心理咨詢師之心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)押題練習(xí)試題A卷帶答案

單選題（共100題）1、提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，如果要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用()。A.心理測(cè)驗(yàn)法B.調(diào)査法C.個(gè)案分析法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】B2、用于比較和解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.信度B.效度C.常模D.標(biāo)準(zhǔn)差【答案】C3、BPRS的評(píng)定等級(jí)是()級(jí)。A.3B.4C.5D.7【答案】D4、時(shí)下，許多年輕人喜歡過(guò)“洋節(jié)”，如情人節(jié)等，你的看法是（）。A.反對(duì)B.沒(méi)感覺(jué)C.贊同D.一言難盡【答案】A5、你在工作上已經(jīng)全身心地投人了，但還是會(huì)屢屢出現(xiàn)差錯(cuò)，你會(huì)（）。A.干一天算一天B.再堅(jiān)持一段時(shí)間，如果還不行，考慮轉(zhuǎn)行C.對(duì)自己不滿，但也會(huì)不甘心D.自己已經(jīng)全身心地投入了，所以問(wèn)心無(wú)愧【答案】B6、“誠(chéng)信”作為職業(yè)道德規(guī)范，其“智慧性”是指（）。A.事先充分考慮個(gè)人的利弊得失B.正直而不圓滑，明智而不迂腐C.知己知彼，不要一味講誠(chéng)信D.少言而多思，慎行以避禍【答案】B7、幼兒提問(wèn)類型的變化模式是（）。A.從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”B.從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”C.從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”D.從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”【答案】A8、某年輕女性同時(shí)被兩男人追求，其中一人英俊但經(jīng)濟(jì)條件差，另一人富有但年齡大，此時(shí)該女性難以作出決定是因?yàn)槊媾R（）?A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突【答案】D9、發(fā)展緩慢型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于（）。A.需要父母具有特別的熱情、耐心和愛(ài)心B.讓這些孩子按照自己的速度和特點(diǎn)去適應(yīng)環(huán)境C.父母理智地克制自己的煩躁D.父母采用獎(jiǎng)懲相結(jié)合的辦法【答案】A10、隨波逐流易受暗示的人，其意志品質(zhì)缺乏（）。A.自覺(jué)性B.果斷性C.堅(jiān)韌性D.自制性【答案】A11、WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)問(wèn)題“‘趁熱打鐵’是比喻什么？”屬于（）分測(cè)驗(yàn)。A.知識(shí)B.領(lǐng)悟C.詞匯D.相似性【答案】B12、計(jì)算分半信度通常是在測(cè)驗(yàn)實(shí)施后()。A.按項(xiàng)目編號(hào)的奇偶數(shù)將測(cè)驗(yàn)分為兩半B.按被試編號(hào)的奇偶數(shù)將測(cè)驗(yàn)分為兩半C.按項(xiàng)目編號(hào)從中間將測(cè)驗(yàn)分為前后兩半D.按被試編號(hào)從中間將測(cè)驗(yàn)分為前后兩半【答案】A13、心理咨詢終極目標(biāo)的含義是（）。A.統(tǒng)一的多層次目標(biāo)B.建立積極、有效的目標(biāo)C.完善求助者的人格D.整合近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)【答案】C14、用BRMS量表對(duì)患者進(jìn)行再次評(píng)定，應(yīng)間隔（）。A.2周以內(nèi)B.2～6周C.6周以上D.6～8周【答案】B15、貝克和雷米提出的深層錯(cuò)誤觀念是指（）。A.求助者抽象的與自我概念有關(guān)的錯(cuò)誤命題B.求助者對(duì)自己不適應(yīng)行為的直接、具體的解釋C.很容易通過(guò)具體情境加以檢驗(yàn)的觀念D.求助者故意隱藏起來(lái)的錯(cuò)誤觀念【答案】A16、在會(huì)談中，心理咨詢師控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括()。A.引導(dǎo)B.情感反射C.中斷D.多重提問(wèn)【答案】D17、霍夫蘭德的態(tài)度變型中不包括的要求是（）。A.傳遞者B.障礙C.溝通信息D.目標(biāo)【答案】B18、安斯沃斯的嬰兒依戀類型不包括（)A.安全型B.回避型C.反抗型D.社會(huì)型【答案】D19、()指的是測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適用性，從而確定測(cè)驗(yàn)是否是所欲測(cè)量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。A.內(nèi)容效度B.構(gòu)想效度C.效標(biāo)效度D.區(qū)分效度【答案】A20、自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是()的觀點(diǎn)。A.C·羅杰斯B.M·米德C.W·詹姆士D.K·勒溫【答案】A21、布洛卡中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷后會(huì)出現(xiàn)（）。A.表達(dá)性失語(yǔ)癥B.失讀癥C.接受性失語(yǔ)癥D.失寫癥【答案】A22、"雙方在共同的目標(biāo)下勤勤懇懇地生活和工作"的夫妻屬于()的夫妻類型。A.平等合作型B.建設(shè)型C.愛(ài)情型D.一體型【答案】B23、心理咨詢師將求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容用自己的話表達(dá)出來(lái)，稱之為（）。A.概括B.總結(jié)C.歸納D.釋義【答案】D24、人感到軀體內(nèi)部性質(zhì)很明確，部位很具體的異常知覺(jué)，稱為（）。A.內(nèi)感性不適B.疑病觀念C.內(nèi)臟性幻覺(jué)D.疑病妄想【答案】C25、中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)采用（）。A.比率智商B.標(biāo)準(zhǔn)九分C.離差智商D.標(biāo)準(zhǔn)十分【答案】C26、學(xué)習(xí)的最佳期限是指（）。A.心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候B.學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時(shí)候C.心理機(jī)能開始形成之前D.心理機(jī)能開始形成之時(shí)【答案】D27、你在工作上已經(jīng)全身心地投人了，但還是會(huì)屢屢出現(xiàn)差錯(cuò)，你會(huì)（）。A.干一天算一天B.再堅(jiān)持一段時(shí)間，如果還不行，考慮轉(zhuǎn)行C.對(duì)自己不滿，但也會(huì)不甘心D.自己已經(jīng)全身心地投入了，所以問(wèn)心無(wú)愧【答案】B28、最難以適應(yīng)的感覺(jué)是()。A.痛覺(jué)B.嗅覺(jué)C.味覺(jué)D.視覺(jué)【答案】A29、直覺(jué)行動(dòng)思維的表現(xiàn)是()。A.在動(dòng)作之外思考B.思維活動(dòng)離不開兒童自身對(duì)物體的感知C.借助表象思維D.對(duì)行動(dòng)結(jié)果有預(yù)見(jiàn)性【答案】B30、一般情況下，最有利于解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度應(yīng)是（）。A.最強(qiáng)B.適中C.較輕D.極強(qiáng)【答案】B31、在會(huì)談過(guò)程中，心理咨詢師的做法不正確的是（）。A.提問(wèn)過(guò)程中避免失誤B.心理咨詢師的態(tài)度必須保持中性C.在攝入性會(huì)談中，可以講一些題外話，緩解緊張氣氛D.不能用指責(zé)、批判性語(yǔ)言阻止或扭轉(zhuǎn)求助者的會(huì)談內(nèi)容【答案】C32、具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體或者是該群體的一個(gè)樣本，叫做（）。A.團(tuán)體B.常模團(tuán)體C.樣本D.受測(cè)人群【答案】B33、一位教師在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)感到難以兼顧優(yōu)秀學(xué)生和差生，他面臨的角色失調(diào)是（）。A.角色問(wèn)沖突B.角色不清C.角色內(nèi)沖突D.角色失敗【答案】C34、那洛伊德學(xué)說(shuō)在咨詢心理學(xué)領(lǐng)域?qū)儆冢ǎ?。A.行為學(xué)派B.認(rèn)知學(xué)派C.動(dòng)力學(xué)派D.人本主義學(xué)派【答案】C35、準(zhǔn)確反映了社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容的是（）。A.“四有”新人B.“八榮八恥”C.“三老四嚴(yán)”D.“五講四美三熱愛(ài)”【答案】D36、貝克和雷米所說(shuō)的深層錯(cuò)誤觀念是指（）。A.抽象的與自我概念有關(guān)的錯(cuò)誤觀念B.很容易通過(guò)具體情境加以檢驗(yàn)的觀念C.具體的事件和行為D.故意隱藏起來(lái)的錯(cuò)誤觀念【答案】A37、如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)應(yīng)該（）。單選A.以當(dāng)前問(wèn)題為主B.以咨詢師的目標(biāo)為主C.以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主D.以求助者的目標(biāo)為主【答案】D38、自尊=成功／抱負(fù)，這個(gè)公式的提出者是（)A.W·勒溫B.K·勒溫C.W.詹姆士D.W·馮特【答案】C39、假如你的上司在學(xué)識(shí)、能力上都稍遜于你，你與他（她）相處時(shí)會(huì)（）。A.不服從他（她），因?yàn)樗ㄋW(xué)識(shí)差、能力低B.在心里不服氣，但表面上會(huì)過(guò)得去C.只管干自己的事情，不過(guò)多理睬他（她）D.積極配合他（她）工作，提出更好的意見(jiàn)給他（她）【答案】C40、根據(jù)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率的關(guān)系，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有逐漸()的趨勢(shì)。A.上升B.下降C.平穩(wěn)D.波動(dòng)【答案】B41、“完整的接納”來(lái)訪者，并不意味著（）。A.接納來(lái)訪者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)B.對(duì)來(lái)訪者的惡習(xí)無(wú)動(dòng)于衷C.充分尊重來(lái)訪者的價(jià)值觀D.接受來(lái)訪者的光明面和消極面【答案】B42、大衛(wèi)于1907年，開展了）的工作，為心理咨詢的產(chǎn)生作出了學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。A.為防止學(xué)生的行為出現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行行為指導(dǎo)B.為幫助弱智兒童編制智力測(cè)量C.開辦兒童行為矯正診所D.發(fā)表《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》一文【答案】A43、人對(duì)黑暗環(huán)境的適應(yīng)，是視覺(jué)感受性的（）。A.順應(yīng)B.對(duì)比C.提高D.降低【答案】C44、（）是評(píng)價(jià)項(xiàng)目質(zhì)量和簡(jiǎn)選項(xiàng)目的主要指標(biāo)，也是影響測(cè)驗(yàn)效度的重要因素。A.項(xiàng)目的深度B.項(xiàng)目團(tuán)體度C.項(xiàng)目區(qū)分度D.項(xiàng)目的強(qiáng)度【答案】B45、陽(yáng)性強(qiáng)化法中，確定治療的靶目標(biāo)的原則是（）。A.越大越好B.越一致越好C.越多越好D.越具體越好【答案】D46、背景是溝通發(fā)生時(shí)的（）。A.前提B.情境C.條件D.環(huán)境【答案】B47、提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，需要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是（）。A.個(gè)案法B.測(cè)驗(yàn)法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法【答案】D48、內(nèi)臟性幻覺(jué)指的是()。A.軀體內(nèi)部性質(zhì)不明確、部位不具體的不舒適感B.軀體內(nèi)部性質(zhì)很明確、部位不具體的異常知覺(jué)C.軀體內(nèi)部性質(zhì)不明確、部位不具體的異常知覺(jué)D.軀體內(nèi)部性質(zhì)很明確、部位很具體的異常知覺(jué)【答案】D49、一般情況下，最讓人反感的人格品質(zhì)是（）。A.自私B.古怪C.虛偽D.粗魯【答案】C50、表象在心理發(fā)展的過(guò)程中，是從感知向思維過(guò)渡的（）。A.初歲環(huán)節(jié)B.中間環(huán)節(jié)C.過(guò)度環(huán)節(jié)D.最后環(huán)節(jié)【答案】B51、心理沖突的變形是（）。A.部分人有經(jīng)駿的B.大家都有經(jīng)驗(yàn)的C.神經(jīng)癥性的D.正常的【答案】C52、你在工作上投人很多，沒(méi)有人表?yè)P(yáng)你做得用心，后來(lái)你發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上即使少投入一些，工作也能夠完成，同時(shí)，也沒(méi)有人批評(píng)你做得不好。對(duì)此，你會(huì)（）。A.只要完成任務(wù)就可，不必投入那么多了B.會(huì)投人，但不會(huì)像以前那樣多了C.少投入一點(diǎn)，以節(jié)省時(shí)間多學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)和技能D.只要沒(méi)有人指出自己所做的工作存在不妥就可以【答案】D53、從前，一個(gè)名叫査爾斯?蘭博的美國(guó)人在東印度公司工作。他厭倦了工作，認(rèn)為工作是一種“牢籠”。后來(lái)他辭掉了工作?？蛇^(guò)了兩年，他卻感到難以忍受，對(duì)什么都失去了興趣——“沒(méi)有工作比工作過(guò)度勞累更壞”。同樣，一直忙碌的卡左本在同事們的勸說(shuō)下離開工作崗位休閑幾天，伹沒(méi)過(guò)幾天，他又回到工作崗位上。他說(shuō)：“我寧可帶病堅(jiān)持工作，也不愿無(wú)所事事，什么事情也不做，那才是世界上最痛苦的事情?！盇.蘭博因嫌賺錢太少而離開了工作B.蘭博比較懶惰，因?yàn)楣ぷ鲃诶鄱鴴仐壒ぷ鰿.蘭博是個(gè)好高騖遠(yuǎn)的人，他對(duì)自己并不了解D.蘭博是一個(gè)在幻想中追求個(gè)人自由的人【答案】D54、遭受強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷事件后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為（）。單選A.情感障礙B.急性應(yīng)激障礙C.認(rèn)知障礙D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙【答案】D55、你因?yàn)榧易〉秒x單位較遠(yuǎn)，且交通擁堵,時(shí)不時(shí)會(huì)上班遲到，你一般會(huì)()。A.向其他同事解釋遲到原因B.考慮在單位附近租房C.向其他同事抱怨交通擁堵的嚴(yán)重程度D.因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有辦法，只能任由主管批評(píng)自己好了【答案】B56、[單選題]16PF在編制過(guò)程中主要使用了（）。A.臨床觀察法B.因素分析法C.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法D.方差分析法【答案】B57、在智力遲滯的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中，“能訓(xùn)練”者相當(dāng)于（）。A.輕度智力遲滯B.中度智力遲滯C.重度智力遲滯D.極重智力遲滯【答案】B58、心理發(fā)育停滯是一種（）。A.智能障礙B.引發(fā)心理問(wèn)題的認(rèn)知因素C.思維障礙D.引發(fā)心理問(wèn)題的生物因素【答案】B59、學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)是80分，在30名同學(xué)中排列第五，則其百分等級(jí)為（）。A.65B.75C.85D.95【答案】C60、()不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容。A.按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì)B.確定鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征C.確定心理問(wèn)題的由來(lái)、性質(zhì)、嚴(yán)重程度D.將已經(jīng)定性的癥狀與其相近類似癥狀區(qū)分【答案】C61、社交情緒是人際交往中個(gè)體的一種()。A.主觀體驗(yàn)B.社會(huì)意識(shí)C.客觀需要D.社會(huì)動(dòng)機(jī)【答案】A62、16PF中有正確答案的分量表是（）。A.MB.GC.HD.B【答案】D63、同質(zhì)性信度主要反映測(cè)驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。A.兩半測(cè)驗(yàn)B.題目與分測(cè)驗(yàn)C.所有題目D.分測(cè)驗(yàn)與分測(cè)驗(yàn)【答案】C64、“完整地接納”求助者，并不意味著（）。A.對(duì)求肋者的惡習(xí)無(wú)動(dòng)于衷B.接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)C.充分尊重求助者的價(jià)值觀D.接受求助者的光明面和消極面【答案】A65、下列說(shuō)法中正確的是（）。A.知覺(jué)是最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象B.意志是需要克服困難和挫折的行為C.注意是一種心理過(guò)程D.情緒屬于心理過(guò)程【答案】C66、自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是()的觀點(diǎn).A.馬斯洛B.勒溫C.詹姆士D.羅杰斯【答案】D67、()不屬于精神分析學(xué)說(shuō)的五個(gè)概括觀點(diǎn)之一。A.適應(yīng)觀點(diǎn)B.結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)C.動(dòng)力觀點(diǎn)D.移情觀點(diǎn)【答案】D68、在職業(yè)活動(dòng)中，“誠(chéng)信”的特征包括()。A.通識(shí)性、智慧性、止損性、資質(zhì)性B.目的性、前置性、合作性、功利性C.通識(shí)性、表象性、目的性、習(xí)慣性D.通識(shí)性、智慧性、目的性、經(jīng)驗(yàn)性【答案】A69、傳統(tǒng)上把黏液質(zhì)人的典型特點(diǎn)描述為（）。A.精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率，但魯莽、易感情用事B.活潑好動(dòng)、善于交往、行動(dòng)敏捷，但穩(wěn)定性差、易見(jiàn)異思遷C.安靜穩(wěn)重、喜歡沉思、自制力強(qiáng)，但行為主動(dòng)性較差、行動(dòng)遲緩D.情緒體驗(yàn)深刻、多愁善感、不善于交際、行為舉止緩慢、膽小優(yōu)柔【答案】C70、三歲以前的嬰幼兒，心理健康最大的威脅是（)A.缺少早期的教育B.好奇心得不到滿足C.營(yíng)養(yǎng)得不到滿足D.安全感得不到滿足【答案】D71、SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值是（）。A.40B.42C.50D.53【答案】C72、與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是（）A.存在主義B.自我實(shí)現(xiàn)C.人的尊嚴(yán)D.觀察字習(xí)【答案】D73、心理咨詢師要學(xué)會(huì)區(qū)別依賴與移情，這里所說(shuō)的移情主要指的是（）。A.真移情B.假移情C.正移情D.負(fù)移情【答案】C74、對(duì)咸最敏感的部位是()。A.舌尖B.舌邊前部C.舌根D.舌邊后部【答案】B75、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心里起源于（）A.情緒B.后天的經(jīng)驗(yàn)C.動(dòng)作D.先天的成熟【答案】C76、預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情境下的行為表現(xiàn)的有效性程度，稱為測(cè)驗(yàn)的()A.內(nèi)容效度B.構(gòu)想效度C.效標(biāo)效度D.表面效度【答案】C77、按照MMPI的中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，可視為有病理性異常表現(xiàn)的T分?jǐn)?shù)劃分界值（）。A.55B.60C.65D.70【答案】B78、構(gòu)造主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一是（）。A.鐵欽納B.費(fèi)希納C.詹姆斯D.科夫卡【答案】A79、弗洛伊德認(rèn)為性心理的發(fā)展可分為()個(gè)階段。A.3B.4C.5D.6【答案】C80、小學(xué)階段兒童思維的特點(diǎn)是()。A.未掌握守恒B.思維不具有可逆性C.理解補(bǔ)償關(guān)系D.相對(duì)性【答案】C81、社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是（）。A.為企業(yè)服務(wù)B.為社會(huì)主義獻(xiàn)身C.為共產(chǎn)黨服務(wù)D.為人民服務(wù)【答案】D82、異質(zhì)團(tuán)體一般適用于（）團(tuán)體。A.成長(zhǎng)B.學(xué)習(xí)C.任務(wù)D.專業(yè)人員訓(xùn)練【答案】C83、比爾?蓋茨關(guān)于10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則的第一條準(zhǔn)則是“對(duì)自己公司的產(chǎn)品抱有極大的興趣”。下列說(shuō)法中，符合第一條內(nèi)涵的是（）。A.對(duì)其他公司的產(chǎn)品置若罔聞B.對(duì)公司產(chǎn)品的興趣是一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程C.產(chǎn)品創(chuàng)新要取得一勞永逸的成效D.熱愛(ài)并專注于自己的工作【答案】D84、幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）。A.睡眠B.飲食C.學(xué)習(xí)D.游戲【答案】D85、處于妥協(xié)期的病毒感染者的行為特點(diǎn)是（）。A.過(guò)敏B.精神興奮性高C.淡漠D.不再怨天尤人【答案】D86、按照EPQ中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，屬于典型神經(jīng)質(zhì)的N量表劃界分的范圍為T分（）。A.61.5B.56.7~61.5C.38.5～43.3D.≤38.5【答案】A87、態(tài)度的各個(gè)成分之間不協(xié)調(diào)時(shí)，()往往占有主導(dǎo)地位。A.情感成分B.行為傾向成分C.認(rèn)知成分D.動(dòng)機(jī)成分【答案】A88、[單選題]有意識(shí)地確定目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過(guò)克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程是（）。A.激情B.注意C.應(yīng)激D.意志【答案】D89、常模團(tuán)體樣本大小，以（）。A.<30～100人為宜B.不低于30～100人為宜C.必須>1000人為宜D.不必限定樣本的大小【答案】B90、一般來(lái)說(shuō)，在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性傾向于()。A.減少B.增加C.不變D.不確定【答案】B91、關(guān)于時(shí)間知覺(jué)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。A.對(duì)事物延續(xù)性和順序性的反映B.行為節(jié)律受生物鐘的制約C.視覺(jué)估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度比聽覺(jué)高D.觸覺(jué)估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度比視覺(jué)高【答案】C92、模仿法的五種具體方式中包括（）。A.內(nèi)隱示范B.角色扮演C.象征性示范D.以上三點(diǎn)【答案】D93、關(guān)于“力比多”，符合弗洛伊德觀點(diǎn)的陳述是（）。A.自出生起到發(fā)展結(jié)束有不確定的發(fā)展階段B.是心理活動(dòng)的動(dòng)力C.不一定是人類的生物本能D.是人格結(jié)構(gòu)的核心【答案】B94、關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法中，正確的是（）。A.職業(yè)道德以其非強(qiáng)制性區(qū)別于法律法規(guī)B.職業(yè)道德強(qiáng)調(diào)職業(yè)責(zé)任，忽視員工的職業(yè)權(quán)益C.現(xiàn)代職業(yè)道德規(guī)范逐漸與制度規(guī)范合二為一D.職業(yè)道德日益成為員工崗前和崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容【答案】D95、根據(jù)許又新教授的觀點(diǎn),要確診神經(jīng)癥,對(duì)社會(huì)功能和精神痛苦的評(píng)定,至少要考慮近（）情況。A.兩周B.三個(gè)月C.一年D.六個(gè)月【答案】B96、如果你是公司主管，你下屬中有這樣一位員工——他自主性、獨(dú)立性很強(qiáng)，不愿受人管束，偶爾會(huì)頂撞上司，但他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)承諾的工作總能完成得很好。對(duì)這樣的員工，你會(huì)（）。A.給他更高難度的工作，讓他感受挑戰(zhàn)性B.盡量回避與他接觸，以免發(fā)生沖突C.維持目前的工作狀況D.為他設(shè)置一個(gè)特殊的工作崗位【答案】C97、[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A.班杜拉B.維果茨基C.皮亞杰D.巴甫洛夫【答案】C98、在分析情緒反應(yīng)對(duì)象是否泛化時(shí)，要注意區(qū)分泛化與（）對(duì)人的影響A.情境B.心境C.強(qiáng)化D.反射【答案】B99、沙赫特等人的研究發(fā)現(xiàn)個(gè)體在家庭中的排行影響親和動(dòng)機(jī)，一般是()。A.排行靠前的孩子合群傾向較明顯B.排行靠后的孩子合群傾向較明顯C.排行靠中的孩子合群傾向較明顯D.排行靠中的孩子獨(dú)立傾向比較明顯【答案】A100、假如你的上司在學(xué)識(shí)、能力上都稍遜于你，你與他（她）相處時(shí)會(huì)（）。A.不服從他（她），因?yàn)樗ㄋW(xué)識(shí)差、能力低B.在心里不服氣，但表面上會(huì)過(guò)得去C.只管干自己的事情，不過(guò)多理睬他（她）D.積極配合他（她）工作，提出更好的意見(jiàn)給他（她）【答案】C多選題（共40題）1、關(guān)于SDS的施測(cè)步驟，下列說(shuō)法正確的包括（）。A.指導(dǎo)語(yǔ)是“根據(jù)您最近一周的實(shí)際感覺(jué)回答”B.文化程度低的受測(cè)者不適用C.應(yīng)讓受測(cè)者理解反向評(píng)分的各題D.應(yīng)提醒自評(píng)者不要漏項(xiàng)也不要在同一項(xiàng)目上重復(fù)評(píng)定【答案】ACD2、聽覺(jué)具有音調(diào)、響度和音色三種特性，這些特性主要受聲波的振幅、波形和頻率等物理學(xué)特性影響。下列匹配中錯(cuò)誤的包括（）。A.響度-振幅B.音色-波形C.音色-頻率D.響度-頻率【答案】CD3、關(guān)于“合作”，正確的說(shuō)法是（）。A.合理安排的工序流程，是加強(qiáng)合作的必要措施B.換位思考、理解他人，是促進(jìn)合作的思想基礎(chǔ)C.公平競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，是優(yōu)化合作的文化環(huán)境D.寬容忍讓、不計(jì)較是非，是推動(dòng)合作的現(xiàn)實(shí)條件【答案】ABCD4、兒童認(rèn)同的對(duì)象通常是（）。A.漂亮的人B.聰明、健壯的人C.有較強(qiáng)的能力的人D.具有較高的地位、具有權(quán)威性的人<【答案】ABCD5、心理評(píng)定量表主要包括（）。A.抑郁量表B.焦慮量表C.恐怖量表D.壓力量表【答案】ABC6、人們?cè)凇耙话氵m應(yīng)癥候群”搏斗階段的生理、心理、行為特征包括（）。A.呼吸、心跳加快B.敏感、脆弱C.血壓、體溫升高D.強(qiáng)烈情緒反應(yīng)【答案】BD7、關(guān)于自尊，正確的說(shuō)法包括（）。A.自尊會(huì)導(dǎo)致自信B.自尊與抱負(fù)成反比C.揚(yáng)長(zhǎng)避短有利于增加個(gè)體的自尊D.自尊與成功成反比【答案】ABC8、導(dǎo)致心理問(wèn)題的社會(huì)性因素包括（）。A.誘發(fā)事件B.不良認(rèn)知C.家庭教養(yǎng)D.性格特點(diǎn)【答案】AC9、下列屬于WISC-CR備用分測(cè)驗(yàn)的是()。A.背數(shù)B.譯碼C.迷津D.積木【答案】AC10、職業(yè)道德規(guī)范“合作”的特征是（）A.社會(huì)性B.自利性C.平等性D.單向性【答案】AC11、下列屬于“世界500強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工的12條核心標(biāo)準(zhǔn)”的是（）A.建立良好的人際關(guān)系B.了解工作的意義和目的，自動(dòng)自發(fā)地工作C.對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),不找任何借口D.無(wú)論企業(yè)如何經(jīng)營(yíng)都忠誠(chéng)地站在企業(yè)一邊【答案】ABC12、對(duì)求醫(yī)行為的正確理解包括（）。A.由家屬陪同的求助者求治愿望不強(qiáng)烈B.有神經(jīng)癥性問(wèn)題的人常常有強(qiáng)烈的求治愿望C.神經(jīng)癥兒童反復(fù)向家長(zhǎng)訴說(shuō)痛苦D.有精神病性問(wèn)題的人很少主動(dòng)求醫(yī)【答案】BCD13、一般臨床資料的整理與評(píng)估工作程序包括（）。A.分析資料來(lái)源的可靠性B.分析資料可靠性C.對(duì)資料按性質(zhì)分類整理D.歸納一般性資料【答案】ACD14、在MMPI及MMPI-2自我防御模式中，K量表相當(dāng)高，而（）量表均不高。A.FB.LC.QD.D【答案】AB15、老年期記憶力下降的原因包括（）。A.記憶加工過(guò)程的速度變慢B.工作記憶容量變小C.記憶加工過(guò)程的速度變快D.工作記憶容量變大【答案】AB16、在實(shí)施16PF測(cè)驗(yàn)時(shí)，受測(cè)者應(yīng)當(dāng)記住的是()。A.必須先作四個(gè)例題B.每題只有一個(gè)答案C.不可漏掉任何測(cè)題D.盡量不選中性答案【答案】ABCD17、一般情況下，婚姻的動(dòng)機(jī)包括（）。A.經(jīng)濟(jì)B.愛(ài)情C.繁衍D.性【答案】ABCD18、精神分裂癥患者的特點(diǎn)包括（）。A.智能低下B.精神活動(dòng)脫離現(xiàn)實(shí)C.意識(shí)喪失D.自知力已基本喪失【答案】BD19、一個(gè)人要變成社會(huì)人，不可或缺的條件包括（）。A.較強(qiáng)的能力B.必要的遺傳因素C.較高的情商D.較長(zhǎng)的生活依附【答案】BD20、嬰兒的主要?jiǎng)幼魇牵ǎ?。A.獨(dú)立行走B.眨眼技能C.抓握技能D.個(gè)體思雛【答案】AC21、下列說(shuō)法中，屬于忌語(yǔ)的是（）。A.“誰(shuí)讓你不看著點(diǎn)”B.“我就這態(tài)度”C.“有完沒(méi)完”D.“沒(méi)零錢了，自己出去換去”【答案】ABCD22、認(rèn)知行為療法的注意事項(xiàng)有（）。A.可用于治療情緒的激怒和慢性疼痛的求助者B.可用于治療考前緊張焦慮的求助者C.可以有效地解決一般心理問(wèn)題D.不能治療神經(jīng)性厭食、性功能障礙及酒精中毒等求助者【答案】ABC23、關(guān)于LES的使用范圍，下列說(shuō)法中正確的包括（）。A.適用于14歲以上正常人B.適用于16歲以上的正常人C.適用于各種精神病患者D.適用于神經(jīng)癥患者【答案】BD24、求助者中心療法創(chuàng)始人羅杰斯的基本假設(shè)是（）。A.人是完全可以信賴的B.人有很大的潛能理解并解決自己的問(wèn)題C.人的成長(zhǎng)需要咨詢師進(jìn)行直接干預(yù)D.咨詢關(guān)系對(duì)于求助者的成長(zhǎng)有重要的作用【答案】ABD25、在攝入性會(huì)談中，當(dāng)會(huì)談目標(biāo)中有一個(gè)以上內(nèi)容時(shí)，心理咨詢師應(yīng)該()。A.分清主次B.只處理最主要問(wèn)題C.尋求督導(dǎo)D.分別處理依次提問(wèn)【答案】AD26、厭惡療法對(duì)靶癥狀的要求包括（）。A.癥狀單一B.癥狀具體C.動(dòng)作單一D.動(dòng)作具體【答案】ABCD27、在認(rèn)知性測(cè)驗(yàn)中受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況包括（）。A.智力較高者B.教育背景