在什么地方!"他又伸出那個戴金戒指的手指,說:“這個,金的,也給你!”交流分享機智、勇敢堅強危急時刻勇敢地掩護交通員李大叔；面對日本鬼子的威逼利誘不說出半點秘密；趁鬼子不防備機智脫險。不愧為名副其實、不折不扣的小英雄！交流分享細讀關(guān)鍵部分，讓我們更好地體會到了雨來英雄的形象。因此，我們在讀長課文時要聚焦描寫主人公重要情節(jié)中的表現(xiàn)來感知品味，把長文“讀精”。教師小結(jié)學習任務六質(zhì)疑導學自主探究各部分的作用自主探究游泳本領(lǐng)高上夜校讀書掩護李大叔智勇斗鬼子懷念雨來機智脫險有好幾部分的內(nèi)容好像與雨來的小英雄形象沒什么關(guān)系，為什么要寫？女老師斜著身子,用手指點著黑板上的字,念著:“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！贝蠹揖碗S著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來:“我們--是--中國人，我們--愛--自己的--祖國。”一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上:“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！弊灾魈骄俊拔覀兪侵袊?，我們愛自己的祖國?！边@句話在文中出現(xiàn)了幾次？作者為什么要多次強調(diào)這句話？使主題更加鮮明反映了雨來的性格的形成和發(fā)展過程自主探究女老師教孩子們念這句話，在雨來心中播下了愛國的種子。正是因為這份愛國之情，雨來毫不動搖，寧死不屈。這句話在文中反復出現(xiàn)，讓我們也牢牢地記住。我們是中國人，我們愛自己的祖國！找一找課文哪一部分寫到了爸爸參加戰(zhàn)斗的事情。爸爸潛移默化的影響，跟雨來后來成為小英雄也是分不開的。掩護李大叔自主探究看來閱讀長課文的時候，我們應該瞻前顧后，前后聯(lián)系著讀，前后關(guān)聯(lián)起來讀就會有更深入的體會。教師小結(jié)晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。賞讀景語這些景色能刪掉嗎，寫這些景色有什么作用？描寫了小英雄生長的優(yōu)美的環(huán)境，也為下文雨來跳河逃生作了鋪墊。太陽已經(jīng)落下去。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。賞讀景語這些景色能刪掉嗎，寫這些景色有什么作用？這段描寫給人以壓抑、沉痛的感受，還鄉(xiāng)河景色如此美麗，而生活在這里的雨來卻沒有出現(xiàn)，表達了人們誤以為雨來已經(jīng)犧牲的惋惜與不舍。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。賞讀景語這些景色能刪掉嗎，寫這些景色有什么作用？這段描寫看似寫景，實際烘托了人們失去雨來后悲痛的心情。大家深深地懷念雨來，暗示雨來沒有死。讀懂故事里的景色，能更好地理解故事里的情感。教師小結(jié)學習任務七

拓展延伸升華情感1937年日本法西斯侵略中國，中國進行全民抗日戰(zhàn)爭。青壯年參加八路軍，拿起槍抗擊日本侵略者。冀東還鄉(xiāng)河兩岸各村的民兵、老年人、婦女、兒童為保衛(wèi)祖國家園與敵人進行頑強的斗爭。在那戰(zhàn)爭年代像雨來那樣站崗、放哨、手拿紅纓槍，挺起小胸脯給八路軍送信、帶路，是很多很多的。作者管樺在小英雄雨來紀念園雨來紀念碑上親筆寫下了這段文字升華情感雨來是一個英雄，但英雄絕不僅僅是一個人！還鄉(xiāng)河是我們遼闊祖國的一個縮影，還鄉(xiāng)河畔成長起來的雨來是中華大地上億萬個抗戰(zhàn)兒童的代表，他們是我們民族精神的繁衍和升騰。這座紀念碑昭示世界：我們中華民族正是這樣一個英雄輩出、自強不息的偉大民族。升華情感你們看，我們中華大地上從來都不乏英雄，每個時代都有著不同的英雄。這是因為我們炎黃子孫都深深地銘記著這句話——我們是中國人，我們愛自己的祖國！同學們，我們這篇課文是《小英雄雨來》的節(jié)選部分，推薦同學閱讀《小英雄雨來》這本書，你會發(fā)現(xiàn)書里還有很多跟雨來差不多大的孩子，他們也是小英雄嗎？雨來還會有哪些驚心動魄的作戰(zhàn)經(jīng)歷呢？你可以帶著這些疑問開啟自己的閱讀之旅了。課堂小結(jié)根據(jù)自己的情況，可以選擇一項或兩項完成。1.推薦閱讀：像這樣的故事，在管樺爺爺?shù)脑羞€有許多，六年級的“快樂讀書吧”也向我們推薦了這本書。同學們可以嘗試用今天學的閱讀長文章的方法去閱讀，相信你們一定會有更多的收獲！2.完成分層作業(yè)。自主作業(yè)學好語文

快樂成長19小英雄雨來（節(jié)選）第2課時第1課時第1課時新課導入小英雄雨來“小”是指什么？年齡小“英雄”是什么意思？它在詞典中有三個義項，你認為應該選擇哪個？理解課題英雄：本領(lǐng)高強、勇武過人的人。屬性詞，具有英雄品質(zhì)的～。不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。讀了課題之后，你想知道什么？為什么稱雨來是小英雄？從文中哪些地方可以看出雨來是一位小英雄？用自己喜歡的方式閱讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊畫出課文中的生字、詞語，遇到難讀的生字或詞語多讀幾遍。初讀課文我會讀晉絮扭姥吧

塞嗚哇糠栓捆綁劫

斃扒尸jìnxùniǔlǎobāsāiwūwākānɡshuānkǔnbǎnɡjiébìbāshī字詞學習多音字吧b?。ǎ゜ɑ（）吧嗒吧嗒好吧塞sāi（）sè（）哇w?。ǎ﹚ɑ（）嗚哩哇啦堵塞好哇塞給sài（）邊塞晉炕鉛嗚哩栓胳

膊劫綢扒敵尸趁慌jìnkànɡqiānwūlīshuānɡēbójiéchóubādíshīchènhuānɡ我會寫讀準字音膊單獨讀時應讀胳膊bóbo“綢、趁”的聲母是____舌音。翹識記字形形近字炕（）栓（）拴（）門栓拴馬土炕坑（）泥坑晉（）柜（）拒（）柜臺拒絕晉級普（）普通形聲字胳膊“胳膊”是身體的一部分，所以是月字旁。書寫指導詞語學習蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難炕沿鬼臉戒指柜板綢子槍聲敵人尸首防備慌忙嘩啦嘩啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚嗚哩哇啦哐啷嗖嗖嘟嘟囔囔嘰嘰咕咕嗚嗚地哭嘩嘩地流嗷嗷地叫嗡嗡地叫用較快的速度閱讀課文，想一想，課文主要寫了什么內(nèi)容？整體感知課文主要講述在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個游泳本領(lǐng)高超、機敏愛學習的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子的追捕而藏到了雨來家，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，十二歲的雨來最喜歡在河里游泳，他游泳的本領(lǐng)很高。爸爸媽媽把雨來送到夜校念書，在夜校雨來學會了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。課文各部分內(nèi)容有一天爸爸媽媽出門了，雨來一人在家。交通員李大叔為了躲避鬼子的追捕，藏到了雨來家缸下面的洞里。雨來跑到后院卻被鬼子抓住了。鬼子幾次問雨來看沒看見有人跑進來，雨來都說沒看見，鬼子氣急了，兇狠地打了雨來，雨來仍然說沒看見，最后鬼子要把雨來拉出去槍斃。村里的人們聽到了河沿上的槍聲，都以為雨來被鬼子打死了，十分難過地哭了。人們在河沿上正為雨來的死難過時，雨來從水中露出小腦袋，大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！”原來雨來趁鬼子不防備，一頭扎進河里，從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。第2課時說一說，課文的主要內(nèi)容是什么？快速默讀課文，回想每個部分分別寫了什么內(nèi)容。用一句話甚至一個短語來概括這六個部分的內(nèi)容。復習導入晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，十二歲的雨來最喜歡在河里游泳，他游泳的本領(lǐng)很高。爸爸媽媽把雨來送到夜校念書，在夜校雨來學會了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。（游泳本領(lǐng)高）（上夜校念書）擬寫小標題第一部分：游泳本領(lǐng)高

第二部分：上夜校讀書

第三部分：掩護李大叔第四部分：與鬼子斗爭

第五部分：河沿上的槍聲第六部分：雨來沒有死第一部分：望著媽媽笑（游泳）

第二部分：愛自己的祖國（讀書）

第三部分：把缸挪回原地（掩護）第四部分：什么也沒看見（斗爭）

第五部分：有志不在年高（槍聲）

第六部分：雨來沒有死（脫險）從我們概括出的小標題來看，哪部分內(nèi)容最能表現(xiàn)雨來是小英雄呢？從哪些地方可以感受到雨來是個小英雄？課文解讀雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見。”雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見。”雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”雨來的三句話：“什么也沒看見?！睙o論鬼子用什么方法，雨來始終只有一句話，這句話是什么？熱愛祖國機智勇敢其他幾個部分與全文又有什么關(guān)系？第一部分向我們介紹了雨來游泳本領(lǐng)特別高，為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫做了鋪墊。因為第二部分寫了雨來在夜校受到了良好的教育，懂得了中國人應該熱愛自己的祖國，所以在侵略自己祖國的鬼子面前，他表現(xiàn)得非常英勇。第五、六部分寫了事情的結(jié)果。課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說說寫這些景色有什么作用。精彩細讀晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著許多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里，因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來就是這村的。這一自然段既交代