文言文翻譯高考語文二輪復(fù)習張家界市第一中學龍瓊

學習目標1.回顧文言文翻譯方法，鞏固知識點。2.找出文言文翻譯題失分的原因和應(yīng)對策略。3.掌握文言文翻譯的解題技巧并能熟練運用。知己知彼第一次全市聯(lián)考的文言文翻譯題的得分率很低，只有百分之34.3，年級均分3.43分，我們班均分3.55分，第二次聯(lián)考得分率稍高，有百分之56.5，年級均分5.65，我們班均分5.64分，9到10分的有5人，6到9分的35人，3到6分的26人，0到3分的2人。依法解題畫橫線句子關(guān)鍵點方法對譯大觀初，京再相，向所立法度已罷者復(fù)行。“再”“向”“罷”替換法“再”，再次，“向”，以前,“罷”，廢止“向所立法度已罷者”調(diào)序法“向所立法度已罷者”定語后置句，可譯為“以前已經(jīng)被廢止的（他）確立的法令制度”李彥括公田，以狎吏告訐，籍郟城、舞陽隱田數(shù)千頃，民詣府訴者八百戶。“括”“訐”“詣”替換法“括”，搜求，“訐”，告發(fā)，“詣”，到?！袄顝薄班P城”“舞陽”保留法“李彥”“郟城”“舞陽”33雖找出采分點“罷”，但沒結(jié)合語境，誤譯為“罷除”；沒辨識到“向所立法度已罷者”這一采分點；找出采分點“括”“訐”但沒結(jié)合具體語境，誤譯為“占有”“賄賂”.22沒能辨識“向”這一采分點，沒有替換翻譯，還有特殊句式?jīng)]能正確翻譯，雖找到“罷”，但誤譯為“罷免”；不能正確辨識句中采分點“告訐”，沒翻譯，漏譯“籍”。句意不夠流暢。（1）大觀初年，蔡京再次擔任宰相，以前已經(jīng)被廢止的（他）確立的法令制度恢復(fù)實施。（2）李彥搜求公田，因狡猾的官吏告發(fā)，登記郟城、舞陽隱報的田地幾千頃，有八百戶百姓到府中申訴。學以致用2、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）、神武曰：“我性急，嗔阿惠，常如此?！痹荡筇湓唬骸耙欢葹樯?，況常然耶！”（2）、“芒山之戰(zhàn)，不用元康言，方貽汝患，以此為恨，死不瞑目。答案：（1）神武帝說：“我性子急，生阿惠的氣，經(jīng)常這樣?！标愒荡罂拚f：“一次都過分了，何況經(jīng)常呢！”（2）芒山一戰(zhàn)，沒采用陳元康的意見，才給你遺留下禍患，我把這視為遺憾，死了也不甘心。熟能生巧

2、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）將曰：“此事，申飭邊臣豈不可，何以使為？”禧慚不能對。（2）章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓。答案：（1）“這件事，指示邊地官員辦理不就行了，要派使者做什么呢？”蕭禧羞慚不能回答。（2）章惇擔任宰相，與蔡卞一起恣意羅織誣陷，貶斥元