Word版本，下載可自由編輯值日班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿七篇()使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)越發(fā)事半功倍。在日常生活和工作中，能夠通過(guò)到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很煩惱吧。下面我給大家收拾了一些演講稿模板范文，希翼能夠協(xié)助到大家。

值日班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇一

大家好！新學(xué)期剛剛開(kāi)頭，前段日子我也沒(méi)做什么吸引大家眼球的地方，大家對(duì)我可能還是比較生疏。大家會(huì)覺(jué)得這小樣哪冒出來(lái)的，是我們班的嗎？我現(xiàn)在就容易的做個(gè)自我介紹吧。

我叫xxx，來(lái)自于廣東省佛山市，畢業(yè)于佛山市第四中學(xué)，為人性格開(kāi)朗，興趣廣泛，樂(lè)于助人，是佛山市禪城區(qū)的注冊(cè)志愿者，多次參與志愿活動(dòng)，今日我能榮幸地站在演講臺(tái)上發(fā)表講話，感到十分的驕傲，固然，這也少不了學(xué)生們的支持與教師的關(guān)懷和鼓舞！班長(zhǎng)是一個(gè)許多學(xué)生們都憧憬的職位，需要一個(gè)有能力、有愛(ài)心的人來(lái)承擔(dān)，我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的！工作熬煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資歷提任這個(gè)職務(wù)”。所以我我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。

首先，我有信念當(dāng)好班長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)成果不算差，在集體中有一定威信和影響力，從學(xué)校到高中向來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)或班干。這說(shuō)明我有較強(qiáng)的管理年級(jí)的能力與閱歷，組織活動(dòng)的能力強(qiáng)。假如我能夠當(dāng)上班長(zhǎng)，那么我一定會(huì)任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好年級(jí)，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，讓我們的年級(jí)成為全班級(jí)的佼佼者。

而且，我擁有一個(gè)不會(huì)輕易發(fā)脾氣的好性格，肯定可以滿足班長(zhǎng)平易近人的要求。我熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)學(xué)生，敢于負(fù)責(zé)。如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰慧智慧，使我們的囫圇年級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)觀進(jìn)取的集體。如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)把年級(jí)活動(dòng)作為出示長(zhǎng)處、興趣的場(chǎng)所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，在集體里互幫互助。如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、蘇醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，幫互助。如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)真正做學(xué)生的好伴侶，教師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)自己的能力。

既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名精彩的領(lǐng)航員！流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生的共同努力。

我想我們都應(yīng)當(dāng)當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些漂亮的詞匯來(lái)修飾。如果我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完美。班長(zhǎng)就是架在教師與學(xué)生之間的一座橋梁，能向教師提出學(xué)生們的合理建議，向?qū)W生們傳達(dá)教師的苦衷，我一定會(huì)主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)，為教師分憂。給我一次熬煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰慧智慧，我們的班務(wù)工作一定能非常精彩，我們的年級(jí)一定能更上一層樓！

請(qǐng)教師、學(xué)生們我，支持我，投我一票，我一定行，感謝大家！

值日班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇二

我不想去知道我做出這個(gè)舉動(dòng)后大家會(huì)是什么主意或是什么意見(jiàn)，總之我就是這樣做了。

我的動(dòng)機(jī)其實(shí)很容易。沒(méi)有想過(guò)會(huì)真的成為班長(zhǎng)，只是處于一種不。學(xué)校，初中，都有過(guò)當(dāng)干部的經(jīng)受——對(duì)我來(lái)講這不意味著別的，只是個(gè)證實(shí)自己實(shí)力的過(guò)程?？蓪W(xué)校里惟獨(dú)在班上最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)分子被調(diào)到提升班我才有會(huì)機(jī)會(huì)，那時(shí)對(duì)自己的熟悉是：我并不是個(gè)很優(yōu)秀的人，比上不足不下有余。

后來(lái)到了初中我申請(qǐng)要做，由于我想讓自己變的更優(yōu)秀，所以我又做了。有次由于沒(méi)有催促當(dāng)天的值日工作被認(rèn)為是沒(méi)有資歷和沒(méi)有能力，被撤換了。我想，這全是由于我的性格問(wèn)題，習(xí)慣于畏縮和躲避問(wèn)題，這樣怎么能做好呢？這一度使我陷入疼痛。只能全身心的將精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)告慰自己。

最終考上了建平，然而我發(fā)現(xiàn)自己仍很固執(zhí)，還是不肯就此放棄。還是想試一試。大家都知道那時(shí)候我是生活委員，不過(guò)最后好象還是做的不太好。

我向來(lái)在放棄和再來(lái)一次的邊界線上沖突，劇烈的沖突，直到現(xiàn)在我依舊沒(méi)有排解這樣的沖突。上星期我想了很久可是終于還是沒(méi)有士氣站起來(lái)來(lái)自己。可是我心里告知我假如這次我就這樣輕易放棄一定會(huì)感到圓滿的。我不想讓自己留下圓滿于是，我的大腦并沒(méi)有命令我站起來(lái)，而我卻強(qiáng)迫自己的腳站起來(lái)了，那么既然站起來(lái)了，我就要被—迫自己一次，承認(rèn)自己一次，被—迫豁出去一次。

現(xiàn)在我很興奮，也很滿足！對(duì)我來(lái)講我已經(jīng)完成了自己所想做的事情。能不能當(dāng)選，會(huì)不會(huì)落選，以及然后會(huì)怎樣我都不想去想，也認(rèn)為沒(méi)有須要去想，我只是很單純的贏得了自己對(duì)自己的挑戰(zhàn)而已，僅此而已。而這在以前是不行能做到的事情。

我想我也不要搞什么拉票的說(shuō)辭了，沒(méi)有奢求過(guò)大家選我。而之所以會(huì)將名字寫到班長(zhǎng)一欄，純粹只是沒(méi)多考慮，一眼瞄去這里沒(méi)女生，然后就這么打算了，不想轉(zhuǎn)變。最后我想說(shuō)的是，如果結(jié)果出來(lái)"仙"字下面惟獨(dú)一票，那一定是我投給我自己的！

值日班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇三

敬愛(ài)的教師、友愛(ài)的學(xué)生們：

大家好!

雖然許多學(xué)生對(duì)班長(zhǎng)的龍椅早已垂涎三尺，夢(mèng)寐以求，但是我，靠著我超凡脫俗的官念，靠著我愈挫愈堅(jiān)的士氣，靠著我與大家同舟共濟(jì)的濃厚友誼，這次演講給我?guī)?lái)的，必然是下次的就職演說(shuō)。

我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，缺乏閱歷是絕對(duì)的，但是正因沒(méi)有在大官場(chǎng)上混過(guò)，才沒(méi)有什么官腔官調(diào)，更不行能成為什么假公濟(jì)私、公報(bào)私仇的人。少的是顧己誤他的私慮，多的是敢作敢為的.闖勁兒。沒(méi)有過(guò)居高臨下的體悟，對(duì)小老百姓的喜怒哀樂(lè)的親身的體悟，才干從別人的利益場(chǎng)面動(dòng)身，推出最公平、貼進(jìn)群眾的措施。因此，我的競(jìng)選口號(hào)是：做一個(gè)真正的平心班長(zhǎng)，做一個(gè)有廣泛和力的使者。

班長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)是架設(shè)在教師和同學(xué)之間的一座橋梁。我保證當(dāng)好教師的助手，幫助教師搞好年級(jí)工作;我保證是在自己管好自己的狀況下，一定會(huì)想學(xué)生們所想，急學(xué)生們所急，樂(lè)觀反映學(xué)生們的呼聲，當(dāng)學(xué)生們之間發(fā)生沖突時(shí)，要明辨是非，敢于直言，既要像新聞聯(lián)播一樣，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注年級(jí)狀況，也要像焦點(diǎn)訪談一樣不護(hù)短。

固然，作為班長(zhǎng)，光有為大家服務(wù)的紅心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為年級(jí)的靈魂人物，班長(zhǎng)應(yīng)具有統(tǒng)領(lǐng)大局的大能力，我自己是具有一些的。首先我會(huì)讓每位班季員發(fā)揮自己的拳手優(yōu)勢(shì);第二，我會(huì)有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，處事不慌亂，能準(zhǔn)時(shí)處理好突發(fā)大事。

還有，我性分外向，能與大家和諧相處，盡管有時(shí)我做得不好，也會(huì)受到教師的批判。但是我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。再多的話也代表不了什么，讓我用事實(shí)來(lái)證實(shí)吧!

感謝大家!

值日班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)生：

大家好！

我叫hyxj_ss，來(lái)自高一班。在學(xué)校、初中和高中曾多次擔(dān)任班長(zhǎng)，現(xiàn)為同學(xué)會(huì)體育部代理部長(zhǎng)。一路走來(lái)，不是鮮花鋪地，也不是荊棘密布，有些只是波瀾不驚，緩坡小徑。利用班主任的推舉，很榮幸能夠站在這里競(jìng)選同學(xué)會(huì)主席，我想能夠得到班主任的推舉有三點(diǎn)緣由：其一是我是一個(gè)不服輸?shù)娜?，其二是我有一顆不打折扣的責(zé)任心，其三是對(duì)工作我有一股執(zhí)著的熱烈。

有人說(shuō)，從事一項(xiàng)事業(yè)的原動(dòng)力是熱烈，那是一種從心靈迸發(fā)出的力氣，驅(qū)動(dòng)你奔向明亮的前程。對(duì)于同學(xué)會(huì)的工作我有一股非常執(zhí)著的熱烈。

固然，僅僅有熱烈是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有謙虛的態(tài)度。從學(xué)校只會(huì)根據(jù)教師的要求做事到現(xiàn)在能夠自立策劃組織活動(dòng)，我經(jīng)受了一個(gè)從不會(huì)到會(huì)、從不好到好的過(guò)程，我就是靠著這不變的熱烈和謙虛的態(tài)度來(lái)仔細(xì)地完成每一項(xiàng)工作的。

在生活中，我性格開(kāi)朗，愛(ài)好興趣廣泛，和許多學(xué)生都談得來(lái)。在工作上，我保持著很強(qiáng)的原則性和紀(jì)律性，對(duì)不良現(xiàn)象，特殊是傷害集體榮譽(yù)的情形，敢于大膽批判，從不姑息縱容，贏得了學(xué)生們的好感。同時(shí)，我認(rèn)為班干部不能只從自己的角度去考慮，還要常常變換到學(xué)生們的位置上想問(wèn)題、看事情。在日常生活中我學(xué)會(huì)了通過(guò)各種機(jī)會(huì)和方式與學(xué)生溝通，了解他們的性格、思想。每次做重要打算之前，總是試著從學(xué)生們的角度來(lái)分析籌劃活動(dòng)，充分體現(xiàn)班里大多數(shù)學(xué)生的看法。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我在工作中也曾浮現(xiàn)過(guò)多次失誤，但我敢于面向自己的錯(cuò)誤，利用教師學(xué)生的批判與監(jiān)督來(lái)努力改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。

有上面的思想作指導(dǎo)，工作自然出成果。在我擔(dān)任高一班班長(zhǎng)久間，高一班的衛(wèi)生、紀(jì)律向來(lái)走在班級(jí)的前列，高一上學(xué)期期末量化評(píng)選中，奪得了班級(jí)第一名。固然，榮譽(yù)屬于大家，榮譽(yù)是高一班全體學(xué)生共同努力的結(jié)果。

在工作中，我發(fā)覺(jué)有時(shí)很難保持旺盛的斗志，一不注重就簡(jiǎn)單懶散起來(lái)。要轉(zhuǎn)變這一狀態(tài)，惟獨(dú)讓自己處于勞碌之中，在運(yùn)動(dòng)中求生存，在運(yùn)動(dòng)中求進(jìn)展。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)：作為一名同學(xué)干部，首先必需保證學(xué)習(xí)成果不下降，然后就要在每一塊耕耘的地方都有心得。我學(xué)習(xí)時(shí)光比其他學(xué)生少，經(jīng)常要在其他學(xué)生復(fù)習(xí)功課的時(shí)候?yàn)楣ぷ鞫疾?，力求在課堂上消化并鞏固大部分學(xué)問(wèn)內(nèi)容，惟獨(dú)靠趕緊工作之余的點(diǎn)滴時(shí)光和提升學(xué)習(xí)效率來(lái)彌補(bǔ)。因?yàn)檎_處理工作和學(xué)習(xí)的沖突，對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)與工作已經(jīng)是一個(gè)不行分割的整體，它們相互增進(jìn)，學(xué)習(xí)賦予我工作的信念和動(dòng)力，而工作又可以讓我保持旺盛的斗志。

和其他學(xué)生不同的是，我不會(huì)對(duì)xx屆同學(xué)會(huì)做容易的評(píng)價(jià)，由于成果在于努力的程度，惟獨(dú)加倍的努力才干夠取得輝煌的成果。今日，xx屆同學(xué)會(huì)已經(jīng)將接力棒遞到了我們的面前，假如我有幸成為新一屆同學(xué)會(huì)主席，我將繼承前人的光彩傳統(tǒng)，以“服務(wù)小學(xué)、服務(wù)同學(xué)”為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，大膽改革，銳意進(jìn)取，竭盡全力為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，努力做好同學(xué)會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)，制造同學(xué)會(huì)的新的輝煌。最后，誠(chéng)摯地請(qǐng)各位評(píng)委投我一票！

感謝大家！

值日班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇五

教師，學(xué)生們：

大家好!

很興奮能為大家演講。首先，謝謝教師與學(xué)生們能給我這次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里，我感到非常的榮幸，在此表示謝謝。

我認(rèn)為我自己有能力擔(dān)上班長(zhǎng)這一職務(wù)。班長(zhǎng)起的是一個(gè)代頭作用，引領(lǐng)著全班學(xué)生共同朝一個(gè)方向前進(jìn)，而這一職務(wù)又是教師與學(xué)生們之間交流的一個(gè)橋梁，既能讓教師了解同學(xué)，又可以讓教師和同學(xué)之間達(dá)成一個(gè)共識(shí)。我認(rèn)為我以下這幾點(diǎn)可以讓我擔(dān)上這一職務(wù)。

一、有著很強(qiáng)的組織能力與管理能力。

在學(xué)校時(shí)，我每學(xué)年都會(huì)延續(xù)擔(dān)任小組組長(zhǎng)，也多次組織我所在的小組舉行成績(jī)出示或其它活動(dòng)，又總是斂來(lái)大部分的道具預(yù)備與材料收集的任務(wù)，并曾多次因出示為本組獲得榮譽(yù)，很少被其它組所趕超。所以，我認(rèn)為我有較強(qiáng)的組織能力和管理能力，可以引領(lǐng)著全班學(xué)生共同長(zhǎng)進(jìn)。

二、有較強(qiáng)的責(zé)任心

班長(zhǎng)是教師的左膀右臂，教師所給他分配的事大概是最多的，這就需要班長(zhǎng)既要能干，也必需有責(zé)任心，要高質(zhì)量地完成任務(wù)。在學(xué)校時(shí)，我也曾協(xié)助過(guò)教師判過(guò)卷子，每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我?guī)缀醵紴閷W(xué)生們判過(guò)，這是由于我所判的卷子很少有錯(cuò)判的現(xiàn)象，而且效率還高，被教師所相信。

值日班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇六

友愛(ài)的教師、學(xué)生們：

大家好！

這天我能站在那里參與競(jìng)選班長(zhǎng)，感到非常地驕傲，固然，這也少不了學(xué)生們的支持和教師的鼓舞。

班長(zhǎng)是一個(gè)許多學(xué)生們都憧憬的職位，需要一個(gè)有潛力、有職責(zé)心的人來(lái)承擔(dān)，要樂(lè)于幫忙學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)，要架起教師與學(xué)生之間交流的橋梁。我不敢說(shuō)我是最相宜的，但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的！

我我有足夠的潛力勝任班長(zhǎng)這一職務(wù)。首先，我從一班級(jí)開(kāi)頭，就一向擔(dān)任班長(zhǎng)一職，在年級(jí)中有必需的威信和影響力，堆積了足夠的管理閱歷。第二，我的成果一向在班上名列前茅，因此，我能夠幫忙一些學(xué)生把成果提升。第三，我愛(ài)好廣泛，多才多藝，還有組織各類活動(dòng)的潛力。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間五年過(guò)去了。這個(gè)學(xué)年是共性的一年，是我們學(xué)校的最后一年，是非常關(guān)鍵的一年，也是學(xué)業(yè)繁重的一年。假如我能當(dāng)選班長(zhǎng)，我將全力以赴，越發(fā)嚴(yán)格要求自己，以身作則，起模范帶頭作用，帶領(lǐng)全班學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮勉向上。我將盡我所能，做教師的好幫手，做學(xué)生的好同伴，把好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)辦法與大家共享，帶動(dòng)大家齊步前進(jìn)。讓我們?cè)趯W(xué)校的最后沖刺中都能取得優(yōu)良的成果，為我們的學(xué)校生涯畫(huà)上一個(gè)遺憾的句號(hào)。

請(qǐng)教師、學(xué)生們我，支持我，投我一票，讓我站好學(xué)校階段的最后一班崗。感謝大家！

值日班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇七

大家好！

首先我要謝謝教師、學(xué)生們賦予我這次出示自己的機(jī)會(huì)！我叫馮小曼，今日我?guī)е緹捵约?，為大家服?wù)的宗旨站在了這里，我要競(jìng)選的是班長(zhǎng)，希翼能得到大家的支持。我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)班長(zhǎng)，因此缺乏管理的閱歷，希翼當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)的學(xué)生多多指點(diǎn)。

既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是班長(zhǎng)，就要成為一名精彩的領(lǐng)航員!

當(dāng)班長(zhǎng)不僅可以磨練我的耐力和毅力，還可以借此來(lái)鞭策自己，從而使自己的學(xué)習(xí)成果更上一層樓。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，固然也不能光顧著提升自己的學(xué)習(xí)成果，還更要關(guān)懷學(xué)生，為學(xué)生辦事，和其他小干部一起開(kāi)會(huì)，為班上提出自己的看法，協(xié)助教師把我們這個(gè)集體搞得更好：當(dāng)學(xué)生碰到困難，我要主動(dòng)協(xié)助他（她）；假如學(xué)生在學(xué)習(xí)上有不明了的地方，我應(yīng)當(dāng)耐心地為他（她）講解；要是我也不懂，就和學(xué)生一起謙虛請(qǐng)教教師，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上共同長(zhǎng)進(jìn)……

假如我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒，這說(shuō)明我還有不足之處，我會(huì)靜下心來(lái)去找差