55總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是收集的心理安康教育月活動總結(jié)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。20xx428620xx本次活動總結(jié)如下：51214(1承辦本次活動月主題演講，主題為“快樂學(xué)習(xí)、安康成長”，激發(fā)了學(xué)生在和諧的校園氣氛中快樂學(xué)習(xí)的熱情。1.59自我保健知識。2.510任通過校園播送為到會的學(xué)生家長進(jìn)展了“家庭教育指導(dǎo)”講座，讓各位家長明白了關(guān)注子女心理安康的重要性。354根據(jù)浦東心理中心關(guān)于開展“心理安康教育宣傳品制作”的活5間，心理社團(tuán)成員帶動班級學(xué)生積極參與，準(zhǔn)備了心理安康方面的材料來心理活動室和大家分享。在制作思路和方式上同學(xué)們分工合作、相互討論，取長補(bǔ)短。通過團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作，制作出來了一幅幅各有特色的心理海報。此次活動進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)了班級的凝聚力，并讓同學(xué)們學(xué)到了很多心理安康方面的知5208528;356653053018級獲獎。利用校園網(wǎng)和晨會課播送建議全校師生在校園網(wǎng)視頻博客平臺觀看“地球上的星星”影片，同學(xué)們的積極性很高，感想很多，反響很大，都以周記的形式圍繞“如何克服自卑，提高自信心”寫了15051918班會活動方案。20xx3教師心理沙龍活動，精心設(shè)計“心靈驛站”圖標(biāo)，希望用我們的愛心、真心與熱心，希望通過我們的努力與付出，為我們學(xué)校的每一位教職工營造一個讓心態(tài)平和、讓心靈放飛的良好氣氛。59芳老師和楊校長一起為我校的“心靈驛站”教師心理沙龍揭牌。最后由專家袁勝芳老師作專題講座，為教師心理沙龍拉開了系列活動的序幕。516區(qū)實(shí)習(xí)學(xué)校參加青年教師心理拓展訓(xùn)練。這是一次很好的心理素質(zhì)訓(xùn)練活動，老師們通過積極嘗試與活動體驗(yàn)，提升了自己的心理素質(zhì)?！靶撵`驛站”成立儀式僅僅是一個開端，接下來學(xué)校將不定期地組織教師心理沙龍活動，讓“心靈驛站”真正成為老師們傾聽的場所，釋放的平臺、心靈的駐所!本屆心理安康教育月活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、相關(guān)部門齊抓共團(tuán)干部和心理社團(tuán)成員的作用，使活動的宣傳普及到每一個班級，的發(fā)動和組織，使廣闊學(xué)生參與到活動中來，保證了各項(xiàng)活動順利開展，到達(dá)了預(yù)期效果。收到各班級學(xué)生的心理安康宣傳品共12015020一、國旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《熱愛生命、善待貴，懂得要熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識，遠(yuǎn)離傷的質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)生命的價值，讓生命煥發(fā)榮耀。二、推薦閱覽相關(guān)書籍：學(xué)校廣泛利用圖書室，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書籍，了解了有關(guān)熱愛生命、善待生命的安康知識，做好讀書筆記。品在學(xué)校宣傳欄展示。一曲燦爛的生命之歌。五、手抄報比賽：高年級舉行了有關(guān)“熱愛生命、善待生命”為主題的征文比賽，中年級舉行了手抄報比賽，低年級舉行了畫畫比賽。每年段各評選出一、二、三等獎。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。完善安康心理，塑造安康人格。通過系列活動，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理安康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命平安為重。懂得保護(hù)自己和別人的身體，珍愛珍貴的生命。學(xué)會珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對人生，給生命一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨(dú)一無二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在安康的氣氛中幸福成長！5·251021們利用晚自習(xí)等課余時間，走進(jìn)學(xué)生班級，先后組織同學(xué)們開展了81等，通過面對面交流、心連心互動，提升了學(xué)生的心理安康素質(zhì)，學(xué)會了科學(xué)應(yīng)對和處理壓力的詳細(xì)方法。心理咨詢中心聯(lián)合后勤處衛(wèi)生所、宿管中心、自管會等單位共同開展了全校范圍的身心安康體檢，定期走進(jìn)學(xué)生公益，為在校生進(jìn)展身體安康檢查、心理安康狀況篩查，提升了學(xué)生對自己身心狀況的重視度和認(rèn)知度，更加了解自己的`身心狀況。2讓更多的同學(xué)了解自閉癥兒童這個特殊群體。4共青團(tuán)州委主辦的“輕松備考大型中高考學(xué)生心理減壓公益活動”，為施秉二中的初三學(xué)生開展考前心理減壓公益講座，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)應(yīng)考。3150下：330座。54座。5185·25業(yè)生活動，協(xié)助畢業(yè)生快樂離校。一是在全校范圍內(nèi)開展在校生送祝?；顒?，提升畢業(yè)生的幸福感；二是邀請往屆畢業(yè)生談心得體會，協(xié)助畢業(yè)生正確應(yīng)對目前的就業(yè)壓力；三是出版畢業(yè)季雜志，作為畢業(yè)生的青春紀(jì)念冊，提醒畢業(yè)生青春美好，砥礪前行，勇敢迎接未來。以《大學(xué)生心理安康教育》課程為依托，邀請學(xué)生班級到心理咨詢中心進(jìn)展了團(tuán)體沙盤游戲體驗(yàn)、心理安康桌面游戲和心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，深入了解心理咨詢中心的各項(xiàng)工作內(nèi)容。本學(xué)期截至目820xx人。成功舉辦了第四屆心理安康手抄報大賽，邀請各分院心理委員參與手抄報評選，讓學(xué)生在制作手抄報的過程中，加深對心理安康13300265·251020xx作再創(chuàng)佳績！我校高度重視心理安康教育，并把提高學(xué)生心理素質(zhì)、煥發(fā)師生生命活力放在辦學(xué)的重要位置上。為更好地貫徹我校心育理念，進(jìn)一步推動我校心育工作，結(jié)合自身工作實(shí)際與特點(diǎn)，在去年“綻放生涯教育七色花”心理活動月的根底上，特別籌劃第八屆心理安康教育活動月系列活動——“尋夢環(huán)游記”。生理和心理上為走向生活和社會做好準(zhǔn)備，為將來的開展做好準(zhǔn)一生將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，針對不同年齡段的學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的心理需求，面向?qū)W生、家長、老師，分層開展形式多樣的心理安康教育活動，形成我校心理活動月生涯教育主題特色工程，促進(jìn)學(xué)生安康成長，營造良好心理安康教育氣氛。1、尋夢啟航。利用升旗儀式，向全校師生宣講生涯開展的心理安康知識，呼吁全校學(xué)生探索職業(yè)，并介紹心理安康活動月系列活動，號召全校師生積極參與。邀請優(yōu)秀畢業(yè)生，向?qū)W弟學(xué)妹們講述自己生涯規(guī)劃的經(jīng)歷。2、我手畫我心。組織全校學(xué)生，以班級為單位，充分發(fā)揮學(xué)校和師生的主動入了解個人興趣所在，點(diǎn)燃職業(yè)夢想。解自己職業(yè)生涯的定位和特長，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理教康教育氣氛。本次活動主要分為四大板塊：1、生涯探索區(qū)——生涯能力趣味體驗(yàn)活動。下的動作技能水平。親子團(tuán)體輔導(dǎo)協(xié)助成員了解家庭溝通狀況，幫助家長了解青春期孩子的特點(diǎn)，掌握親子溝通的根本技巧，幫助孩子看到更多父母對他的關(guān)愛，主動與父母進(jìn)展交流溝通，改善親子關(guān)系。1、尋愛第一站——翻開心靈。通過拳頭的碰撞體驗(yàn)，領(lǐng)悟到親子之間唯有翻開心靈，才能更好溝通。通過“優(yōu)點(diǎn)轟炸”的活動，幫助孩子和家長更了解對方，促進(jìn)親子之間的溝通與了解。2、尋愛第二站——青春期孩子知多少。家長完成親子問卷調(diào)查，看看對于孩子是否了解，與家長共同探討青春期孩子叛逆的心理特點(diǎn)，幫助家長更好地與青春期孩子相處。3、尋愛第三站——讓你看見。《信任盲行》。親子互換心理劇體驗(yàn)。4、尋愛第四站——讓愛住我家。鼓勵學(xué)生參觀自己向往的大學(xué)，或是完成一次職業(yè)體驗(yàn)有關(guān)的活動，收集學(xué)生活動照片，對優(yōu)秀作品進(jìn)展表彰及展覽。利用班級主題班會，擴(kuò)大心理安康教育的陣地，讓職業(yè)生涯規(guī)劃教育走入班級，明確生涯規(guī)劃的重要性，引導(dǎo)學(xué)生探索自己的職業(yè)興趣所在。關(guān)愛教師心靈安康，舒緩工作中的緊張與壓力；尋找初心，看見內(nèi)心的力量，豐厚自我認(rèn)同。各種活動風(fēng)風(fēng)火火地相繼開展，讓學(xué)生置身于濃郁的心理安康教育氣氛中。以開展性心理安康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，圍繞主題廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性強(qiáng)、參與面廣的心理安康教育活動。有表達(dá)性藝術(shù)輔導(dǎo)——我手畫我心、社團(tuán)展示——心理情景劇展演、親子心理成長工作坊、學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動等等，大家都能充分認(rèn)識生涯開展的意義，引導(dǎo)學(xué)生探索職業(yè)，了解個人職業(yè)興趣所在，嘗試規(guī)劃自己的未來，學(xué)會選擇更適合自己開展的方向，點(diǎn)燃職業(yè)夢想。對于我校校園文化的建立、學(xué)生心理安康素質(zhì)的提升都有著重要的意義。自第二學(xué)期以來，我校在“心理安康教育月”中，開展了以“陽光心態(tài)、安康成長”為主題，以“黑板報宣傳”、“心理影院”“團(tuán)體輔導(dǎo)”等形式的心理安康教育系列活動，收獲頗多。班的板報也是各有特色，有介紹感恩節(jié)由來的；有感恩父母親人有家長的關(guān)系更近了。本次活動評選出優(yōu)秀作品。初一的主題“好習(xí)慣帶來好成績”，初一學(xué)生剛剛步入初中生活，會有些不適應(yīng)，也會把小學(xué)時的習(xí)慣帶到初中?？墒?，習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣應(yīng)該保持而壞習(xí)慣那么應(yīng)糾正，老師在上課時充分利用心理游戲讓學(xué)生分辨自己習(xí)慣的好壞，并加以引導(dǎo)使學(xué)生知道如何培養(yǎng)好習(xí)慣。初二的主題“神奇的創(chuàng)造性思維”，對于初二的學(xué)生來說，經(jīng)過小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)漸漸形成了思維定勢，這次課程旨在幫助學(xué)生可以從小游戲中突破思維定勢，更好的思考和學(xué)習(xí)。初三的主題“釋放壓力，快樂學(xué)習(xí)”對于初三的學(xué)生，特別是下半學(xué)期起開始，已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)模式，難免會感受到老師、家長的壓力，同時有的學(xué)生對自己要求嚴(yán)格，也會給自己造成壓力。而這堂課就是希望學(xué)生能釋放壓力，傳授一些簡單的舒緩、釋放壓力的方式方法，希望學(xué)生能調(diào)整好心態(tài)，快樂的學(xué)習(xí)，用平常心迎接中考。據(jù)班主任反映，現(xiàn)在的初中生由于處在青春期且又是獨(dú)生子野生動物之外，還教會了學(xué)生如何溝通