經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！為積極構(gòu)建和諧校園，進一步提高德育工作的針對性、實效性，充分發(fā)揮德成發(fā)展規(guī)律，從德育目標、德育內(nèi)容、德育途徑、德育方法、德育管理、德育評價等方面進行系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的設(shè)計，力求達到各年級縱向銜接、分層遞進，性，促進學(xué)生全面健康成長。德品質(zhì)、勞動習慣和文明行為習慣；樹立法制意識，遵紀守法，懂得用法律保護自己；講科學(xué)，不迷信，具有自尊自愛，誠實正直，積極進取，不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非，抵制不良影響的能力。七1/2、了解初中生從小學(xué)到初中2/總體內(nèi)容：常規(guī)禮儀與公民素養(yǎng)教育，青春期、心理健康、感恩與低碳環(huán)保教育，愛國主義、集體主義、法制教育、勞動技能教育，安全教育教育。各年級分段德育內(nèi)容：行為習慣3/體驗父母養(yǎng)育的艱2、進行勤儉節(jié)約教1、開展社會實踐活2、開展認識家鄉(xiāng)活育4/2、學(xué)生懂得自我保安全教5/四、德育模式堅持以德為首的教育思想，大力實施德育體系建設(shè)工程，打造“一體兩翼”展好養(yǎng)成教育、心理健康教育、藝術(shù)教育、家庭教育和實踐教育等系列活動，加強德育的針對性和實效性。1、常規(guī)教育與品德量化結(jié)合；2、制度約束與自我教育結(jié)合；3、學(xué)校德育與家庭社會教育結(jié)合；4、德育科研與社會實踐結(jié)合；5、嚴格管理與正面激勵結(jié)合。家庭和社區(qū)教育、科學(xué)評價、德育科研2、全面構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)七、德育評價（1）完善學(xué)生多元評價。制定科學(xué)完善的中小學(xué)生思想品德評定方案，學(xué)校為學(xué)生建立動態(tài)成長檔案。建立學(xué)校、家庭和學(xué)生本人共同參與的評價機制，做到定性評價與定量評價相結(jié)合、過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合。完善操行評語，6/使之具體化，不空泛；個性化，突出特點；感情化，充滿師愛；激勵化，激發(fā)上進意識。切實從實際出發(fā)，針對不同學(xué)段、不同年齡、不同對象的特點，做出科學(xué)的、切合實際的評價。（2）加強對班級德育工作的評價。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育處要加強對班級和班主和班級專題教育；班級德育效果包括班風班紀、學(xué)生個體面貌和班級特色。（3）具體見附一、二。年9目標、內(nèi)容、任務(wù)和要求認真開展德育工作。班級和個人，予以表彰和獎勵。附一：學(xué)生德育總評價結(jié)果健康狀況評價結(jié)果7/班級評價工作小組成員簽名：年學(xué)生簽名：家長簽名：年日附二：學(xué)生德育評價各維度分項標準一、道德品質(zhì)2.獲得校級或校級以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”或與本維度主要表現(xiàn)相關(guān)的榮譽稱號。3.學(xué)生操行分在98分以上。4、不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、電游室等，不打架斗毆，無不良習慣。8/5.同伴互評結(jié)果為6A或2.有經(jīng)常性違紀行為，受到學(xué)校紀律處分且未撤銷。3、有抽煙、喝酒、賭博、打架斗毆、進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、電游室等現(xiàn)象，并經(jīng)教育不改，造成一定不良影響。二、公民修養(yǎng)2.參加各種社會公益活動5次以上。2.參加各種社會公益活動3次以上。3.同伴互評結(jié)果為“C”或“C以上?！?.有嚴重違法行為或派出所有備案處理。2.有經(jīng)常性違紀行為，受到學(xué)校紀律處分且未撤銷。3.各項活動表現(xiàn)差。3、學(xué)習能力等次評價標準9/1.提供一份詳細的學(xué)習計劃和反思材料。2.作業(yè)完成率、考試（考查）參與率在98%以上。3.75%以上的考試科目學(xué)習成績總評達“優(yōu)”，90%以上的考查科目學(xué)習成績總評達“優(yōu)”。4.英語和語文口語交際、聽力考查（考試）終結(jié)性評價為“優(yōu)”。5.參與校本課程學(xué)習50課時以上。6.有校級或校級以上獲獎記錄。9.理化生、信息技術(shù)考查成績評為優(yōu)秀。2.作業(yè)完成率、考試（考查）參與率在85%以上。3.75%以上的考試科目學(xué)習成績總評達“良”，90%以上的考查科目學(xué)習成績總評達“良”。4.英語和語文口語交際、聽力考查（考試）終結(jié)性評價為“良”或“良”以上。5.同伴互評結(jié)果為4“B”，其余為“C”或“C”以上。6.學(xué)習興趣活動記錄評價為“良”2.所學(xué)80%的課程每期成績總評為“待合格”3.英語和語文口語交際、聽力考查（考試）終結(jié)性評價為“待合格”。4、交流與合作1.非常喜歡參加集體活動，集體榮譽感很強，為集體活動出謀劃策或擔當組織者等重要角色。2.與他人合作完成某項工作（如研究性學(xué)習，理、化、生實驗操作等）表現(xiàn)突出。3.尊重并理解他人的思想、觀點和習慣等，能客觀地評價自己和他人，能主動真誠地與他人交流和合作，并能綜合運用各種交流與溝通的方法。4.有良好的人際關(guān)系和較強的社會交往能力。6.同伴互評結(jié)果為4“A”，其余為“C”或“C”以上。/1.喜歡參加集體活動，集體榮譽感強。能完成分配的任務(wù)，并能為集體活動出謀劃策。2.與他人合作完成某項工作（如研究性學(xué)習，理、化、生實驗操作等）表現(xiàn)較好。3.比較尊重并理解他人的思想、觀點和習慣等，能客觀地評價自己和他人。4.表達能力較強，能較全面地展示自我。2.與他人合作完成某項工作（如研究性學(xué)習，理、化、生實驗操作等）表現(xiàn)一般。3.一般情況下能尊重并理解他人的思想、觀點和習慣等，能較客觀地評價自己和他人。2、與他人合作、交流不主動。3、表達能力差，展示自我意識差或不積極。4、處理人際關(guān)系的能力較差。5、運動與健康評價標準1.參與課程學(xué)習，兩操、陽光體育活動出勤率85%以上。2.初中三年體育與健康課程學(xué)習成績評為“良”或“良”以上。體育考試成績?yōu)榱己靡陨稀?.初中階段學(xué)生體質(zhì)健康檢測成績?yōu)椤傲肌被颉傲肌币陨稀?.參與課程學(xué)習和兩操、陽光體育活動出勤率70%以上。上。CD1.參與課程學(xué)習和兩操出勤率70%以下。/2.初中三年體育與健康課程學(xué)習成績總評為“待合格”。3.初中階段學(xué)生體質(zhì)健康檢測成績?yōu)椤按细瘛薄?.性格偏激，情緒不穩(wěn)定，自控能力差。5.存在一定的心理障礙。6、審美與表現(xiàn)1.善于發(fā)現(xiàn)、感受和交流自然和文學(xué)、藝術(shù)作