第第頁教師教育教學能力培訓心得體會

老師教育教學技能培訓心得體會1

11月11—20日為期十天的****年****省農村老師教育教學技能提升工程(中學生物學科)省級培訓活動(第一期)在****教育學院培訓中心順當落下帷幕。11日晚上，理科研修部主任****教授、項目負責人****副教授、班主任陳巧教授出席開班典禮并作了重要講話。陳主任對遠道而來的各地市老師的到來表示激烈的歡迎。同時他盼望參訓學員“既來之，那么安之”，能科學安排好培訓期間的學習生活，并留意交通飲食等安全，同時快速轉變角色，積極參加培訓活動，文明參訓，遵守培訓紀律。

本次培訓雖然時間較短，但內容豐富，形式多樣。融課標解讀和課程探討等于一爐，既有課堂教學模式建構的探討，又有中學生物熱點、難點問題的掃描與分析，更有林潘教授的老師職業(yè)道德教育、程靈教授的老師心理健康教育等引導，令參訓老師受益匪淺。省教院陳展虹教授特意為參訓學員開設了現(xiàn)代教育技術主題的專題講座，贏得了學員的陣陣掌聲;****教授、莊榮婉老師分別從生物課堂教學設計、領悟生物課程標準促進同學的`進展等方面進行指引，并與學員進行深度溝通;陳巧教授的現(xiàn)代生物技術產業(yè)進展概況使學員開闊了視野;郭章、林良營老師分別對生物教學有效的思索、農村中學生物學試驗教學研討等重大熱點問題掃描分析;陳榕老師、伯海英老師、王志強老師那么重點圍繞用教材還是教教材、怎樣聽課評課、生物課堂設問的有效策略等問題與學員進行溝通，融理論和有用于一體。而四節(jié)同課異構觀摩課同樣精彩紛呈，異曲同工，展示了教者獨具匠心的設計和嫻熟超群的課堂駕馭技能。

總之，本次培訓令我們耳目一新，獲益匪淺，同時也為我們今后的成長之路和職業(yè)生涯規(guī)劃進行了科學的指引。參與了這次培訓，我感慨許多，以往積在心中的困惑一掃而空，從現(xiàn)在開始，我要更堅決自己起初的追求，做一名優(yōu)秀的生物老師!雖然前面的路還很長，但我相信，有了名師的指引，在個人的努力下，目標的實現(xiàn)為期不遠。

老師教育教學技能培訓心得體會2

在20**年5月13日至20**年5月15日期間，我參與了縣教育系統(tǒng)在老師進修學校舉辦的提升老師教育教學技能培訓學習。在培訓學習中，我傾聽了縣教學帶頭人的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領，還看了一些優(yōu)秀老師的案例，使我每一天都能感受到思想火花的沖擊，在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思索問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我對教育與新課程又有了一個新的認識。下面將我的學習心得小結如下：

一、學習是時代進展的需要

當今世界，知識經(jīng)濟蓬勃興起，科學技術日新月異，我們已經(jīng)進入一個不斷變革和快速進展的時代，也是一個居危思進和以學習力取勝的時代，學習就是競爭力，知識越多越好，“學富五車”是人們追求的目標，作為一線老師更要不斷的學習和提高自己，學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業(yè)務水平。掌控本學科最前沿的討論成果，加強科研意識和改革意識，積極參加各種教育教學實踐活動，做到理論與實踐相結合。在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高自己的教育教學技能。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地汲取新鮮知識來充盈自己。現(xiàn)在社會是知識爆炸的時代，我們不能滿意現(xiàn)狀，而要勇于探究、勇于創(chuàng)新、勇于在教學過程中實踐，以適應時代進展需要。

二、通過培訓學習，我學會了在教學中反思。

當我聽了曾祥品老師的《課改》、廖曉群老師的《數(shù)學中的數(shù)學思想》的教學、張小金老師的《課堂中的教學評價》、曾令華老師的《教學案例分析》講座后，心中不由地涌起了“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指引，一個人有多勝利，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生?！边@句話。使我能對自己的心態(tài)作一個調適，讓我樹立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學工作中；感受到要先做人，再教書。做人要有一個好心態(tài)，一個好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能開心。好心態(tài)成就一切事業(yè)。感悟到要善待同學，尊敬生命。要擅長引導，做到能理解、寬容。要通過轉變目標、改進方法、轉換活動、合理宣泄、調整認知等六個方面靠近，促進自己向優(yōu)秀老師方向進展，學到了自信，學到了方法，感悟至深。幾位老師提供的精典教學案例討論，能以實際的案例直觀呈現(xiàn)，教學與實踐相結合的教學，表達新課改指導下角色的轉變；教會了我們設計、討論的方法，展示了一種栩栩如生的教學氛圍，更是讓我感受到新課改清爽的氣息。就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”。曾老師的課改理念的闡述和現(xiàn)在教育的進展，使我們意識課改是必定的。作為一名老師，我認為這些觀念的形成是很重要的。有了這些觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會遇到各式各樣的問題、挫折，堅信我會去探究、解決，而不是躲避，由于盼望就在前面！通過本次培訓學習，讓我充分體味到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊?！扒‘敯盐战掏瑢W成，切實提高教學實效”，使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是張小金老師的講座，深深的感染了我。她那精美的`語言就像暖和的太陽，給我們面對困難的志氣，兢兢業(yè)業(yè)地工作，對教育事業(yè)深深地愛，讓我們感受到無形的壓力及敬佩的心情，心中不由聯(lián)想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一古詩句的深深意境；深深地感受到學習的魅力所在；在傾聽她強調老師的課堂中的評價帶給同學的進展，如何讓課堂教學更激勵同學后；在頭腦中產生無限思緒，似有一種無形的動力激勵我們要不斷學習，勉勵我們要在學習中反思，在反思中進步，在進步中成長，在成長中不斷地加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

三、通過培訓學習，促使我在反思中進步、成長

通過學習，讓我清楚地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教同學成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參與教育教學技能提升培訓的老師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學技能，做一個聰慧型的老師。

培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。為了我們的教育，為了我們的同學，也為了我們自己，時時到處都要著重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，依據(jù)培訓的所獲我要學以致用，不斷完善知識結構，提高業(yè)務素養(yǎng)，提高教育教學技能，一切從實際出發(fā)，切實擔負起老師應盡的責任和義務。

老師教育教學技能培訓心得體會3

在20**年5月13日至20**年5月15日期間，我參與了縣教育系統(tǒng)在老師進修學校舉辦的提升老師教育教學技能培訓學習。在培訓學習中，我傾聽了縣教學帶頭人的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領，還看了一些優(yōu)秀老師的案例，使我每一天都能感受到思想火花的沖擊，在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思索問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我對教育與新課程又有了一個新的認識。下面將我的學習心得小結如下：

一、學習是時代進展的需要

當今世界，知識經(jīng)濟蓬勃興起，科學技術日新月異，我們已經(jīng)進入一個不斷變革和快速進展的時代，也是一個居危思進和以學習力取勝的時代，學習就是競爭力，知識越多越好，“學富五車”是人們追求的目標，作為一線老師更要不斷的學習和提高自己，學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業(yè)務水平。掌控本學科最前沿的討論成果，加強科研意識和改革意識，積極參加各種教育教學實踐活動，做到理論與實踐相結合。在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高自己的教育教學技能。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地汲取新鮮知識來充盈自己。現(xiàn)在社會是知識爆炸的時代，我們不能滿意現(xiàn)狀，而要勇于探究、勇于創(chuàng)新、勇于在教學過程中實踐，以適應時代進展需要。

二、通過培訓學習，我學會了在教學中反思。

當我聽了曾祥品老師的`《課改》、廖曉群老師的《數(shù)學中的數(shù)學思想》的教學、張小金老師的《課堂中的教學評價》、曾令華老師的《教學案例分析》講座后，心中不由地涌起了“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指引，一個人有多勝利，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”這句話。使我能對自己的心態(tài)作一個調適，讓我樹立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學工作中；感受到要先做人，再教書。做人要有一個好心態(tài)，一個好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能開心。好心態(tài)成就一切事業(yè)。感悟到要善待同學，尊敬生命。要擅長引導，做到能理解、寬容。要通過轉變目標、改進方法、轉換活動、合理宣泄、調整認知等六個方面靠近，促進自己向優(yōu)秀老師方向進展，學到了自信，學到了方法，感悟至深。幾位老師提供的精典教學案例討論，能以實際的案例直觀呈現(xiàn)，教學與實踐相結合的教學，表達新課改指導下角色的轉變；教會了我們設計、討論的方法，展示了一種栩栩如生的教學氛圍，更是讓我感受到新課改清爽的氣息。就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”。曾老師的課改理念的闡述和現(xiàn)在教育的進展，使我們意識課改是必定的。作為一名老師，我認為這些觀念的形成是很重要的。有了這些觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會遇到各式各樣的問題、挫折，堅信我會去探究、解決，而不是躲避，由于盼望就在前面！通過本次培訓學習，讓我充分體味到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。“恰當把握教同學成，切實提高教學實效”，使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是張小金老師的講座，深深的感染了我。她那精美的語言就像暖和的太陽，給我們面對困難的志氣，兢兢業(yè)業(yè)地工作，對教育事業(yè)深深地愛，讓我們感受到無形的壓力及敬佩的心情，心中不由聯(lián)想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一古詩句的深深意境；深深地感受到學習的魅力所在；在傾聽她強調老師的課堂中的評價帶給同學的進展，如何讓課堂教學更激勵同學后；在頭腦中產生無限思緒，似有一種無形的動力激勵我們要不斷學習，勉勵我們要在學習中反思，在反思中進步，在進步中成長，在成長中不斷地加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

三、通過培訓學習，促使我在反思中進步、成長

通過學習，讓我清楚地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教同學成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參與教育教學技能提升培訓的老師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學技能，做一個聰慧型的老師。

培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。為了我們的教育，為了我們的同學，也為了我們自己，時時到處都要著重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，依據(jù)培訓的所獲我要學以致用，不斷完善知識結構，提高業(yè)務素養(yǎng)，提高教育教學技能，一切從實際出發(fā)，切實擔負起老師應盡的責任和義務。

老師教育教學技能培訓心得體會4

利用寒假參與了高等職業(yè)教育老師教學技能培訓，傾聽了各位教授及專家的報告。因培訓時間有限，會議組還共享了其他會議的寶貴資料供學習。項目化課程體系開發(fā)與課程實施等報告資料獲益匪淺。

成為一名優(yōu)秀的老師需要具備的本事、技能特別多。通過這些天講座的學習以及各院校老師之間的溝通探討，我認為這樣的幾種技能是優(yōu)秀老師需要要具備的。

1、老師要理解同學、尊敬同學，要有同學立場

同學是個獨立人格的人，他自己的愛好、愛好、要求、愿望。老師要尊敬同學，同等地對待同學。聰慧的老師要把自己當成同學，把同學當成自己，把同學當成同學，要有同學立場，要尊敬同學探究和認識四周世界的特點，接納同學的錯誤，不應用相同的尺度去衡量全部的同學。

2、老師需要多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)

作為一名老師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的聰慧，做一個有聰慧、有愛心、讓自己歡樂也要讓同學歡樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的`吸引同學，就需要提高自己的個人素養(yǎng)。多與名師、大家接觸，心靈會得到震撼！3。