PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)《小瓢蟲》教案小班數(shù)學(xué)《小瓢蟲》教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是初步理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，能按數(shù)量進(jìn)行分類，通過情境創(chuàng)設(shè)，提高幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)目標(biāo):1、初步理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，能按數(shù)量進(jìn)行分類。2、通過情境創(chuàng)設(shè)，提高幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、分別畫有紅、黃、藍(lán)3個(gè)斑點(diǎn)、4個(gè)斑點(diǎn)、5個(gè)斑點(diǎn)的紙制小瓢蟲寶寶與幼兒人數(shù)相等。2、分別粘有3個(gè)圓點(diǎn)、4個(gè)圓點(diǎn)、5個(gè)圓點(diǎn)的大樹葉3片。4、手指游戲:小瓢蟲。一、游戲?qū)霂熡坠餐媸种赣螒?小瓢蟲師:孩子們，現(xiàn)在王老師給小朋友猜一個(gè)謎語，看看那個(gè)小朋友的小腦瓜最聰明。身體半球形,背上七顆星.蚜蟲怕見它,棉花最歡迎.(瓢蟲)瓢蟲最喜歡吃害蟲啦!我們一起學(xué)小瓢蟲去住害蟲吧!小瓢蟲，小瓢蟲(上下彎曲手指)爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)(一口把它吃干凈(停下做吃狀)x二.觀察瓢蟲的外形特征，確立對斑點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。師:孩子們，累了吧!咱們趕快到活動(dòng)室做到小椅子上休息一下吧!咦!孩子們快來看，一些小瓢蟲寶寶真頑皮，跑到咱們班的窗臺(tái)上、桌子上來了。教師分別選一只瓢蟲寶寶向幼兒介紹瓢蟲的顏色，并伸出手指數(shù)一數(shù)、說一說瓢蟲身上有幾個(gè)斑點(diǎn)。再請幼兒任選一只自己喜歡的瓢蟲，并按瓢蟲顏色找相應(yīng)教師介紹瓢蟲寶寶的顏色以及身上的斑點(diǎn)。三、利用游戲，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量進(jìn)行分類的能力1、游戲小瓢蟲捉害蟲。(有幾個(gè)斑點(diǎn)喂幾條小蟲)師:瓢蟲寶寶肚子餓了，他們最喜歡吃蟲子，可是，瓢蟲寶寶的媽媽今天生病了，不能照顧瓢蟲寶寶了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，你們愿不愿意呢游戲規(guī)則:小朋友帶瓢蟲捉害蟲時(shí)，瓢蟲寶寶身上有幾個(gè)斑點(diǎn)，你就捉幾條蟲子，不能捉的太多，會(huì)把瓢蟲寶寶吃壞的;捉的太少，瓢蟲寶寶會(huì)吃不飽的，捉完蟲子后，回到坐位上請膠棒幫忙將蟲子粘在瓢蟲相應(yīng)的斑點(diǎn)上。2、送瓢蟲寶寶回家(1)、讓幼兒把不同斑點(diǎn)的瓢蟲寶寶放到相應(yīng)圓點(diǎn)的樹葉上。師:孩子們，瓢蟲寶寶要回家休息一下，可是他的家在哪里呢指向樹葉，噢!原來在這里，這些就是瓢蟲寶寶的家。它們一樣嗎哪里不一樣小瓢蟲說:我身上有幾個(gè)斑點(diǎn)，幾個(gè)圓點(diǎn)的樹葉就是我的家。師示范3個(gè)圓點(diǎn)的樹葉就是3個(gè)斑點(diǎn)瓢蟲寶寶的家，4個(gè)、5個(gè)斑點(diǎn)瓢蟲寶寶的家呢請幼兒把自己的瓢蟲寶寶分別粘到相應(yīng)圓點(diǎn)的樹