山東省棗莊市滕州市五年級（上）期末語文試卷(含解析答案)2022-2023學(xué)年山東省棗莊市滕州市五年級（上）期末語文試卷

一、積累運用

1．（3分）抄寫句子，注意書寫正確，大小勻稱，間距適中，行款整齊。

少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。

___________

2．（3分）讀拼音寫字詞，做到正確、規(guī)范。

lí___________明____________照yào___________jìnɡ___________界____________應(yīng)接不xiá___________

zào___________音壓yì_______________________心suān_______________________cùn___________草不生

懶duò_______________________huǎnɡ___________言____________教xùn_______________________不可ɡū___________量

3．（3分）選擇正確答案填序號。

（1）下列加點字讀音有錯誤的一項是___________。

①水滸傳（zhuàn）玲瓏剔透（tī）

②冠軍（ɡuàn）謄寫（ténɡ）

③削弱（xuē）悄無聲息（qiǎo）

④酵母（xiào）凜冽（lǐn）

（2）下列加點字讀音和釋義有錯誤的一項是___________。

①默而識之（zhì；記住）

②九州生氣恃風雷（zhì；依靠）

③地履其黃（lǚ；踏、踩）

④聒碎鄉(xiāng)心夢不成（ɡuō；風雪聲）

（3）用一個詞語形容今天中國人民的幸福生活，下列詞語中最不恰當?shù)囊豁検莀__________。

①國泰民安

②豐衣足食

③流離失所

④安居樂業(yè)

（4）下列名句用來勸說貪玩的同學(xué)珍惜時間好好讀書，不恰當?shù)囊豁検莀__________。

①居安思危，戒奢以儉。

②一萬年太久，只爭朝夕。

③莫等閑，白了少年頭，空悲切。

④盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

（5）下列詩句中，沒有采用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的一項是___________。

①明月松間照，清泉石上流。

②死去元知萬事空，但悲不見九州同。

③竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

④月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

4．（3分）考考你的積累。

（1），直把杭州作汴州。

（2）我勸天公重抖擻，。

（3）姑蘇城外寒山寺，。

（4）青箬笠，綠蓑衣，。

（5）問渠那得清如許，。

（6）敏而好學(xué)，。

（7）三到之中，，心既到矣，？

二、閱讀實踐

5．（3分）閱讀短文，完成題目。

國家速滑館

①國家速滑館與“鳥巢”“水立方”，共同組成北京這座世界首個“雙奧之城”的標志性建筑群。

②國家速滑館是北京2022年冬奧會標志性場館，也是北京賽區(qū)唯一的新建場館。因其外形由22條晶瑩美麗的“絲帶”狀曲面玻璃幕墻環(huán)繞，因此又被稱為“冰絲帶”。其設(shè)計理念來自一個關(guān)于冰和速度結(jié)合的創(chuàng)意，22條“絲帶”就像運動員滑過的痕跡，象征著速度和激情。

③國家速滑館采用雙曲面馬鞍形單層索網(wǎng)結(jié)構(gòu)屋面設(shè)計，是目前世界上規(guī)模最大的體育館。采用這種結(jié)構(gòu)設(shè)計，能夠極大的節(jié)約材料，用鋼量僅為傳統(tǒng)屋面的四分之一。

④國家速滑館不但結(jié)構(gòu)設(shè)計創(chuàng)世界體育館之最，而且還擁有世界最環(huán)保的制冰技術(shù)。它是世界上首個采用二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)的冬奧速滑場館。這項技術(shù)是目前世界上比較先進環(huán)保的制冰技術(shù)，碳排放值趨近于零。這種制冰與傳統(tǒng)方式相比，效能可提升20%以上。

⑤國家速滑館更是一個不折不扣的智慧化場館。在建造過程中，除了大量使用先進建造、綠色節(jié)能技術(shù)外，還應(yīng)用了工程建筑信息模型BIM技術(shù)，實現(xiàn)了施工全過程的仿真分析，真正實現(xiàn)了“智慧建造”。

（1）短文第②—⑤段是從外形及設(shè)計理念、、和___________這四個方面來介紹國家速滑館的。

（2）第④段中畫橫線的句子運用的說明方法是___________，突出強調(diào)了___________。

（3）《松鼠》這篇文章語言生動活潑，而本文的語言風格___________。（選其一）

①婉約細膩

②生動活潑

③平實質(zhì)樸

④幽默風趣

（4）用一兩句話介紹一種你熟悉的事物，至少用上一種說明方法，把它的特點介紹清楚。

___________

6．（3分）閱讀短文，完成題目。

一秒鐘的祝福

①火車上，我對面坐著一對母子。黃昏時分，母子倆開始坐立不安起來，兒子趴在玻璃窗前，把臉都貼扁了，使勁往外張望著。我覺得有些奇怪，便問那個男孩兒：“你在看什么呢？”孩子轉(zhuǎn)過身來對我說：“在等爸爸呢！我爸爸是火車司機。因為工作忙，已經(jīng)很長時間沒有回家了。今天是爸爸45歲生日，我和媽媽想送爸爸一份禮物。我們想讓爸爸在他的火車開過來時看到！”

②孩子的媽媽補充說，為了完成這個心愿，她和兒子在火車時刻表上查到，T79次列車和他爸爸開的T91次列車將會在6點多，在湖北孝感區(qū)域內(nèi)的一個地方相遇。也許這兩列火車擦肩而過的時間就一秒鐘，但母子倆卻非常期盼能在這一瞬間，給爸爸送上生日的祝福。我為母子倆的奇思妙想感到吃驚，便不由得向車窗外望去。

③過了一會兒，遠處傳來另一列火車“隆隆”的響聲，貼在玻璃窗上的孩子大聲叫著：“來了！來了！爸爸的火車開過來了！”孩子的媽媽把上半身挪了又挪，緊緊貼在玻璃上。車廂里頓時鴉雀無聲，而那個激動得不停抖動身體的男孩，將畫有蛋糕的畫貼在窗玻璃上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色的稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快樂！我和媽媽想您了！”一個孩子送給爸爸的全部思念和祝福都在這幅畫上了。

④很快，T91次列車開過來了，在兩列火車相遇的一瞬間，我看見那孩子舉著畫激動地喊著爸爸。孩子的媽媽強忍著眼中的淚水，把臉緊緊地貼在玻璃上。也就是這一秒鐘，T91次和T79次就完成了幸福相遇的一刻！興奮不已的孩子一下子抱住了媽媽，在媽媽的耳邊說：“我看見爸爸了！我看見爸爸了！我把生日祝福送給爸爸了！”媽媽的臉上露出幸福的笑容，車廂里的旅客也不由得為他們的幸福鼓起掌來。

⑤平日里的生日祝福、燭光晚餐，人們可能司空見慣了，而眼前這一秒鐘的特別的生日祝福，這轉(zhuǎn)瞬即逝的感人一幕，卻讓全車廂的旅客印刻在心。這一秒鐘里飽含著多少濃濃的親情，又傳遞著多少難以言表的愛??！

（1）用“//”把文章分成三部分，并簡要概括第二部分的主要內(nèi)容。

___________

（2）聯(lián)系語句理解，“轉(zhuǎn)瞬即逝”的意思是___________。

（3）“我為母子倆的奇思妙想感到吃驚?！边@里的“奇思妙想”是指。

（4）讀句子，注意加點的部分，體會人物的內(nèi)心情感，把你的閱讀感受寫下來。

①黃昏時分，母子倆開始坐立不安起來，兒子趴在玻璃窗前，把臉都貼扁了，使勁往外張望著。

___________

②車廂里頓時鴉雀無聲，而那個激動得不停抖動身體的男孩，將畫有蛋糕的畫貼在窗玻璃上。

___________

（5）讀文章的結(jié)尾，文章這樣結(jié)尾的好處是什么？下列理解最恰當?shù)囊豁検莀__________。

①首尾呼應(yīng)，引起讀者思考。

②揭示主旨，表達了作者“一秒鐘的祝福”的贊美之情。

③點明主題，表達了男孩和媽媽對爸爸的思念和祝福。

三、習作展示

7．（3分）疫情防控期間，同學(xué)們居家學(xué)習。哪些人或事給你留下了較深的印象？請你選擇下面的一個人，以“我想對您說”為題目，把你現(xiàn)在想對他（她）說的話有條理地表達出來。注意做到內(nèi)容具體，條理清晰，寫出真情實感，語句通順，標點正確，書寫整潔。

老師____________爸爸（或媽媽）抗疫的醫(yī)護工作者或社區(qū)工作者

2022-2023學(xué)年山東省棗莊市滕州市五年級（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累運用

1．（3分）抄寫句子，注意書寫正確，大小勻稱，間距適中，行款整齊。

少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。

少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。

【解答】故答案為：

2．（3分）讀拼音寫字詞，做到正確、規(guī)范。

lí黎明____________照yào耀jìnɡ境界____________應(yīng)接不xiá暇

zào噪音壓yì抑____________心suān酸____________cùn寸草不生

懶duò惰____________huǎnɡ謊言____________教xùn訓(xùn)____________不可ɡū估量

【解答】故答案為：

黎耀境暇

噪抑酸寸

惰謊訓(xùn)估

3．（3分）選擇正確答案填序號。

（1）下列加點字讀音有錯誤的一項是④。

①水滸傳（zhuàn）玲瓏剔透（tī）

②冠軍（ɡuàn）謄寫（ténɡ）

③削弱（xuē）悄無聲息（qiǎo）

④酵母（xiào）凜冽（lǐn）

（2）下列加點字讀音和釋義有錯誤的一項是④。

①默而識之（zhì；記?。?/p>

②九州生氣恃風雷（zhì；依靠）

③地履其黃（lǚ；踏、踩）

④聒碎鄉(xiāng)心夢不成（ɡuō；風雪聲）

（3）用一個詞語形容今天中國人民的幸福生活，下列詞語中最不恰當?shù)囊豁検洽邸?/p>

①國泰民安

②豐衣足食

③流離失所

④安居樂業(yè)

（4）下列名句用來勸說貪玩的同學(xué)珍惜時間好好讀書，不恰當?shù)囊豁検洽佟?/p>

①居安思危，戒奢以儉。

②一萬年太久，只爭朝夕。

③莫等閑，白了少年頭，空悲切。

④盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

（5）下列詩句中，沒有采用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的一項是②。

①明月松間照，清泉石上流。

②死去元知萬事空，但悲不見九州同。

③竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

④月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

【解答】（1）本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

①②③均正確。

④有誤，“酵母”的“酵”應(yīng)讀“jiào”，指發(fā)酵。

故選④。

（2）本題考查字音、字義的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

①②③均正確。

④有誤，“聒碎鄉(xiāng)心夢不成”意思是嘈雜的聲音打碎了思鄉(xiāng)的夢，想到遠隔千里的家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音啊。聒：嘈雜的聲音。

故選④。

（3）本題考查詞語理解。理解詞語的意思，根據(jù)詞義進行辨析。

①國泰民安：國家太平，人民生活安定。

②豐衣足食：穿的豐富，吃的充足。形容生活富裕。

③流離失所：無處安身，四處流浪。

④安居樂業(yè)：形容安定地生活，愉快地工作。

①②④均形容今天中國人民的幸福生活。

故選③。

（4）本題考查名言警句。理解名言名句的意思，結(jié)合句義進行辨析與運用。

①“居安思危，戒奢以儉”意思是雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險的可能。

②“一萬年太久，只爭朝夕”意思是等一萬年后才能等來結(jié)果，實在是太久，我們要抓緊時間，主動出擊。

③“莫等閑，白了少年頭，空悲切”意思是不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨自悔恨悲悲切切。

④“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”意思是青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應(yīng)當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。

②③④均可用來勸說貪玩的同學(xué)珍惜時間好好讀書。

故選①。

（5）本題考查描寫手法。靜態(tài)描寫：指記敘文中對人物、景物作靜止狀態(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動具體的感人形象的一種寫作方法。動態(tài)描寫：指記敘文中對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。

①“明月松間照，清泉石上流。”運用靜態(tài)描寫了明月映照著幽靜的松林間的景象，用動態(tài)描寫了清澈泉水在山石上淙淙淌流的情景。

②“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！币馑际潜揪椭浪廊ブ缶褪裁匆矝]有了，唯獨讓人感到悲傷是沒能見到國家統(tǒng)一。句子沒有用到動靜結(jié)合的描寫手法。

③“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”運用動靜結(jié)合的手法把竹林中少女喧笑洗衣歸來，蓮葉輕搖是上游蕩下輕舟的景象生動地描繪出來。

④“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”運用靜態(tài)描寫了月亮已落下寒氣滿天之景，運用動態(tài)描寫了烏鴉啼叫，江邊楓樹與船上漁火相映的情景，表達了作者獨自傍愁而眠之情。

故選②。

故答案為：

（1）④；

（2）②；

（3）③；

（4）①；

（5）②。

4．（3分）考考你的積累。

（1）暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（2）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

（3）姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

（4）青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

（5）問渠那得清如許，為有源頭活水來。

（6）敏而好學(xué)，不恥下問。

（7）三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？

【解答】（1）出自宋代詩人林升的《題臨安邸》。

（2）出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》。

（3）出自唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》。

（4）出自唐代詩人張志和的《漁歌子》。

（5）出自宋代詩人朱熹的《觀書有感》。

（6）出自《論語》。

（7）出自宋代朱熹的《讀書要三到》。

故答案為：

（1）暖風熏得游人醉；

（2）不拘一格降人材；

（3）夜半鐘聲到客船；

（4）斜風細雨不須歸；

（5）為有源頭活水來；

（6）不恥下問；

（7）心到最急眼口豈不到乎。

二、閱讀實踐

5．（3分）閱讀短文，完成題目。

國家速滑館

①國家速滑館與“鳥巢”“水立方”，共同組成北京這座世界首個“雙奧之城”的標志性建筑群。

②國家速滑館是北京2022年冬奧會標志性場館，也是北京賽區(qū)唯一的新建場館。因其外形由22條晶瑩美麗的“絲帶”狀曲面玻璃幕墻環(huán)繞，因此又被稱為“冰絲帶”。其設(shè)計理念來自一個關(guān)于冰和速度結(jié)合的創(chuàng)意，22條“絲帶”就像運動員滑過的痕跡，象征著速度和激情。

③國家速滑館采用雙曲面馬鞍形單層索網(wǎng)結(jié)構(gòu)屋面設(shè)計，是目前世界上規(guī)模最大的體育館。采用這種結(jié)構(gòu)設(shè)計，能夠極大的節(jié)約材料，用鋼量僅為傳統(tǒng)屋面的四分之一。

④國家速滑館不但結(jié)構(gòu)設(shè)計創(chuàng)世界體育館之最，而且還擁有世界最環(huán)保的制冰技術(shù)。它是世界上首個采用二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)的冬奧速滑場館。這項技術(shù)是目前世界上比較先進環(huán)保的制冰技術(shù)，碳排放值趨近于零。這種制冰與傳統(tǒng)方式相比，效能可提升20%以上。

⑤國家速滑館更是一個不折不扣的智慧化場館。在建造過程中，除了大量使用先進建造、綠色節(jié)能技術(shù)外，還應(yīng)用了工程建筑信息模型BIM技術(shù)，實現(xiàn)了施工全過程的仿真分析，真正實現(xiàn)了“智慧建造”。

（1）短文第②—⑤段是從外形及設(shè)計理念、結(jié)構(gòu)設(shè)計與作用、環(huán)保的制冰技術(shù)和智慧建造這四個方面來介紹國家速滑館的。

（2）第④段中畫橫線的句子運用的說明方法是列數(shù)字、作比較，突出強調(diào)了環(huán)保的制冰技術(shù)效能好的特點。

（3）《松鼠》這篇文章語言生動活潑，而本文的語言風格③。（選其一）

①婉約細膩

②生動活潑

③平實質(zhì)樸

④幽默風趣

（4）用一兩句話介紹一種你熟悉的事物，至少用上一種說明方法，把它的特點介紹清楚。

手機：我家有一部手機。這部手機長13.5厘米，寬6.5厘米，厚0.5厘米，機身是銀灰色的，拿在手里沉甸甸的大約和一本書的重量差不多。

【解答】（1）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，短文②﹣⑤自然段是從外形及設(shè)計理念、結(jié)構(gòu)設(shè)計與作用、環(huán)保的制冰技術(shù)和智慧建造這四方面來介紹國家速滑館的。

（2）考查學(xué)生對說明方法的理解。閱讀句子“這種制冷與傳統(tǒng)方式相比，效能可提升20%以上”可知，從“20%”可以看出這句話運用了列數(shù)字的說明方法。這個句子把“制冷技術(shù)”與“傳統(tǒng)方式”作比較，突出強調(diào)了環(huán)保的制冰技術(shù)效能好的特點。

（3）考查學(xué)生對文章語言特點的理解。閱讀文章可知，《松鼠》這篇課文語言生動活潑，而本文的語言平實質(zhì)樸。

（4）考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合生活實際回答即可。示例：我家有一部手機。這部手機長13.5厘米，寬6.5厘米，厚0.5厘米，機身是銀灰色的，拿在手里沉甸甸的大約和一本書的重量差不多。

故答案為：

（1）結(jié)構(gòu)設(shè)計與作用環(huán)保的制冰技術(shù)智慧建造；

（2）列數(shù)字、作比較環(huán)保的制冰技術(shù)效能好的特點；

（3）③；

（4）手機：我家有一部手機。這部手機長13.5厘米，寬6.5厘米，厚0.5厘米，機身是銀灰色的，拿在手里沉甸甸的大約和一本書的重量差不多。

6．（3分）閱讀短文，完成題目。

一秒鐘的祝福

①火車上，我對面坐著一對母子。黃昏時分，母子倆開始坐立不安起來，兒子趴在玻璃窗前，把臉都貼扁了，使勁往外張望著。我覺得有些奇怪，便問那個男孩兒：“你在看什么呢？”孩子轉(zhuǎn)過身來對我說：“在等爸爸呢！我爸爸是火車司機。因為工作忙，已經(jīng)很長時間沒有回家了。今天是爸爸45歲生日，我和媽媽想送爸爸一份禮物。我們想讓爸爸在他的火車開過來時看到！”

②孩子的媽媽補充說，為了完成這個心愿，她和兒子在火車時刻表上查到，T79次列車和他爸爸開的T91次列車將會在6點多，在湖北孝感區(qū)域內(nèi)的一個地方相遇。也許這兩列火車擦肩而過的時間就一秒鐘，但母子倆卻非常期盼能在這一瞬間，給爸爸送上生日的祝福。我為母子倆的奇思妙想感到吃驚，便不由得向車窗外望去。

③過了一會兒，遠處傳來另一列火車“隆隆”的響聲，貼在玻璃窗上的孩子大聲叫著：“來了！來了！爸爸的火車開過來了！”孩子的媽媽把上半身挪了又挪，緊緊貼在玻璃上。車廂里頓時鴉雀無聲，而那個激動得不停抖動身體的男孩，將畫有蛋糕的畫貼在窗玻璃上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色的稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快樂！我和媽媽想您了！”一個孩子送給爸爸的全部思念和祝福都在這幅畫上了。

④很快，T91次列車開過來了，在兩列火車相遇的一瞬間，我看見那孩子舉著畫激動地喊著爸爸。孩子的媽媽強忍著眼中的淚水，把臉緊緊地貼在玻璃上。也就是這一秒鐘，T91次和T79次就完成了幸福相遇的一刻！興奮不已的孩子一下子抱住了媽媽，在媽媽的耳邊說：“我看見爸爸了！我看見爸爸了！我把生日祝福送給爸爸了！”媽媽的臉上露出幸福的笑容，車廂里的旅客也不由得為他們的幸福鼓起掌來。

⑤平日里的生日祝福、燭光晚餐，人們可能司空見慣了，而眼前這一秒鐘的特別的生日祝福，這轉(zhuǎn)瞬即逝的感人一幕，卻讓全車廂的旅客印刻在心。這一秒鐘里飽含著多少濃濃的親情，又傳遞著多少難以言表的愛啊！

（1）用“//”把文章分成三部分，并簡要概括第二部分的主要內(nèi)容。

一.（①②）；二.（③④）兩列火車相遇，孩子為爸爸送上了生日祝福，大家為他們的幸福鼓掌；三.（⑤）。

（2）聯(lián)系語句理解，“轉(zhuǎn)瞬即逝”的意思是轉(zhuǎn)眼之間就消失了，文中指小孩給爸爸送生日祝福的時間特別短。

（3）“我為母子倆的奇思妙想感到吃驚?！边@里的“奇思妙想”是指在兩列火車擦肩而過一瞬間，給爸爸送上生日的祝福。

（4）讀句子，注意加點的部分，體會人物的內(nèi)心情感，把你的閱讀感受寫下來。

①黃昏時分，母子倆開始坐立不安起來，兒子趴在玻璃窗前，把臉都貼扁了，使勁往外張望著。

我從中感受到了小孩子在兩列火車即將相遇時緊張、期盼的心情。

②車廂里頓時鴉雀無聲，而那個激動得不停抖動身體的男孩，將畫有蛋糕的畫貼在窗玻璃上。

我感受到了小孩在看到爸爸所在的列車開過來時的激動、興奮的心情。

（5）讀文章的結(jié)尾，文章這樣結(jié)尾的好處是什么？下列理解最恰當?shù)囊豁検洽凇?/p>

①首尾呼應(yīng)，引起讀者思考。

②揭示主旨，表達了作者“一秒鐘的祝福”的贊美之情。

③點明主題，表達了男孩和媽媽對爸爸的思念和祝福。

【解答】（1）考查了內(nèi)容理解與概括。認真閱讀文章，根據(jù)情節(jié)劃分段落，并抓住關(guān)鍵的詞句，用“什么人在什么情況下做了什么事”的方式進行概括即可。第二部分主要寫了兩列火車相遇，孩子為爸爸送上了生日祝福，大家為他們的幸福鼓掌。

（2）考查了字詞理解與賞析。先理解詞語本身的意思，再結(jié)合文章內(nèi)容體會在文中的含義，“轉(zhuǎn)瞬即逝”的意思是轉(zhuǎn)眼之間就消失了，文中指小孩給爸爸送生日祝福的時間特別短。

（3）考查了詞語理解與賞析。認真讀文章，找到詞語所在位置，再聯(lián)系上下文來理解，從“也許這兩列火車擦肩而過的時間就一秒鐘，但母子倆卻非常期盼能在這一瞬間，給爸爸送上生日的祝?！敝锌芍捌嫠济钕搿笔侵冈趦闪谢疖嚥良缍^一瞬間，給爸爸送上生日的祝福。

（4）考查了句子理解與賞析。先讀句子，再結(jié)合加點部分，聯(lián)系上下文，體會人物心理，寫出閱讀感受。句子①主要運用了人物的動作描寫，體現(xiàn)了小孩子在兩列火車即將相遇時緊張、期盼的心情；句子②通過描寫車廂里的氛圍和激動得抖動身體的男孩，體現(xiàn)了小孩在看到爸爸所在的列車開過來時的激動、興奮的心情。

（5）考查了句段作用。文章結(jié)尾一般起到總結(jié)文章內(nèi)容、點明文章主旨等作用，通過閱讀文章，理解文章主旨，以及句子中關(guān)鍵的部分“這一秒鐘里飽含著多少濃濃的親情，又傳遞著多少難以言表的愛啊”可知，結(jié)尾段揭示主旨，表達了作者“一秒鐘的祝?！钡馁澝乐椤?/p>

故答案為：

（1）一.（①②）；二.（③④）兩列火車相遇，孩子為爸爸送上了生日祝福，大家為他們的幸福鼓掌；三.（⑤）。

（2）轉(zhuǎn)眼之間就消失了，文中指小孩給爸爸送生日祝福的時間特別短。

（3）在兩列火車擦肩而過一瞬間，給爸爸送上生日的祝福。

（4）①我從中感受到