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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年03月11日-3429)1:運用先進典型對同學進行思想品德教育,這是德育的()。
單項選擇題
A、引導法
B、榜樣法
C、談話法
D、爭論法
2:良好的師生交往關系應當是()。
多項選擇題
A、合作
B、友愛
C、民主
D、公平
3:進行體態(tài)表達技能的訓練,基礎是()
單項選擇題
A、表情的訓練
B、與口語表達協作的訓練
C、表意的訓練
D、表達器官功能的訓練
4:少先隊是少年兒童的先進性組織。()
推斷題
對
錯
5:我國教育心理學家把同學的學習分為()。
多項選擇題
A、審美的學習
B、解決問題的學習
C、學問的學習
D、技能的學習
E、行為規(guī)范的學習
6:學校階段課程的性質體現在()。
多項選擇題
A、普及性
B、基礎性
C、進展性
D、自愿性
7:教育內容是教育者與受教育者共同熟悉的()。
單項選擇題
A、主體
B、客體
C、教的主體
D、學的主體
8:德育過程是由()幾個相互制約的要素構成。
多項選擇題
A、德育理念
B、教育者
C、受教育者
D、德育內容
E、德育方法
9:通過創(chuàng)設良好的情境,潛移默化地培育同學的品德的方法是()。
單項選擇題
A、勸說法
B、陶冶法
C、實際熬煉法
D、榜樣示范法
10:教學語言技能是整個教學技能的核心。()
推斷題
對
錯
11:為達到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是()。
單項選擇題
A、德育原則
B、德育途徑
C、德育方法
D、德育模式
12:強調教育學的心理學和倫理學基礎,奠定了科學教育學基礎的教育家是()。
單項選擇題
A、康德
B、第斯多惠
C、赫爾巴特
D、福祿倍爾
13:正確的同學觀應包括()。
多項選擇題
A、同學都有巨大的進展?jié)摿?/p>
B、同學的不成熟性具有成長價值
C、同學具有主體性,特殊是制造性
D、同學是責權主體,有正值的權利和利益
E、同學是一個整體的人,是知、情、意、行的統(tǒng)一體
14:老師教育觀的核心是()。
單項選擇題
A、質量觀
B、素養(yǎng)觀
C、教學觀
D、同學觀
15:教育是培育人的社會活動,是傳承社會文化、傳遞生產閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。()
推斷題
對
錯
16:課的類型是由()打算的。
單項選擇題
A、老師備課
B、課的種類
C、同學的學習過程
D、教學的階段性
17:狼孩心理障礙的主要緣由是()。
單項選擇題
A、缺乏養(yǎng)分
B、遺傳因素
C、狼的影響
D、缺乏社會性刺激
18:在我國歷史上,將老師納入“天、地、君、親”序列的人是()。
單項選擇題
A、孔子
B、老子
C、莊子
D、荀子
19:聯合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是()。
多項選擇題
A、無卑視原則
B、提早獨立原則
C、敬重兒童觀點與看法原則
D、敬重兒童尊嚴原則
E、兒童利益最佳原則
20:構成教育活動的基本要素是()
單項選擇題
A、老師、同學、教材
B、老師、同學、教學內容
C、教育者受教育者、教育內容
D、教育者、受教育者、教育環(huán)境
21:作業(yè)分析的技能是一種教學反饋的技能。
推斷題
對
錯
22:老師的專業(yè)學問素養(yǎng)包括()。
多項選擇題
A、精湛的語言表達力量
B、精深的學科學問
C、廣博的科學文化學問
D、較強的組織管理力量
E、寬厚的教育科學、心理科學學問和管理科學學問
23:少先隊是少年兒童的先進性組織。()
推斷題
對
錯
24:根據肯定的目的和方案,在自然狀態(tài)下,對討論對象進行系統(tǒng)、連續(xù)的觀看,搜集討論對象的詳細資料。這種討論方法是()。
單項選擇題
A、試驗法
B、觀看法
C、調查法
D、個案分析法
25:陶行知先生提倡的“生活教育”、“教學做合一”的思想,落實在課程類型上表現為()。
單項選擇題
A、學科課程
B、綜合課程
C、活動課程
D、隱性課程
26:一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度稱為()
單項選擇題
A、測驗的長度
B、測驗的信度
C、測驗的難度
D、測驗的效度
27:以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。
單項選擇題
A、技術小組
B、學科小組
C、藝術小組
D、體育小組
28:依據材料回答{TSE}題:教同學識字有許多技巧,有一位老師告知同學如何區(qū)分“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就買?!蓖瑢W很快就記住了這兩個字。還有的同學把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教同學記?。骸案稍锓朗Щ穑痹瓯囟遄??!睆慕褚院?,同學對這兩個字再也不混淆了。{TS}你認同該老師的這種做法嗎?()[單選題]
多項選擇題
A、認同
B、不認同
29:同學所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和()。
單項選擇題
A、名譽權和榮譽權
B、公正評價權
C、隱私權
D、人格尊嚴權
30:教育目的是社會需求的集中反映,它集中體現了()。
單項選擇題
A、教育的性質
B、教育的任務
C、教育的內容
D、教育的規(guī)律
查看答案
1:答案B
解析運用先進典型對同學進行思想品德教育,這是德育的榜樣法。
2:答案A,B,C,D
解析教學過程中應當建立合作、友愛、民主、公平師生交往關系。
3:答案D
解析
4:答案錯誤
解析少先隊是少年兒童的群眾性組織。
5:答案C,D,E
解析
6:答案A,B,C
解析學校階段的課程應體現普及性、基礎性、進展性。
7:答案B
解析略。
8:答案B,C,D,E
解析德育過程包括四個要素即教育者、受教育者、德育內容、德育方法。
9:答案B
解析見學習精要中陶冶法的定義。
10:答案錯誤
解析
11:答案C
解析
12:答案C
解析赫爾巴特第一個提出要使教育學變成科學,并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎。
13:答案A,B,C,D,E
解析略。
14:答案D
解析老師要樹立正確的教育觀,就必需把同學放在首位,即樹立正確的同學觀。
15:答案正確
解析
16:答案B
解析課的類型是由課的種類打算的。
17:答案D
解析狼孩心理障礙的主要緣由是缺乏社會性刺激,他并不缺乏養(yǎng)分,也有肯定的遺傳因素。狼的影響是一個緣由,但不是主要的。
18:答案D
解析由教育學常識可知,我國歷史上,荀子將老師納入“天、地、君、親”序列
19:答案A,C,D,E
解析聯合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是無卑視原則、敬重兒童觀點與看法原則、敬重兒童尊嚴原則、兒童利益最佳原則。
20:答案C
解析
21:答案正確
解析
22:答案B,C,E
解析
23:答案錯誤
解析
24:答案B
解析
25:答案C
解析陶行知先生提倡的“生活教育”、“教學做合一”的思想,落實在課程類型上表現為活動課程。
26:答案D
解析
27:答案A
解析以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于技術小組。
28:答案A
解析
29:答案B
解析
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