模擬電子技術(shù)實訓(xùn)報告模擬電子技術(shù)實訓(xùn)報告/模擬電子技術(shù)實訓(xùn)報告[鍵入文字]實訓(xùn)（習(xí)）報告課程名稱：模擬電子技術(shù)綜合實訓(xùn)專業(yè)：電子信息類班級學(xué)號：1430170208學(xué)生姓名：孫菁菁指導(dǎo)教師：唐代仁成績：完成日期：2015年7月16日[鍵入文字]任務(wù)書實訓(xùn)（習(xí)）題目：模擬電子技術(shù)綜合實訓(xùn)實訓(xùn)（習(xí)）目的：、學(xué)習(xí)電子焊接技術(shù)，實踐電路的焊接；、學(xué)習(xí)電路的布局與布線設(shè)計；、學(xué)習(xí)電子裝置的組裝、焊接與調(diào)試；、學(xué)習(xí)電子電路簡單故障的辦理。5、掌握模擬電路的綜合應(yīng)用；實訓(xùn)（習(xí)）內(nèi)容：、電子焊接技術(shù)練習(xí)；2、電子產(chǎn)品的組裝、焊接與調(diào)試。、設(shè)計制作有源音箱、信號發(fā)生器。實訓(xùn)（習(xí)）要求：、掌握電子焊接技術(shù)；、電子產(chǎn)品的布局合理，布線規(guī)范；、電子產(chǎn)品的焊接優(yōu)異；、能夠正確調(diào)試電子產(chǎn)品；、能夠正確規(guī)范組裝電子產(chǎn)品；、制作的電子產(chǎn)品技術(shù)指標(biāo)達到要求；、提交完滿的實訓(xùn)報告[鍵入文字]電子電路的安裝與焊接技術(shù)1.1電子元器件的安裝1、電子元器件在安裝前應(yīng)將引腳擦除干凈，最好用細砂布擦光，去除表面的氧化層，以便焊接時簡單上錫。但引腳已有鍍層的，視情況能夠不擦。2、依照元器件自己的安裝方式，可采用立式或臥式安裝。3、在安裝較大、較重的元器件時，除能夠焊接在電路板上外，最好再采用支架固定，這樣才能更加牢固可靠。4、安裝各種電子元器件時，應(yīng)將注明元器件型號和數(shù)值的一面向上或朝外，以利于焊接和檢修時查察元器件型號數(shù)據(jù)，這樣能如數(shù)家珍。5、需要保留較長的元器件引線時，必定套上絕緣導(dǎo)管，以防元器件引腳相碰短路。6、元器件的安裝要雅觀。立式安裝時，元器件要與電路板垂直，臥式安裝時，要與電路板平行或貼服在電路板上。1.2電子元器件的焊接技術(shù)焊接方法1、右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或?qū)Ь€。焊接前，電烙鐵要充分預(yù)熱。烙鐵頭刃面上要吃錫，即帶上必然量焊錫。2、將烙鐵頭刃面緊貼在焊點處，電烙鐵與水平面大體成60℃角，烙鐵頭在焊點處停留的時間控制在2～3秒鐘，以便于消融的錫從烙鐵頭上流到焊點上。3、抬開烙鐵頭。左手仍持元件不動。待焊點處的錫冷卻凝固后，才可松開左手。4、用鑷子轉(zhuǎn)動引線，確認不松動，爾后可用偏口鉗剪去節(jié)余的引線。1.2.2焊接質(zhì)量1、好的焊點應(yīng)是錫點光明，圓滑而無毛刺，錫量適中，錫和被焊物交融牢固，不應(yīng)有虛焊和假焊。2、焊接電路板時，必然要控制好時間，時間太長，電路板將被燒焦，或造成銅箔[鍵入文字][鍵入文字]零散。拆卸元件時，將電烙鐵頭貼在焊點上，待焊點上的錫消融，將件拔出。[鍵入文字][鍵入文字]有源音箱2.1有源音箱電路圖2.1有源音箱電路圖2.2有源音箱的工作原理USB花仙子音響外形多彩時興，體積小巧，便攜性能優(yōu)異，小音箱采用的是主音箱+復(fù)音箱的結(jié)構(gòu)方式，USB接口供電，2喇叭單元設(shè)計，雙聲道3D音效技術(shù)，音質(zhì)圓滿；特別適合筆錄本電腦用戶和電子愛好者裝置使用。經(jīng)過音頻線將MP3、手機、電腦等設(shè)備的左、右兩路音頻信號輸入到立體升盤式電位器的輸入端，2路音頻信號再分別經(jīng)過C1、R1、C2、R2耦合到功率放大集成電路LM2822的輸入端6、7腳，IC(LM2822)為低電壓AB類2.2W立體聲頻功放IC,IC對音頻功率放大后由3腳輸出左聲道音頻信號，1腳輸出右聲道音頻信號，爾后推動兩路揚聲器工作，C11為電源濾波電路。2.3有源音箱的元件表[鍵入文字][鍵入文字]有源音箱元件如表2.1所示表2.1有源音箱元器件表序號元件名稱規(guī)格位號數(shù)量1電阻4R7R5、R622電阻1KR3、R423電阻4.7KR1、R224電容104PC3、C4、C7、C845電解電容100μFC5、C626電解電容220μFC9、C1027電解電容470μFC1118雙聯(lián)電位器50KRP119集成電路TDA2822IC1110主音箱后蓋111附音箱后蓋112音箱前蓋213裝飾板（上）214裝飾板（下）215小螺絲PA2*8816帶墊自攻螺絲PWA2.6*5D=81017附音箱喇叭線118喇叭4Ω、3WLS1、LS2219輸入及供電線120線路板121PE線35*35MM焊主音箱喇叭線222說明書1.0*100mm1黃色[鍵入文字][鍵入文字]2.4有源音箱的焊接與組裝拿到套件后，第一仔細閱讀說明書把所有元件當(dāng)?shù)酪粋€容器內(nèi)、電阻、IC都很小，防范扔掉。用手拿電路板時請拿邊，不要拿面，防范因受的灰塵是電路板氧化。電路板上標(biāo)了然器件的標(biāo)號，比較電路圖鑒別元件參數(shù)，將對應(yīng)的元器件按要求插裝即可，防范裝錯。第一依照元件清清點元件數(shù)量數(shù)量，并檢測元件質(zhì)量。依照電路原理圖和元器件的印刷電路圖，先焊接小元件，再焊大元件。IC焊接時注意焊接時間不能夠過長，防范燙壞，防范斷路。貼片IC上小圓點處為第一腳，注意與電路板上的圖形缺口對應(yīng)，防范方向焊反。附音箱喇叭線、音頻輸入線、USB供電線均從主音箱后孔中傳出，爾后才能焊接。USB線內(nèi)兩根線紅色為“+”，黃色為“-”，音頻輸入線三根，顏色分別為綠、紅、黃，按圖進行連接。線頭要鍍錫，爾后焊接。電路板裝入主音箱后蓋卡槽中，由兩顆帶墊自攻螺絲卡住。喇叭也是用帶墊自攻螺絲固定。有源音箱電路板正面如圖2.1.1所示。圖有源音箱電路板正面圖有源音箱電路板反面如圖2.1.2所示。圖有源音箱電路板反面圖[鍵入文字][鍵入文字]2.5有源音箱功能測試當(dāng)電路板焊好后，仔細觀察焊點可否虛焊、假焊，觀察焊點間有無短路現(xiàn)象，檢視正常后上電依照原理進行檢測，看可否吻合設(shè)計原理。組裝好音箱后，連接電腦，播放音樂，經(jīng)過調(diào)整旋鈕，若左右聲道都發(fā)聲，證明音箱連接圓滿能夠正常使用。有源音箱完成圖如圖2.5所示。圖2.5有源音箱完成圖[鍵入文字][鍵入文字]方波與三角波信號發(fā)生器3.1方波與三角波信號發(fā)生器電路3.1.1信號發(fā)生器電路原理圖信號發(fā)生器原理圖如圖3.1.1所示。圖3.1.1信號發(fā)聲器原理圖3.1.2信號發(fā)生器電路板正面信號發(fā)生器電路圖正面如圖3.1.2所示。圖信號發(fā)生器電路板正面[鍵入文字][鍵入文字]3.1.3信號發(fā)生器電路板反面信號發(fā)生器電路圖反面如圖3.1.3所示。圖3.1.3信號發(fā)聲器電路圖反面3.2方波與三角波信號發(fā)生器的工作原理矩形波電壓只有高、低電平兩個狀態(tài)，這兩個狀態(tài)按必然的時間間隔交替變換。滯回比較器能夠?qū)崿F(xiàn)這個功能，滯回比較器有兩個門限電壓，輸入電壓大于上門限電壓或小于時，滯回比較器輸入端發(fā)生翻轉(zhuǎn)。輸出矩形波信號。當(dāng)輸出uo處于高電壓+uz時，滯回比較器的門限電壓為UT+，比較器輸入端uc處于低電平，uo經(jīng)過電阻R3向電容充電，當(dāng)uc上升到等于門限電壓為UT+時，輸出uo變?yōu)榈碗娖?Uz，同時滯回比較器的門限電壓改變?yōu)閁T-，于是電容放電，當(dāng)uc下降到等于門限電壓UT-時，輸出uo，又轉(zhuǎn)回高平電壓+Uz。這樣屢次，輸出連續(xù)的方波電壓。三角波電路能夠經(jīng)過積分電路實現(xiàn)，把方波電壓作為積分運放電路的輸入電壓，在積分運放電路的輸出端就能獲取了三角波。[鍵入文字][鍵入文字]3.3方波與三角波信號發(fā)生器的元件表方波與三角波信號發(fā)生器的元件如表3.1所示表3.1方涉及三角波信號發(fā)生器序號名稱規(guī)格數(shù)量1電阻2K12電阻20K13電阻15K34電容10615二極管26運放17信號線58芯片13.4方波與三角波信號發(fā)生器電路板設(shè)計10[鍵入文字]3.5方波與三角波信號發(fā)生器的焊接與組裝1、檢查清點元器件和電路板，并測量電阻阻值、分類擺放，便于取用。2、在焊接時按先焊小元件，再焊大元件，最后再焊集成塊的原則進行操作，元件貼著底板“對號入座”，由于集成塊是采用雙排14腳直插式結(jié)構(gòu)，它的腳排列比較密集，焊接時用尖烙鐵頭進行快速焊接，焊完后屢次檢查有無虛、假、錯焊，有無拖錫短路造成故障。3、將各個原件引腳擦除干凈，去除表面的氧化層，便于焊接。4、將設(shè)計好電路按圖紙移植到電路板板上，并依照焊接的規(guī)范進行焊接，其中元器件之間的連接走線用剪下的引線進行焊接連接。3.6方波與三角波信號發(fā)生器的調(diào)試當(dāng)電路板焊好后，仔細觀察焊點可否虛焊、假焊，觀察焊點間有無短路現(xiàn)象，檢視正常后上電依照原理進行檢測，看可否吻合設(shè)計原理。詳盡步驟以下：1、經(jīng)實驗臺的穩(wěn)壓源給信號發(fā)生器的電路板接入電源。2、信號發(fā)生器的信號線分別連接示波器，按輸出鍵。3、若示波器兩次分別出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)方波和三角波則證明該信號發(fā)生器電路板焊接圓滿，可以使用。4、分別記錄出現(xiàn)方波和三角波時的頻率。11[鍵入文字]實訓(xùn)的報告及領(lǐng)悟經(jīng)過此次的實訓(xùn)，我學(xué)到了實踐的好多知識，使我更深刻地認識到了實踐的重要性。而經(jīng)過數(shù)字電路設(shè)計讓我對數(shù)字電路有了進一步的認識，并在實訓(xùn)過程中逐漸學(xué)會了將理論與實質(zhì)相結(jié)合,經(jīng)過實訓(xùn)我們更加領(lǐng)悟到“學(xué)以致用”這句話中蘊涵的深刻理。本次實訓(xùn)的目的主若是使我們對工具、電器元件及線路安裝有必然的感性和理性認識；認識一些線路原理以及經(jīng)過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實質(zhì)著手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不但擁有專業(yè)知識，而且還擁有較強的實質(zhì)操作能力，能解析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。在實訓(xùn)中，逐漸將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`，不僅好夠牢固我們所學(xué)的知識，還可以夠檢驗我們的著手能力，提高我們的實質(zhì)操作能力。特別是在焊接過程中要保持精神的集中，進行慎重的操作，焊接完成后要仔細對電路板進行檢查，防范焊接上的錯誤發(fā)生。當(dāng)焊接夜晚后進行實物檢測的時候會面對出現(xiàn)的好多錯誤問題這時候需要耐心的檢查并解析錯誤發(fā)生的原因、問題的出處，進行一次一次的解析調(diào)整，甚至是對一些部位進行重新焊接，以此來完成設(shè)計的要求。在我總結(jié)了以下的領(lǐng)悟和經(jīng)驗。此次的實訓(xùn)跟我們以前做的實驗不同樣，由于我感覺此次我是真真切正的自己親自去完成。所以是我感覺此次實驗最難得，最深刻的。就是實驗的過程所有是我們學(xué)生自己著手來完成的，這樣，我們就必定要弄懂實驗的原理。在這里我深深領(lǐng)悟到哲學(xué)上理論對實踐的指導(dǎo)作用：弄懂實驗原理，而且領(lǐng)悟到了實驗的操作能力是靠自己親自著手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能獲取提高的。我們做實驗絕對不強亦步亦趨，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的，比方此次焊有源音箱，就必定回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么辦理這些物理量。在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高焊接效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也以前犯過這樣的錯誤。我們做實驗不要一模一樣和抱殘守缺，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實質(zhì)上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，焊接它也應(yīng)該是對付自如的，若是說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。12[鍵入文字]在焊接?xùn)|西的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立解析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。若是你在實驗這方面很任意，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。比方在展現(xiàn)波形圖的時候，經(jīng)老師檢查，我們的波形不太合要求，我第一是改變各個參數(shù)，發(fā)現(xiàn)不能夠，再檢查電路可否正確，發(fā)現(xiàn)有所問題，爾后不斷提高逼近，最后解決問題，愉悅異常。在寫實驗報告，對于思慮題，有好多不懂，于是去問老師。最后經(jīng)過此次的測試技術(shù)實驗我不僅對理論知識有了更加深的理解，對于實質(zhì)的操作和也有了質(zhì)的飛馳。經(jīng)過此次的實驗，我們整體對各個方面都獲取了很多的提高，希望今后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多近似的實驗，能夠讓我們獲取更好的鍛煉。最后，經(jīng)過此次的測試技術(shù)實驗我不僅對理論知識有了更加深的理解，對于實質(zhì)的操作和也有了質(zhì)的飛馳。經(jīng)過此次的實驗，我們整體對各個方面都獲取了很多的提高，希望今后學(xué)校和院里能夠開設(shè)更多近似的實訓(xùn)，能夠讓我們獲取更好的鍛煉。模擬電子技術(shù)是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種指標(biāo)的測定，以