北京版三年級語文復(fù)習(xí)計(jì)劃北京版三班級語文復(fù)習(xí)方案

北京版三班級語文復(fù)習(xí)方案本文簡介：

本學(xué)期教學(xué)中，同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握狀況較好。大部分同學(xué)情愿學(xué)習(xí)這門功課，學(xué)習(xí)愛好深厚，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）在漢語拼音方面，除個別同學(xué)需要進(jìn)行拼音的復(fù)習(xí)鞏固外，大部分同學(xué)對漢語拼音的把握較好。（2）在生字詞的把握上，由于本學(xué)期識字量大，再加上平常的鞏固復(fù)習(xí)不到夠，漢字書寫正確率較差。因此，在

北京版三班級語文復(fù)習(xí)方案本文內(nèi)容：

本學(xué)期教學(xué)中，同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握狀況較好。大部分同學(xué)情愿學(xué)習(xí)這門功課，學(xué)習(xí)愛好深厚，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）在漢語拼音方面，除個別同學(xué)需要進(jìn)行拼音的復(fù)習(xí)鞏固外，大部分同學(xué)對漢語拼音的把握較好。

（2）在生字詞的把握上，由于本學(xué)期識字量大，再加上平常的鞏固復(fù)習(xí)不到夠，漢字書寫正確率較差。因此，在復(fù)習(xí)中，要加強(qiáng)聽寫，強(qiáng)化鞏固。特殊要留意幾位后進(jìn)生的書寫練習(xí)。同時，對生字詞的把握，還要留意把生字詞放在詳細(xì)的語言環(huán)境中認(rèn)讀、書寫。還要加強(qiáng)同學(xué)的書寫，要求同學(xué)必需做到書寫卷面干凈，字跡端正，字體較美觀。

（3）在閱讀方面。有相當(dāng)一部分同學(xué)的閱讀力量比較差，沒有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。拿到一篇文章，一些同學(xué)由于理解力量不夠強(qiáng)，閱讀后對文章內(nèi)容依舊是一知半解，面對問題不知如何下手。因此，在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)閱讀練習(xí)，重視同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀力量的培育，留意教給同學(xué)閱讀的力量和方法。還要反復(fù)提示、訓(xùn)練同學(xué)，要在反復(fù)閱讀，理解的基礎(chǔ)上再開頭答題。

（4）在習(xí)作方面。大部分同學(xué)能把所寫的內(nèi)容表達(dá)清晰，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍懽鞣椒?，使句子通順，文章生動。但還有部分同學(xué)不能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號，寫作及表達(dá)力量差，甚至有無話可寫的現(xiàn)象。因此在作文訓(xùn)練中要留意拓展同學(xué)寫作思路，讓同學(xué)多動筆，多練習(xí)，并鼓舞同學(xué)多閱讀課外書籍，增加詞匯積累。

（5）在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。大部分同學(xué)有良好的書寫、學(xué)習(xí)等習(xí)慣。但也有一部分同學(xué)存在書寫亂、書面差的不良習(xí)慣。在答題過程中，還有同學(xué)審題力量差，答非所問。有些同學(xué)還存在馬虎大意的不良習(xí)慣，作業(yè)中錯字連篇。這都需要在今后的教學(xué)與復(fù)習(xí)過程中留意訂正同學(xué)不良書寫與審題習(xí)慣，讓同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)做題的良好習(xí)慣。

（6）每個班中都有6、7名學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的后進(jìn)生。

八個單元24篇課文閱讀訓(xùn)練、基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練、聽說訓(xùn)練及習(xí)作訓(xùn)練。

為了在本次期終測試中取得好的成果，使同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握的更堅(jiān)固，同學(xué)各方面的力量得到進(jìn)一步的提高，特制定如下目標(biāo)：

1.、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語文實(shí)踐活動,有效地培育同學(xué)聽說讀寫力量,注意語言的感悟、積累和運(yùn)用，注意基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

2、引導(dǎo)同學(xué)對課文重難點(diǎn)學(xué)問進(jìn)行梳理歸類，通過教法規(guī)和方法，培育同學(xué)自己復(fù)習(xí)的力量和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、對教學(xué)中同學(xué)把握不好的學(xué)問進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，關(guān)心同學(xué)堅(jiān)固把握新學(xué)學(xué)問。

4、講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注意力量培育，使同學(xué)喜愛學(xué)語文、會學(xué)語文。

5、面對全體、不適時機(jī)對同學(xué)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。

1、把握本冊書所同學(xué)生字新詞，并能嫻熟理解運(yùn)用。

2、能嫻熟背誦并默寫本冊書所要求的片斷。

3、能正確理解課文內(nèi)容，把握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。

4、能依據(jù)詳細(xì)的環(huán)境寫清一件事等，并能初步做到語句通順，重點(diǎn)突出，詳細(xì)生動，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

5、把握用修改符號修改病句、擴(kuò)句、寫比方句等基本學(xué)問技能。

6、在復(fù)習(xí)中留意培育同學(xué)良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。

單元復(fù)習(xí)、講練結(jié)合、舉一反三、觸類旁通。

時間從6月10日至考試前，共計(jì)20課時。

復(fù)習(xí)內(nèi)容

復(fù)習(xí)時間

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

復(fù)習(xí)課時

第一單元

6.10

：生字詞；多音字

骨、似、空

；

：造句：惋惜

：背誦《科學(xué)的種子》

：學(xué)習(xí)抓注意點(diǎn)句概括自然段主要內(nèi)容的方法。

練習(xí)把句子寫詳細(xì)。

練習(xí)圍繞重點(diǎn)句寫一段話。

培育同學(xué)的想象力量。

：引號的用法：表示特別含義。

2課時

其次單元

6.11

生字詞；多音字

扇、散、還

。

造句：囑咐、嚴(yán)厲?。

背誦《肥皂泡》第四、五自然段；

《畫楊桃》第18.19自然段；

《古詩二首》。

體會關(guān)鍵詞語在表情達(dá)意方面的作用。

學(xué)習(xí)查字典

2課時

第三單元

6.12

：生字詞；多音字

參

；

：造句：浩大、珍貴

：背誦《錫林郭勒大草原》第2.4自然段

《富裕的西沙群島》第3自然段；

《爬山虎的腳》第2自然段。

：抓住重點(diǎn)詞，概括自然段主要內(nèi)容的方法。

了解按不同方面進(jìn)行描寫的表達(dá)方法。

學(xué)習(xí)結(jié)合上下文，聯(lián)系生活實(shí)際理解難句的方法。

把詞語移到指定位置；表示前后詞語召喚位置；表示改錯了，原字（詞）需要保留。

2課時

第四單元

6.15

：生字詞；多音字

沖

；

：造句：佩服、潔凈、贊美、胸有成竹、英勇、仰頭挺胸。

：用自己的話概括自然段主要內(nèi)容的方法。

練習(xí)把句子寫詳細(xì)。

培育同學(xué)的想象力量。

2課時

第五單元

6.16

：生字詞；多音字

倒、還

；

：①造句：清亮、堅(jiān)決、希望。

②把詞語分類：表示人或事物名稱的；表示動作的；表示樣子或狀態(tài)的。

：背誦《七顆鉆石》第6.7自然段

：結(jié)合上下文理解重點(diǎn)句的意思。

學(xué)習(xí)