第頁共頁老師個(gè)人年終工作總結(jié)(集錦15篇)老師個(gè)人年終工作總結(jié)(集錦15篇)老師個(gè)人年終工作總結(jié)1光陰荏苒，一眨眼一學(xué)期就要完畢了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡靡獾男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到，老師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。如今我就對這一學(xué)年的工作做如下總結(jié)：一、政治思想方面可以積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重新老老師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在平時(shí)的工作中，我熱愛幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為理論，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。二、愛班中每個(gè)孩子高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的老師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要?？梢缘玫嚼蠋煹年P(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑罨總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地理解，確實(shí)，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而抱怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷Ji勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假設(shè)我是孩子”“假設(shè)是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。三、教育教學(xué)方面多年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)歷，進(jìn)一步進(jìn)步自己的才能。經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒老師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作：1、虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo)作為教學(xué)經(jīng)歷相對豐富的我來說，聽課是進(jìn)步自身上課才能、輔導(dǎo)年輕老師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的時(shí)機(jī)，把它們當(dāng)成自己進(jìn)步的橋梁。認(rèn)真聽課，認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)展溝通，從材料的準(zhǔn)備、目的的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)展交流討論。其實(shí)這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程。2、認(rèn)真?zhèn)湔n多年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的根本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來理解每一個(gè)孩子，及時(shí)理解他們的認(rèn)知才能，認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新穎，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識(shí)，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。3、及時(shí)反思一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深化的場景寫下來，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。四、在區(qū)“六優(yōu)工程”施行中，我與孩子們共成長新世紀(jì)、新時(shí)期的老師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的實(shí)在轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深化。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步施行，通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園老師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)xx工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒開展為本”的根本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的開展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說的，“在教育改革不斷深化的今天，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性。老師個(gè)人年終工作總結(jié)2從科舉考試出來以后，考試就是我們民族一個(gè)發(fā)現(xiàn)人才的好的選擇，這一個(gè)方法從古至今以及延續(xù)好幾千年了，中間幾乎沒有斷絕。____了，考試選拔人才照舊是一個(gè)重要的方式。所以到了今天，對于一個(gè)學(xué)生照舊是一個(gè)非常重要的指標(biāo)。高考，可以說是我們國家目前最公平選拔人才的方式之一，許多的學(xué)生孩子要想以后可以出人頭地，高考必須考好，近一個(gè)好的大學(xué)，將來找一份好工作。所以，作為一名高中老師肩上的擔(dān)子就比擬重要了，而身為一名高三的老師，身上的擔(dān)子就更加重要了。在我們省今年文理還是分科了的，歷史課是屬于文科里面的，所以大家是分開學(xué)的，身為歷史老師的我?guī)У木褪俏目瓢嗟臍v史課。因?yàn)槿缃駥W(xué)校師資的力量不夠，學(xué)校的老師根本上就是帶好幾個(gè)班，我今年就帶了兩個(gè)班的歷史課，全都是高三班。我們學(xué)校分科是在高二的上學(xué)期，到了高三文綜的根本知識(shí)早就已經(jīng)在學(xué)考之前就已經(jīng)講完了。所以到了高三根本就是復(fù)習(xí)和考試進(jìn)展查漏補(bǔ)缺了。所以文綜課根本都是兩節(jié)課一大節(jié)課一起上的，我的歷史課就是這樣，三個(gè)班根本上就是要上一整天的課，晚上有時(shí)候還要值班帶他們上晚自習(xí)，所以高三這年無論是學(xué)生還是老師都是比擬累的。高三了，大家都已經(jīng)學(xué)完了三本歷史必修和一本的戰(zhàn)爭史的選修，進(jìn)入高三這一年我們老師額主要任務(wù)就是給他們復(fù)習(xí)一遍，防止學(xué)生們有遺漏忘記的地方，再就是因?yàn)閷W(xué)考，所以講的不會(huì)很深，如今的話就是系統(tǒng)性的講，給他們將三本書串聯(lián)起來。文化史、經(jīng)濟(jì)史和政治史三個(gè)要結(jié)合起來，獨(dú)立開來的話，學(xué)生容易弄混亂。在一個(gè)，高三了學(xué)生們就要面臨無數(shù)的考試，這樣他們才能純熟的運(yùn)用知識(shí)，才能遇到各種題型的時(shí)候才能得心應(yīng)手。所以，在除了復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們還要通過考試發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生沒有做好的地方，比方經(jīng)濟(jì)史哪里沒有掌握好啊等等。因?yàn)槲乙呀?jīng)從事了多年的老師，所以帶高三也是已經(jīng)有許多屆的經(jīng)歷了，所以知道哪些知識(shí)點(diǎn)是?？嫉?，所以要更學(xué)生們總結(jié)這些題型。但終究這是自己的個(gè)人見解，所以在此同時(shí)，我還經(jīng)常拿理念各個(gè)省的高考題或者同類型的題，上課的前非常鐘來抽問學(xué)生，考察學(xué)生的反響才能和知識(shí)的純熟程度。在今年的高三，我們是帶出了不錯(cuò)的成績的，這一屆的本科上線率在全市學(xué)校排第一，我?guī)У膬蓚€(gè)班里面上一本的學(xué)生也是占了一局部的，當(dāng)然這是班集體所有老師的努力和所有同學(xué)們的才能，不是我一個(gè)人的功績。下一個(gè)學(xué)期，我就是要從新袋課，從高一帶起，希望這一屆的孩子們高考時(shí)再創(chuàng)新高，我也會(huì)將我這些年的經(jīng)歷繼續(xù)交給孩子們的。老師個(gè)人年終工作總結(jié)320xx年在悄無聲息之中漸漸逝去了，舊的事物逝去，新的事物即將到來。我成為一名幼兒園的老師已經(jīng)兩年了，我是很喜歡老師這一份事業(yè)的，這里有我想要的東西，也能給我力量讓我堅(jiān)持往前。在讀高中的時(shí)候，其實(shí)我就大概明白自己想做什么了，所以在考大學(xué)的時(shí)候，我也選擇了幼師這個(gè)專業(yè)。其實(shí)我知道，很多事情都是我們自己可以去爭取的，所以這次可以進(jìn)入幼兒園工作，也是我努力爭取的結(jié)果，很開心可以在這一所市里非常優(yōu)秀的幼兒園工作，也很感謝這一年各級領(lǐng)導(dǎo)以及身邊同事對我的幫助，感謝大家。幼兒園的工作遠(yuǎn)比我想象中要復(fù)雜，成為一名老師也要比我想象中更要勇氣和決心。在這一年里，我不僅是在孩子們的學(xué)習(xí)方面、生活方面還是安康方面都做了充足的工作，也做了一些很好的防控。今年我們整個(gè)社會(huì)的場面都是很動(dòng)亂的，衛(wèi)生平安工作也是不得不重視的一件工作，在今年整整一年的教育工作當(dāng)中，我首先就是把學(xué)生們的衛(wèi)生和平安工作放在第一位，每天都及時(shí)的處理好整個(gè)班級的衛(wèi)生工作，做好消毒通風(fēng)的工作，保持教室的平安和清潔。以及安排好我們的教學(xué)任務(wù)，細(xì)心觀察孩子們的動(dòng)靜，及時(shí)處理一些緊急事件。第二個(gè)局部，就是引導(dǎo)孩子們?nèi)ヅ囵B(yǎng)各自的習(xí)慣。中班的孩子們從小班剛剛升上來，其實(shí)很多地方還是有一些懵懂的。比方說還有的孩子喜歡在上課的時(shí)候咬手指，吵鬧，和同學(xué)打架，這些行為都是不利于他們習(xí)慣上的培養(yǎng)的。所以今年的工作中，很大一局部我都在做好行為矯正工作，一些學(xué)生喜歡在上課的時(shí)候走動(dòng)和同學(xué)扭打，這些都是我嚴(yán)令制止的，并且會(huì)給予一定的懲罰。當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)措施也是不可少的，平時(shí)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生，并且每日做好總結(jié)發(fā)送到家長群里，讓每一位家長知曉，并且給予了孩子們大大的鼓勵(lì)，也讓那些想得到獎(jiǎng)勵(lì)的孩子變得越來越聽話。和家長的溝通是我們老師工作中非常重要的一項(xiàng)，這一年我也利用了各種渠道以及方式和我們的家長們進(jìn)展溝通。平時(shí)我會(huì)做一些小活動(dòng)，引導(dǎo)孩子和家長之間交流感情，提升家長對孩子的理解，以及對教育的理解。這一年已經(jīng)到了末端，但是將來的日子仍是需要我去努力和奮斗的，我會(huì)堅(jiān)持不懈，不斷努力，繼續(xù)前行！請領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)對我保持期待，我會(huì)奮力往前！老師個(gè)人年終工作總結(jié)4一、要成為一名優(yōu)秀的老師。首先，應(yīng)該在思想上積極進(jìn)步，可以積極參加各類教育教學(xué)活動(dòng)。教育之本在于老師，老師之本在于師德。這就更堅(jiān)決了我要努力做一名具有崇高信仰的優(yōu)秀人民老師的信念。在教育教學(xué)過程中以身作那么，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。我知道作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，老師必需要有一桶水”。所以我在努力工作的同時(shí)也不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，并于XX年撰寫的教學(xué)論文《淺談小學(xué)生閱讀才能的進(jìn)步》榮獲梧州市三等獎(jiǎng)，另一篇教學(xué)論文《作為班主任，怎樣用心管好自己的學(xué)生》榮獲廣西區(qū)二等獎(jiǎng)。我深知作為一名優(yōu)秀老師肩上的責(zé)任有多么重大，不但要有寬闊的知識(shí)面，還要有持之以恒的工作態(tài)度，只有這樣才會(huì)離成功不遠(yuǎn)。二、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正表達(dá)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要進(jìn)步質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的理解新教材，為了更好的理解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，理解這一冊教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到理解并熟悉教材。三、支持并積極進(jìn)展課堂改革。當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時(shí)候，作為一個(gè)新的老師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)展課堂改革。因?yàn)閷τ谖覀冞@些年輕老師來說，剛踏上講臺(tái)才幾年，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易承受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)形式尚未定下來。因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探究各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。老師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。四、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展德育浸透。同時(shí),因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)展德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育浸透。老師假如不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)展德育浸透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去理解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進(jìn)步了，給予表揚(yáng)和勉勵(lì)；誰退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策；誰有困難，給予幫助和撫慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進(jìn)展思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)別人珍貴經(jīng)歷，努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，如今的底色將注定其根底色彩。紅那么愈紅，黑那么愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。作為語文老師謙班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我工作努力，在xx年年春五年級語文全鎮(zhèn)統(tǒng)考中平均分排全鎮(zhèn)第三名，優(yōu)秀率排全鎮(zhèn)第三名，xx年年秋六年級抽考獲語數(shù)雙科平均分全鎮(zhèn)第一名。XX年春六年級全鎮(zhèn)抽考中獲語文科平均分第一名、獲獎(jiǎng)人數(shù)排第二名，我并在XX年春全鎮(zhèn)小學(xué)生“書法”比賽中，榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。我能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作那么，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失。老師個(gè)人年終工作總結(jié)5學(xué)生是具有無限生命力的生命體，是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。面對學(xué)生，面對祖國的將來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任。素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生，效勞好學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身心素質(zhì)和諧全面開展。我們的班級管理應(yīng)該如何閱讀個(gè)別學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和生活質(zhì)量？在過去的一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，在領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的共同努力下，在老師的大力支持和配合下，我們班各項(xiàng)工作順利開展，在平安、學(xué)習(xí)、工作等方面獲得了突出成績。如今，我的一些工作總結(jié)如下：一是做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，努力培養(yǎng)德智體全面開展的人才。做好學(xué)生思想工作從兩方面入手：一是重視每周班會(huì)，開好班會(huì)；第二，注意和學(xué)生的思想交流，多和他們交談。重視班會(huì)，開好班會(huì)，是為了形成正確的言論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供良好的環(huán)境，注重學(xué)生的共性。為了配合學(xué)校各項(xiàng)工作的施行，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中變得理性和博學(xué)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接批評可能是思想叛逆。利用班會(huì)教育學(xué)生思想的好處是防止了學(xué)生因單調(diào)重復(fù)的批評說教而產(chǎn)生的反感，學(xué)生容易承受，可以幫助學(xué)生理清對思想的模糊認(rèn)識(shí)，提升思想境界。但是，不必等到每周二下午的第四季度再開班會(huì)?？梢岳靡恍┝闼榈臅r(shí)間，在不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的情況下，召開簡短扼要的班會(huì)，獲得良好的效果。沒有必要長篇大論。班主任及時(shí)指出發(fā)現(xiàn)的不良思想的病癥，對不合適人的東西給予警示引導(dǎo)教育，往往能消除一些萌芽階段影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的不良思想。并注重與學(xué)生交流思想，與學(xué)生交談，注重學(xué)生個(gè)性，因材施教。我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)展推心置腹的談話，及時(shí)給予他們有針對性的教育。用個(gè)人魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和活力感染學(xué)生。表達(dá)在學(xué)習(xí)生活的方方面面。做任何事情，都要站在學(xué)生的角度考慮，為了學(xué)生的利益，讓學(xué)生容易承受。這個(gè)時(shí)候我就是他們的好朋友，盡力解決他們的問題。正因?yàn)槿绱?，我得到了班里大多?shù)同學(xué)的喜歡和信任。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面理解學(xué)生，努力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、進(jìn)步的班級集體。四年級學(xué)生的思想和心理開展變化很快。因此，學(xué)生的思想工作尤為復(fù)雜和重要。這學(xué)期，我的班級管理工作主要從三個(gè)方面施行：一方面，我主要加強(qiáng)了學(xué)生自理才能的培養(yǎng)，通過各種途徑，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，使學(xué)生在自我意識(shí)的根底上進(jìn)取，逐步形成良好的思想行為素質(zhì)；還要注意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己，培養(yǎng)多方面的才能，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)和組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂；也要注意文化在這方面，特別值得一提的是班干部的選拔，這是讓學(xué)生自主的重要途徑。班主任的管理代表著學(xué)校的管理。班主任再怎么和氣，這是毫無疑問的，不被理解和承受也是必然的。通過班干部的協(xié)調(diào)，往往可以獲得意想不到的效果。班干部在班級管理中起著輔助班主任的作用。他們承受班主任的指導(dǎo)，及時(shí)向班主任反響班級情況和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體。選拔班干部不僅有利于班級管理，也有利于全體學(xué)生的共同開展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班組長是培養(yǎng)學(xué)生才能、進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的一種非常有效的途徑，如培養(yǎng)學(xué)生的組織才能、管理才能、社交才能、語言表達(dá)才能等。還可以培養(yǎng)他們關(guān)心集體、關(guān)心別人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)秀的思想素質(zhì)。多培養(yǎng)班干部，有利于大多數(shù)學(xué)生的全面開展。通過班干部管理，學(xué)生可以自主照顧自己，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的管理和自控才能。同時(shí)，做好宏觀調(diào)控，做班級的帶頭人和帶頭人，保持好的方向，帶著學(xué)生不斷前進(jìn)和開展，促進(jìn)學(xué)生全面開展和安康成長。使班級管理工作向安康方向開展。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，努力讓后進(jìn)生以失敗者的身份來，與WINNER同行。后進(jìn)生的教育和管理一直是班主任工作的難點(diǎn)，也是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育和鍛煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。在這方面，作為班主任，我首先以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查，找出他們成為差生的原因，因材施教，處處真誠相待，一直耐心互助，真正成為他們的知心朋友，最可靠的朋友；及時(shí)加強(qiáng)對他們的心理疏導(dǎo)，幫助他們消失老師個(gè)人年終工作總結(jié)6近三年來，回憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。公民老師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重?fù)?dān)。先生是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，老師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的開展。下面分多少個(gè)方面來說一說：一、思想方面本人能踴躍參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，工作當(dāng)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精力。二、教學(xué)方面1、備課開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)展群體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，懂得精神本質(zhì)。而后根據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真研究教材、教參，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長處判斷自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感想所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制造教具。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到非常僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡，時(shí)鐘已靜靜滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無籌備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求捉住重點(diǎn)，沖破難點(diǎn)，精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;個(gè)別問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)展背靠背的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出缺乏。3、輔導(dǎo)我應(yīng)用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長接洽，及時(shí)溝通情況，使家長理解情況，以便在家里對孩子進(jìn)展輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的懇求，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生才能開展的、施展主動(dòng)性和發(fā)現(xiàn)性的功課。三、德育工作德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝固著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超常脫俗"的愛。這種愛不血跟親情，不____與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力氣。1、愛就是理解。愛學(xué)生就要理解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀態(tài)、家庭情形、知識(shí)根本、學(xué)習(xí)成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深化懂得。這是做好班級管工作、防止教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是進(jìn)步教育管理程度、進(jìn)步教育教學(xué)品德的必要條件。初接新班，理解學(xué)生從理解學(xué)生家庭開場。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到高深莫測。接著就要理解孩子的興趣、愛好、特色，他們有什么弊端，需不需要照顧;理解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了理解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說談話，在閑談進(jìn)程中理解他們的根底情況。經(jīng)過一段時(shí)間的理解，知道了許多：懂得了孩子的所有，我才華有的放矢地去關(guān)心他們。2、愛就是關(guān)心。師愛是教育的"光滑劑"，是進(jìn)展教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地保護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種宏大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于承受教育，教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公平。全面公正的愛是指老師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底。尊敬學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生誠然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是等同的，這就是懇求老師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權(quán)利污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理開展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和主張，懂得他們成熟和天真;信賴學(xué)生要信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在理論中鍛煉，在磨難中成長。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮戒備理間隔，學(xué)生才會(huì)對老師產(chǎn)生依靠感。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不必編排值日表，每天衛(wèi)生掃除都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、援助……。用愛心造就孩子對群體，對別人的愛，一旦這種愛升華為對別人、對社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。老師個(gè)人年終工作總結(jié)7隨著時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又完畢了，回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，得意的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中理論：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。進(jìn)步依法從教的程度，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、保護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊討論。通過一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大進(jìn)步了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。很多小朋友剛開場對老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比擬被動(dòng)，而且人數(shù)比擬多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的理論操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒可以更有信心，更用心地做好事情，完成任?wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的根底上有了不同程度的進(jìn)步，個(gè)性是念兒歌，有了很好的成績。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模擬錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個(gè)性好，出勤率較高。三、家園工作家長工作也是我們教育的一個(gè)重要局部。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由生疏人成為了朋友，為了讓家長更理解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長們溝通，細(xì)心地答復(fù)他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷理論和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，進(jìn)步自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。老師個(gè)人年終工作總結(jié)8時(shí)間過得真快，在平淡與繁忙中，一學(xué)期的工作就過了近一半了，半年來，綜合教研組在學(xué)校的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)、全體老師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目的，獲得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的勞技教研組工作總結(jié)如下：一、根本情況概述：開學(xué)初，我們遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了實(shí)在可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)視老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好日益高漲，校園文化氣氛空前濃重。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升師德，更新理念本學(xué)期，我校老師從11月份開場堅(jiān)持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，有方案地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，進(jìn)步自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改良課堂教學(xué)形式和教學(xué)方法。三、抓好常規(guī)教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中在工作中，我們每位老師端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規(guī)工作做起，努力進(jìn)步教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理，各組內(nèi)每位老師都可以做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)修改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查老師教案、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度等，并及時(shí)反響。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時(shí)以上，其中青年老師聽課范圍廣，學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中汲取長處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的進(jìn)步。2、堅(jiān)持教研活動(dòng)、集體備課堅(jiān)持雙周一次的教研活動(dòng)，及時(shí)做好記載，每次學(xué)習(xí)讓老師們都有體會(huì)和收獲。加強(qiáng)每周一次的集體備課活動(dòng)，通過活動(dòng)，完成資互補(bǔ)，優(yōu)化搭配，一改傳統(tǒng)的單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的場面，通過說課、聽課、評課等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新老師在教學(xué)中存在的缺乏，到達(dá)新老老師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)了組內(nèi)每位老師的教學(xué)程度。四、注意積累經(jīng)歷，積極撰寫論文每位老師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還注意積累經(jīng)歷，積極撰寫論文,運(yùn)用理論來指導(dǎo)理論。五、開展各項(xiàng)愛好小組，積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)組內(nèi)7名老師每周組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、手工編織、彩繪木偶等12種類型的課外愛好小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新知識(shí)，進(jìn)步了學(xué)生的繪畫才能、創(chuàng)作才能、欣賞才能，并定期將學(xué)生作品進(jìn)展展示，激發(fā)了學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)愛好。還組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)藝術(shù)類的競賽活動(dòng)。六、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，老師們都能克制各種困難圓滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等。七、主要工作措施：1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本教研組特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。2、催促老師認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開展。3、通過聽評課和研討會(huì)，促進(jìn)全體老師的經(jīng)歷和信息交流。4、舉辦多種形式的活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)程度的進(jìn)步八、今后的努力方向：今后我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步老師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)程度。通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)程度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的才能，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面開展，同時(shí)營造出濃重的文化藝術(shù)氣氛。我們教研組將不斷改良教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，進(jìn)步學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作獲得更好的成績?？傊緦W(xué)期與以往一樣，繁忙而充實(shí)，我們都感到在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中工作特別舒心。讓我們共同努力，以最正確的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅(jiān)決決心，樹立信心，揮灑愛心!老師個(gè)人年終工作總結(jié)9陪伴著小朋友們的成長又是度過了一個(gè)年頭，我很是開心自己可以有這般的經(jīng)歷，能與小朋友們一起成長是我的幸福，也是我非常快樂與珍惜的事情。面對已經(jīng)完畢的工作，我便是將自己這一年的奮斗做個(gè)簡單的小結(jié)。一、教學(xué)工作上的成長身為老師，在我的教學(xué)崗位上做好自己的工作是非常重要的，并且我也都是有認(rèn)真的做好自己的工作，并且時(shí)刻都保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，來讓自己不斷去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在與小朋友們一起溝通的過程中我更是越發(fā)的有一顆童真，仁慈的心，并且也是可以真正地讓小朋友們感受我的真心。相比與最初開場工作的我，已經(jīng)是可以較好的在這份工作上做好自己的工作，可以與小朋友們有較好的相處，更是得到了他們的肯定與信任。在教學(xué)的技能上我也是有不斷地學(xué)習(xí)，不管是向領(lǐng)導(dǎo)還是同事，我都是保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)與他們更多的進(jìn)展溝通與交流，的想法就是給幼兒園中的小朋友們更好的照顧與教誨。二、工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)在教學(xué)工作上，我明白身為老師的重要性，所以對待小朋友們更是非常的真心，所以我都是有努力的做好自己的工作，讓自己在生活中去成長，去加倍地讓自己變得優(yōu)秀。在小朋友們的教誨上我都是有擺正自己的心態(tài)，真正努力地去成長，以個(gè)人的奮斗來讓自己變得越發(fā)的優(yōu)秀，我相信我的將來是一定可以促成我更好的成長，面對工作我一直都是有端正自己的態(tài)度，并且加倍的讓自己在生活中成長，以個(gè)人的努力來促成我更好的轉(zhuǎn)變。我當(dāng)然也是會(huì)努力地讓自己變得優(yōu)秀起來，真正的讓自己做好每一件工作。三、缺乏與改良方式即使有非常努力、認(rèn)真的對待工作，還是會(huì)有些沒有真正做好的方面，所以我便是下定決心要做好每一項(xiàng)任務(wù)，并給讓自己在工作中做好每一件事。在小朋友的教誨方面，我會(huì)有些嚴(yán)厲所以較多的時(shí)候就會(huì)讓小朋友對我的有些許的`間隔感，所以我必需要改正這一點(diǎn)，以更加親切的方式來讓小朋友們對生活有更好的認(rèn)知。再者就是我的耐心需要更足一些，不能讓自己的小脾氣影響到小朋友們的成長。最后就是我還需要在教學(xué)上下更多的功夫，很多的教誨都沒有給小朋友更好的吸引力，所以還有很多需要作出努力的方面。新的一年便是新的開場，在這份工作上我更是需要以積極向上的心態(tài)來面對，真正的讓自己做好自己的工作，加倍努力地在其中去成長，去變得優(yōu)秀起來。老師個(gè)人年終工作總結(jié)10一年的光陰很快曩昔了，在一年里，我在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)切與贊助下圓滿的完成了各工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的進(jìn)步，本年度的主要有以下幾項(xiàng)：教誨教授教化方面：要進(jìn)步教授教化質(zhì)量，癥結(jié)是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前籌備：備好課。2、認(rèn)真鉆研課本，對課本的根底思想、根底觀點(diǎn)，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解課本的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，控制知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)彌補(bǔ)哪些材料，怎樣才能教好。3、理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、必要、措施、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些艱辛，采取相應(yīng)的預(yù)防步伐。4、斟酌教法，辦理如何把已控制的課本傳授給學(xué)生，包括如何組織課本、如何支配每節(jié)課的運(yùn)動(dòng)?？偨Y(jié)一年的工作，盡管有了必然的進(jìn)步和造詣，但在一些方面還存在著不夠。比方有創(chuàng)造性的工作思路還不是許多，個(gè)別工作做的還不敷完善，這有待于在往后的工作中加以改良。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，盡力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新程度，為學(xué)校的成長做出更大更多的供獻(xiàn)。老師個(gè)人年終工作總結(jié)11本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在年級全體師生的共同努力下，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，以形成良好的班風(fēng)、濃重的學(xué)習(xí)為目的?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：1、成立年級領(lǐng)導(dǎo)組，明確工作方向成立由班主任和學(xué)生干部共同組成的年級領(lǐng)導(dǎo)組，班主任側(cè)重于年級、辦公室、教學(xué)常規(guī)等管理，并帶著學(xué)生做好學(xué)生行為常規(guī)管理，制定值日安排表，填寫檢查記錄。2、抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育全年級組學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進(jìn)展“老實(shí)守信，關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”的教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有方案有步驟，使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。3、平安工作常抓不懈進(jìn)展深化細(xì)致的平安教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及平安的玩具到校，杜絕平安隱患，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，嚴(yán)格請假制度，利用班會(huì)課召開平安為主題的主題班會(huì)，將一切平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。4、強(qiáng)化教學(xué)過程管理〔1〕、年級老師坐班簽到，納入老師常規(guī)考核?！?〕、要求老師認(rèn)真做好階段過關(guān)、單元過關(guān)、章節(jié)過關(guān)，要求親自批閱試卷，登記成績，填寫試卷分析^p，做好樣卷，認(rèn)真講解試卷。理論證明，這種做法對于成績進(jìn)步是有幫助的?！?〕、認(rèn)真組織分層輔導(dǎo)，由于初三學(xué)生數(shù)學(xué)、英語兩科成績較差，這兩門科又特別重要，利用周六下午三、四節(jié)時(shí)間，認(rèn)真開展輔導(dǎo)，多做多練。針對年級存在的雙差生，老師一崗雙責(zé)，建立談話記錄，一學(xué)期以來，年級班級工作是穩(wěn)定有序的，未發(fā)生大的影響惡劣的違紀(jì)事件。年級工作任重道遠(yuǎn)，新的學(xué)期將堅(jiān)持好的做法，一如既往抓好老師教學(xué)常規(guī)、分層輔導(dǎo)和學(xué)生日常行為教育等工作，以改變我校初中部教學(xué)質(zhì)量為最終目的，力爭XX年中考成績較XX年有較大進(jìn)步。老師個(gè)人年終工作總結(jié)12首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和認(rèn)可，感謝老師們的熱心幫助和關(guān)心，感謝孩子對我的愛、保護(hù)和尊重，感謝父母對我工作的理解、投入和支持。我始終相信，只要一個(gè)人真心付出，腳踏實(shí)地走自己的路，回頭看，總會(huì)留下值得銘刻和考慮的腳印。匆匆，一學(xué)年過去了，20xx年真的讓我難忘。帶著新的希望來到育才，開拓自己的新領(lǐng)域，承受了初一的教學(xué)任務(wù)?；貞洷緦W(xué)年班主任工作，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這一年，我成長了很多。積極的思維需要進(jìn)步，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，需要在事業(yè)上努力。永遠(yuǎn)記住“作為一名老師，你必須有責(zé)任感?！蔽易鋈魏问虑槎寄_踏實(shí)地，有努力，有收獲的喜悅，有缺點(diǎn)，有遺憾。帶著孩子成長的足跡，我咀嚼著埋藏在心里的回憶。如今我將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、工作思路認(rèn)真貫徹落實(shí)20日至20日開發(fā)區(qū)教育工作精神，把“德”放在第一位，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛屋及烏，盡力而為，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在工作中樹立新的意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為中心，把握好兩條主線：養(yǎng)成教育和常規(guī)班級管理。我們應(yīng)該樹立合適新形式要求的教育理念，牢牢把握每個(gè)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。愛學(xué)校如家。以一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)該具備的職業(yè)道德和責(zé)任感，每天努力工作。二、道德教育(一)、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣我不知道自己作為一名一年級的老師有多苦多累，但無論風(fēng)雨，淚水還是汗水，我都會(huì)下定決心，做好平凡而又普通的班主任。過去的一年，孩子在我眼里明顯長大了，尤其是好習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級的孩子年紀(jì)小，管教不嚴(yán)，自制力差。我主要是從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手，在課堂上進(jìn)展有趣的教學(xué)，讓學(xué)生在玩和學(xué)的同時(shí)盡可能的吸引學(xué)生的注意力，把學(xué)生的課堂和生活紀(jì)律組織好。從一點(diǎn)一滴開場，沒有規(guī)那么不能造就方圓。班級制定了一系列相應(yīng)的評估和等級。獲得了良好的效果。讓孩子通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的培養(yǎng)，注重教學(xué)衛(wèi)生。這個(gè)班有一個(gè)組長、一個(gè)班長和一個(gè)代理班長。讓孩子逐漸建立競爭意識(shí)，發(fā)揮一定的作用。尤其是我不在的時(shí)候，我的表現(xiàn)更是出眾。學(xué)期完畢，班里舉行了出人意料的選聘班干部活動(dòng)。很多孩子自己寫述職報(bào)告，在出人意料的招聘過程中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部?；顒?dòng)為孩子們樹立了信心，找到了自己合適的位置，對將來的學(xué)習(xí)和生活起到了決定性的作用，競爭意識(shí)也從此開場。1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成了良好的閱讀、寫作、紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣。通過班會(huì)、德育、加強(qiáng)班集體建立，學(xué)生主人翁意識(shí)初步形成。一二。九次長跑充分證明了這一點(diǎn)。為了獲得第一名，為班級爭光，學(xué)生們刻苦訓(xùn)練，最終贏得了全班同學(xué)和老師們的熱烈掌聲。孩子更自信。其次。定期對學(xué)生進(jìn)展課堂常規(guī)、裝配和操作常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面的培訓(xùn)。教育學(xué)生懂得“個(gè)人要服從集體，服從命令”的思想，這種思想具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級呈現(xiàn)“生而不亂，嚴(yán)而不死”的相貌。因此，孩子們在學(xué)校舉辦的“秋游”“參觀沈陽話劇團(tuán)”等大型活動(dòng)中表現(xiàn)非常出色。會(huì)后，我也相應(yīng)地表揚(yáng)了他們?！缎W(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)孩子特點(diǎn)定期向孩子浸透，利用語文、數(shù)學(xué)課加強(qiáng)人文教育、根本道德、日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)。2.有句話說：“注重細(xì)節(jié)，落到實(shí)處”。班主任工作細(xì)致，班級管理才能有成效。年內(nèi)，班里開展了“我給媽媽洗腳”“老師剪指甲”“吹泡泡”“”“我是仆人”“做媽媽的小幫手”“我知道爸媽的生日”等有意義的體驗(yàn)活動(dòng)。目的是促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗(yàn)父母對他們的愛，并增強(qiáng)孩子對親人的尊敬、愛戴與關(guān)心。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會(huì)、圖書借閱活動(dòng)、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作才能得到了進(jìn)步，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動(dòng)中去(二)、培養(yǎng)良好的班級體1、班級體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)如____故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗讀、一二。九長跑還有板報(bào)等的評比活動(dòng)都獲得了好成績，本學(xué)期班級板報(bào)的設(shè)計(jì)連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎(jiǎng)。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會(huì)、家長開放周活動(dòng)以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色、學(xué)生個(gè)性協(xié)調(diào)班級工作的順利進(jìn)展。利用元旦會(huì)讓學(xué)生可以在活動(dòng)中感受到“我愛我家”的樂趣學(xué)校生活豐富多彩。2、加強(qiáng)心理安康教育，在這一方面，我盡自己的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐，學(xué)生有什么不愉快或是快樂的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧開展。3、上學(xué)期末家長會(huì)上我聘請兩位有經(jīng)歷的家長做報(bào)告。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，另外在開學(xué)初我又對家長進(jìn)展了一次《哈佛女孩》的知識(shí)講座，收獲很大，促進(jìn)家校同行，讓家長更多的關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級、關(guān)注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書，到達(dá)了讓每個(gè)孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當(dāng)孩子們捧起這本來之不易的新書的時(shí)候都快樂的不得了，當(dāng)家長知道我為了孩子而作出的努力都說于老師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫的一定幫。三、教學(xué)工作本學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校一年級的語文、數(shù)學(xué)、思品、寫字等工作同時(shí)又承受了跨越式課題的研究課題任務(wù)很重，但通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決。作為年輕老師我始終注意進(jìn)步自己的教學(xué)才能，為此，我多讀書，多參閱資料，承受新思想，學(xué)習(xí)新理論，體會(huì)新精神，經(jīng)常寫體會(huì)，決不放過每次看課時(shí)機(jī)，課后認(rèn)真總結(jié)，珍惜每次外出的時(shí)機(jī)我認(rèn)為這都將為我的教學(xué)成長奠定根底。1、積極主動(dòng)去同年級組看課，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，利用閑課時(shí)間去聽群眾課取長補(bǔ)短，豐富知識(shí)充實(shí)自己。參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極撰寫論文。2、努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，鉆研教材，注重視聽、課外資的利用、開發(fā)。盡才能的進(jìn)步教育質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作、網(wǎng)頁制作。專心研究微機(jī)化系統(tǒng)知識(shí)向有經(jīng)歷的老師請教，目前也已能跟上大隊(duì)伍相信明年的今天自己一定能再上新臺(tái)階。3、本學(xué)期我利用班會(huì)、班級特殊事件、秋游、參觀等活動(dòng)讓孩子門在理論中學(xué)習(xí)，寫好片斷，感想，強(qiáng)化小練筆的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，人文素養(yǎng)，學(xué)期末驗(yàn)收班內(nèi)三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅(jiān)持下學(xué)期就會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)三分之一。4、強(qiáng)抓素質(zhì)與質(zhì)量。我始終認(rèn)為一個(gè)孩子素質(zhì)進(jìn)步不是一朝一夕的事情。他需要長時(shí)間的耐力培養(yǎng)，經(jīng)常性的陽光滋潤。因此，學(xué)期過程中我注重孩子才能的培訓(xùn)，才能有了那就是財(cái)富。我很欣賞____教育家鈴木教育其子的方法。工廠里產(chǎn)品合格了就可以平安出廠，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢?假如把這些時(shí)間省下用來看書，積累淵博的知識(shí)難道不也是一種學(xué)習(xí)途徑嗎?而且我認(rèn)為這更合適當(dāng)今社會(huì)的開展。我們決不需要那么多的高分低能兒。學(xué)期末我走的是與大家同一條軌道，狠抓學(xué)習(xí)成績，抓根底帶才能，不做“空中樓閣”之事。今年的末考雖沒到達(dá)我理想的境界，但我很知足。“知足者常樂之”孩子們盡力了，就是進(jìn)步。當(dāng)然缺乏是有的也值得我認(rèn)真反思。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評價(jià)、賞識(shí)作用，利用評價(jià)優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，增請學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)考慮、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)成功的喜悅。王林的另外，學(xué)習(xí)生活中，我還注意點(diǎn)面結(jié)合。例如利用黑板一角給學(xué)生創(chuàng)造在生活中學(xué)習(xí)積累的好習(xí)慣，每天一句名言、成語、古詩等都進(jìn)展積累。一學(xué)期班內(nèi)三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古詩，很欣賞孩子的一句“花有重開日，人無再少時(shí)”。我認(rèn)為自己尊重了時(shí)間，找到了方法，就是給孩子們提供了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)與舞臺(tái)，突出了自己的教學(xué)風(fēng)格。20__年老師節(jié)我被評為大連市優(yōu)秀老師。但我仍然沒有忘記自己的責(zé)任學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、學(xué)習(xí)就一定會(huì)有更大的進(jìn)步!有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、帶路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙的快樂，忙的開心，我將更加無悔。努力工作，不斷完善自己，進(jìn)步自己。老師個(gè)人年終工作總結(jié)13光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過去了,回憶這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心安康，為了孩子的可持續(xù)開展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時(shí)也非常感謝小天使藝術(shù)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、保育方面每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)展盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面，堅(jiān)持做到人卡別離，認(rèn)真完成職責(zé)，全心全意為幼兒效勞。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì)，家長的滿意，是對我工作的肯定。二、教育教學(xué)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面理解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氣氛，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料答復(fù)。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫肋孩子找差矩與缺乏，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會(huì)在工作中加以改良，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。老師個(gè)人年終工作總結(jié)14“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上愛黨愛國，積極進(jìn)取。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，我深知要教育好學(xué)生，老師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進(jìn)步。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖表達(dá)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情。如今對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的教學(xué)資資與網(wǎng)絡(luò)資相結(jié)合，進(jìn)展教學(xué)資的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比擬喜歡上課。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，向老老師請教使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，汲取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)才能上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的進(jìn)步。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。三、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，確實(shí)有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，在各位老師的努力下有條不紊地開展著。分管工作思路明晰，做到期初進(jìn)展合理方案，施行過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地搞好德育工作，我盡量抽出時(shí)間，按照方案搞好落實(shí)，及時(shí)與老師討論、交流。能幫助老師搞好班主任工作。我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比擬輕松、愉快的，所以工作上比擬主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建立獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。四、進(jìn)步素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、幫助下，在這學(xué)期本人開場開設(shè)綜合理論。而且自己所教班級被縣文教局評為“先進(jìn)班集體”。但是在不斷的工作理論中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)步自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出缺乏，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)展嚴(yán)格地監(jiān)視，作出批評指正。老師個(gè)人年終工作總結(jié)15作為一名幼兒園老師，我熱愛本職工作，具有較強(qiáng)的職責(zé)心，關(guān)心幼兒，保護(hù)幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、貼合幼兒理解本領(lǐng)的主題教學(xué)方案，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡便愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，同時(shí)，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。針對大班幼兒即將升入小學(xué)的情景，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)〔適應(yīng)本領(lǐng)、抗挫折本領(lǐng)等〕，完成任務(wù)意識(shí)、本領(lǐng)，做事情的堅(jiān)持性，能自我解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)展培養(yǎng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、老師的觀念1、教育思想的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的經(jīng)歷和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對瑞吉?dú)W教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名老師最根本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，因?yàn)槔蠋煹拈_展與幼兒的開展是一個(gè)連續(xù)的整體，僅有老師不斷開展，才能為幼兒的開展供應(yīng)良好的條件，僅有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。所以，我們對老師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者等主角，并且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對理論進(jìn)展反思，從而來不斷進(jìn)步和開展自我。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在參加青島市素質(zhì)教育研討會(huì)的觀摩活動(dòng)時(shí)，從中汲取別人先進(jìn)的教育觀念、方法，如：經(jīng)過參觀改善大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動(dòng)中改變以往的教學(xué)形式，在讓幼兒認(rèn)識(shí)簡譜的根底上，學(xué)唱歌曲等。2、老師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。本著＂以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不一樣資料、不一樣形式的活動(dòng)為媒介，以時(shí)代的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)開展為核心，促進(jìn)幼兒身心安康、全面和諧開展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒供應(yīng)創(chuàng)造性開展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注重從幼兒＂最近的開展區(qū)”確定教學(xué)目的。注意觀察理解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗(yàn)、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目的及幼兒需要構(gòu)成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探究，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一齊協(xié)商，提出提議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，經(jīng)過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運(yùn)用，及時(shí)調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。經(jīng)過隱形指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個(gè)體差異，能根據(jù)不一樣本領(lǐng)的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)不一樣的材料、進(jìn)展不一樣的指導(dǎo)。并認(rèn)真記錄幼兒活動(dòng)的過程，及時(shí)進(jìn)展反思。二、進(jìn)取參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持向教研要質(zhì)量本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類，進(jìn)步構(gòu)造游戲程度》，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)域，使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展幼兒對構(gòu)造材料的認(rèn)識(shí)。2、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù)，增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例，互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)歷與做法，進(jìn)步教研實(shí)效。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對構(gòu)造游戲的定位，拓寬思維，理解構(gòu)造材料的種類。4、期初對本班幼兒構(gòu)造材料的使用情景做出前測分析^p。期末總結(jié)分析^p每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)展結(jié)果分析^p，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析^p，期末撰寫綜合報(bào)告。5、在活動(dòng)中注意保存幼兒參與活動(dòng)的足跡——即積累幼兒的作品資料。6、制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動(dòng)。三、教學(xué)形式的廣泛1、討論游戲教學(xué)一體化靈敏的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我們注重充分用一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)來落實(shí)教育目的，在團(tuán)體教學(xué)中，我們堅(jiān)持樹立＂啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷討論＂啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激活幼兒的思維探究，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的聯(lián)絡(luò)性，做到互相配合補(bǔ)充、浸透、而不是孤立的進(jìn)展，如語言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等，我們即提早讓幼兒在活動(dòng)區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)資料，又在活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，穩(wěn)固知識(shí)技能，促進(jìn)更深化探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究本領(lǐng)也得到了進(jìn)步。2、注重多種形式的有機(jī)浸透。本學(xué)期，我們靈敏運(yùn)用團(tuán)體、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式，充分利用社區(qū)及家長資，不斷拓寬活動(dòng)的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動(dòng)形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探究理論、表征交流的過程中，獲得學(xué)習(xí)的方法，豐富其感性經(jīng)歷?！?〕在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀察理解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)展游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的興趣；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建＂小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)非常有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)＂展示臺(tái)”既可以當(dāng)隔斷又可以展示幼兒的作品，表達(dá)多個(gè)教育功能，表達(dá)了＂游戲教學(xué)一體化”的，受到參觀老師的好評。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識(shí)，我們設(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣異常高漲?！?〕在活動(dòng)中我們注意保存幼兒參與活動(dòng)的足跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)展保管，對于大型作品經(jīng)過照片形式進(jìn)展保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復(fù)習(xí)。構(gòu)造游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過錄像和照片進(jìn)展保存。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動(dòng)資料庫，為日后的教育教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)了根據(jù)?！?〕本學(xué)期注重自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面老師將與幼兒一齊討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標(biāo)志。一齊根據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為假設(shè)干個(gè)試驗(yàn)區(qū)：看看我們的根象什么；從哪里長出