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文檔簡介
“國培計劃”培訓(xùn)者團隊研修項目井陘縣2017年返崗實踐及總結(jié)提升課堂診斷驚弓之鳥北方學(xué)校范郡妤讀一讀
魏國射箭拉弦
悲慘更羸愈合
孤單失群大吃一驚我想知道你覺得他是個怎樣的人?(用文中的一句話回答)我想知道
從什么地方可以看出更羸是射箭能手?用“——”劃出相關(guān)語句。“大王,我不用箭,只要拉一下弓,這只大雁就能掉下來。”
只聽得嘣的一聲響,那只大雁直往上飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空里直掉下來。
同樣是一個“直”字卻準(zhǔn)確地描繪出前后兩種不同的情形,前者是寫大雁一個勁兒往高處飛,飛得急;后者是寫大雁一點兒也不能飛了,掉得快。
“飛得慢,因為它受過箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛;叫得悲慘,因為它離開同伴,孤單失群,得不到幫助。它一聽到弦響,心里很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又裂開了,就掉了下來。”
動動筆1、更羸看到了什么?用“——”畫出來。2、更羸聽到了什么?用“~~~”畫出來。3、更羸是怎樣進行分析的?用“==”畫出來。更羸看到:它飛得慢。更羸聽到:叫的聲音很悲慘。更羸分析:1、飛得慢,因為它受過箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛。2、叫得悲慘,因為它離開同伴,心里很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又裂開了,就掉下來了。
飛得慢,因為它受過箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛;因為()所以(飛得慢)。
它受過箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛之所以(飛得慢)是因為()
它受過箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛叫得悲慘,因為它離開同伴,孤單失群,得不到幫助。因為()所以()。
它離開同伴,孤單失群,得不到幫助之所以()是因為()。
它離開同伴,孤單失群,得不到幫助叫的悲慘叫的悲慘
因為()所以()。之所以()是因為()。我能行
善于觀察:看到,飛得慢聽到,叫得慘善于分析:受過傷、孤單失群、害怕結(jié)果:不用箭就能射下大雁
驚弓之鳥:被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人,遇到一點動靜就害怕的不得了。
飛得慢,是因為它受過箭傷,傷口沒有愈合,還在做痛。所以……
叫得悲慘,是因為它離開同伴,孤單失群,得不到幫助。所以……
它一聽到弦響,心里很害怕,就拼命往高處飛。
它一使勁,傷口又裂開了,就掉了下來。我想到了
用“因為……所以……,之所以……是因為……”填空1、
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