口頭描述：1.從整體到局部，上到下，左到右，2.突出主體，注意細(xì)節(jié)。

嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭，諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋子的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子上前問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。

奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油；我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣?！獏蔷磋鳌度辶滞馐贰贰蹲ゼ?xì)節(jié)，妙寫人》著名作家李準(zhǔn)說過：沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。同樣，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象。法國大文豪巴爾扎克：

惟有細(xì)節(jié)將組成作品的價(jià)值。一、什么是細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的富有特色的典型情節(jié)，如一個(gè)動作、一種表情、一句話等，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。1.具體、細(xì)微2.特色、典型

3.生動細(xì)致描繪細(xì)節(jié)的作用

細(xì)節(jié)是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。成功的細(xì)節(jié)描寫會讓讀者印象深刻，提高文章的可讀性。一、什么是細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的富有特色的典型情節(jié)，如一個(gè)動作、一種表情、一句話等，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。1.具體、細(xì)微2.特色、典型

3.生動細(xì)致描繪1.這是怎樣的老車夫？門外的人進(jìn)來了，也是個(gè)拉車的。看樣子已經(jīng)50多歲，穿著件短不夠短，長不夠長，蓮蓬簍兒似的棉襖，襟上肘上已經(jīng)露出了棉花。臉?biāo)坪跤性S多日子沒洗過，看不出肉色，只有兩個(gè)耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子。慘白的頭發(fā)，在一頂破小帽下，雜亂的髭髭(zī)著；眉上，短須上都掛著些冰珠。一進(jìn)來，摸住條板凳邊坐下，掙扎著說了句:“沏（qī）一壺?！辈柽€沒有沏來，老車夫的頭慢慢的往下低，低著低著

，全身都溜下去?！仙帷恶橊勏樽印芬轮⑸裆?、語言、動作————具體、細(xì)微2.從哪些細(xì)節(jié)看出來？阿長最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。

1.中心詞？

討厭2.從哪幾方面來寫？愛嚼舌根，愛告狀，睡相差——特色典型討厭/喜歡

人（親人、老師、同學(xué)……）為什么老車夫、阿長形象生動？抓住顯著特點(diǎn)，抓住了具體細(xì)微處。口頭描述細(xì)節(jié)（3-----5句話）。1.抓住特點(diǎn)2.具體、細(xì)微（眼神、動作……）二、說說細(xì)節(jié)教師分享《長江7號》三、細(xì)節(jié)仿寫忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士士兵的號聲--他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。"我的朋友們啊，"他說，"我——我——"但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個(gè)大字:"法蘭西萬歲!“

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢:"放學(xué)了，——你們走吧。"1、表現(xiàn)了先生怎樣的感情？悲痛2、從哪些描寫角度來表現(xiàn)？動作、神態(tài)、語言片段仿寫他/她

了（如哭、笑、生氣、激動……）

1.抓住特色、典型細(xì)節(jié)2.抓具體、細(xì)微處（眼神、動作、語言、……）3.100字左右四、亮點(diǎn)提升這道目光就像一把成锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩?！读蟹颉ね袪査固访鑼憣ο?？特點(diǎn)？用什么方法表現(xiàn)的？

目光，犀利方法：運(yùn)用修辭（比喻）虎妞看著院中將化的冰，與那些破碎不堪的衣服，聞著那復(fù)雜而微微有些熱氣的味道，聽著老人們的哀嘆與小兒的哭叫，心中涼了半截?！ぁぁぁぁぁ?/p>

她感到如將永遠(yuǎn)住在此地，她那點(diǎn)兒錢有花完的時(shí)候，而祥子不過是個(gè)拉車的?！恶橊勏樽印?/p>

這段文字用什么方法來表現(xiàn)虎妞的沮喪失落？方法：多角度描繪（視覺、聽覺、嗅覺、心理......)祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松的地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)發(fā)濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心里有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。

這段文字用什么方法來表現(xiàn)祥子的艱辛？方法：1.用詞精當(dāng)2.運(yùn)用修辭(排比）小試牛刀他（她）真（）（可愛、可笑、調(diào)皮、討厭、聰明......）1.選好中心詞2.抓特點(diǎn)，抓細(xì)節(jié)3.