第頁共頁教務工作述職報告教務工作述職報告教務工作述職報告1我在給這個"述職報告"審題時，突然發(fā)現(xiàn)了"職務"與"職業(yè)"這兩個概念的區(qū)別，中國的語言實在是太精巧太完善了，"職務"強調(diào)的是一種"效勞"，而"職業(yè)"卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。盡管如今應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了許多給自己減壓的好方法，我仍能從老師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。1、課堂教學方面。一直以來都擔任初中部及高中部教育教學工作，我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。在教學中，每一節(jié)課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。增強上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和畫室學生方面仍不敢放松，在和李先迎老師的共同努力下。近幾年我校美術高考都獲得了很好的成績，美術高考成績逐年進步，為學校爭得了一定的榮譽。然而，中國的教育至今仍然非常落后，我無法超越時代，面對現(xiàn)實我有許多無奈。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂。三、工作存在的問題及下階段工作打算任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改良的過程中不斷的開展完善的。教務處工作還存在有許多需改良的地方:作為教務主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位老師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力的同，我也愉快的完成了大家交給我的任務。教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要我更多的耐心和細心。我將繼續(xù)努力為各位老師效勞，為廣闊學生效勞。教務工作述職報告2本學年，學校開展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”。于我個人而言，20xx是我的“生活豐收年”：上半年，買了房子，雖只是一個殼，但也算在寸土寸金的城市里有了不動產(chǎn)，這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著，談戀愛，如今正張羅著結(jié)婚。兄弟們都問，很忙吧？我的缺點是不知道該忙啥，一腦袋糨糊。我對自己的評價是，有些不清楚的一個人。在學校任職以來，這學期是個人巡課、聽評課次數(shù)最少的一個學期，尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數(shù)更是屈指可數(shù)，也是參加和組織教研、備課活動次數(shù)最少的一個學期，也是開展過程性教學常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個學期，也是對課堂教學理解和監(jiān)管最不到位的一個學期，也是對文印、實驗、圖書、網(wǎng)站建立等各項事務性工作管理最稀松的一個學期。多項方案中的工作未開展，借此述職報告場合，謹表歉意，因為生活中的許多私事?lián)涿娑鴣?，占用了局部時間，加之工作程度本就有限，以致未能在教學、教務、教研和備課等工作中獲得更大的進步和開展，深感有愧于教務主任這個職位。教務工作三位新員工用很短的時間熟悉了業(yè)務，迅速上手，各項工作大體有序開展，這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德，另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓性質(zhì)的短會。教務工作有的看得見，比方巡課，每天至少3節(jié)，雷打不動；有的看不見，比方教務處管理的對上負責的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學學籍管理系統(tǒng)、省會考網(wǎng)、市會考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績統(tǒng)計系統(tǒng)、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)，這是老師們看不見的，任一個系統(tǒng)報送的數(shù)據(jù)出問題，都是事故。這學期教務工作，個人印象最深化的是經(jīng)常開小會，帶有培訓性質(zhì)的，既有工作方法和程序標準方面的內(nèi)容，也有統(tǒng)一的作風和紀律教育等內(nèi)容。我的工作經(jīng)歷之一就是，要讓工作順利開展，事前培訓發(fā)動一定要充分。三位新任工作人員從對教務工作不熟悉到迅速上手，到可以比較得心應手地開展工作，表現(xiàn)出了比較強的學習才能和承受新事物的才能。在這個過程中，她們都付出了宏大的努力，讓人感動，也讓人欣慰。教學工作我在高中前后教了六年書，一直呆在高一年段，其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學科的教學，這學期第一次上高二。高二第一學段完畢后，必修模塊全部完成教學，開場選修模塊的教學。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個臺階，選修模塊教學的難度又比必修模塊提升了一個層次，為數(shù)不少的篇目甚至是我們當年在大學里學習的內(nèi)容，備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知，高中學生學習之辛苦。半期考后，我接手高一7班語文教學任務。雖說課程相當熟悉，但準備一節(jié)課，沒有一個多小時的時間還是沒有把握的，尤其是7班優(yōu)生相當多，寶貝也相當多，很象一個不平衡的生態(tài)系統(tǒng)，教學難度很大，教育難度更大。第15周左右，個人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學、備課組長、教務處工作和生活中的一系列瑣事了，一度有過請假甚至請辭的想法，但因為接手高一7班之時，曾許下諾言，起碼保證本學期內(nèi)語文科不再換老師。權衡再三，暫辭備課組長一職，由盧人立老師接任。備課組長是我做得最心應手的一份工作，內(nèi)心里是很不想放棄的。教研和備課工作教務處的多數(shù)工作，都由工作人員詳細經(jīng)辦，我把關，但對教研和備課工作，我始終是自己在經(jīng)辦，工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動巡查記錄、各學科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案，我起碼都會大致翻閱；對每個學科每周按方案要開展的教研和備課活動，我根本都能提早理解或者同步理解。簡而言之，推動教研和備課工作標準開展，繼而有特色地開展，始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點工作，始終是我在挖空心思琢磨的工作。這學期，為更有效地進步各學科教研和備課工作的質(zhì)量，教務處推出了兩項新措施，一是每周末公布下一周次各學科的教研和備課活動安排，二是巡查教研和備課活動時現(xiàn)場查收活動內(nèi)容。從全學期各學科的實際工作看，兩項措施相當有效地糾正了之前局部教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的缺點，進步了各學科開展教研和備課工作的方案性與科學性。說穿了，就是希望教研組和備課組進步方案意識，進步執(zhí)行規(guī)定和落實方案的意識。按慣例，印發(fā)了五期教研和備課學習材料。一學期五份學習材料，至今已是35期，有些不急不躁、細水長流的意思。重新翻閱這五期學習材料，多數(shù)文章是很有質(zhì)量的，《臺州書生中學關于教研和備課工作的資料》、《40年教學的20條經(jīng)歷》、《教育大計，老師為本》、《有效教學繞不開的三條規(guī)律》、《如何開展集體備課》、《解放“學習力”上、下》等文章對我校的教學和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。和名師工作室的交流研討，7個學科，7位領銜老師，20余位成員，我們收獲頗豐。和十八中的校際交流，關注畢業(yè)班，關注一線教學，面對面交流，更直接有效。面向師生的講座，省教育學院教授鮑道宏，主講學校開展中教學問題的發(fā)現(xiàn)、研究及成果推廣，老師們給予了好評；兒童文學作家郁雨君，人稱“辮子姐姐”，面向初一學生，交流閱讀與成才，初一學生掌聲陣陣。這學期的講座少了，下學期會努力多安排。閩清天儒中學60余位老師前來觀摩，我們沒有專門大張旗鼓地布置，常態(tài)課，正常的教學進度，顯示我們的常規(guī)工作是過硬的。歷史學科的教研和備課工作非常扎實，贏得市教育學院好評，繼主辦面向市區(qū)的市級教研活動以后，黃鶴鳴和艾振斌老師又應邀參編《福建教育史》一書。逐漸走向名師，就是這樣自己為自己爭取著時機，學校提供的只是一個平臺。高一語文承當全市期末模塊統(tǒng)考命題任務。意義大，在于市教育學院信任我校老師；責任也大，在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗。初一、初二思品承當八所民辦學校聯(lián)考命題任務，啟動迅速，布置細致，工作有力，政治組表現(xiàn)出了很強的工作才能。主辦學科命題備考會等，做得有聲有色。公派語文、數(shù)學等學科老師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學或管理觀摩研討會。師大附中的公開周，我校約有40余位老師前往觀摩教學和講座。凡此總總，教研和備課工作的些微進步都讓人欣喜：1。各學科備課組普遍具備了比較強的方案意識，可以按方案安排開展集備活動，可以把方案的活動落實到工作中，這是本學期教研組和備課組建立的進步之處。2。組長們模范地遵守了學校關于教研和備課工作的規(guī)定與要求，并將這些規(guī)定和要求貫徹落實到了實際工作中。擅長落實制度與要求正是我校辦學標準的一個表現(xiàn)，也是各學科教研組和備課組建立獲得成效的前提與保障。3。學校關于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與施行，這歷來是我校的教研和備課工作的長處所在。教務處進一步要求各學科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為，而且要求各學科可以在這些規(guī)定與要求的根底上，創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣，我校各學科的教研組和備課組建立才會獲得更豐碩的成果。4。各學科教研組和備課組開展活動準備到位，過程充分，環(huán)節(jié)完好，符合常規(guī)教研和備課活動的要求，說明我校根本已經(jīng)走過了教研和備課建立的第一階段，就是弄清楚什么是教研和備課工作，怎樣開展教研和備課工作，怎樣的教研和備課活動才是符合要求的。教研和備課建立的第二個階段就是有深度地、有新意地開展工作，開展有本學科特色、本校特色的教研和備課活動，希望各學科教研組和備課組可以在這些方面多想方法，多理論探究。一個學期倏忽而過，年終盤點工作的時候，我們會有些微成就感，也總有一些說不清道不明的遺憾。既有遺憾，那就讓我們在接下去的時間里做得更好一些吧。教務工作述職報告3尊敬的各位領導、老師：大家上午好！一學期的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向大家表示衷心的感謝！回憶本期的工作，艱辛而快樂、繁忙而充實、平凡而實在。在這樣一個充滿關愛的大家庭里，每位老師都快樂的成長著，工作著。在老師們的，支持、幫助、理解和努力中，我校的教學常規(guī)工作得到了有序、扎實的開展；并獲得了長足的進步，下面我就對本期我校的教務工作作如下報告：一、教學常規(guī)方面1、學初每位老師均按照學校要求和實際，擬定了詳實的各項工作方案，措施或方案。2、強抓教學常規(guī)的管理，對老師們的備、授、批、輔、訪、考、研、評都進展了認真的檢查和督導，并就針對出現(xiàn)的情況進展了及時的反思，且進展了通報并糾正。3、教研教改〔1〕教研活動是一間學校賴以生存與學校良好開展的脈膊，是促進學校教育，進步老師業(yè)務才能的重要方式和平臺，從而深知教研工作的重要性和實效性，最終擬定了學校的校本教研工作方案和教研組工作方案，并列出了詳細的時間表，且有條不紊的按照推進表進展了扎實的開展?！?〕我校教研是沿著“三合一”套餐的思路有序開展，并盡力做到每一個環(huán)節(jié)緊湊，實效，充分發(fā)揮、挖掘老師潛能，全體互動、互助的原那么，認真組織了討論，老師們發(fā)言都較積極主動，獻計獻策，確保了教研工作的持續(xù)、有序、安康、深化的開展?！?〕本期教研工作主要開展的工作有：學生書畫比賽、學生作業(yè)評比、學生速算比賽等，同時，以“十二五”繼續(xù)教育為平臺和契機，組織老師對“一德三新”的學習和對電子文檔、電子表格根本操作的培訓。二、學校活動方面我校注重了對學生進展愛國和思想品德的教育，有力地對每月一個主題進展了扎實有序的開展，主要以我國傳統(tǒng)節(jié)日為出發(fā)點，如：重陽節(jié)、中秋節(jié)、一二九學生冬季運動會等，通過對這些活動的開展，使學生得到思想的熏陶、品質(zhì)的培養(yǎng)和開展。三、分管工作：為確保管理、考核制度的公開性和公正性，以便到達互相監(jiān)視，共同促進的目的，本期對分管工作這樣子就把工作落實到了實處。四、寄宿制工作：我校全體老師對寄宿制工作都比較積極、主動，認真履行了學校的要求，都很有責任心地為我校的寄宿制工作付出了很多的心血。老師們在工作中盡職盡責，花了很多的心血。老師在晚自習上沒有備課和批發(fā)作業(yè)的現(xiàn)象，都全身心的投入到對學生的輔導上。以上就是我一年來的工作情況的總結(jié)。我校的總體工作在上級領導的關心、支持下，在老師們的支持、勤奮、理解和努力中得到了有序、扎實的開展；總體工作效果明顯，認真完成了上級交給的各項任務；盡管如此，因為自己程度有限，還有很多地方?jīng)]有做到和做好，還請各們領導批評指正。謝謝大家！教務工作述職報告4尊敬的各位領導：大家好！我是xxx，現(xiàn)年45歲，從教20年。20xx年4月開場任一中教務處副主任。流逝時間仿佛一支筆剛畫完前唐的落雁平沙，又升起晚清的素描漁歌，一桿桅剛落下秋煙的青煙殘月，又升起晚霜的白荻勁風，歲月在輪回，人生在飄逝。清淺的光陰里，歲月老去。請允許我在關于時間流逝的句子里，找尋時間的步伐，追逐履職以來留下的痕跡。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：〔一〕德高為師，身正為范作為一名老師，我熱愛祖國，熱愛中國____，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學校的各項任務，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務實的態(tài)度，顧全大局，交融群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好教務處主任吳文輝老師的參謀和助手，當好老師們的勤務兵，當好學生們的良師益友，一片丹心為學生。我為人老實正直，任勞任怨，與同事關系融洽。〔二〕愛崗敬業(yè)，樂于奉獻自20xx年4月任學校教務處副主任以來，我常想：在學校教育工作中我處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學年中，我除擔任高中語文教學工作外，還給主任當好助手。做到：在其位、務其職、思其政。作為教務處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原那么去解決問題，不講交情，不講關系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承當，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。任職教務處副主任以來，在學校領導的指導下，制訂好學校教研方案，并組織施行，使學校工作更有方案性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)歷，使學校教育教學工作運作正常。〔三〕勤勉工作，求真務實在兩年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學校的其他領導班子一樣，執(zhí)勤日早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光，放學護送每位學生到大路口的年復一年重復工作。教學是效勞，管理更是效勞，教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原那么：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于承受群眾監(jiān)視，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務重，不計較做的事情多?！菜摹掣首龉停趲熒鸀榱思訌妼W習，進步自身素質(zhì)，兩年多來，只要是一有學習的時機，我都不會積極參與。不管是學校里的還是市里的公開課，我都盡量去參加，去學習經(jīng)歷，并參加兄弟友好學校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)歷的老老師學習、討教，學習新課程理念，同時赴上海延安中學學習，率先投入到新課改的教學準備當中。教務處的主要職責是為教學效勞，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步進步施行相應的管理。我協(xié)同吳文輝主任組織了更多的老師參與到教育、教學、教研等活動中來，努力進步老師的課堂教學程度。做到學期有工作方案、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極理論。嚴格按照課程方案，開足上好各門課程，有方案組織開展選修課?！参濉承男靥故?，貧寒工作清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行國家八項禁令，不承受學生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位上下，才能大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作那么，贏得老師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到：對待同志態(tài)度謙和，和老師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，進步心理承受才能?！擦惩炊ㄋ纪?，勤于反思反思這一年的教務工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經(jīng)歷還缺乏。隨著教育形式的不斷開展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決：1．是“深”字的表達上還不夠。表如今組織老師業(yè)務學習工作深化創(chuàng)新力度不夠；對各位老師的困難和需求理解甚少，超前效勞、及時效勞、細致效勞的工作做得不到位。深化課堂，指導業(yè)務的力度不夠。2．是“實”字的表達上不夠。表如今抓實課堂教學、深化班級不夠。缺乏一種抓細、抓實、抓詳細和“一竿子插到底”的實干精神。3．是“韌”字的表達上不夠。我本人由于性格的原因，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，教學管理程度和技巧有待于進一步進步?！财摺稠频Z前行，再上層樓在教學上起到引領者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)視者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡者；在為人上，努力做學生們喜歡的朋友，老師們信任的公仆，領導們得力的助手，家長們信賴的老師!最后總是想說聲謝謝！教務工作述職報告5各位領導及同事：我叫xx，任xx中心校的教務副主任，擔任學校教學管理工作，主要負責東花寨學校的教學工作，此外還擔任東花寨小學四年級的班主任工作。這一年，在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探究“創(chuàng)造合適老師開展的管理，創(chuàng)造合適學生開展的教育?！币詧詻Q的信心、飽滿的熱情、求真務實的作風和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，施行品牌教育”的思想表達在工作中。一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務副主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，擅長研究，敢于創(chuàng)新，務真務實，團結(jié)協(xié)作。回憶一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：一、身正為范，給校長當好助手俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務副主任，我首先要求自己做到正確的教育思想，結(jié)實樹立兩種意識，努力做好校長的助手。1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，交融群體，在校長的指導下，制訂好學校工作方案及教務工作方案，并組織施行，使學校工作更有方案性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)歷，使學校教育教學工作運作正常。2、突出效勞意識。教學是效勞，管理更是效勞。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原那么：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于承受群眾監(jiān)視，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位上下，才能大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作那么，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和老師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，進步心理承受才能。3、努力營造平安的校園學習環(huán)境。今年暑假，在校長的多方努力下，在村委會的大力協(xié)助下，維修了教室，修理了門窗、桌椅，使校園環(huán)境煥然一新，為學生營造了一個良好的學習環(huán)境。二、求真務實，努力工作一年來，緊緊圍繞“老師成長和學生開展”這個中心，積極探究合適老師開展的管理形式，合適學生開展的教育方式;以務實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作;按照教學方案和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作方案，指導開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平;協(xié)調(diào)和指導教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步進步。三、團結(jié)協(xié)作，效勞教學教務處的主要職責是為教學效勞，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步進步施行相應的管理，逐步探究和修訂各項管理和評價措施。做到學期前有工作方案、學期末有工作總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極理論。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保存地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意承受。嚴格按照課程方案，開足上好各門課程，有方案組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氣氛中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能逐步進步，教研活動的實效性也漸漸進步。教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學根本功的訓練，帶頭上公開課，堅持訓練普通話。1、課堂教學方面。屢次擔任校級公開教學任務，爭取大家的評議。2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。然而，自身教育教學程度和指導程度仍然不能適應時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。四、認真反思，努力改良回憶兩年的工作，我感覺在工作上我還經(jīng)歷缺乏。隨著教學形勢的不斷開展，特別是新課程改革的即將施行，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：一是“深”字的表達上還不夠。對各位老師的困難和需要理解少，超前效勞、及時效勞、細致效勞的工作還不到位。深化課堂、指導業(yè)務的力度不夠。二是“實”字的表達上還不夠。工作抓細、抓實、抓詳細和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。三是“韌”字的表達上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。四是對新課程教學管理還比較模糊，有待于加強對課改的進一步理解。兩年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克制缺乏，把這葉的事業(yè)進展到底。述職人：20xx年xx月xx日教務工作述職報告6尊敬的各位領導，各位老師：大家好!時間過得很快，光陰的流逝記載著付出的辛苦，也見證著積累和成長。擔任教誨主任以來，全園老師對我的工作給予了支持、配合和辛勤付出，幼兒園領導更是在給我一個學習鍛煉平臺的同時，給予我支持和鼓勵。幾年以來，我協(xié)助副園長完成教學教研、師培、科研、宣傳等工作，現(xiàn)將個人履行工作崗位職責的情況報告如下，不妥之處懇請批評指正：一、在忐忑中定位保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。起初我怕自己因缺乏經(jīng)歷而愧對大家的信任，經(jīng)過一段時間的學習、探究、總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)：只要樹立為幼兒的快樂成長而努力，為老師的快樂教學而盡心做實事，找準自己的定位，做好園長、副園長的助手，用心一定會有收獲。于是，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是捐軀處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕園長和副園長的工作壓力和負擔。同時與保育主任、后勤，老師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。二、在堅持中探究(一)在常規(guī)管理中探究途徑加強常規(guī)工作管理督導，嚴格執(zhí)行保教管理制度，嚴格按照教學六認真要求催促指導老師在學期初制定保教和班務方案、教研和各科教學方案，提早準備課程單元方案、周方案以及活動方案，組織教研組長認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導，不斷縮短方案與理論操作活動間的間隔。第二，既加強對教研組長工作的催促和指導，又充分發(fā)揮教研組長的組織帶頭作用，拓展教研組工作的方法和形式。與此同時，堅持每周至少兩天入班指導，針對幼兒的晨間活動、早操、戶外活動、游戲活動，老師的備課，活動組織發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié)調(diào)整，從教學準備、活動設計、策略運用、方法拓展等方面進展一系列且行且思的補充與完善，優(yōu)化課堂。(二)做活教研，促進老師成長1.立足實效，創(chuàng)新園本教研。我們以進步老師教育教學才能為出發(fā)點和落腳點，堅持以"研"促教，以教促"研"。建立高效的教研機制，構(gòu)建園本教研新體系。創(chuàng)新教研方式，重在解決實際問題。如學習方式上的創(chuàng)新，研討方式上的創(chuàng)新，有問題研討、案例研討、課例研討等;培訓形式上的創(chuàng)新，有以年級組為陣地，以園為本開展多層面、多形式的教學研討活動，如新老老師層面、學科層面、年段層面的活動觀摩、教學評析、專題討論等等。努力進步園本教研的質(zhì)量和效益，使園本教研起到突現(xiàn)重點、突出難點、打破弱點的效果，進一步進步廣闊老師的教育教學才能。我們在每年學期初，制定實在可行方案，定期組織開展教研。如：重點圍繞規(guī)那么意識即生活常規(guī)教育開展《優(yōu)化一日管理細化保教常規(guī)》觀摩研討活動，幼兒園各領域活動有效教學研討、"小幼銜接"專題研討、"幼小銜接幼小溝通"主題下的領域教學、早期閱讀教學、《指南》精神等活動，解決在教育理論中存在問題的同時，激發(fā)老師積極研究的精神，學習和掌握研究的方法，達成以研促教，以教促研。在園本教研中，我們注重對《綱要》和《指南》的理解和領悟和對新教材的靈敏把握和運用，引導老師運用相關的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學手段和策略。在新老師、轉(zhuǎn)崗老師、早閱試點老師、國培參培老師的匯報課活動中，各位參賽老師都能認真對待，利用休息時間積極準備，在觀摩過程中，聽課老師都能虛心學習，取長補短，汲取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、才能得到了顯著提升。這些活動為打造我園擁有一支好學上進，團結(jié)敬業(yè)的研究型老師隊伍不斷理論著。2.加強課程研究，進步課堂教學效果。為了進步大家的課程施行程度，積累優(yōu)質(zhì)課程資，扎實開展研討課老師聽課活動，每一個活動組織前，充分挖掘教材設計精彩的活動過程;活動中要求老師做好聽課記錄并附上評議;活動后及時組織教研，評議中鼓勵老師積極發(fā)言，提出改良意見;授課者在活動后還要針對本次活動的情況寫好反思，在反思中總結(jié)經(jīng)歷。有效的園本教研使老師們的教育教學程度有了大幅度的提升。同時，進一步加強對特色課程的研究，梳理特色課程內(nèi)容、方案，建立完好了園本課程體系，開展音樂欣賞研討活動，早期閱讀研討活動，讓老師進一步明確常態(tài)下教學活動的表現(xiàn)方式和評價標準，實在進步常態(tài)下教學活動的質(zhì)量與效益。3.搭建練兵平臺，促進群體素質(zhì)的進步。為使老師獲得專業(yè)成長，為老師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動。一是鼓勵老師積極參加各級各類的技能比賽，如：幼兒老師技能比賽、環(huán)境布置評比、平安消費征文比賽、師德師風演講比賽等。這些活動不僅給老師提供了一個展示自我風采的舞臺，更是檢驗自身素質(zhì)和互相學習提升的時機，激發(fā)老師自主學習、終身學習的意識。二是積極組織各類獻課、送課活動。20xx年4月積極組織片區(qū)幼教研討會《防止小學化傾向之語言領域教學研討》，我園青年老師XX在活動中獻課，向片區(qū)各幼兒園園長、老師展示我園"研訓結(jié)合"園本教研活動的成果;每年5月組織老師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用。(三)在科研工作中提升自我20xx年下學期，作為國家級課題《基于圖畫書類型分析^p的教學策略探究》的課題園，我們遴選了小二班、中二班、大三班三個班級作為"早期閱讀"試點班，萬事開頭難，我?guī)е圏c班老師查閱資料、鉆研教材、分析^p讀本、設計活動，進而施教帶教、階段研討，期末，試點班圓滿完成了教育教學任務并積累了教學經(jīng)歷，為下一年度在全園推廣早期閱讀教學打下了根底?？蒲械淖罱K目的是解決教育教學中的實際問題。我們通過對家園共育過程中的問題進展總結(jié)研討，把如何充分調(diào)動家長參與教育活動提煉為亟待解決的問題，20xx年10月課題《家長參與幼兒園教育活動的有效途徑探究》科研小組已完成了前兩階段的研究工作，科研不僅進步老師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫等各方面的才能，并力求每個老師在課題研究方面能獲得相關的經(jīng)歷與收獲，為課題下階段的順利開展做好了準備。(四)在老師業(yè)務培訓中共同成長要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的老師隊伍。為讓老師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次。我們采取"走出去，請進來"形式進展老師培訓。每次以解決實際問題為出發(fā)點的業(yè)務學習我都事先做了精心的準備，無論從內(nèi)容的設計、各個環(huán)節(jié)的銜接、還是與老師們的行為互動、預計可能解決的問題等都獲得了不錯的效果。為了使老師們在業(yè)務學習中自主快樂的參與，進步學習的質(zhì)量，我們進展學前詳細指導，帶著問題、儲藏學習，保證學習的目的性，指向性，學完以后根據(jù)學習的實際，帶著先進的教學理念，教學策略和方法，回來后進展二級培訓或復原課堂，把學習成果傳達給所有的老師，確保每學習培訓質(zhì)量落到實處。我們還分別邀請了寧誼幼教研究中心、縣進修校及縣教研室的專家來園進展課程培訓，用專業(yè)和領先的幼教理念引領全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進一大步。此外，還組織老老師對年輕老師進展結(jié)對幫教，把培訓推向日常。(五)在日常教學中享受快樂兩年以來，我分別擔任托小中大班主題教學。在日常教學中，我和老師們一同用心體驗和孩子在一起的快樂，一起笑，一起鬧，一起快樂，一起憂愁，一起感受，一起探究。只要真誠，只要用心，孩子的成長一定會帶給我們很多感動。在反思與成長交流會上，當聽到XX老師回憶自己的從教經(jīng)歷中，她如何被山區(qū)那群舉著火把翻越大山準時上學的孩子們感動，從而暗下決心勤懇教學、盡職工作。這種"上學精神"在她的娓娓道來中感染著我，這種細膩感動著我，我會珍惜和孩子們一起成長的每一個瞬間。(六)在宣傳工作中體驗成就在這一片小天地里，我們付出了辛勤，也收獲了很多成就。作為盤點和總結(jié)的一種方式，宣傳必不可少。我們積極主動而又認真地做好宣傳工作，在宣傳小組成員的共同努力下，通過在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務網(wǎng)、綿陽教育信息網(wǎng)、綿陽日報、綿陽晚報、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式，及時把我園的動態(tài)、風采、成績以及努力方向展示出來，增加幼兒園的影響力，從而架起了一條讓整個教育系統(tǒng)理解我們，讓社會認識我們、讓社區(qū)支持我們的橋梁。(七)在大型活動中彰顯理念在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我積極參與籌劃、組織工作，充分調(diào)動集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目的明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體老師的力量，這些大型活動都舉行得圓滿成功。1.開學典禮活動有序，條理明晰，充分表達了老師間高度的凝聚力。2.三.八節(jié)的親子感恩活動，調(diào)動了家長的積極性，進步了家長配合意識，增進了親子感情。3.幼兒"慶五一"、"慶六一"的職業(yè)體驗活動，實在表達了尊重幼兒，幼兒主體的《指南》精神。4.20xx屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力，為孩子們快樂的幼兒園生活劃上了一個大大的感慨號。三、在反思中堅決新學年我將從以下方面入手，優(yōu)化教誨工作。1.加強學習與積累，不斷總結(jié)經(jīng)歷，進步管理程度。加強數(shù)學領域的學習，在活動后的反思與小結(jié)中表達更理性的考慮;2.進步自身業(yè)務才能，努力探究保教工作的指導策略。加強老師園本培訓，標準帶教工作，考慮帶教形式的多樣性。3.注重資料的積累與搜集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;4.發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們承受更多的理論與鍛煉的時機，武裝她們的教育理論思想，進步她們的教學理論才能，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他老師共同成長雖較好地完成了各項工作，但也存在著許多缺乏，可是我仍然能感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我有信心在新學年里，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深化考慮，扎實工作，銳意創(chuàng)新，爭取更大的進步，更好地效勞社會、老師、家長與幼兒。教務工作述職報告720xx年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過繁忙，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。回憶即將過去的這個學年，學校的教學工作穩(wěn)定有序、順利開展，我的業(yè)務工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革，全面提升教育教學質(zhì)量，現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報如下：一、政治思想方面本人能堅持四項根本原那么，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和老師的行為標準。結(jié)實樹立教育是一種效勞的意識，為學生效勞、為老師效勞、為學校效勞。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深化認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；老師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。二、教學工作本年度繼續(xù)擔任九年級兩個班的數(shù)學課的教學任務，本人能結(jié)實樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名老師，嚴謹教學是我的風格，追請教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目的，每一節(jié)課我都精心設計，精心準備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學。三、學校管理工作作為學校的一名中層干部，能做到互相團結(jié)、互相尊重、互相配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承當責任，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：1、及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生根本情況登記表的整理、統(tǒng)計和上報；學生體質(zhì)安康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計上報。2、在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作方案、教研工作方案并組織施行，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。3、制訂教誨工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u老師提供根據(jù)。4、組織老師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。5、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位老師的先進經(jīng)歷，不斷進步自己的業(yè)務才能。6、每月月底對老師教學常規(guī)性的工作進展了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。7、課堂教學是質(zhì)量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學，抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的施行情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看老師“課堂教學改革”的施行情況。11月份組織了課堂教學改革達標評審活動，有效地指導了學科教學。8、關心全體學生的全面開展，安排好興趣小組活動，組織好學生的各種競賽活動。9、順利圓滿地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校長的正確領導下，在全體老師的共同努力下，特別是全體初三老師的努力，今年我校初三獲得歷史最好成績。10、協(xié)助學籍管理員錄入全校學生的根本信息和照相，順利完成了與全國學籍聯(lián)網(wǎng)工作。11、認真組織六、九年級的月考工作，并狠抓考風考紀，以考風帶學風，收到了很好的社會效益。四、反思自身的缺乏，促進自己再進步。金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和缺乏，更何況我們一名平凡的老師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和缺乏仍然顯得那樣突出：1、做為一名中層領導，管理才能、協(xié)調(diào)才能還存在一定缺乏。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈敏，剛性有余而柔性缺乏，對問題分析^p不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與老師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。2、自身的業(yè)務才能等方面有待進一步進步，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精華理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務上存在盲區(qū)。比方：對局部小科教學理解掌握不夠，以及在教學開展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作才能不夠強，口語交際及變通才能急需進步。3、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學習進步的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。4、新的課改理念與教學評價形式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學時強調(diào)新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確仍然是考試。5、進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結(jié)，使每項活動真正落實到實處。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克制，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷開展做出奉獻。教務工作述職報告8朋友們：大家好！我是王志江。在過去的一年中，我任職教學處主任、高中數(shù)學教研組組長、高三年級數(shù)學備課組組長、高三年級1班與2班的數(shù)學課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是獲得成績的根底，科學研究是獲得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關系。在這種思路的指導下，我的工作歷程如下：一、高三工作：1．倡導對考試結(jié)果作科學的分析^p與管理。先后有數(shù)學、語文、化學、物理等備課組在歷次月考之后，從分數(shù)——頻數(shù)分布曲線、試題的難度、區(qū)分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深化的討論和研究。2．對高三各備課組進展課堂教學調(diào)研。以備課組為單位，每位高三老師上一節(jié)公開課，在聽評課的根底上，討論進步課堂教學質(zhì)量的方法與途徑。3．組織高三老師以備課組為單位，每人去xx中至少聽課一節(jié)，借以交流學習，開闊眼界。4．在非典最嚴重的時期，與電教組的老師們，倡導并發(fā)起了豐臺二中的網(wǎng)站建立，使各年級的網(wǎng)上答疑成為可能。在隨后的非常時期，與全體高三老師一起，以“智者不亂，仁者有鋼”的意志和信念，圓滿完成非常時期的非常高考。據(jù)可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區(qū)第二。二、教研組工作：1．組織數(shù)學組開展Z+Z的系列培訓，強化大家運用現(xiàn)代教學媒體的行為和意識〔原定的數(shù)學組電腦作圖大賽因“非典”而延誤〕。2．在數(shù)學組內(nèi)進展課堂教學的調(diào)查與研究，要求每位老師在連續(xù)兩周內(nèi)上兩節(jié)公開課〔進展一半時，因“非典”而延誤〕。一方面分析^p與診斷教學現(xiàn)狀，另一方面積極浸透新課標的理念與精神。3．屢次邀請?zhí)丶壚蠋熋髦讈砦倚Ｖ笇Чぷ鳎e極推動教研組的建立與開展。三、備課組工作：1．與同備課組的三位老師一起團結(jié)奮戰(zhàn)，在今年的高考中，文理科數(shù)學的平均分與及格率均獲得全區(qū)第2名的優(yōu)異成績。2．我們備課組合作研究的論文屢次獲獎，并有一篇在國家級數(shù)學雜志上發(fā)表。近期，我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，合作研究的關于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。同時，在過去的一年多來，我刻苦學習，努力進步自身修養(yǎng)。在校級期刊上發(fā)表論文3篇，在《豐臺教育》上發(fā)表論文2篇，在《北京教育》上發(fā)表論文2篇，在《數(shù)學通報》、《數(shù)學通訊》、《中學數(shù)學教學參考》等國家級數(shù)學期刊雜志上發(fā)表論文7篇?；厥走^去，好象獲得了一些成績，但任然有很多缺乏之處。作為教學處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。綜上所述，本年度考核，我申報稱職。下一學年，由于學校工作的需要，我競聘主管教學的副校長一職，希望朋友們支持我！假如我中選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美妙愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。美妙愿景：為二中設計美妙的將來，使二中的開展成為有吸引力的，成為我們每一個人都愿意為之付出，甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業(yè)。主動創(chuàng)新：在美妙愿景的指引下，充分挖掘和發(fā)揮我們每一個人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創(chuàng)造。自豪成就：在革新與創(chuàng)造的過程中，不斷體會到自豪感與成就感，伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。絢麗人生：愿每一個二中人都能在精神和物質(zhì)兩個層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生！這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的講話到此完畢，謝謝大家！教務工作述職報告9各位領導，老師們大家好！20xx年10月，我得到學校領導及各位老師們的信任與支持，擔任教務處副主任一職。下面我向大家匯報一下我進入教務處以來的主要工作。一我滿懷熱情投入工作，盡快熟悉教務處的各項常規(guī)工作。剛剛進入教務處，我即興奮又迷茫，急迫想投入并駕馭教務處的工作。由于教務處的工作千頭萬緒，事物比較繁雜，所以，我首先虛心向我們的張校長以及有經(jīng)歷的教務處主任霍豪杰老師請教，他們手把手的教我如何開展教務處的工作，在他們的指引和我自己的努力下，在較短的時間里，我便對教務處的工作有了一個全面的理解。使得我的工作很快進入角色。二立足本職工作，施行高效課堂“過關課”。推動我校高效課堂及老師專業(yè)成長的開展。教務處的工作雖然比較繁雜，但核心工作就是課堂教學的管理，進入教務處以后，在張校長的指導下，我很快制定了高效課堂過關課的施行材料，在校領導以及教科處李玉峰主任，教務處其他成員，尤其是九大學科組長的大力配合下，高效課堂過關課在我校全面開展。他極大的促進了老師們的課堂教學才能，老師們的備課、上課更加認真了。課堂更加真實、高效、實效。雖然這項工作的開展使我和評委組成員每天平均要聽兩節(jié)課，評兩次課，加上自己任的課，每天在教室里至少要呆6節(jié)。付出大量的時間和心血。但我們覺得我們在聽課、評課時不但促進了老師們的課堂教學，同時也鍛煉了我們自己的業(yè)務才能，我們也感到非常的滿足。我們堅信，只要我們堅持挖下去，我們一定會挖出屬于六中的礦泉水。三，注重協(xié)調(diào)各種工作的關系，做到各項工作協(xié)調(diào)開展。本學期屬于一個特殊的階段，我可謂身兼數(shù)職，擔任高三兩個班的物理教學工作，高三2班的班主任工作，高三物理備課組長，高三年級組長，教務處副主任五項工作，各種工作雖然有很多沖突，但我竭盡全力協(xié)調(diào)各個工作，目前看來，各項工作都能穩(wěn)步進展。我覺得這是對我才能的挑戰(zhàn)和鍛煉，相信我這個小馬一定會拉好這個打車的。當然在工作中，由于我個人才能畢竟有限，面對眾多的工作，我我對好多工作做的不夠扎實，好多事沒有做到親力親為，靠干事幫助我完成。這是我工作的最大缺點。最后，我相信，隨著我個人才能的鍛煉和提升，我一定會對我的本職工作做到駕輕就熟。全面開展！教務工作述職報告10一、重視學習，革新觀念，提升理念。理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育觀念，讓所有老師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們非常重視和加強老師的理論和業(yè)務學習，采用群眾與自學相結(jié)合的方法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學理論，更好地為教育教學效勞。1、加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣闊老師近階段乃至今后一個時期教學的根據(jù)。本學期，我們充分利用周四下午業(yè)務學習時間，組織語文、數(shù)學、英語、體育等學科的老師，以教研組為單位，對各年級段的教學目的、要求，重難點，教學方法等方面進展解讀，尤其是一年級新課程的老師，我們采用了比較系統(tǒng)的講座(如觀看有關《課程標準》解讀的錄像資料等)。透過各種途徑、各種方式的學習，廣闊老師對《課程標準》的要求有了新認識。大家一致認為《課程標準》的要求貼合時代的步伐和要求，對當前全面施行和推進素質(zhì)教育具有指導好處。2、重視教育教學理論學習?！敖K身學習”，“群眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。本學期開學初，全體老師集中學習充電，從新課程的編排體系、新教材的編寫思路、構(gòu)造、資料、要求，解決問題的新方法，新課程背景下學生的學習方式，老師的教學方式等方面作了分析^p和培訓，受益匪淺。另外，我們還分批分層次組織老師觀看有關新課程的理論錄像資料，要求每位青年老師務必自學一本教育理論書籍，其他老師務必每月讀好幾篇與本學科相關的且有指導好處的論文和教學案例，寫好教學反思，作為老師年度考核的參考。透過學習，交流、總結(jié)、反思等系列活動，讓老師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。二、重視研討，改革方式，推進課改。“在研討中開展，在反思中成長?！边@是我校對廣闊老師，尤其是中青年老師提出的目的。本學期，我們非常重視各種形式的研討活動，每次群眾備課前組織本學科骨干老師，暢談各自的教學設想；每次教研活動前，組織青年老師說課，骨干老師點評，讓每位老師都能得到鍛煉的時機。1、認真組織老師群眾備課。群眾備課的教案，務必表達老師的指導活動，學生的自主學習活動和本課設計意圖三方面資料。本學期，各學科群眾備課累計二次，透過群眾備課活動，開闊了老師的眼界，增加了互相交流的時機，老師們樂于做，愿意做。2、用心開展學科教研活動。本學期為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐，各學科舉行大小教研活動累計二十余次。為進一步進步課堂教學質(zhì)量，每次教研活動前先由教誨處組織學校領導、骨干老師聽課并當面提出修改意見，教誨處組織老師上好課、評好課。給全體老師很大的啟發(fā)，教學目的由原先的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒眯牡慕煌樱餐_展的過程，課堂真正成為學生的課堂，老師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學生的情感態(tài)度和價值觀得到應有的開展。三、強化管理，落實措施，進步實效。1、加強教研組建立和管理。教研組是學校教學研究最基層的組織，是老師成長的搖籃，是老師進展教學和研究的主陣地。本學期，我們按照上級規(guī)定，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求開展，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。本學期初，我們要求各教研組針對本學期熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展活動，鼓勵老師談自己的思想和見解。透過合作交流，討論反思，使各科老師在活動中得到錘煉。本學期，各教研組正常教研活動10次，到達預定目的。2、認真抓好教學檢查工作。本學期，我們?nèi)詧猿帧耙辉乱恢攸c”檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有等級、有反應。從聽課、檢查狀況看，大局部老師工作做得非常認真。3、用心做好后進生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面開展，主動開展，一切為了每個孩子的開展”。我們除了繼續(xù)抓好后進生跟蹤工作外還努力抓好隨班說讀工作，真正讓每位老師學會關愛，學會理解，學會寬容，學會鼓勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。4、用心開展各項競賽活動。透過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學程度。本學期我校舉行的老師競賽活動有①青年語文老師大獎賽。②教學案例，論文評比活動；學生競賽活動有①書法競賽；②；③小學生數(shù)學知識競賽；③手抄報制作比賽。透過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有必須特長的老師和學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了根底。回憶半學期教學工作，在教育局、教研室的正確領導下，依靠全體老師的共同努力，獲得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，相信在學校黨支部和行政領導班子的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。教務工作述職報告11自20xx年任中學教務主任工作至今已經(jīng)近四年了，四年的光陰匆匆而過，四年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅，也有失意時的惆悵和心酸。四年來，在學校領導的支持扶助下，我與在座各位，在這方廣闊的黑土地上拼搏奮斗，同舟共濟。乘著課改的東風，迎著希望的朝陽，為了孩子們的安康成長，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘。四年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程，是一個繁瑣而充實的歷程，是一個付出和希望的歷程，是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個令人難忘和留戀的歷程，是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。四年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美妙光陰的同時，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)歷，形成了堅韌的意志品格，樂觀的人生態(tài)度，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我更多的支持和幫助，是你們鼓勵我不斷進步，伴隨我成長。成績的獲得是大家汗水的積淀，付出的回報。下面，本人就將四年來的詳細工作情況向在座各位領導、同仁們做以下述職：一、工作完成情況：大家知道，教務主任工作是繁瑣、復雜而零散的，學校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此，可以說，這個地方是整個學校各項活動開展的軸心，是校領導和老師之間互相溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項工作的直接組織者、參與者。所以，從任教務主任那天開場，努力堅持“大事講原那么，小事講風格，工作講配合”的工作作風。份內(nèi)工作盡職盡責，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮校的助手作用。在完成好本職工作的根底上，凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促開展的工作理念，盡可能的協(xié)助別人做好學校的方方面面工作。四年下來，本人積極參與了學校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動上百次。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學校的驗收2次，都順利通過驗收;麻城市實驗裝備現(xiàn)場會會在我校召開;市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學”競賽在我校舉行，我校物理老師蔡尤禮獲得講課第一名，復賽獲得銀獎;還有歷史、政治學科出線參加了復賽獲得二等獎;每年的國家教育部義務教育檢測工作;學生的學籍工作2次大的注冊修改，從頌大公司到省學籍系統(tǒng)，都花費了大量的時間跟精力。為理解決理論中教學問題，進步教育教學質(zhì)量，有效推進課改良程，針對學校實情，每學期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評選”、進展鎮(zhèn)級骨干老師評比等活動。四年當中，我校共有94人次參加了各級各學科技能競賽、評優(yōu)課、展示課、觀摩課、引路課、匯報課、研討課等活動。其中，省級10節(jié)，市級11節(jié)，縣級43節(jié)，獲得一等獎21人次，二等獎19人次，優(yōu)秀獎18人次，這些榮譽獲得的背后凝聚了全體老師大量的汗水，沒有大家的付出和努力，就沒有閻河中學輝煌的過去，騰達的明天，相信在今后的工作中，我們?nèi)詫y手共進，創(chuàng)造將來。在常規(guī)教學管理活動中，為了教學質(zhì)量整體優(yōu)化，根據(jù)方案安排，每學期我們均實行月考制度，自己出題，同時印刷大量試卷為學生復習使用，為了催促各校常規(guī)管理，強化老師常規(guī)工作，定期實行常規(guī)教學大檢查，并將檢查結(jié)果與老師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學生學習生活和進步綜合素質(zhì)，每年按照方案安排適量的學生作文競賽、閱讀競賽以及英語希望之星杯評選大賽等活動?？梢哉f，付出和回報是成正比的，在縣教學質(zhì)量抽測中，我校成績屢次位居前列，學生的綜合素質(zhì)才能得到平衡開展，受到了上級領導及兄弟學校的一致好評。詳細工作中，除了配合校長抓好常規(guī)教學管理及活動之外，我本人分管中心校學生學籍工作。任務雖輕，但意義重大，每次的學生數(shù)校對，每一次的學生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，我均認真考慮，細致安排，不怕費事，盡量使工作不出現(xiàn)任何過失。在招收學生工作上，做到有方案、有準備、有措施，平衡利害關系，到達老師滿意，學生滿意，家長滿意，學校受益。為普及九年義務教育工作做好第一步?？梢哉f，主任室的工作是個整體，工作中，我們兩人有分有合，互相支持協(xié)助，心有靈犀，心存默契，心往一塊想，勁往一處使，各項工作根本做到了井然有序、穩(wěn)步向前?？傊瑢W校工作對于我們來說所發(fā)揮的能量及作用是有限和微缺乏道的。但俗話說：沒有涓涓細流，無以匯成江河，沒有塊塊基石，何見頂峰屹立，不管是在過去還是在以后的工作中，我寧愿做那條小溪，塊塊基石，為渭津小學教育工作的開展而出一份力。二、獲得的經(jīng)歷談不上什么經(jīng)歷，只是在工作中的一些想法和感受，利用這個時機和大家共同討論和交流一下，主任這一工作角色，我個人認為比較特殊，復雜點說，他是領導和老師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質(zhì)雜，簡單點說，就是干工作時帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較為客觀的認識。想要做好主任工作，起碼具備以下幾種意識：1.全局意識：沒有全局意識，就沒有大局觀，沒有大局觀，一個單位，一個團隊就沒有和諧，就沒有動力，也就沒有開展。一個主要的領導是這樣，一個教誨主任更應表達這種意識。他是詳細工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學校領導的工作思維，任何個人，小農(nóng)思想，顧小頭，重大局想法和做法都要不得。所以說，想做一名好的教誨主任，首先要具備全局意識，這是根底。2.創(chuàng)新意識：創(chuàng)新預示著變更，預示著改革，也預示著開展。創(chuàng)新是開展的`潛在動力，社會是這樣，一所學校是這樣，一個人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有開展，就不可能擁有明天，就沒有希望。校長沒有創(chuàng)新思維，學校開展就不會很快，方向就不明確，教誨主任沒有創(chuàng)新意識，學校詳細工作活動就沒有活力，學生就得不到一個優(yōu)良的安康成長環(huán)境。所以，我想也包括在座的各位，時刻要警醒自己，千萬不要成為學校向前開展的阻礙者，不斷創(chuàng)新。切記：在當今這個社會，是知識社會，開展的社會，更是一個創(chuàng)新的社會，適者生存，反之那么淘汰，我們天天在竭力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實際行動。3.效勞意識一所學校辦學的宗旨是效勞于學生、效勞于家長、效勞于社會，我們教誨主任的工作職責就是效勞領導、效勞老師、效勞于學生，工作中，我們要準確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達，下情上曉，盡可能為老師創(chuàng)設一個和諧、融洽、舒適的工作氣氛。為學生的安康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境，強化效勞意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責。所以，做為一名教誨主任，效勞意識的強弱，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的最好表達。4.和諧意識人類需要和諧社會需要和諧，家庭需要和諧，我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有消費力，和諧是學校開展的根底，和諧是創(chuàng)造最大價值的保障。我們一個領導班子需要和諧，沒有和諧就沒有凝聚力，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目的，我們領導和老師之間需要和諧，只有和諧才能進展情感溝通，意向交流，工作才能互相促動，高效開展。領導和學生之間需要這種和諧，有了和諧，學生才能擁有自信，才能快樂安康成長。所以，和諧意識的.形成對于我們每位來說都有百益而無一害。5.典范意識：其實前面我已經(jīng)提到過，教誨主任在詳細的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹立一個良好的形象，以身示范，發(fā)揮典范作用非常重要，這就需要我們要具有極強的自我管理和約束才能，包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風，也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場合。內(nèi)在上，要具有端正的思想、謙和的為人、嚴謹?shù)奶幨聭B(tài)度;外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以愛崗敬業(yè)、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神鼓勵人，以發(fā)奮圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象，工作才能得心應手，才能充分調(diào)動老師的積極性，才能事半功倍。6.參與意識參與意識更多地是表達一種工作態(tài)度和積極性。我們身為中層，正值盛年，對學校開展的各項工作投入熱情是我們的本能，也是我們應該做的，不管是份內(nèi)的，還是份外的，只要有益于學校整體開展，我們就應該表達出那份參與熱情。在此根底上，促進默契，形成合力，最終實現(xiàn)共享。拓展一步說，我們領導和領導工作之間應形成參與意識，領導和老師間要形成參與意識，老師和學生之間要形成參與意識，概括地說，參與意識的形成是一種和諧理念的最好表達。7.奉獻意識奉獻意識怎樣，可以直接衡量一名老師師德情況。可以說，一名校長，你沒有奉獻精神，你當不了這個“家”，一名老師沒有奉獻精神，你贏得不了學生的尊重，家長的擁護，同行的贊許，可以說，一名教誨主任，你沒有奉獻精神，吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì)，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那你能做成什么事，還有誰能信服你。所以，就請所有的教誨主任們，將“吃苦在前，享受在后”做為我們的座佑銘吧!三、存在缺乏金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和缺乏，更何況我們一名平凡的老師。四年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和缺乏仍然顯得那樣突出：1.做為一名中層領導，管理才能、協(xié)調(diào)才能還存在一定缺乏。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈敏，剛性有余而柔性缺乏，對問題分析^p不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與老師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。2.自身的業(yè)務才能等方面有待進一步進步，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精華理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務上存在盲區(qū)。比方：對局部小科教學理解掌握不夠，以及在教學開展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作才能不夠強，口語交際及變通才能急需進步。3.主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學習進步的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。4.新的課改理念與教學評價形式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學時強調(diào)新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確仍然是考試。5.在前面自己提到的領導需具備的6種意識，對照自己，方方面面可能都存在差距?？傊?，過去的工作在克制缺點和缺乏的同時也獲得些許成績，但是展望將來，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬變的教育形勢，我們?nèi)沃囟肋h，相信，在今后的工作中，我會認認真真、腳踏實地做好每一件事，為學校的開展盡一份力。述職人：20xx年xx月xx日教務工作述職報告12心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經(jīng)常在追問，什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與困難?每當回首往事，我的靈魂總在承受這樣的拷問。我所述“職”之一——職務：教務主任。在與其他學校的教務主任交流感想時，他們最深的體會是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕?！彼麄兇蠡蟛唤猓医o他們分析^p：我的校長們個個身手非凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒;我們的新老師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)外、計算機樣樣能教，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個需要我的“教”呀“導”的?我憑什么當教誨主任?在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。懷著敬畏之心，我開場回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探究“創(chuàng)造合適老師開展的管理，創(chuàng)造合適學生開展的教育。”以堅決的信心、飽滿的熱情、務實的作風和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，施行品牌教育”的思想表達在工作中。一、眾志成城，保衛(wèi)學校榮譽。我始終難忘XX年九月，創(chuàng)辦星辰時給實小帶來的沖擊?！靶浅秸Q生了，實小怎么樣?”“留下的是些什么樣的老師?”那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個實小的老師的心里。可就在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的消息傳來了，語文、數(shù)學、音樂、英語、美術課堂教學比賽武進區(qū)一等獎，數(shù)奧大賽武進區(qū)獲獎人數(shù)最多第一，英語口語比賽常州市一等獎……我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學校老師的尊嚴——尊嚴無價!二、穩(wěn)中務實，保證教學質(zhì)量。教誨處的主要職責是為教學效勞，要保證教學工作的正常開展，并為獲得高質(zhì)量教學的效果施行相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年施行兩校連動機制，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“消費科科長”，因為有很好的“技術工人”，也有很好的技改工程，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學質(zhì)量評估中，獲得武進區(qū)一等獎。值得一提的是，在龐校長的倡導下，教誨處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深化研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的經(jīng)歷進展反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內(nèi)，在施行的過程中，將對這些意見不斷進展修訂與完善。三、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學效勞，為老師效勞。每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的才能漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保存地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意承受。在這樣一個良好的學術氣氛中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能進步了，教研活動的實效性也漸漸進步，尤其是本學期開展的專題研究活動，進步了老師們針對一個專題進展探究和研究的才能。在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出終究作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務”工作做得非常妥帖。假如要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒有進展課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。而自己又實在是樂此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧.我所述“職”之二——職業(yè)：老師。我在給這個“述職報告”審題時，突然發(fā)現(xiàn)了“職務”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)別，中國的語言實在是太精巧太完善了，“職務”強調(diào)的是一種“效勞”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。盡管如今應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了許多給自己減壓的好方法，我仍能從老師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今，我除了參加中文本科的進修，還讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學根本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話，在普通話測試中得93.4分，獲一級乙等證書，九六年曾獲湖塘區(qū)老師普通話比賽第三名。教務工作述職報告13在學校黨政的正確領導下、全體老師的鼎力支持和幫助下，我盡心盡職、全力以赴，力爭干好本職工作。我開學初就做了充分的準備，在抓德育工作方面，把加強德育隊伍建立和學生養(yǎng)成教育放在首位，以養(yǎng)成教育、平安教育、法制教育為主線，促進學生思想道德程度進一步進步。經(jīng)過一年的努力，我校政教工作呈現(xiàn)良好態(tài)勢，現(xiàn)將本學年工作情況匯總?cè)缦?。一、加強德育隊伍建?、開學初，首先經(jīng)過校委會認真研究，反復斟酌，確定了二十四名班主任人選。2、每月定期召開班主任學習交流會，帶著班主任學習先進的教育觀念和教育方法,調(diào)動了班主任工作的積極性，增強了班主任工作的針對性。3、認真開展班主任經(jīng)歷交流活動。通過學習和活動，進一步進步班主任帶班育人的程度。同時，逐步完善了對班主任工作的檢查、評估、鼓勵制度，充分調(diào)動了班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，建立了一支高素質(zhì)的班主任工作隊伍。4、同時注重年級組長及學生干部培養(yǎng)，定期召開年級組長會議及學生干部會議，理解班級、學生情況，更好的為管理學生效勞。二、加強學校校園文化建立1、充分利用周一升旗、學?！缎@播送》、宣傳欄等宣傳平臺，從重大新聞、時事政治、法制方面等宣傳各式各樣的有益信息。2、本學年還加大力度對學校的重要場地的文化宣傳標語做了更換，學生宿舍、教室、廁所等每一面墻壁都有宣傳標語，并且成功舉辦了學生書畫展。三、針對素質(zhì)教育的要求，積極開展陽光體育運動1、把一些傳統(tǒng)的體育用品分發(fā)到班級，豐富學生課間活動。2、堅持課間操，早操，讓學生真正的鍛煉了身體。3、同時組織了籃球比賽、冬季田徑運動會、拔河比賽、老師競技運動等。這些活動的開展讓學生真正的鍛煉了身體，陶冶了情操。豐富學生的校園生活。四、開展了豐富多彩的德育活動開展活動，用學生身邊的先進人物教育學生，增強了教育的實效性、針對性。讓學生在潛移默化中受到熏陶，得到啟迪，產(chǎn)生震撼。1、利用周一升國旗時間對學生進展愛國教育、紀律教育等。2、舉辦了國慶書畫展;五四組織了紅歌大賽、游園活動、籃球賽等;還組織了黨在我心中征文活動、三生教育、文明學校宣傳等活動。3、去年九月份，利用一周時間對七年級學生進展入學教育，收到了良好的效果。4、組織學生開展低碳生活征文活動，通過教育，學生保護環(huán)境的意識大大增強，如今各班垃圾根本實現(xiàn)了分類搜集，各位班主任老師鼓勵學生搜集銷售，最后把所得收入作為班級獎勵資金。五、強化行為標準教育的檢查、評比學校開展多種評比活動，引導學生積極參與，以到達穩(wěn)固標準之目的。如先進班級評比、優(yōu)秀團支部評比、三好學生評比、優(yōu)秀班干部評比、優(yōu)秀團員評比等等，鼓勵學生從如今開場，從小事做起，爭做先進，鼓勵后進，以促其良好行為習慣的養(yǎng)成。發(fā)現(xiàn)好思想和行為，及時表彰獎勵，通過評優(yōu)樹模，在學生當中收到良好的示范教育。六、充分發(fā)揮學生在行為標準教育中的主體作用表達主體育德效應我校充分發(fā)揮學生干部的管理才干，認真組織學生干部工作，讓他們自己管理自己。七、努力促進學校教育和家庭、社會的互相溝通和配合，形成合力，積極營造大德育環(huán)境我校堅持請進來，走出去的原那么。通過家長會、家訪、電訪、校訊通等形式同學生家長經(jīng)常聯(lián)絡，嚴密配合。對學生進展跟蹤教育。八、全面開展校風、教風、學風建立全面開展校風、教風、學風建立，塑造具有鮮明特色、和諧向上的，能表達本校辦學理念、精神風貌和文化內(nèi)涵的校園形象，積極創(chuàng)立整潔、有序、文明、和諧的校園環(huán)境，影響和熏陶學生，促進學生安康成長。九、全面做好學生平安教育工作及安康教育工作1、本學年來，由于大多數(shù)學生在校寄宿，學生平安管理難度增加，我們積極探究，實行專人管理，多層督查，二十四小時對接收理。2、本學年初，以《學校公共平安教育教程》為綱，積極制定我校平安教育方案。3、制定我校緊急情況預案和緊急疏散方案。并每學期進展一次疏散演練，定為機制。4、堅持收繳管制刀具、棍棒活動，每月一次在學生中形成威懾。5、加強校外住宿生管理及課間管理工作，堅持領