大學英語四級解題技巧8：45考生入場（監(jiān)考老師逐一檢查證件）9：00禁止遲到考生入場；發(fā)答題卡1和答題卡2（考生一律用黑色簽字筆和2B鉛筆做答）9：10考試正式開始?？忌鲈囶}第一部分，即寫作部分9：35監(jiān)考老師發(fā)試題冊。監(jiān)考老師將試題冊背面向上放到考生桌子左上角，并要求考生不得提前翻閱或改變試卷位置，否則按違規(guī)違紀處理9：40寫作部分完畢。命令考生打開試題冊，開始做第二部分，即快速閱讀部分。9：55收答題卡1收卷期間考生不得答題，否則按違規(guī)違紀處理。10：00聽力正式開始。聽力考試結束后，考生開始做試題的第四部分。11：10提醒考生離考試結束還有十分鐘，提示考生涂好答題卡2的試卷代號。11：20考試結束，考試停止答題四級寫作技巧四級考試作文的評分依據是:文章切題,條理清楚語言準確和字數符合要求,所謂切題就是要求考生緊扣文章大綱;條理則要求考生詞匯、語法運用不出錯誤;字數要求一般是不少于100字。時間30分鐘之內。

一、審題明確體裁。

1.議論文(分為“Topic題型”和

A&B又稱“正反觀點題”)2.應用文(主要是書信)、圖表文或其它文體。

二、確定主題句

通過審題，學生確定了寫作的思路，接下來就是怎樣寫的問題。第一步是寫主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可能得及格分。寫主題句最保險的方法就是把各要求句譯成英語。

（1）例如有一次四級寫作題是這樣出的：

Directions:

For

this

part,

your

are

allowed

30

minutes

to

write

a

composition

on

the

topic

Trying

to

Be

A

Good

University

Student.

You

should

write

at

least

100

words

and

you

shoud

base

your

composition

on

the

outline(given

in

Chinese)

below:?

1.

做合格大學生的必要性

2.做合格大學生的必備條件（可以德智體等方面談）

3.我打算這樣做

我們就可以將以上三點要求翻譯出來作為每一部分的主題句：It

is

very

necessary

to

be

a

good

university

student.There

are

several

respects

of

necessities

to

be

a

good

university

student.3.What

I

will

do

in

the

future

is

the

following.（2）如果要求句是英語就可以把它擴充成主題句，例如這樣的一篇做文：Good

Health

①

Importance

of

good

health?

②

Ways

to

keep

fit?

③

My

own

practice?

這樣的作文的要求句就可以擴展成主題句。擴展后三段的主題句分別為：1.It

is

very

important

to

have

good

health.

(將名詞importance變成形容詞

important)

2.There

are

four

ways

to

keep

fit

for

me.(用there

be句型)

3.My

own

practices

are

the

following.（采用原詞）三、三段作文法大學英語四級作文體裁主要是議論文，而議論文的寫作方法通常采用“三段論”法，題目要求中通常包含三個要點，每個要點為一段（記住，一定要分段）,即第一段提出論題（開頭段），第二段進行論證（中間段或支持段），第三段給出結論（結尾段）。

以歷年的真題為例，2006年12月的題目為SpringFestivalGalaonCCTV，要求：1.許多人喜歡看春節(jié)晚會；2.但有些人提出取消春節(jié)晚會；3.我的看法?！跋矚g看春節(jié)晚會”是正?，F象，應該作為問題的開端進行簡短介紹，“有些人提出取消春節(jié)晚會”才是重點，必須給出相應的篇幅做詳細闡述。最后表明我的觀點，其實就是問作者的態(tài)度及解決這個矛盾的方法。

三段作文法需注意：1.開篇就得點題.2.中間段闡述必須清楚。

3.結尾段進行總結，并提出解決問題的方法。

開篇就得點題。文章字數有限，必須采取開門見山的方法，但開篇點題并不是說第一段第一句話就得提出問題，在這之前可以有所修飾，有導入的成分，但不要太長，一般第三句就得清楚、突出地把問題點出來。

2.中間段闡述必須清楚。中間段是全文的核心部分，要做到闡述清楚，論證充分，要有一致性、連貫性和條理性（first(ly),second(ly),third(ly)）。一般由主題句和擴展句組成，主題句是觀點的高度濃縮，應該言簡意賅；擴展句是對主題句的詳細闡述，應該做到理由充分，內容一致。

3.結尾段進行總結，并提出解決問題的方法。最后的總結在觀點上可以重申但不可以重復，另外結尾一定要有所升華，不能仍停留在對問題的描述上，既然存在問題，就必須想辦法解決。四、十二句作文法在作文的評分標準中字數也是一個要求。四級的作文要求是要寫出120-150字。對于這樣的要求考生不必怕寫不夠。我們知道，四級作文大都是三段式。我們算一下，如果我們在每一段中寫上四句話，即主題句加兩三句擴展句和一個結論句就可以了。這樣全篇在十二句左右。每一句十多個詞，這樣就是120-150字。

同時，字數也不能寫得太多，寫得多容易跑題。在寫作時，我們要橫向寫作，即寫某一問題的橫段面。例如，上面講到健康的重要性時，我們只寫四句就可以了。第一句主題句，第二句從正面論述，第三句從反面論述，第四句為結論句。

五、修改完善

（1）大小寫及單詞的拼寫是否正確;

（2）動詞的時態(tài)、語態(tài)、人稱是否正確、主謂關系是否一致；

（3）詞性是否正確；

（4）名詞的單復數、代詞及指代關系是否一致；

（5）句子是否完整；

（6）標點符號是否正確。正反觀點題型作文寫作步驟第一段：文章開頭，簡單提一下事件第二段：闡述提綱中列舉的第一種看法，給出理由或者舉例說明：

主題句＋理由/舉例1+理由/舉例2+理由/舉例3

第三段：闡述提綱中列舉的第二種看法，給出理由或者舉例說明：

主題句＋理由/舉例1+理由/舉例2+理由/舉例3第四段：表明自己的觀點結束全文

在結尾的時候，一定要表明自己的觀點。闡述主題型作文寫作步驟第一段：總結描述

先用一句話描述當今社會的某種現象或者事物，并且用簡單的話擴展說幾句：

主題句＋擴展句第二段：舉例說明現象

主題句＋舉例1+舉例2+舉例3

第三段：表明自己的觀點并結束全文

在結尾的時候，一定要表明自己的觀點。

圖表作文圖形種類泛指一份數據圖表：adiagram，anillustration,datagraph/chart餅圖：piechart柱形圖：barchart,histogram曲線圖：linechart,curvediagram表格圖：table流程圖或過程圖：flowchart,sequencechart程序圖：processing，proceduresdiagram常用概括性描述句式

Ascanbeseenfromthediagram/chart/graph/table/figures,…As(is)knowninthediagram/chart/graph/table/figures,…Aswecanseefromthediagram/chart/graph/table/figures,…Itcanbeseenfromthefigures/statisticsthat…Itisclearfromthefigures/statisticsthat…Itisapparent/obviousfromthefigures/staticsthat…Thediagram/chart/graph/tableshowsthat…Accordingtothediagram/chart/graph/table,…Thefigures/staticsshowthat…Thediagram/chart/graph/table/figuresshows(ordescribesorillustrates)how….架構階段第一段：說明圖表

開篇句：Asthebarchartshows,____duringtheyearsof____to____.

擴展句：1、Asearlyas_____.

2、Then_____yearslater,____.

3、Andarrivingintheyear____,____.

第二段：解釋圖表變化原因

主題句：Severalfactorscontributeto_____.

擴展句：1、______.(原因1)

2、And______.(原因2)

3、Furthermore,______(原因3)

4、Alltheseresultin____.第三段：提出解決辦法

結尾句：

However,____isfacedwithsomeproblems.

擴展句：1、With_____,____,theeffectofwhichisnotonlydiscouraging,butalsochallenging.

2、Somyprincipleistopaydueattentionto___,butnotjustto____.信函寫作

信函的寫作主要涉及信函必須遵循的特殊格式，另外英文信函還講究個“A、B、C”。A即Accuracy-準確，B即Brevity-簡潔，C即Clarity—清晰。英文信函的格式。英文書信通常由七個部分組成。它們是信封、信頭、信內地址、稱呼、正文、結尾套語和署名。

除信封獨立于其他六個部分之外，其他六個部分均出現在信紙上。

信箋包括：

①信頭：指發(fā)信人地址及日期。位于信箋右上方，先寫地址，最后一行寫日期。

②信內地址：指收信人姓名、地址。信頭下隔行靠信箋左側。公務信函必須寫信頭和信內地址。

③稱呼：指對收信人的稱謂語。信內地址下隔行頂格書寫。

④正文：指書信的主體內容。這部分與漢語書信相同。

⑤結尾客套：指寫信人的謙稱。正文下方2～3行從中間偏右處開始書寫。常用的謙稱客套有（需大寫首字母）:YoursFaithfully或FaithfullyYours，YoursTruly或TrulyYours，YoursSincerely或Sincerely（Yours），YoursEver，YoursRespectfully等。

⑥署名：指寫信人最后落筆。位于結尾套語下方。第一段、文章開頭：稱呼第二段、寒暄語句，引出寫信的目的：寒暄句＋主題句（注：寒暄句和主題句可以是同一個句子）第三段、根據提綱擴展主體段落：主題句＋擴展句1+擴展句2+擴展句3第四段、表明自己的觀點，并結束書信主體段落在最后要他談自己的看法第五段、寒暄句+落款ReadingComprehension

(SkimmingandScanning)

四級快速閱讀要求考生在15分鐘內完成一篇1200字左右的文章和后面的10道題?？焖匍喿x的題型是兩種7+3模式:7題判斷題+3題完成句子;7題選擇題+3題完成句子。近幾年經常出現“7題選擇題+3題完成句子”這種題型，所以大家一定要重視這種“7題選擇題+3題完成句子”的題型。第一步：略讀（skimming）

略讀（skimming），指的是快速瀏覽全文的閱讀方法。略讀的對象是文章的標題、開始段、結束段、每段的段首句和結尾句。文章內容的概括性陳述一般都在這些位置。

第二步：審題（前7道）

審題的意義在于對各個題干有一個粗略印象，記住一些關鍵詞，以方便在尋讀時迅速確定答案所在的部分或段落。

正確理解題干所表述的內容，找出其關鍵詞語，確定題眼。特別注意大寫字母，人物、時間、地點、數字等信息。第三步：答題

尋讀（scanning），是指以問題為線索、帶著問題去尋找某一特定信息的閱讀。

對于四級考試的快速閱讀來說，尋讀就是在讀過文章后面的題之后，以題干中的某些詞為線索，到原文中去尋找出處的過程。定位法

1.要劃出盡量少但最有效的尋找依據。2.定位時不要顧慮主語，要去找關鍵詞。

其中，時間、數字、地點、大寫字母的單詞容易定位；比較長、難的名詞容易定位，好找；

定位時盡量找賓語、狀語、謂語、定語、表語，而并非是主語，因為幾乎每個句子都有主語，這不是重點關鍵詞；

注意一些表示邏輯關系的詞或短語

最基本的邏輯關系有以下幾種：因果關系：because,for,dueto,asaresult，therefore，hence，consequently，等等。

題文同序

快速閱讀題目的順序與文章的行文順序從總體上說是一致的。題目順序可能與原文不同的題目一般會是是非判斷題的最后一題、句子填空題的第一題或最后一題。7．確定為NG的情況

(1)題目中的表述無中生有(兩段判定)

(2)隨意比較原文中的兩個事物區(qū)分N和NG標準是：是否有邏輯上的否定關系。

原文與題干有邏輯上的否定關系，則為N。

原文與題干不同，但無邏輯上的否定關系，為NG。選擇題技巧

7個選擇題從題干上來說，跟以往一樣仍然全部是細節(jié)題，但是個別細節(jié)需要進行一步推斷或概括。

填空三步曲一、定性。

1.句式2.詞性二、定位。三、基本照抄。備戰(zhàn)四級之聽力攻略注意事項:1.保持良好的心態(tài),一個題聽不懂不要過多糾纏。善于利用時間：（1）播放考場指令時，題目說明和例句時.

（2）題與題之間的13秒間隔利用好.2.閱讀選項要一目十行，提高效率：聽力不像閱讀，它是單向性的、一次性的。時間有限，提高閱讀選項的速度。3.手耳并用，簡單做筆記：錄音中的細節(jié)，如重要的數字、人物、地名等，僅大腦記憶很難完全記住。因此，考試中可以有目地的、有選擇的加以記錄，以便聽完錄音后能快速準確的選出答案。一．簡短對話部分

簡短對話類型:一：問對話發(fā)生的地點和場所：Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?Wheredoesthisconversationmostlikelyoccur?Wherearethetwospeakers?不同的場景下人們交談用語也不同，例如：校園：campus,dorm,library(renewthebooks,overdue,payafine,bookshelf),lab,canteen,roommate,professor,semester,term,pass,fail,exam,course,credit,resume，tutor,graduate,presentation,speech,report,lecture,paper,scholarship等。銀行：openanaccount,cashthecheck,buytraveler'scheck,ATM,draw/depositmoney,balance,savings等。餐館：menu,atablefortwo,atableinthecorner/bythewindow,full,ondiet,treat,order,course,salad,wine,dessert，waiter,reserve,takeorder等。機場：board,flight,gatenumber,checkin,boardingpass,seat-belt等。交通：duetoarrive,fasttrain,non-stoptrain,xxminuteslate,postpone,delay,breakdown,trafficjam,flattire,speeding,payafine等。醫(yī)院：Doyouhaveanappointment?

What'sthematterwithyou?

takeone'stemperature,haveafever,haveasorethroat,keepcoughing,toothache,headache,physician,surgeon,doctor,nurse,operation-room,emergencyroom,ward,visitinghours,prescribe,pill,capsule等。郵局：businesshours,parcel,postage,letter,stamp等。家庭：darling,sweetheart之類的比較親近的稱謂語，watchTV,fixthewashingmachine,grocery,mowthelawn,sofa,kitchen,dining-room,haveabath等。旅館：checkin/out,makeareservation,register,receptiondesk等。簡短對話類型:二：問人物關系或人物的身份：

What'stheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?

Whoistheman/thewoman?

簡短對話類型:三：計算類。一般涉及時間和價錢的運算。

（1）問活動發(fā)生的時間或具體幾點。該類的題一般不會直接告訴我們時間，會涉及到時間的一些簡單的加減運算。要注意一些關鍵詞，如：aquarter(to/past),half(past),daily,weekly,fortnight等。（2）商品的價格。該類的題也涉及到一些簡單的加減乘除運算。要注意一些關鍵詞，如：10%off,discount,double,halftheprice,couple,pair,dozen,arealbargain,onsale，change等。尤其要注意單件商品的價格，買多件商品是否優(yōu)惠，找零，以及最后的問題是說話人要付的錢、單件商品的價格、還是買若干商品需要付的錢。簡短對話類型:四：人物的計劃或打算。這類問題中第一個說話人往往會提出一種觀點或提議或建議，要仔細聽第二個說話人是同意還是反對。

（1）第二個說話人同意第一個人的觀點或提議或建議.如：

W：Youneedarest.You'vefinishedyourexams.Sowhydon'tyougoawaysomewhereforalongweekend?

M:That'sagoodidea.PerhapsMonicawillcomewithme.

Q:Whatwillthemanprobablydo?

A.Tohaveagoodrest.

B.ToseeMonica.

C.Togoabroadfortheweekend.

D.Totakeanexam.本題的關鍵是That'sagoodidea，說明第二個說話人同意第一個說話人的觀點。（2）第二個說話人不同意第一個人的觀點或提議或建議，大多數情況下是禮貌委婉地表達自己的不同意見，所以要特別注意：如：

M:Mary,wouldyouliketogotothemovieswithmeafterdinner?

W:Well,I'llgoifyoureallywantmeto,butI'mrathertired.

Q：Whatcanwelearnfromtheconversation?

A.Thewomandoesnotwanttogotothemovies.

B.Themanistootiredtogotothemovies.

C.Thewomanwantstogotothemovies.

D.Themanwantstogooutfordinner.本題的關鍵是…but…簡短對話類型:五：人物的感覺狀態(tài)。

除了根據說話人的語氣判斷之外，對話中出現的關鍵詞可能有：excited,disappointed,overjoyed,relieved,upset,unhappy,blue,depressed,relaxed,anxious,tense,worried，angry等。

簡短對話類型:六：交通或交通工具該類的對話一般涉及交通工具晚點或交通出現了某些問題。對于交通工具晚點的問題，有時會談論正點時間和推延的時間，然后再說原因。這類題的關鍵詞是：becaughtinatrafficjam,therushhour,flattire,breakdown,trafficaccident,behindschedule,due等。簡短對話類型:七：表示懷疑與否定的常用語否定句型在這類題型中，最重要的線索是抓住否定性的關鍵詞。值得注意的是這類題一般都不是以明顯的否定方式出現的，所以需要考生多加注意。包含否定性的關鍵有：否定副詞和形容詞：hardly,rarely,little,seldom,few,never等。否定代詞和連詞：nothing,nobody,neither,nor,none等。否定前綴和否定后綴：im-,un-,dis-,non-,-less等。表否定意義的其他詞：fail,miss,avoid,deny,refuse,doubt,farfrom,anythingbut,insteadof,ratherthan等。二．長對話部分

應試技巧（1）通過預讀選項信息，能迅速把握它們的內在聯(lián)系，從而預測所聽對話材料的基本內容，并且從各個問題間的內在聯(lián)系提煉出對話的中心思想，更好地理解個檢測點的細節(jié)。下面兩點值得特別關注：a.注意重復的詞語，這些詞通常會給你一些線索，還會幫助你回憶起你在題目中聽過的名稱；b.注意各個選項中的不同點，注意一些不同的名字，地點及不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是你要聽的關鍵。（2）排除明顯錯誤的選項。及時排除明顯錯誤的選項，將有助于你提高正確率。（3）把握做題的節(jié)奏。做題的節(jié)奏在聽力中比在其他部分要重要得多，每一項提問的時間間隔都是相同的，這就暗示著答題的節(jié)奏感。做到答題的節(jié)奏與提問的節(jié)奏相一致，一旦答題的節(jié)奏落后了，就會手忙腳亂，出錯的幾率大大增加。（4）提高短期記憶能力，學會腦筆同記，邊聽邊記和一系列適用自己的記憶方法。（5）熟悉各種固定的提問形式，根據對話的發(fā)展預測可能提出的問題。

三．短文

短文聽力的提問方式有最常見的有以下4種類型。1.中心思想題。這類問題主要是測試文章的主題思想。

提問方式有：Whatisthemainideaofthepassage?Whatcanwelearnfromthispassage?Whatisthebesttitleforthispassage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?等等。做這一類題時一定要注意集中精力聽好短文的開頭，因為四級聽力短文一般會開門見山，把中心思想置于文章的開頭。另外，如果文中反復出現同一詞匯或同一類詞匯，同樣也值得我們特別注意，因為包含有這類詞匯的選項能較好地體現中心思想，通常就是正確答案。

2.事實細節(jié)題。所考察的細節(jié)包括具體時間、地點、主要人物或事件、各種數字等，問題一般為wh-question的形式。

這類題要求我們聽到文中出現時間、數字時一定要特別敏感，及時做好筆記；另外，文中一旦出現以因果連詞(如because,so,dueto等)和轉折連詞(如but,however,though等)引導的句子也要格外留心，這些地方往往就是考點。

3.對錯判斷題。這類題常用以下提問方式：Whichofthefollowingistrue/nottrue,accordingtothepassage?Whichofthefollowingisnotmentioned?等等。聽到這類題時，一定要聽清提問，對于有沒有not一詞要弄清楚。一般情況下，not一詞會重讀。

4.推理推測題。這類題需要對文中的信息進行分析推斷，才能作出正確的選擇。提問方式有：Whatcanbeinferfromthepassage?Whatdoesthespeakerthinkabouttheproblem...?Whatdoesthespeakermostconcernedabout?Howdoesthewriterfeelabout...?等等。

做這類題時一定要注意與短文內容一樣的不是推斷，而且一定要根據短文的觀點而不是根據自己的觀點來推斷。解題技巧：首先要瀏覽問題。根據問題推測短文大意,并帶著問題去聽,以便抓住有效信息；其次要邊聽邊記錄。記錄并不是要把每句話都記錄下來,而是把和問題相關的信息點記下來。在聽的過程中要特別注意文章開頭的幾句(尤其是首句),這幾句很可能是提綱挈領的句子,文章末句也經常是考點。短文聽力題大致可分為三類。

一是主旨題,這類題目考查對文章主旨大意的理解,常見的提問方式有:Whatisthemainideaofthepassage?/Whatcanwelearnfromthispassage?/Whatisthebesttitleforthispassage?/Whatisthepassagemainlyabout?；二.是事實細節(jié)題,這類題目考查對文章細節(jié)的理解,常見于記敘文,常用提問詞包括what,when,how,where等；三.是推理判斷題,這類題目是根據文章所給的內容進行推理,常見的提問方式有:Whatisthespeakermostconcernedabout?/Howdoesthewriterfeelabout...?/Whatcanweinferfromthepassage?等。

四．復合式聽寫

要完成句子聽寫,遵從以下三個步驟:聽寫前:在正式開始聽寫前,考生應利用一切機會,如考場指令播放時,迅速瀏覽試卷該部分的文字,從給出的文字材料中捕捉信息,發(fā)現線索,領悟文章的背景,了解其大意。尤其是要認真閱讀主題句,根據主題句預測文章大意的發(fā)展走向。聽寫中:由于提前瀏覽了卷面并進行了一定的推測,因此聽第一遍時,學生可以適當地記些筆記。此時,聽為主,記為輔,主要記住句子的結構,力爭寫下句子主干。聽第二遍是關鍵,這次每讀完一句會有一段停頓,因此要充分利用短期記憶能力,最大可能地記住所聽到的信息,同時結合第一遍時記下的句子主干,添加枝葉,這樣可基本完成句子的85%；最后一遍主要是核對信息和查漏補缺。對于已經寫出的部分要核實信息是否正確,更主要的是集中精力聽前兩次遺漏的信息,完成剩下的15%。

聽寫后:在聽寫結束后,考生為保險起見,還應當對寫下的句子進行檢查。一些詞的形式,如名詞的單復數、動詞的時態(tài)和語態(tài),還有一些匆忙之中寫錯、聽錯的單詞等都可以通過上下文來確定。

四級完形技巧完形填空的解題過程可以概括為“總、分、總”三步走。第一步：“總”

速讀全文，把握大局考生用2～3分鐘，以略讀方式快速瀏覽全文，主要目的是要了解文章的體裁和題材，從整體上把握全文內容和結構框架，找出文章的主題，大意，作者的觀點，態(tài)度，思路，文章展開的線索，句與句以及段與段之間的邏輯關系及文章的語言風格或特點?？忌鷳敻裢庾⒁舛问拙浜投挝簿洌驗槲恼碌谝痪湓捴荚谧屪x者對全文有一個大致的了解，而且段首句往往就是主題句；而段尾句往往是結論句,同樣為主題服務。

第二步：“分”

千萬不要拘泥于題目順序，好做的先做，不會的留到下一輪。

首先，對含義明顯的詞匯，固定搭配或習慣用法，常用句式等純語言知識問題，可以邊讀邊隨時猜測出答案，包括介詞的用法、倒裝句、虛擬語氣等固定的句型或語法。

其次，針對在通讀過程中未能輕易猜測出答案的題目。這類題目的答案，不僅僅取決于對文章局部的理解，而是要在對語篇理解的基礎上，利用上下文中、字里行間的線索才能猜測出答案。

再次，集中突破前兩輪未能解出的題目。在前兩輪的基礎上，針對最后難關，直接對照選擇項，利用前兩輪已填入的選項縮小填空范圍，采用排除法，排除不恰當的選項，最后敲定答案。第三步：“總”

從以下幾方面對所選答案進行核查：

1)所選擇的單詞或短語是否符合本句內容，使上下文連貫和諧，與全文意義相協(xié)調；

2)所選擇的單詞或短語是否符合某種固定搭配；

3)所選擇的單詞或短語是否符合某種句型、時態(tài)、語態(tài)的特殊要求，如虛擬語氣從句中的謂語動詞用原形(過去式、過去完成式)；

4)所選詞本身或附近的詞有無特殊要求，如有些動詞后面只接動名詞而不能接不定式。必要時對個別答案仍需推敲，發(fā)現不妥，要重新考慮，但應慎重，無確實把握，仍應相信第一印象。四級改錯技巧常見錯誤方式：

1、錯詞(words

mistaken)。在標有題號的一行中有一詞在詞法、搭配或詞義等方面有錯誤，要求考生找出錯誤并換上正確的詞(change

a

word)，這類錯誤在所有錯誤中占絕大多數。

2、缺詞(words

missing)。在標有題號的一行的任何位置缺了一詞，要求考生按語法、搭配或上下文語義的需要找出缺詞的位置并補上所缺的詞(insert

a

word)。

3、多詞(words

redundant)。在標有題號的一行中有一詞按語法、搭配或上下文語義要求純屬多余，要求考生認定該多余的詞并劃去(cross

out

a

word)。短文共有10處錯誤，但究竟哪一行多一詞，哪一行缺一詞或錯一詞，則沒有任何規(guī)律和標記。歷年考題的統(tǒng)計資料表明，絕大多數改錯設計為錯詞一類。其主要原因除了命題因素外，更由于這類錯誤形式難度較大，并更能考查考生的實際語言駕馭能力。解題方法：

1、先讀文章前兩句，確定本文的主導時態(tài)如果是議論文，說明文，主要時態(tài)應該是一般現在時。如果是游記或回憶應該是一般過去時為主導，在做題過程中要把握主從時態(tài)要協(xié)調原則。

2、逐行閱讀，按點找錯，有的放矢我們之所以做不好改錯的原因，是因為我們不知道哪里容易出錯。常見錯誤口訣如下：

1)謂語和非謂語混用口訣謂與非謂語經常混，謂語句中就一個；其余動詞非謂語，非謂形式有三種：

Ving、Ved和todo；現在分詞表主動，過去分詞表被動；目的要用不定式，主賓要用動名詞；例：Police’srecordsshowasurprisedlinkbetweenchangesintheseasonsandcrimepatterns.[surprising]2)四大常見錯誤口訣：見到謂語找主語，主謂一致找狀語；見到that想從句，從句里給謂語；見到名詞想可數，可數不可數要記清；見到代詞找指代，指代通常不合理見到平行看結構，形式功能要對稱例：1)Businesstodaywhetheritisrunningalittlegas-stationorabigfactorytakegoodmanagement.[takes]

Abreakintheiremployment,oradecisiontoworkparttime,willslowitsraisesandpromotions-becauseitwouldformen.[their]

3.邏輯混淆，詞性誤用，放棄僻題原則邏輯錯誤：重點考一種，肯定還是否定的問題。

Bloodpressuredrugsdefinitelyhelpsomepeopleliveafteraheartattack,butthesesamedrugsmaybebothnecessaryandharmfulforthosewithonlymildbloodpressureproblems.[unnecessary]詞性誤用：介詞連詞誤用，形容詞副詞誤用放棄僻題：對于過于生僻的考點，如果無法找出錯誤與其浪費時間不如合理放棄，因為放棄也是一種智慧，下邊我會結合文章給大家講解些何為僻題4.最后通讀全文，進行復檢再瀏覽改后的全文，看全篇是否語意通順，注意無錯行一般是一行。要按照絕對規(guī)范的要求去答題。四級翻譯技巧

1)首先，確定關鍵詞(一般由兩個詞或詞組組成)，尋找可能的英文相應表達；

2)然后，利用相應的語法結構或功能連接方式(connectives)將兩個英文詞或詞組連接起來；

3)最后，結合待翻譯的文字在句子中所處的位置與功能，根據句法結構理順語言。

如：