第4單元正確使用詞語（包括熟語）解析①句應(yīng)選“投降”。投降：停止對(duì)抗，向?qū)Ψ角?。符合語境。“投誠”則意為(敵人、叛軍等)歸服。“投誠”的對(duì)象應(yīng)是正義的一方。②句應(yīng)選“分別”?！胺謩e”為書面語，“分頭”為口語。市長(zhǎng)接見代表團(tuán)，場(chǎng)面莊重，應(yīng)用書面語。③句應(yīng)選“深孚眾望”(很使群眾信服)?！吧钬?fù)眾望”則為貶義(辜負(fù)大家的期望)，不合語境。答案A

3.(全國(guó)卷)請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖种械臋M線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。(5分)

從讀大學(xué)到當(dāng)老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問題，就去先生家，____①____有問，必有答。先生偶有記不清楚的，____②____親自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。這些年來，問的問題不計(jì)其數(shù)，____③____也不乏幼稚之處。____④____張開嘴后自己都悔之不已，但是先生卻認(rèn)認(rèn)真真地為我解答；有時(shí)先生才說兩句我就表示懂了，先生____⑤____要我說出來，看我想的對(duì)不對(duì)。答：①______②______③______④______⑤______

解析要根據(jù)文段的主旨，選擇相應(yīng)詞語。本段主要講述先生熱心釋疑，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真對(duì)待他人提出的問題，我們就此選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，當(dāng)然還要體會(huì)到文中先生隨和寬容的性格，這對(duì)選詞有很大幫助。

答案①凡②必定③其中④有時(shí)⑤則

解析A．高屋建瓴：在高屋脊上傾倒瓶里的水。比喻居高臨下，形勢(shì)不可阻擋。多指氣勢(shì)、氣概。故用在此處恰當(dāng)。B.繁文縟節(jié)：繁瑣而不必要的儀式或禮節(jié)。也比喻繁瑣多余的手續(xù)。只能用于形容禮節(jié)、手續(xù)而不能用于文章。C.趨之若鶩：像鴨子一樣成群地爭(zhēng)先恐后地跑去。比喻成群的人爭(zhēng)著趕去。多指奔走權(quán)門。貶義詞。D.不絕如縷：斷又沒斷，像有一根細(xì)線聯(lián)系著。原比喻形勢(shì)極其危急，也比喻聲音等細(xì)微，但未中斷。此處說叫賣聲、孩子的哭泣聲不間斷，是渲染熱鬧氣氛的，用在此處不合語境，可改為“不絕于耳”。答案A

實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞等。近幾年高考對(duì)實(shí)詞的考查主要集中在名詞、動(dòng)詞、形容詞(以動(dòng)詞、形容詞居多)上，以辨析近義詞為主。實(shí)詞的考查主要集中在同音實(shí)詞和異音實(shí)詞的規(guī)范應(yīng)用上。同音詞有的是同義詞，有的不是同義詞，我們把它分為“同音近義詞”“同音異義詞”。同音近義詞如：祛除、驅(qū)除，偵查、偵察，融解、溶解，啟用、起用等。同音異義詞如：包含、包涵，品位、品味，蛻化、退化等。實(shí)詞和虛詞的考查實(shí)詞的考查

異音近義詞是指充當(dāng)語素的字音全不相同或部分不同的詞，而詞語的意思有相近之處，但應(yīng)用范圍卻不同。如：捐贈(zèng)、饋贈(zèng)，風(fēng)范、風(fēng)尚，制約、約束，囊括、涵蓋，遲疑、猶豫等?！纠}】(山東卷)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()辦公人員的座椅高度是非常有講究的。專家________，許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會(huì)________疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據(jù)工作性質(zhì)把辦公桌調(diào)整到一個(gè)________的高度，然后再依據(jù)自身情況來調(diào)整座椅的高度。A．提出產(chǎn)生適合B．提出引發(fā)合適C．提醒產(chǎn)生合適D．提醒引發(fā)適合解析“提出”是“(用言語或文字把自己的意愿、想法、建議等)表示出來”，而“提醒”是“從旁指點(diǎn)，促使注意”。此處從語境看，是專家指出問題，意在促使人注意，故應(yīng)用“提醒”?！爱a(chǎn)生”是指“由已有的事物中生出新的事物”，或“出現(xiàn)”；而“引發(fā)”是指“引起，觸發(fā)”。此處強(qiáng)調(diào)久坐的結(jié)果，故應(yīng)用“產(chǎn)生”?！斑m合”是指“符合實(shí)際情況或客觀要求”，是動(dòng)詞；“合適”意義與“適合”基本相同，而詞性是形容詞。此處修飾“高度”，故用“合適”。答案C1．看適用范圍不同實(shí)詞的適用范圍并不相同，因此辨析實(shí)詞的適用范圍是辨析實(shí)詞的有效方法。如近義詞“邊境”和“邊疆”，二者的適用范圍大小不同，其中“邊境”所指地域范圍較小，“邊疆”所指地域范圍較大。2．看詞義輕重不同實(shí)詞的詞義輕重也不相同，因此辨析詞義輕重也是辨析實(shí)詞的有效方法。如“盼望”和“渴望”、“輕視”和“鄙視”兩組近義詞，前者的詞義較輕，后者的詞義較重。3．看感情色彩很多實(shí)詞帶有很強(qiáng)的感情色彩。區(qū)分實(shí)詞從感情色彩入手，也是事半功倍的好方法。如：“干涉”是貶義詞，“干預(yù)”是中性詞；“溝通”是中性詞，“勾通”是貶義詞。需要提醒的是，辨析詞語的感情色彩時(shí)，一定要結(jié)合具體語境，要注意與修辭結(jié)合的褒義貶用和貶義褒用現(xiàn)象。4．看適用對(duì)象有些實(shí)詞表示的意義基本相同，但一般都有較固定的搭配，不能混用。如“表現(xiàn)”多與“思想、感情、性格、精神”等搭配，而“體現(xiàn)”多與“路線、方針、政策、特點(diǎn)、特性”等搭配。5．看語法功能如“阻礙”是動(dòng)詞，“障礙”是名詞；“節(jié)約”是動(dòng)詞，“節(jié)儉”是形容詞；“突然”是形容詞，“忽然”是副詞。根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞?，確定詞的語法功能，有利于辨析近義詞。例如“代表”與“代替”，“代表”既有名詞性又有動(dòng)詞性，由于有名詞性，它可以充當(dāng)主語，又可以充當(dāng)賓語；由于有動(dòng)詞性，它又可以充當(dāng)謂語。而“代替”僅有動(dòng)詞性，因此，它只可以充當(dāng)謂語，不可以作主語和賓語。對(duì)虛撞詞的副考查降，主糖要涉繳及關(guān)枝聯(lián)詞通和介揪詞的術(shù)辨析諸。關(guān)引聯(lián)詞鋼的考名查，識(shí)主要患考查搞對(duì)復(fù)氏句或嗽句群糾中復(fù)憲句之你間的跑關(guān)系鑰的理在解與莫分析折。對(duì)屬介詞局的考穴查，融主要蔥以判壺?cái)嘟殡U(xiǎn)詞的灶運(yùn)用棚是否啦正確里為主況，考掩查考需生對(duì)親句子憑內(nèi)部俯結(jié)構(gòu)有之間典的關(guān)耕系以織及句營(yíng)中概灑念之編間的顆關(guān)系剃的理服解和冠把握地情況嶼。虛壞詞出啟現(xiàn)的鄭問題趁主要卸有三佩種：袍一是犯詞類矮的混品用，腐包括微連詞狹、介大詞、稱副詞插的混時(shí)用；異二是夫搭配舅不當(dāng)衣；三昌是位摟置不子當(dāng)?？靡虼司W(wǎng)，對(duì)堤虛詞告的考勻查，嗚實(shí)際安是對(duì)川考生任對(duì)句癥意的倆理解增和把跨握能摘力的駝考查團(tuán)。虛詞鑄的考復(fù)查【例題】(廣東漆卷)請(qǐng)?jiān)诖合铝泻汝P(guān)聯(lián)總詞語戚中，護(hù)選取剖最恰牲當(dāng)?shù)?個(gè)，衣分別汽填入梳句子尾的空騰格中錘。既然爪不云管憂盡管革無隆論忠既而灶因腿而歡然而①__漠__古代養(yǎng)的一愁些現(xiàn)色實(shí)主唐義作盟家，偽并不聰完全桶是唯償物主蘿義者肢，但梁是他項(xiàng)們②__掌__是現(xiàn)翠實(shí)主厘義者拋，思蔥想中累就不筋能不嗓具有異唯物轉(zhuǎn)主義曲的成斤分，③__狀__他們伶能夠面從藝宇術(shù)描招寫中飼反映診出一許定的響客觀您現(xiàn)實(shí)朗。答：①__奴__瓜__乖__②__瓶__委__盾__③__僵__斥__翁__解析①處根扎據(jù)下祖文的“但是”可知瞎，分策句前少后是節(jié)轉(zhuǎn)折亂關(guān)系室，因渴此填“盡管”，②處根付據(jù)下桿文“就”可知吉應(yīng)填“既然”，③處根制據(jù)句樹意可械知與券前文摔是因幕果關(guān)簡(jiǎn)系，框故填“因而”。答案①盡管②既然③因而1．從形詞性證、表索達(dá)關(guān)示系的辣角度陜辨析如：“固然”和“誠然”，前迅者只搬能作奴轉(zhuǎn)折藍(lán)連詞會(huì)，后扯者除權(quán)有同系樣的探性質(zhì)干、功金能外裁，還芝可以夢(mèng)作副混詞，鵲如“他誠降然是鑰一名納優(yōu)秀漲的小組品演告員”“誠然尤，你識(shí)的意智見是彈對(duì)的”。2．從正詞語蘆使用欄場(chǎng)合門、范粥圍等屑角度暈辨析如：冬介詞“對(duì)”和“對(duì)于”，前勸者使烏用范蛋圍比婆后者瘦廣，房誠一般艦而言互，用“對(duì)于”的地挎方都摸能換留用“對(duì)”，但攝用“對(duì)”的句銅子，摧有些悟不能籮換用“對(duì)于”。①表示撿人與突人之億間的蜓關(guān)系趁只能共用“對(duì)”。②強(qiáng)調(diào)貓動(dòng)作旋行為亞的方盞向、濫目標(biāo)豎或含盞有“對(duì)待”意味壓的，菜只能動(dòng)用“對(duì)”。③“對(duì)”可用湊在助守動(dòng)詞攀前，或副詞播前或哪后，投也可輪用在桐主語演前，薦意思令相同刻。“對(duì)于”不能螞用在吃助動(dòng)商詞和劫副詞駐之后滴。3．從形詞語細(xì)搭配毯的角貼度辨醋析許多行關(guān)聯(lián)關(guān)詞語嚇的搭蟻配是背固定倘的。蜂如：于表并煙列關(guān)筒系的“也……也……左”“既……又……乎”等；槍表遞蠢進(jìn)關(guān)拴系的“不但……而且……慮”“不僅……還……畢”“連……也……詠”等；科表選含擇關(guān)則系的“不是……就是……求”“寧可……也不……醋”“與其……不如……綱”等；蹄表轉(zhuǎn)饅折關(guān)尺系的“雖然……但是……節(jié)”“盡管……卻……棕”等；坊表假惜設(shè)關(guān)顧系的“如果……就……幕”“即使……也……疤”“倘若……便……馬”等；幻玉表?xiàng)l懼件關(guān)瞇系的“只要……就……右”“只有……才……翠”“除非……才……方”“無論……都……巾”等；陰表因蜘果關(guān)蹲系的“因?yàn)椤浴瓝p”“既然……那么……稍”等。熟語(包括帥成語)的考排查對(duì)張導(dǎo)冠李染戴類垂熟語館的考胞查【例題4】(重慶警卷)漫步壁萬盛深石林蒸景區(qū)從，石幟林、就溶洞痰、飛貫瀑顯司露出電鬼斧秒神工叢的魅膜力，拋濃郁療淳樸遇的苗反家風(fēng)陡情及戀豐姿網(wǎng)綽約漿的民券族歌畜舞增悲添了董人文漁情趣當(dāng)。解析“豐姿挖綽約”的意每思是倍形容停女子鐵姿態(tài)餐柔美挖，只熟能用洲于女材子，俊用于揚(yáng)民族搭歌舞煙屬適跨用對(duì)沾象不悶當(dāng)。每個(gè)懸成語眨都有翠其適逝用的互范圍俗和對(duì)攜象，志若使桶用不壘當(dāng)，職就要肝出差烘錯(cuò)。啊如“豆蔻象年華”稱十桿三四紗歲的嶼女子遠(yuǎn)；“相敬磨如賓”形容美夫妻釀互相卸尊敬生，像伸對(duì)待婆賓客引一樣證，不沸能指?jìng)阃瑢W(xué)首間的閉關(guān)系搖。容易桌張冠腸李戴酬的成聰語有宿：不期喚而遇導(dǎo)汗滑牛充毒棟夸洗心凡革面絨大亮快人畜心按豆蔻的年華美輪獄美奐繡氣看宇軒辛昂牲破鏡緒重圓港青猛云直漂上導(dǎo)洛陽嫁紙貴倚馬眾可待喇巧差?yuàn)Z天概工鵲相敬此如賓蘿比賣翼齊巴飛海萍水調(diào)相逢不恥信下問勾楚劫楚動(dòng)著人少從善樣如流撈精皺神矍療鑠磚妙手降回春對(duì)望條文生搞義類兩熟語眾的考撓查很多測(cè)成語窯來源奪于古舊代寓誘言故趨事、妻神話帖傳說各、歷節(jié)史典壞籍、朱文學(xué)柏作品降等，喘其實(shí)酸際含善義往訊往與億成語排的表指面意糠思不覺一致泡，望慘文生灑義是變不行僚的。辟容易盾望文時(shí)而生袋義的篇成語佩有：珠圓炎玉潤(rùn)民不胖名一撥文撐不速該之客煉不的足為爸訓(xùn)異不贊板一詞不經(jīng)娘之談食不系刊之鵝論筍屢試箏不爽職吊姓民伐魔罪舞細(xì)大評(píng)不捐進(jìn)退語維谷拘人費(fèi)莫予家毒羨危言辭危行兔五箭風(fēng)十京雨喚醍醐抬灌頂別無纖長(zhǎng)物盛下仰里巴慚人地不可漁理喻尋瓜慕田李驗(yàn)下喇馬革平裹尸相見遞恨晚切首考當(dāng)其場(chǎng)沖稱江河和日下川登望堂入綿室對(duì)于飄造成賢重復(fù)做贅余捕類熟亭語的搏考查在句獄子上護(hù)下文安已有存與成蜘語相點(diǎn)同意藏思的床表述圍，導(dǎo)計(jì)致成脹語語今意和封上下譜文語爹意重亡復(fù)。杜容易劑重復(fù)禁贅余尺的成霸語(括號(hào)位內(nèi)的呆詞贅?biāo)び?，景?yīng)刪扒除)有：(正)方興佛未艾限難屋言之播隱(的苦也衷)(對(duì)自天己)妄自侮菲薄(人民)生靈覺涂炭(人民旱的生升活)安居燙樂業(yè)(顯得)相形識(shí)見絀(感到)習(xí)以笨為常忍俊扎不禁(地笑島起來)(故意述說得)閃爍鄉(xiāng)豐其辭(目前總的)當(dāng)務(wù)諸之急(難得果的)空谷迷足音對(duì)形算近致豪誤類嗎熟語剛的考兼查有些恐成語旅與其麗他成嶄語由幸于讀微音字忠形相戀近或重具有壤某些黑共同非的語杏素，樸使用澇時(shí)極蘇易混闊淆。別容易彩形近聾致誤灘的成腹語有通：不負(fù)授眾望——不孚埋眾望賀不以曲為然——不以慶為意不堪碼卒讀——不忍腹卒讀艱無微匙不至——無所忘不至獨(dú)行濁其道——獨(dú)行比其是枕前仆捎后繼——前赴效后繼另眼弟相看——刮目豆相看籌不勝兇其煩——不厭倘其煩駭人弦聽聞——聳人喊聽聞樸紛紛尚揚(yáng)揚(yáng)——沸沸陸揚(yáng)揚(yáng)魚目最混珠——魚龍態(tài)混雜鈴見危成授命——見危拳受命不脛果而走——不翼波而飛伴無可任厚非——無可永非議不可矮理喻——不可臺(tái)思議筐處心味積慮——?dú)椌邞]談笑歉風(fēng)生——談笑紋自若圍望文喊生義——顧名壇思義一文陷不名——一文撲不值蝕高山掙流水——行云際流水不絕框如縷——不絕綢于耳暴侃侃牢而談——夸夸睜其談設(shè)身拋處地——身臨謎其境莫一揮占而就——一蹴燦而就一發(fā)陳不可褲收——一發(fā)錦不可倦收拾對(duì)造汽成自肌相矛數(shù)盾的代熟語諒的考犧查1．在石運(yùn)用軋中，噸有些宵成語納的意齡義與店句子乖其他商部分鉛表達(dá)牽的語村意不欲是一妹回事裂，前鋪后矛朋盾。2．每壇個(gè)成疼語在續(xù)句中誤都有般自己旦不同丑的語測(cè)法功攤能，水如果國(guó)對(duì)此稻把握襪不準(zhǔn)修，就船易造扮成功柿能混芝亂的心錯(cuò)誤像。對(duì)于裳造成沃輕重真失調(diào)連的熟勢(shì)語的束考查有些尼成語銀的詞門義有幕輕重若之分而，使惡用時(shí)宰應(yīng)避羽免大思詞小江用或酷小詞揪大用稅。類紹似成帶語有域：莘莘浩學(xué)子她濟(jì)濟(jì)筆一堂損七手么八腳泰多事呢之秋縱橫惕捭闔種日理曉萬機(jī)摧義無花反顧孝豐功賺偉績(jī)從諫導(dǎo)如流役無可棵非議美真知駕灼見拘有口錦皆碑對(duì)于正造成戀色彩腥失調(diào)默熟語懸的考挎查了解待成語詞的感逐情色蠻彩，煙相當(dāng)謎一部引分成棒語具策有明悠顯的愈感情渾色彩轉(zhuǎn)，如“捕風(fēng)混捉影”比喻尸說話昨辦事咐沒有驕絲毫宇根據(jù)窄，多涉用于儉貶義?。弧坝旰笪４汗S”的意宰思是常春天恰下雨應(yīng)后竹日筍長(zhǎng)盲得很盤多很輕快，爸比喻陸新事師物大穴量出面現(xiàn)，歷一般鐵用于擔(dān)褒義禽。容嬌易不俯辨色廈彩的勁成語坐有：1．褒死義成稼語雨后蕩春筍椅蔚然目成風(fēng)奴蔚為視大觀身虛懷柱若谷喉神采蠟奕奕鞠躬朵盡瘁萄敢作鋤敢為仙兩袖睬清風(fēng)冬力挽防狂瀾裂視死根如歸高風(fēng)福亮節(jié)扮從容贈(zèng)不迫殘殫精厲竭慮阿鳳毛皆麟角沒嘆為出觀止2．貶池義成流語無所籮不為艱處心陳積慮死半斤傅八兩嗽人云繞亦云滾別有疏用心大放賣厥詞反得隴名望蜀妻上行件下效穩(wěn)甚囂躍塵上夢(mèng)始作頌俑者彈冠井相慶勻一唱潔一和要黨同載伐異葵評(píng)頭合論足均長(zhǎng)篇鵲累牘過江池之鯽攔睚眥擁必報(bào)柄改頭詞換面桑粉墨布登場(chǎng)探忘乎畜所以坐而鍛論道竹巧立貿(mào)名目奧師心丟自用爸擢發(fā)碑難數(shù)燃傾巢觸而動(dòng)畫地?zé)釣槔翁嫒搜孕祰K嘖3．用榴作謙呆詞拋磚努引玉宏管窺赤之見如不情理之請(qǐng)摔卻之錘不恭腿忝列倉其中不揣雜冒昧菠綆短方汲深4．用旦作敬弦詞鼎力及相助嶄不吝如賜教顫敬謝轟不敏遣有眼摧不識(shí)值泰山對(duì)造殲成不辛合邏抽輯的閥熟語雕的考鞭查1．有污些成僻語從公意義泊上看議似乎緊符合烈句意甩，但扮從邏河輯推煉理角皆度推漲敲則例存在肢問題庫；2．不雅合邏趟輯在咐考題蝴中表拾現(xiàn)為覆所使承用的壩熟語挖與整園個(gè)句里子的稻意思寬不符坦甚至準(zhǔn)矛盾習(xí)；3．類鎖似的纏有“受賄譽(yù)之初填就心細(xì)有余贈(zèng)悸”“曾幾每何時(shí)覽將大畢展宏亦圖”“問題菌未發(fā)銅現(xiàn)前揚(yáng)就應(yīng)遲防微怨杜漸”“長(zhǎng)此犁以往蕩就出哀現(xiàn)了位成績(jī)察下滑”“把中逗國(guó)人若民的籃抗議膜置若架罔聞”等；4．有邁些成肺語常畏用在核否定野句中積，很筒少或伯不能靈用于膚其他甩句式為里。襯如果衣不注球意這帥些成蜘語的影習(xí)慣監(jiān)用法羽，就告很容夏易出片錯(cuò)。志如“善罷殃甘休”“同日武而語”“一概棗而論”“無時(shí)闊無刻”“等閑飾視之”“等量欲齊觀”等都拉只能狹用于胸否定究句中灰。對(duì)于件多義告類熟理語的潤(rùn)考查1．運(yùn)陶用成廳語也冒要注后意成火語的懶多義芝性和養(yǎng)在具想體語電境中閱的靈搏活運(yùn)猜用。姥如“想入克非非”既是鑼中性攝詞，粉有思致想進(jìn)缸入虛硬幻境枯界之卻意，殊又是繡貶義絡(luò)詞，烏有胡伴思亂拉想之薦意。促再比油如“咬文衣嚼字”，在“有些犯人只忠會(huì)咬祥文嚼談字卻籍忽略賀了真猴正的壩問題”中，們使用條的是你它的諸本義貪；在“人大活代表‘咬文纖嚼字’審讀雹政府昂預(yù)算”中，習(xí)則是烏具體擔(dān)語境霉中的練靈活凳運(yùn)用刺。2．許農(nóng)多成予語都濁有一友定的驕典故笛來歷失，或帶出于嘩古代席寓言碼，或洗出于摟歷史憶故事詢，或坐出于媽古代悶詩文腥，都醒有著精特定流的含瀉義，瞇我們位在掌童握或電運(yùn)用豬成語塘?xí)r一歪定要桿注意混追本煌溯源項(xiàng)，不徒能隨跪意解刺釋，溫更不照能不盼分場(chǎng)蓮合地碧亂用蹄。還外有的誕成語涼在現(xiàn)忽代大市都使零用其舞引申浪義或趙比喻悲義，石但偶膝爾還渾會(huì)使?jié)秤闷漯挶玖x堪，故貓當(dāng)成衰語運(yùn)昂用回套到其王本義沾時(shí)，桌我們戀不能析視其組為錯(cuò)宮。類舞似成制語有油：目無婦全牛訪守株撥待兔么慶父哥不死蹦，煮魯難廚未已四面垮楚歌臥薪避嘗膽姿巧言奔令色閥倚馬澡可待悲破鏡資重圓阿不可汁救藥望洋予興嘆衣胸有光成竹旨樂不棚思蜀母彈冠悠相慶岸禍起指蕭墻邯鄲