語文學(xué)期教研組工作計(jì)劃范文6篇時(shí)間稍縱即逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。寫工作計(jì)劃需要留意哪些問題呢?我在這里給大家?guī)碚Z文學(xué)期教研組工作計(jì)劃，希望大家喜歡!

語文學(xué)期教研組工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組以新的課改理念為導(dǎo)向，以老師為主體，通過磨課、試課、上課等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各班級(jí)備課組的作用，展現(xiàn)教研組討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論。

二、工作目標(biāo)

1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

2、創(chuàng)低班級(jí)特色課堂教學(xué)，1—2班級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)2000字以上中高班級(jí)繼續(xù)抓好課堂寫作，搞高寫作水平。

3、按時(shí)保證質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，樂觀參加各種活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)討論，提高學(xué)科組教學(xué)討論能力，爭取好成果，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

三、工作要求及措施

1、結(jié)合學(xué)校執(zhí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

讓課程改革更加深入，我們擅長總結(jié)閱歷，討論解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，詳細(xì)看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要專心。

(1)1—3班級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué)。4—6班級(jí)探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。

(2)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析，并準(zhǔn)時(shí)上傳學(xué)校博客。

2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

(1)各老師專心擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

(2)備課要充分，目標(biāo)要明確上課要專心，方法要靈活作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾

(3)挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，我校語文教研組利用本校教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各班級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，制定電子教案。

(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。

(5)每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思。

(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng)。

(7)、抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：

A、1—2班級(jí)鉛筆字，3~6班級(jí)白板字鋼筆字。

B、詳細(xì)練字時(shí)間：中午午休時(shí)間及班主任安排的寫字課。

C、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)競(jìng)賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。

3、強(qiáng)化青年老師專業(yè)水平，使老師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

4、樂觀參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，樂觀向報(bào)刊投稿。

5、各備課組精心組織語文活動(dòng)。

四、作業(yè)檢查要求。

1、四五六班級(jí)檢查：

1)、語文課堂作業(yè)本(全批全改)

2)、學(xué)期課堂作文(有眉批，有老師點(diǎn)評(píng)，老師評(píng)價(jià)等級(jí))

3)、定期周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)

2、二、三班級(jí)檢查：

1)、語文課堂作業(yè)本(全批全改)

2)、課堂作文(有眉批，有老師點(diǎn)評(píng)，老師評(píng)價(jià)等級(jí))

3)、生字抄寫。(全批全改)

3、一班級(jí)檢查：

1)、語文課堂作業(yè)本(全批全改)

2)、生字抄寫以及寫話本。(全批全改)

五、各月活動(dòng)安排：

三月

1、集體備課。

2、研討課安排

四月

1、語文活動(dòng)。

(1)、一、二班級(jí)寫字競(jìng)賽。

(2)、三、四班級(jí)鋼筆字競(jìng)賽。

(3)、五、六班級(jí)作文競(jìng)賽。

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況

五月

1、檢查學(xué)生作業(yè)。

2、進(jìn)行期中考試。

3、各班級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

4、語文活動(dòng)

(1)、一、二班級(jí)朗誦競(jìng)賽。

(2)、三、四班級(jí)趣味語文競(jìng)賽。

(3)、五、六班級(jí)手抄報(bào)競(jìng)賽。

5、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào)。

六月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和老師教案。

2、各班級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、組織1——6班級(jí)期末測(cè)試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、老師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

6、進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)考試。

語文學(xué)期教研組工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們組將在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”的科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，專心貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本的教育理念，以課程改革精神為導(dǎo)向，深入落實(shí)學(xué)校的工作方針，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、領(lǐng)會(huì)貫徹新課改精神，努力更新教育理念。

2、面對(duì)全體學(xué)生，著力提高語文的學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)學(xué)生人文精神的培育。

3、加強(qiáng)老師之間的業(yè)務(wù)溝通，重視集體備課的作用，提高備課質(zhì)量。

4、規(guī)范教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂效率。

5、提高教研活動(dòng)的討論氛圍，激勵(lì)更多的老師寫“千字文”，樂觀參加課題的開發(fā)和討論。

6、加強(qiáng)校園網(wǎng)語文教研組網(wǎng)頁建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源作用。

三、主要工作

1、根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作安排，按教學(xué)進(jìn)度表專心完成教學(xué)任務(wù)。

2、全組老師專心參加繼續(xù)再教育遠(yuǎn)程課程，溝通心得。

3、每四面開展一次大組活動(dòng)，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容，讓更多的老師參加到教研中來，能有所得?？刹杉{名師教育思想學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人暢談教育得失，語文教學(xué)中的困惑碰撞等形式。

4、努力調(diào)動(dòng)備課組長的工作樂觀性，發(fā)揮他們的協(xié)調(diào)組織能力。

5、安排上好研修課，課后有分析，評(píng)論。

6、做好教學(xué)開放周的安排，讓老師在教研中碰撞出思想的火花。

7、提高初三復(fù)習(xí)課的科學(xué)性，把握中考方向，爭取中考能有佳績。

8、繼續(xù)做好“青藍(lán)”工程的實(shí)施，

9、提高第二課堂的影響，讓更多的學(xué)生從中受益。

10、充分發(fā)揮語文的學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)與校團(tuán)委、政教處的聯(lián)系，組織開展有益的活動(dòng)。

11、激勵(lì)更多的老師在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章，開發(fā)新課題。

12、努力建設(shè)校園網(wǎng)語文教研組網(wǎng)頁，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源作用。

附：

備課組長：初一：張玉慧初二：曹燕初三：鄭秀云

教研組網(wǎng)頁負(fù)責(zé)人：石曉熹，夏國慶

第二課堂活動(dòng)：

初一：硬筆書法展(11月)

初二：10月份和政教處共同組織開展“唱歌祖國詩歌朗誦”活動(dòng)

初三：民俗知識(shí)競(jìng)賽(9月)

語文學(xué)期教研組工作計(jì)劃3

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成果，為給全體語文老師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識(shí)，根據(jù)學(xué)校教育處對(duì)語文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各班級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培育學(xué)生寫作的能力。

二、工作目標(biāo)

1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

2、全體老師爭優(yōu)秀示范老師，打造延職附小語文品牌。

3、創(chuàng)低班級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2班級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)2000字以上中高班級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記，每周累計(jì)寫作1000字。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)討論，提高學(xué)科組教學(xué)討論能力，樂觀參加各種活動(dòng)，爭取好成果，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

三、工作要求及措施

1、結(jié)合學(xué)校執(zhí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來，我校課程改革取得了可喜成果。讓課程改革更加深入，我們擅長總結(jié)閱歷，討論解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，詳細(xì)看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要專心。

(1)1-3班級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué)。4-6班級(jí)以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。

(2)舉辦每周一次的“課改”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好老師，好教法準(zhǔn)時(shí)溝通推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。(3)開展十月份“作文教學(xué)和口語交際教學(xué)”、十一月份“研討課或開放課”的討論，打造一批“精品課”，把自主教學(xué)新課堂推向一個(gè)新的高點(diǎn)，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。

2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

(1)各老師專心擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。。

(2)備課要充分，目標(biāo)要明確上課要專心，方法要靈活作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾

(3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各班級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，不斷完善教案。

(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。

(5)每人每周聽課不少于2節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思

(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng)

(7)、抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：

A、1~2班級(jí)鉛筆字，3~6班級(jí)白板字鋼筆字B、詳細(xì)練字時(shí)間：每周二最后一節(jié)寫字課。

C、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)競(jìng)賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。

3、掀起我?！皹酚谧x課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。4、強(qiáng)化青年老師專業(yè)水平，使老師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年老師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年老師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富，能嫻熟駕馭教材的中青年老師，發(fā)揮這些老師的引領(lǐng)與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)閱歷在我校老師中推廣。

(2)準(zhǔn)時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳__網(wǎng)上，讓更多的老師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

5、樂觀參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，樂觀向報(bào)刊投稿。

6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動(dòng)。

四、作業(yè)檢查要求。

1、四五六班級(jí)檢查：

1)、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

2)、課堂作文8篇(有眉批，有老師點(diǎn)評(píng)，老師評(píng)價(jià)等級(jí))

3)、語文大作業(yè)或?qū)懽謺?/p>

2、二、三班級(jí)檢查：

1)、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

2)、課堂作文8篇(有眉批，有老師點(diǎn)評(píng)，老師評(píng)價(jià)等級(jí))

3)、生字抄寫。(全批全改)

3、一班級(jí)檢查：

1)、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

五、各月活動(dòng)安排：

九月

1、集體備課。

2、優(yōu)秀老師示范引領(lǐng)課

3、青年老師推門課4、教學(xué)常規(guī)檢查。

十月

1、參加市教研市舉辦的教學(xué)培訓(xùn)。

2、語文活動(dòng)。

(1)、一、二班級(jí)寫字競(jìng)賽。

(2)、三、四班級(jí)鋼筆字競(jìng)賽。

(3)、五、六班級(jí)作文競(jìng)賽。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況。

十一月

1、新進(jìn)老師赴西安學(xué)習(xí)。

2、檢查學(xué)生作業(yè)。

3、進(jìn)行期中考試。

4、各班級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

5、語文活動(dòng)

(1)、一、二班級(jí)朗誦競(jìng)賽。

(2)、三、四班級(jí)漢字聽寫大賽。

(3)、五、六班級(jí)手抄報(bào)競(jìng)賽。

6、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào)。

十二月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和老師教案。

2、各班級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、組織1--5班級(jí)期末測(cè)試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、老師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展現(xiàn)。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)考試。

語文學(xué)期教研組工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢(shì)，堅(jiān)持“以人為本，和諧進(jìn)展”的教育觀念，以推動(dòng)新課程為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮各級(jí)語文科教研組長的領(lǐng)頭作用，促進(jìn)老師的專業(yè)素養(yǎng)的提高，以網(wǎng)絡(luò)課程資源，基于知識(shí)點(diǎn)的反思和學(xué)習(xí)討論等作為突破口，在課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素養(yǎng)教育，不讓一個(gè)學(xué)生厭學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)校科學(xué)進(jìn)展，創(chuàng)建學(xué)校特色，培育“和諧進(jìn)展，特長明顯”的學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)語文老師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和本學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，加大本學(xué)科教研的力度，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的深化，提高語文教學(xué)成果。

2、深化教育改革,全面落實(shí)素養(yǎng)教育,扎實(shí)開展語文教研工作，提高全體語文老師樂觀主動(dòng)參加科研促教的活動(dòng)。結(jié)合老師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做到有計(jì)劃，針對(duì)性，提倡老師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為老師自覺的工作方式和生活方式。

3、專心做好常規(guī)課、評(píng)優(yōu)課、展現(xiàn)課的工作，本學(xué)期我校語文科承擔(dān)了區(qū)的2節(jié)研討課的重任，為全體語文老師搭建一個(gè)熬煉和展現(xiàn)的平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大我校語文科在區(qū)的影響力。

4、重視學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，培育學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。廣泛開展課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)討論，繼續(xù)開展“書香班級(jí)”和“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，努力營造書香校園。組織好本學(xué)科的競(jìng)賽，希望搞出本校的特色。

5、組織好跨學(xué)科教研活動(dòng)，為加強(qiáng)學(xué)科融合與溝通，各學(xué)科面對(duì)全校組織一次研討課，全校老師參加觀摩，綜合教研活動(dòng)分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)老師業(yè)務(wù)能力提高的重要場(chǎng)所。

三、主要工作措施

1、加強(qiáng)合作意識(shí)，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

我們語文科組一直以來都是一個(gè)優(yōu)秀的群體，一次次取得優(yōu)異成果，靠的是老師的團(tuán)結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí)、溝通，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的健康進(jìn)展。并要求每位老師讀一本好書，溝通讀書心得，或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng)，進(jìn)行詩歌朗誦活動(dòng)，希望營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

2、發(fā)揮級(jí)組長的骨干作用，專心落實(shí)集體備課。

我校語文科組的隊(duì)伍越來越龐大了，假如只單靠科組長去落實(shí)檢查，會(huì)大大降低工作效率，但是假如架起級(jí)組長這座橋梁，各項(xiàng)工作較容易得到落實(shí)，由于級(jí)組長既是級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)科的骨干，可以幫助指導(dǎo)，提升同級(jí)老師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，定主題，并結(jié)合本學(xué)期老師公開課來開展，保證老師的研討課首先做到班級(jí)進(jìn)行集備然后在上課的模式，同時(shí)留意在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和懷疑，力求使每一次活動(dòng)都能成為老師們教學(xué)才智的碰撞。

3、進(jìn)一步提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。

若要培育出好的學(xué)生，老師必必要有較高的業(yè)務(wù)能力，我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實(shí)實(shí)開展課題討論、教育論壇等活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)老師之間、老師與專家之間的深度對(duì)話和才智碰撞，要讓老師群體成為學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，要求每位老師專心地備教材，備學(xué)生，并要帶教案進(jìn)課堂，尤其是新老師，更要留意備課的模式，還要謙虛請(qǐng)教有閱歷的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還執(zhí)行了師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，做好準(zhǔn)時(shí)跟蹤，全面了解。同時(shí)我校還會(huì)聘請(qǐng)區(qū)教研室教研人員周老師到校指導(dǎo)青年老師：郭雅琴、邱平、侯月明等。

4、落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

上學(xué)年我們進(jìn)行了校際演讀競(jìng)賽，創(chuàng)建書香校園的讀書活動(dòng)，收到了預(yù)期的效果，這學(xué)期將結(jié)合區(qū)的活動(dòng)，讀文學(xué)名著做書香少年的萬人讀書競(jìng)賽。區(qū)由蔡小白老師負(fù)責(zé)，詳細(xì)方案請(qǐng)留意，初賽10月15日，復(fù)賽26日下午。另一個(gè)是六班級(jí)語文能力競(jìng)賽，區(qū)競(jìng)賽時(shí)間是11月8日，市的時(shí)間是12月6日上午周六，10月10日學(xué)生可以參加陽光屋的培訓(xùn)。我校將分年段進(jìn)行演讀競(jìng)賽，經(jīng)典誦讀，演講競(jìng)賽等活動(dòng)。

5.加強(qiáng)學(xué)生寫字、朗誦、作文的教學(xué)指導(dǎo)。

隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要，俗話說：“字如其人”培育良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容，也是積累美麗詞句的有效途徑，希望每位老師都充分發(fā)揮自己的范讀水平，落實(shí)“以讀為本”。作文是學(xué)生進(jìn)行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練、多積累、精練。老師要準(zhǔn)時(shí)改批，調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作愛好。加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，老師加強(qiáng)批改的指導(dǎo)，同時(shí)，樂觀提倡學(xué)生參加各種征文競(jìng)賽。讓學(xué)生在實(shí)踐中提高，建立本班的博客，與學(xué)生共同成長，共同參加。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，切實(shí)作好各項(xiàng)工作。

1、樂觀協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)“五個(gè)”教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，對(duì)老師的備課教案進(jìn)行定時(shí)檢查，隨堂聽課，準(zhǔn)時(shí)作出評(píng)價(jià)。特殊對(duì)于青年老師，進(jìn)行多培育、多關(guān)心，讓她們?cè)谀ゾ氈邪盐战虒W(xué)技能、技巧、提高教學(xué)水平。

2、向四十分鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，運(yùn)用豐富多彩的形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的思維，培育學(xué)生的制造能力、想象能力。同時(shí)也要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。今年區(qū)對(duì)四、六班級(jí)語文進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，三班級(jí)中段檢測(cè)。

3、組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個(gè)案分析和自制的教學(xué)軟件等資料，構(gòu)建自己的博客，也便于申請(qǐng)語文優(yōu)秀科組收集資料。

4、教研組長協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本組成員進(jìn)行教案檢查。

五、推舉教與學(xué)的書籍(周老師的要求)

1、《新課程小學(xué)語文有用教學(xué)90法》(戴寶云著，廣東教育出版社)

2、《小學(xué)語文模塊備課》(人民教育編輯部編，教育科學(xué)出版社)

3、《程漢杰語文高效閱讀教學(xué)法》(程漢杰著，中國林業(yè)出版社)

4、《600秒小學(xué)生快速閱讀訓(xùn)練教程》(陸囊主編，上海遠(yuǎn)東出版)

六、每周活動(dòng)安排(凡是雙周定為集體備課時(shí)間，有特殊情況另行處理。)

語文學(xué)期教研組工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

語文教研組將以科學(xué)進(jìn)展觀指導(dǎo)，以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生進(jìn)展為目標(biāo)，以課題討論為突破口，以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，充分利用信息技術(shù)開展語文教學(xué)討論與實(shí)踐,努力為語文老師提供展現(xiàn)教學(xué)特色的平臺(tái)，構(gòu)建樂觀向上的教研氛圍，開辟習(xí)作教學(xué)的新途徑，提升教研組討論水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)，確保語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作主題

強(qiáng)化管理和諧進(jìn)展提高質(zhì)量留意實(shí)效開拓創(chuàng)新

三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：根據(jù)“進(jìn)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語文老師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素養(yǎng)的進(jìn)展放在首位，以落實(shí)新課程改革為切入點(diǎn)，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型、專家型的老師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展。

詳細(xì)目標(biāo)：

1、管理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)管理，增強(qiáng)老師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。

2、教學(xué)目標(biāo)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，整合教育資源，落實(shí)課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、“幸福課堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培育、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，穩(wěn)步推動(dòng)小課題、微型課題討論，強(qiáng)力啟動(dòng)省級(jí)十二五課題討論，以課題討論為導(dǎo)向，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，提高語文老師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、老師成長目標(biāo)：發(fā)揮老老師對(duì)年輕老師的傳、幫、帶作用，讓青年老師成長為校級(jí)骨干，制造條件，提供平臺(tái)，讓中年老師成長為省級(jí)、國家級(jí)骨干。

5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)：以課題討論為契機(jī)，做好校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作，各班完成習(xí)作樂園、博客的設(shè)計(jì)和建設(shè)。

6、資料整理目標(biāo)：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀娃娃報(bào)、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。

四、主要工作及措施

1、與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

全體語文老師要樹與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分把握小學(xué)語文知識(shí)體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。在校內(nèi)，老老師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕老師勇挑重?fù)?dān)，樂觀探究學(xué)習(xí)。全體語文老師樂觀參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人討論—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計(jì)溝通—問題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設(shè)計(jì)(子案)—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，以學(xué)生為主體，繼續(xù)落實(shí)集體備課中的`“三有”、“五定”、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。在課堂教學(xué)中，每位老師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要根據(jù)各班級(jí)段，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采納一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同進(jìn)展，和諧進(jìn)展。課堂評(píng)價(jià)要更加留意人性化。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂”。

3、留意實(shí)效，作業(yè)布置、單元檢測(cè)科學(xué)合理。

作業(yè)設(shè)計(jì)要留意實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以進(jìn)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改準(zhǔn)時(shí)、正確、細(xì)致，提倡作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化，留意啟導(dǎo)、示范作用。同班級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測(cè)要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，留意習(xí)慣養(yǎng)成教育。

全體語文老師要堅(jiān)持“面對(duì)全體，照料差異，人本進(jìn)展”的原則，留意學(xué)生全體進(jìn)展，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過程扎實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長生更“專”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛惜，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面進(jìn)展教學(xué)思想。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低班級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。中高班級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低班級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。

5、爭取機(jī)會(huì)，樂觀組織，參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

成果增強(qiáng)信心，成果激發(fā)熱忱。本學(xué)期，語文組繼續(xù)樂觀開展和參加校內(nèi)外賽教，按學(xué)校規(guī)定組織好青年老師上匯報(bào)課，團(tuán)員老師上討論課，黨員老師上示范課。樂觀參加國家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競(jìng)賽、演講、征文、書法等活動(dòng)，并力爭取得第一的好成果。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng)，聽課后準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，一課一溝通、一課一反思、一課一總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)整理溝通筆記。

6、抓住機(jī)遇，通力協(xié)作，開展課題討論工作。

一是繼續(xù)鞏固和進(jìn)展上學(xué)期語文“微型課題”、“小課題”討論成果，深入開展“小課題”和“微型課題”討論。建全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位老師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察，選準(zhǔn)討論課題，展開有效討論，解決教學(xué)問題，推出優(yōu)秀成果。二是要抓住機(jī)遇，樂觀開展十二五課題討論工作，本學(xué)期語文組聯(lián)合電教組申報(bào)了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作能力的培育與進(jìn)展討論》十二五課題，全體語文老師要樂觀參加其中，做好課題討論初級(jí)階段的各項(xiàng)工作，各學(xué)段老師要加強(qiáng)溝通，確定討論的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)要做好課題討論資料的整理和收集，本學(xué)期，語文組的討論課、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題討論展開，為課題的順利開展大好基礎(chǔ)。

7、加強(qiáng)管理，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè)。

不斷完善語文教研組建設(shè)，努力使我校語文科研工作取得更大的進(jìn)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改，討論促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛，使每一位老師都成為科研的參加者，教改的實(shí)驗(yàn)者。不斷加強(qiáng)語文教研組管理，做到教研有計(jì)劃，活動(dòng)有安排，落實(shí)重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。星期四集體備課有記錄，集體聽課、周三教研等教研活動(dòng)有簽到，評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組計(jì)劃、各種檢查記錄，評(píng)課稿語文、娃娃報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊(cè)、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔。充實(shí)語文教研網(wǎng)的內(nèi)容，結(jié)合課題討論，建立校園習(xí)作網(wǎng)站，初步進(jìn)行老師之間網(wǎng)上評(píng)改習(xí)作的探究。

五、活動(dòng)安排

九月份：

1、各班級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本班級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求，領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃。

2、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃，各班級(jí)語文老師制定本班級(jí)本學(xué)期語文學(xué)科計(jì)劃，制定作業(yè)批改種類，報(bào)教育處備案。

3、討論并上報(bào)本學(xué)期上公開課老師、課題。

4、參加教育部組織的規(guī)范書寫大賽。

5、參加“美麗世園，和諧陜西”征文競(jìng)賽。

6、舉辦迎國慶專題手抄報(bào)大賽。

十月份：

1、評(píng)展娃娃報(bào)。

2、一班級(jí)拼音檢測(cè)。

3、每月教學(xué)檢查。(教案、作業(yè)批改抽查)

4、部分語文老師上公開課。

5、召開課題