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文檔簡介

全腦潛能開發(fā)訓練幫助孩子提高記憶力腦能力。不同的智商和情商。1右腦經歷能力：用照相經歷吸取知識于經歷圖像和字符串。海馬區(qū)的經歷特點是能將所有信息像照相機拍照一樣變得輕松簡單。同時左腦經歷是一種“劣質經歷不忘”的本領實在無法相比。2右腦用心能力：小孩用心學習的隱秘明其用心程度高，否則就被稱為注意力不集中。假如把腦波調整到α用心能使學習和經歷成效大大提升，用心力強的小孩經歷力才更加杰出。3明白得觀看是培養(yǎng)愛好的第一步觀到細微，這片葉子上的經脈紋路都清晰鮮亮。育，就能讓小孩在生活中保持這種狀態(tài)。4天才都具備優(yōu)秀的想象力事實上是勤于摸索念念不忘，無意間打通經歷回路的緣故。彎路，小孩在成長中能不斷發(fā)覺問題的糾結所在，能自主自立，家長也放心。5天才都具備優(yōu)秀的想象力找計策，制造力比其他人更勝一籌！6讓小孩學會分析、判定審美能力以及文化素養(yǎng)都有專門大關心，制造性思維也隨之激發(fā)。往舉止禮貌，面對生疏人也不怯場。明白得力優(yōu)秀的小孩，情商也出奇的優(yōu)秀。7制造屬于自己的個性右腦核心部位的腦橋具有絕境逢生的潛能，常常能出人意料地作出“創(chuàng)舉深藏其中。0-12歲的小孩是制造力最旺盛的時期，右腦教育能夠充分挖掘小孩的創(chuàng)新能力，從游戲小8情商好，處處受歡迎右腦主司情感，決定小孩的行為適應。良好的行為適應以及獨立的性格能讓家長省心省身。小孩能動性提高，生活能自理，自己穿衣吃飯、讀書寫字、收拾課業(yè)，不用家長耳提面命、天天督促，小孩自己就能把一切安排的妥妥當當。9培養(yǎng)小孩的直覺力感受分為左腦的感受和右腦的感受。右腦把外界的刺激轉換為圖像來認識的功能，即ESP始依靠科技，依靠機械，導致自身

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