年4月19日關(guān)于學(xué)院學(xué)生環(huán)境保護意識的調(diào)查報告文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。關(guān)于學(xué)院學(xué)生環(huán)境保護意識的調(diào)查報告在經(jīng)濟社會高速發(fā)展的今天，環(huán)境問題日益凸顯。如何使經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護和諧共生、互輔互利？如何將學(xué)院與環(huán)保事業(yè)緊密結(jié)合、從而打造出名副其實的“綠色”學(xué)院？如何經(jīng)過大學(xué)這個多元化的舞臺培養(yǎng)大學(xué)生的環(huán)保意識并加深其環(huán)保觀念？為了更真實更直接地深入學(xué)生主體、了解當(dāng)今大學(xué)生環(huán)保意識狀況，特制此問卷。

一、

調(diào)查的目標(biāo)及內(nèi)容本次調(diào)研地點集中在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院平時人流量較多的飯?zhí)瞄T口進行了這次活動，采用隨機抽樣的方式進行調(diào)查。本次調(diào)研共發(fā)放問卷100份，回收100份，其中有效問卷96份。內(nèi)容涉及首屆環(huán)保節(jié)的學(xué)生反響、大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)研，以及以廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院為參照對大學(xué)校園環(huán)境改進狀況的看法及建議等。

二、調(diào)查結(jié)果展示與分析1.關(guān)于大學(xué)生對首屆環(huán)保節(jié)反饋評析的調(diào)查分析經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)超過半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為本次環(huán)保節(jié)舉辦得很生動很精彩，只有1.37%持否定態(tài)度。這在一方面肯定了首屆環(huán)保節(jié)的舉辦意義及其在學(xué)生中的影響力與普及度；而從另一角度來說，我們看到了越來越多的人愿意經(jīng)過這樣的創(chuàng)新形式參與到活動中，并積極踴躍地投身到環(huán)保事業(yè)中來。2.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查分析此部分，我們針對大學(xué)生日常環(huán)保小細(xì)節(jié)以及環(huán)保方面的知識積累進行調(diào)查，如針對問卷中“若你在街上看到垃圾，你會作何舉動？”的問題，98.62%的同學(xué)回答“會等到有垃圾箱時再扔”，剩下的1.38%則“會隨手扔在地上”。又如在對于一次性飯盒使用情況的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)56.08%的同學(xué)“偶然使用”，18.92%“從不使用”。另外，從去年限塑令公布以來，同學(xué)們積極響應(yīng)，減少了塑料袋的使用數(shù)量和次數(shù)。從這些數(shù)據(jù)來看，當(dāng)代大學(xué)生對于環(huán)境保護的意識及理念相較從前已有很大的發(fā)展與進步。摒棄將環(huán)保理解成簡單的書面或口頭教育模式的誤區(qū)，越來越多的人更愿意以實際行動去踐行環(huán)保的真正內(nèi)涵，并樂意發(fā)揮自身的力量將這股環(huán)保浪潮席卷社會?？墒?，在回答“分類垃圾箱的鑒別”的問題時，有超過一半的同學(xué)對垃圾分類的知識不甚了解。從中不難看出大學(xué)生在環(huán)保知識方面的相對缺失。不少人愿意以實際方式來關(guān)心環(huán)保事業(yè)，但很多人也忽略了很關(guān)鍵和最為基礎(chǔ)的一點：沒有豐富的理論知識做鋪墊，即使有再強的環(huán)保熱情也終歸徒勞無用。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分理解環(huán)保知識的重要性，用知識去充實自我，這樣才能更正確、更有效地支持環(huán)保、投身環(huán)保事業(yè)。3.關(guān)于以廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院為參照對大學(xué)校園環(huán)境改進狀況的看法及建議的調(diào)查分析對于世博會召開前夕政府環(huán)保宣傳力度的滿意程度方面，高達60.42%的同學(xué)覺得環(huán)保理念已深入人心，但仍有9.72%的同學(xué)覺得社會公眾的環(huán)保意識還不夠強烈。從這組數(shù)據(jù)來看，政府在世博召開前對環(huán)保的宣傳力度比較強大，宣傳范圍比較全面，因此在一定程度上得到了群眾的支持與反響。很多同學(xué)提議在某些方面，政府不但能夠采用單純宣傳的方式，必要的時候還能夠使用強制手法來達到環(huán)保的目的。在環(huán)保建設(shè)的具體措施方面，有38.82%的學(xué)生認(rèn)為世博會所提倡的環(huán)保措施應(yīng)將以日?？萍嫉母倪M為主，以科學(xué)性和使用性為主，有37.25%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)以改進生活習(xí)慣為主，以可操作性與普及性為主，12.94%的同學(xué)則選擇以工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)升級為主，以科學(xué)性與規(guī)模性為主，還有10.98%的同學(xué)認(rèn)為加強法律強制性也較為重要。由此可見，越來越多的人已經(jīng)意識到科技是改進環(huán)境最主要的因素之一，科技定會為世博會的順利開展提供有力支持。而作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)好科學(xué)知識，打好文化基礎(chǔ)，為今后更優(yōu)化地改進環(huán)境、更高效地建設(shè)祖國鋪下堅實的壘石。

三、小結(jié)環(huán)境保護不只是一種觀念，更應(yīng)該成為一種生活方式，環(huán)境保護不應(yīng)該停留在淺層的理論教育模式，但也不能完全脫離知識的教化，只有做到理論知識與實踐的有機結(jié)合，才能以最優(yōu)化的方式將環(huán)保事業(yè)推上新的高度。在對大學(xué)生學(xué)院學(xué)生環(huán)境保護意識的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)：1.絕大多數(shù)同學(xué)擁有較強的環(huán)保意識，并已將環(huán)保理念貫徹到日常生活的細(xì)節(jié)中。今后我們的實際工作重點就在于調(diào)動小部分對環(huán)保不甚積極的同學(xué)，同時強化多數(shù)同學(xué)已有的環(huán)保觀念；加強環(huán)保工作志愿者的招募以及管理工作，從自身做起，把環(huán)保做好、做深，為大學(xué)校園營造優(yōu)美和諧的環(huán)境。2.大學(xué)校園內(nèi)宣傳環(huán)保的各類活動，在一定程度上調(diào)動了同學(xué)們的環(huán)保意識，但值得注意的是，將來一階段我們的環(huán)保宣傳活動要采用更適合、多樣的形式調(diào)動更多的同學(xué)參與其中，把環(huán)保觀念真正植入人心。為此，我們提出以下建議以供參考：1.

以學(xué)院或班級為單位，開展一些環(huán)保主題活動，例如知識競賽或社會實踐活動等。形式不必拘泥于純理論知識教授，能夠采用生動活潑、寓教于樂的形式，調(diào)動同學(xué)的積極性和主動參與意識。2.

每個同學(xué)都應(yīng)以身作則，帶動周圍的朋友、親人一起參與到環(huán)保事業(yè)中來，從小事做起、從身邊事做起。3.

在條件許可的情況下，同學(xué)們能夠組成課題研究小組，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進行項目研究，展開探究性的學(xué)習(xí)。提出問題、確定探究方向、組織探究團隊、收集整理資料、匯總課題結(jié)論、總結(jié)分析成果，這樣，就能夠有更多的同學(xué)參與到環(huán)保事業(yè)中，同時也提高了分析問題、解決問題的能力。

09會計12班

調(diào)研人員：問卷設(shè)計：環(huán)化學(xué)院學(xué)生會報告撰寫人:馮橙顧佳東指導(dǎo)教師:錢密林女院環(huán)保意識調(diào)查報告現(xiàn)代科技發(fā)展突飛猛進，社會文明程度也越來越得到提升。對于環(huán)保問題，也越來越受到關(guān)注。建設(shè)綠色家園，綠色城市，綠色國家，也成為了我們的共同目標(biāo)。然而作為大學(xué)生的我們，其環(huán)保意識是否與我們想象的那樣好呢？為了了解大學(xué)生環(huán)保意識的強弱，進一步加強大學(xué)生的環(huán)保意識。為此我們設(shè)計了一個大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查活動。在4月21號-4月24號這四天里，我們選擇平時人流量較多的飯?zhí)瞄T口進行了這次活動，活動內(nèi)容包括：做環(huán)保意識調(diào)查題，環(huán)保知識有獎問答，環(huán)保產(chǎn)品義賣，環(huán)保圖片展示。很多同學(xué)原來是要去吃飯的，看到有這個活動都積極過來參加，認(rèn)真做答，還有不少同學(xué)購買環(huán)保產(chǎn)品。在這四天里，一共有363個同學(xué)參加了調(diào)查，在我們調(diào)查的363個同學(xué)中，有80%的同學(xué)對一次性筷子和塑料袋的使用持反正確態(tài)度，并呼吁大家拒絕使用；只有20%的同學(xué)覺得沒所謂。有70%的同學(xué)贊成使用環(huán)保材料，環(huán)保消費；有76%的同學(xué)會把垃圾分類，只有15%的同學(xué)持漠不關(guān)心的態(tài)度；有80%的同學(xué)有環(huán)保正義感，會主動參加環(huán)保活動，主動去阻止破壞環(huán)保的行為并加以勸告，只有12%的同學(xué)不會理會；有50%的同學(xué)會購買環(huán)保產(chǎn)品，閱讀環(huán)保新聞或報紙，只有10%的同學(xué)一點也不關(guān)注環(huán)保；有80%的同學(xué)很在乎環(huán)境干凈程度，只有20%的同學(xué)持無所謂態(tài)度；有45%的同學(xué)環(huán)保知識很好，有30%的同學(xué)環(huán)保知識不關(guān)；有58%的同學(xué)會在平時生活中做一些環(huán)保行動，有2%的同學(xué)完全不在意；有76%的同學(xué)對周圍的環(huán)境很關(guān)注，只有10%的同學(xué)完全不關(guān)心。經(jīng)過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識并不是很樂觀，還存在一些問題。大多數(shù)的同學(xué)都是抱著一顆自己沒有破壞環(huán)境就行了。并沒有積極的去行動保護環(huán)境。不過也有一部分的同學(xué)其環(huán)保意識還是挺強的，她們認(rèn)為我們應(yīng)該多點開展這種活動，呼吁大家時刻關(guān)注我們的環(huán)境問題。造成大學(xué)生總體環(huán)保意識不強的原因是多方面的，我們認(rèn)為會有以下三方面：1、大學(xué)生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠，很多環(huán)保知識非常缺乏。2、對大學(xué)生的環(huán)保意識方面的教育力度不夠，組織大學(xué)生環(huán)?；顒尤狈?。3、社會媒體對環(huán)保的宣傳力度不夠，國家對環(huán)保的有關(guān)法律法