魯教版九年級下冊化學與環(huán)境保護

導入新課向大自然排放或傾倒的有害物質(zhì)，對生態(tài)環(huán)境造成了嚴重的污染與破壞新課學習防治環(huán)境污染已成為保證人類健康生存、保障社會持續(xù)發(fā)展的全球性大事。新課學習一、保護生命之源水資源卻十分有限水資源危機水污染新課學習水污染來源工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活污水的排放新課學習水污染危害破壞水生態(tài)系統(tǒng)影響工農(nóng)業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)還會直接威脅人體健康及生命安全水污染導致魚類死亡石油泄漏使海洋污染交流共享列舉你所知道的水污染現(xiàn)象和事例，指出污染源主要有哪些。運河泄油、水體的富營養(yǎng)化、工業(yè)污水、生活污水、農(nóng)藥化肥的濫用工業(yè)污水的排放農(nóng)藥化肥的濫用生活污水的任意排放新課學習利用化學方法（如中和法、氧化法等）處理廢水是治理水污染的常用方法。污水處理活動天地某工廠近期排出的廢液有明顯的酸味，經(jīng)測定得知其中含有大量的鹽酸?，F(xiàn)要將該廢液調(diào)至中性，你能設計出幾種方案？哪一種方案最合理？1.加入活潑金屬2.加入金屬氧化物3.加入熟石灰中和4.加入碳酸鈉5.加入石灰石最合理的方案是加入石灰石新課學習水污染普遍采用綜合防治措施依據(jù)不同的水質(zhì)標準對水資源進行分類管理，加強水質(zhì)監(jiān)測禁止污水排放加強對新技術(shù)新工藝的研究與應用力爭實現(xiàn)無污染生產(chǎn)污水處理廠節(jié)約用水要樹立節(jié)約用水的思想。多識一點赤潮和水華水體的富營養(yǎng)化某些工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水及生活污水中含有較多的氮、磷等植物營養(yǎng)成分，大量排入水體后，在水中富集，導致浮游植物和浮游動物過量繁殖，水中溶解氧的含量顯著減少，致使魚類等水生生物大量死亡。淡水中的富營養(yǎng)化污染水華海洋中的富營養(yǎng)化污染赤潮新課學習二、還人類潔凈的空氣空氣污染包括大氣污染（二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳）和粉塵污染兩大類。新課學習工業(yè)的迅速發(fā)展和化石燃料的大量使用有害氣體和煙塵大大增加新課學習酸雨煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫和汽車發(fā)動機產(chǎn)生的氮氧化物氣體排放到空氣中，與大氣中的水發(fā)生化學反應，生成酸，隨雨水降落到地面，便形成酸雨酸雨的形成pH<5.6的降水就稱為酸雨新課學習酸雨的危害能酸化土壤、污染水體、腐蝕建筑及文物古跡、加速金屬制品的銹蝕酸雨侵蝕文物古跡嚴重的酸雨使樹木枯死新課學習我國是世界燃煤發(fā)電第一大國和機動車產(chǎn)銷第一大國。世界三大酸雨區(qū)之一實驗探究模擬酸雨對植物種子發(fā)芽率的影響1.取3只培養(yǎng)皿，底部各鋪一層吸水紙。2.各取50粒綠豆，分別攤放在3只培養(yǎng)皿內(nèi)，并用吸水紙覆蓋。在培養(yǎng)皿上分別貼上寫有“pH＝1”“pH＝4”“pH＝7”（作為對照）的標簽。3.每天分別以pH為1、4的硫酸溶液和清水澆淋對應培養(yǎng)皿，保持吸水紙總是濕潤即可，持續(xù)時間為一周。實驗探究4.計算各培養(yǎng)皿中綠豆的發(fā)芽率。pH＝1pH＝4pH＝7綠豆發(fā)芽率0%12%98%新課學習防治酸雨型煤向煤炭中加入石灰石或生石灰作為固硫劑制成型煤。型煤燃燒后，產(chǎn)生的SO2以硫酸鹽形式留在灰渣中，從而達到減少污染的目的。加強大氣質(zhì)量監(jiān)測改善環(huán)境狀況使用清潔能源積極植樹、造林、種草等煤炭中加固硫劑可汽車的尾氣可加催化轉(zhuǎn)換器新課學習汽車尾氣排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和氮氧化物（NOx）轉(zhuǎn)化為氮氣和二氧化碳。陶瓷管道內(nèi)壁附著金屬催化劑CONOxCO2N2汽車尾氣凈化裝置新課學習三、與自然和諧相處化學產(chǎn)品在生產(chǎn)和使用過程中也產(chǎn)生了大量的廢物，污染了環(huán)境哪一種方法更好呢？第一種環(huán)境污染分為兩個過程：一是由污染源產(chǎn)生污染物；二是污染物經(jīng)過各種轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移，有害物質(zhì)進入環(huán)境，產(chǎn)生危害。污染的防治應從三方面考慮：一是消除污染源；二是禁止向環(huán)境中排放污染物；三是等污染物進入環(huán)境、產(chǎn)生危害后，再治理。新課學習綠色化學核心是要利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。最理想的化工生產(chǎn)方式就是反應物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。尋找可以充分利用的、無毒害的原材料和能源，且在各個環(huán)節(jié)都能實現(xiàn)潔凈、無污染的反應途徑和工藝，是現(xiàn)代化學工業(yè)追求的目標。新課學習可降解塑料袋和餐盒太陽能電池板生活中人們用可降解塑料、紙制品或其他易分解的物質(zhì)取代聚乙烯等塑料制品，解決“白色污染”問題。為消除電池造成的污染，人們研制出了各種綠色環(huán)保電池，如太陽能電池、燃料電池等。新課學習樹立綠色化學觀念大力發(fā)展綠色化學工藝，才能使人類與自然和諧相處，才能讓化學為人類做出更大的貢獻。課堂練習1.北京申辦2008年夏季奧運會的主題之一是“綠色奧運”，注重改善環(huán)境、保護環(huán)境。下列措施不可取的是（）A.加強水質(zhì)檢測及污水處理B.在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”C.植樹造林，增大綠化面積D.關(guān)閉所有的化工企業(yè)2.我國三峽工程所提供的水電，相當于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能。因此三峽工程有助于控制（）A.溫室效應B.白色污染C.酸雨的產(chǎn)生D.農(nóng)藥、化肥污染A

CD課堂練習3.“綠色化學”的核心是在化學反應過程中或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)。下列做法中，符合“綠色化學”的是（）A.生產(chǎn)或使用劇毒農(nóng)藥B.造紙廠用二氧化硫進行紙漿漂白C.利用雙氧水制氧氣D.化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放4.造成酸雨的元兇是（）A.大量使用塑料購物袋B.工業(yè)和生活污水的任意排放C.大量使用煤做燃料D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中任意使用農(nóng)藥和化肥CC課堂小結(jié)1.綠色化學有助于人類解決環(huán)境污染問題，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。2.綠色化學的核心是要利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。本節(jié)我們學習的主要內(nèi)容是什么？板書設計化學與環(huán)境保護保護生命之源（防治水污染）還人類潔凈的空氣（防治空氣污染）與自然和諧相處（綠色化學）水污染的主要來源防治水污染的措施節(jié)約用水空氣中的主要污染物空氣污染的防治綠色化學的核心是要利用化學原理從源頭上消除污染?；瘜W與環(huán)境保護第十一單元化學與社會發(fā)展

1.知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大氣污染的一般原則和方法。2.認識化學在環(huán)境保護中所起的作用，一方面是通過禁止某些反應發(fā)生、控制或改變反應途徑等杜絕有害物質(zhì)產(chǎn)生，另一方面是將有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。3.初步形成正確、合理地使用化學物質(zhì)的意識，樹立綠色化學觀念，樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。學習目標在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,人們隨意向大自然排放或傾倒的有害物質(zhì),對生態(tài)環(huán)境造成了嚴重的污染與破壞。防治環(huán)境污染已成為保護人類生存環(huán)境、保障社會發(fā)展的全球性大事。自主探究水是生命之源，但大自然賜予我們的水資源卻十分有限。同時由于人類的生產(chǎn)、生活可能對水質(zhì)造成破壞，又進一步加劇了水資源危機。一、保護生命之源石油泄漏使海洋受到污染水污染導致魚類死亡1.水污染的原因：水污染主要緣于工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活污水的排放。2.水污染的危害：水污染不僅會破壞水生態(tài)系統(tǒng)、影響工農(nóng)業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)，還會直接威脅人體健康及生命安全。列舉你所知道的水污染現(xiàn)象和事例，指出污染源主要有哪些。（1）病原體：城市生活污水，如醫(yī)院、制革、屠宰業(yè)排放的未經(jīng)處理的廢水中常含有各種病原體，如病毒、病菌、寄生蟲等。任意排放會使水體受到污染而傳播疾病。（2）需氧物質(zhì)：生活污水中含有較多的糖類、蛋白質(zhì)、油脂、木質(zhì)素等有機物，在分解和氧化時大量消耗水中溶解的氧氣，使水中生物呼吸困難，大量死亡，造成水質(zhì)惡化。（3）富營養(yǎng)物質(zhì)：化肥、飼料、合成洗滌劑的一些添加劑，其中的氮、磷使水體營養(yǎng)過剩，一些藻類瘋長，從而危害魚類、惡化水質(zhì)。（4）有毒物質(zhì)：工業(yè)生產(chǎn)中的有毒物質(zhì)，如汞、鉛、鉻、鎘、砷、硒的化合物，氰化物，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)藥等滲入水中，造成有毒物質(zhì)污染。（5）熱污染：工礦企業(yè)排出的高溫廢水和工業(yè)冷卻水使水體溫度變化無常，破壞生態(tài)系統(tǒng)。3.治理水污染的常用方法：利用化學方法處理廢水是治理水污染的常用方法。（1）中和法：處理酸性或堿性廢水，調(diào)節(jié)廢水的pH。（2）氧化法：利用氧化劑除去水中的有毒物質(zhì)，使之變?yōu)闊o毒物質(zhì)。某工廠近期排出的廢液中含有大量的鹽酸?，F(xiàn)要將該廢液調(diào)至中性，你能設計出幾種方案？哪一種方案最合理？提示：可從酸的性質(zhì)入手考慮。1.用活潑金屬金屬，如鐵粉等。2.用金屬氧化物，如氧化鐵或氧化銅等。3.用鹽，如石灰石粉或硝酸銀溶液等。4.用堿，如熟石灰或燒堿等。可按以下幾種方案回答從價格方面考慮，石灰石粉和熟石灰都可行，從操作和使用角度考慮，熟石灰加入過量時溶液會變?yōu)閴A性；石灰石粉過量可用過濾的方法除去。4.水污染的防治措施（1）依據(jù)不同的水質(zhì)標準對水資源進行分類管理；（2）加強水質(zhì)監(jiān)測；（3）禁止污水排放；（4）加強對新技術(shù)、新工藝的研究與應用，力爭實現(xiàn)無污染生產(chǎn)。課后思考？保護水資源，人人有責!我們能做哪些力所能及的事呢？赤潮和水華某些工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水及生活污水中含有較多的氮、磷等植物營養(yǎng)成分，大量排入水體后，在水中富集，導致浮游植物和浮游動物過量繁殖，水中溶解氧的含量顯著減少，致使魚類等水生生物大量死亡。這種現(xiàn)象就是水體的富營養(yǎng)化。赤潮和水華就是分別發(fā)生在海洋和淡水中的富營養(yǎng)化污染現(xiàn)象。近幾年來，隨著國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展，我國赤潮與水華頻發(fā)，對環(huán)境和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴重威脅。赤潮水華二、還人類潔凈的空氣1.空氣污染物包含有害氣體和和煙塵。（1）有害氣體包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和臭氧等。（2）煙塵應該是可吸入顆粒物，它是指顆粒直徑在10μm以下、可以進入人的呼吸系統(tǒng)的顆粒物?？赡軄碜杂诠I(yè)煙塵、風揚起的灰塵，或者來自于空氣中二氧化硫、氮氧化物、揮發(fā)性有機化合物及其他化合物互相作用形成的細小顆粒物等。工廠排放尾氣汽車尾氣地面揚塵化石燃料燃燒2.空氣污染物的主要來源3.空氣污染的危害空氣污染的主要危害是損害人體健康、影響作物生長、破壞生態(tài)平衡。全球氣溫變暖、臭氧層破壞和酸雨等也都與空氣污染有關(guān)。4.酸雨（1）酸雨的形成：煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫和汽車發(fā)動機產(chǎn)生的氮氧化物氣體排放到空氣中，與大氣中的水發(fā)生化學反應，生成酸，隨降水降落到地面，便形成酸雨（pH<5.6的降水就稱為酸雨）。排放到空氣中的二氧化硫和氮氧化物遇雨水發(fā)生如下化學反應：SO2+H2O=H2SO3

2H2SO3+O2=2H2SO42NO+O2=2NO2

3NO2+H2O=2HNO3+NO酸雨中的酸主要是硫酸或硝酸。（2）酸雨的危害：酸雨能酸化土壤、污染水體、腐蝕建筑及文物古跡、加速金屬制品的銹蝕腐蝕文物古跡使土壤酸化造成樹木枯死實驗探究11-3模擬酸雨對植物種子發(fā)芽率的影響1.取3個培養(yǎng)皿，底部各鋪一層吸水紙。2.各取50粒綠豆，分別攤放在3個培養(yǎng)皿內(nèi)，并用吸水紙覆蓋。在培養(yǎng)皿上分別貼上寫有“pH＝1”“pH＝4”“pH＝7”（作為對照）的標簽。3.每天分別以pH為1、4的硫酸溶液和清水澆淋對應培養(yǎng)皿，保持吸水紙總是濕潤即可，持續(xù)時間為一周。4.計算各培養(yǎng)皿中綠豆的發(fā)芽率。種子發(fā)芽率的高低與澆淋溶液的pH密切相關(guān)，pH為1的溶液澆淋的種子發(fā)芽率最低，pH為7的清水澆淋的種子發(fā)芽率最高。（3）酸雨的防治措施①為減少或消除煤炭燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，人們向煤炭中加入石灰石或生石灰作為固硫劑制成型煤。型煤燃燒后，產(chǎn)生的SO2以硫酸鹽形式留在灰渣中，從而達到減少污染的目的。②汽車尾氣也是導致酸雨的重要原因。為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和氮氧化物（NOx）轉(zhuǎn)化為氮氣和二氧化碳。SO2+CaO=CaSO32CaSO3+O2=2CaSO4S+O2SO2點燃三、與自然和諧相處環(huán)境污染分為兩個過程：一是由污染源產(chǎn)生污染物；二是污染物經(jīng)過各種轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移，有害物質(zhì)進入環(huán)境，產(chǎn)生危害。污染的防治應從三方面考慮：一是消除污染源；二是禁止向環(huán)境中排放污染物；三是等污染物進入環(huán)境、產(chǎn)生危害后，再治理。哪一種方法更好呢？綠色化學（1）綠色化學的核心綠色化學的核心是要利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。（2）綠色化學的目標按照綠色化學的原則，最理想的化工生產(chǎn)方式就是反應物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。因此，尋找可以充分利用的、無毒害的原材料和能源，且在各個環(huán)節(jié)都能實現(xiàn)潔凈、無污染的反應途徑和工藝。綠色化學又稱環(huán)境友好化學，是指對環(huán)境沒有污染的化學，它要求從源頭上消除污染，綠色化學是21世紀化學發(fā)展的主導方向。用可降解塑料制成的塑料袋和餐盒太陽能電池板方案（1）更合理。因為方案（1）不產(chǎn)生污染物二氧化硫，且原料的利用率高。在線測試某化學課外興趣小組的同學利用廢銅制取硫酸銅，設計了如下兩個方案：（1）CuCuO

CuSO4（2）Cu

CuSO4〔已知:Cu+2H2SO4(濃)

CuSO4+SO2↑+2H2O〕從綠色化學的視角考慮，你認為哪一個方案更合理？O2濃硫酸稀硫酸本節(jié)課你學會了哪些知識？收獲了什么方法？還有什么疑惑嗎？課堂達標1.下列關(guān)于保護環(huán)境的措施中不可取的是（）A.加強水質(zhì)檢測及污水處理B.在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”C.植樹造林，增大綠化面積D.關(guān)閉所有的化工企業(yè)

D

2.綠色化學”的核心是在化學反應過程中或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)。下列做法中，符合“綠色化學”的是（