------------------------------------------------------------------------《聲樂》課程標(biāo)準(zhǔn)師范教育幼師《聲樂》課程標(biāo)準(zhǔn)供五年制幼師專業(yè)使用第一部分前言一、指導(dǎo)思想：以校領(lǐng)導(dǎo)對幼師音樂工作的要求為指導(dǎo)，以全面提高幼師聲樂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出幼師學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)中側(cè)重兩個方面，一是側(cè)重幼兒歌曲的教唱，鼓勵邊彈邊唱，培養(yǎng)上崗教學(xué)能力；二是側(cè)重成人聲樂歌曲的學(xué)唱，培養(yǎng)聲樂專業(yè)能力。二、課程性質(zhì)聲樂是音樂專業(yè)重要的基礎(chǔ)課,是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法來進(jìn)行歌唱的一門學(xué)科。本課程要求學(xué)生經(jīng)過三至五年的時間學(xué)習(xí)訓(xùn)練,掌握歌曲演唱的基本技能技巧,以取得優(yōu)異的成績和嫻熟的發(fā)聲技巧。教材選自上海教育出版社主編的全國高校音樂教育專業(yè)試用教材?！堵晿贰凡糠职晿防碚撝R的學(xué)習(xí)，發(fā)聲練習(xí)的學(xué)習(xí)，幼兒歌曲的學(xué)習(xí)，在幼兒歌曲上側(cè)重讓學(xué)生認(rèn)識如何教學(xué)，如何培養(yǎng)幼兒的興趣?！吨型鈨?yōu)秀歌曲選》等參照教材中通過專業(yè)方法，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)各種唱法，從初級到高級，是符合學(xué)生參加藝術(shù)類深造的教材。三、課程基本理念：1.貫徹“百花齊放,百家爭鳴”的方針,鼓勵不同流派互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,為繁榮我校的聲樂教學(xué)藝術(shù)做出自己的貢獻(xiàn)。2.貫徹循序漸進(jìn)的原則,抓好基本功的訓(xùn)練,反對拔苗助長的教學(xué)方式。3.堅(jiān)持因材施教的原則,充分發(fā)揮學(xué)生的個性和創(chuàng)造性,反對千人一面、千人一聲。4.貫徹思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則,注意選擇思想性藝術(shù)性較高的作品來進(jìn)行聲樂訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)品味和高尚的道德情操。5.努力使課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合,為師生創(chuàng)造盡可能多的舞臺演出的機(jī)會,提高師生表演的綜合能力。6.采用個別課、集體課、小組課和大班課相結(jié)合的教學(xué)方式。個別課:教師與學(xué)生一對一的教學(xué)方式。集體課:由教研組所有老師集體研究解決學(xué)生的問題小組課:由任課教師開展組內(nèi)的觀摩學(xué)習(xí)與典型輔導(dǎo)。大班課:講授有關(guān)聲樂理論知識及專題講座。第二部分課程目標(biāo)一、知識與能力1、讓學(xué)生掌握歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識，基本技能，嗓音保護(hù)的有關(guān)知識。2、通過演唱不同風(fēng)格、不同體裁、不同形式的歌曲提高歌唱和表現(xiàn)能力，體會音樂的藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)魅力。3、了解青少年的嗓音特點(diǎn)和發(fā)音器官的有關(guān)知識，更好的教授適合青少年演唱的歌曲。1、聲樂教師對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的聲音訓(xùn)練，讓學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法進(jìn)行歌唱，并理解歌曲的思想內(nèi)容，感受歌曲的藝術(shù)形象。2、通過參加校內(nèi)組織的晚會、聲樂比賽、社會的公益演出，提高學(xué)生的演唱能力，以鞏固所學(xué)專業(yè)知識。3、走進(jìn)中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，教授青少年演唱歌曲、排練合唱，提高學(xué)生的組織能力。

二、教學(xué)原則與方法：(1)、音樂教師要當(dāng)“最佳演員”：教師的各種示范：包括唱歌、彈奏、表演、指揮、語言、教態(tài)都要恰到好處。特別是范唱，它是點(diǎn)燃學(xué)生形象思維的“火花”。(2)、要掌握“最佳學(xué)習(xí)時機(jī)”：有張有弛，勞逸結(jié)合的進(jìn)行教學(xué)，不可讓學(xué)生的大腦和嗓子過渡疲勞。(3)、要采用“最佳教學(xué)手段”：教唱新歌時，可利用教材插圖、掛圖、剪貼報(bào)刊圖片、突出畫面形象、使學(xué)生容易接受。(4)、要創(chuàng)造新歌教學(xué)所需要的“最佳音樂氣氛”：要善于啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生以豐富的聯(lián)想，準(zhǔn)確美好的藝術(shù)表現(xiàn)，把音樂藝術(shù)形象體現(xiàn)出來。(5)要力爭“最佳教學(xué)效果”抓住視唱教學(xué)環(huán)節(jié)，如教唱歌譜與視唱練習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立識譜能力。(6)能者為師，請優(yōu)秀的學(xué)生獨(dú)奏或范唱(7)節(jié)假日觀摩文藝表演等。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、課時安排及學(xué)時分配：聲樂課開課時間：（第一學(xué)年至第五學(xué)年）理論教學(xué)學(xué)時分配學(xué)期內(nèi)容學(xué)時一年1歌唱發(fā)音的基礎(chǔ)知識和嗓音的保護(hù)常識202連音、頓音發(fā)音練習(xí)，簡易的獨(dú)唱曲3連音、頓音、咬字、吐字的發(fā)音練習(xí)二年4擴(kuò)開音域105力度變化6運(yùn)用力度、速度、情感的變化，演唱不同風(fēng)格的歌曲三年7青少年的發(fā)音器官及音域108歌唱共鳴種類、運(yùn)用、調(diào)節(jié)9變聲期的聲音訓(xùn)練及保護(hù)（二）實(shí)踐教學(xué)學(xué)時分配學(xué)期序號內(nèi)容學(xué)時一年1234聲樂教師對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的聲音訓(xùn)練，首先要求學(xué)生建立正確的歌唱姿勢，逐步培養(yǎng)積極歌唱的心理和良好的歌唱狀態(tài)。建立正確的歌唱呼吸方法，使其體會到氣息丟聲音的支持作用，做到有氣息支持的歌唱。要求吐字清楚、音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確。能較好地演唱一年級的教材，較正確的表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容。發(fā)音訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生不同情況，選用不同韻律進(jìn)行訓(xùn)練。歌曲：中國歌曲5——6首，外國歌曲1——2首。100二年12345要求學(xué)生基本上能掌握正確的呼吸方法進(jìn)行演唱。在鞏固中聲區(qū)基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)展音域。在發(fā)聲中要求聲音連貫、流暢、圓潤，基本做到語言清楚，字正腔圓。本學(xué)期應(yīng)演唱中外歌曲10——15首。組織學(xué)生參加校內(nèi)組織的晚會、聲樂比賽70三年1234要求學(xué)生有控制的運(yùn)用氣息進(jìn)行歌唱。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，訓(xùn)練換氣技巧，擴(kuò)展音域，逐步獲得較好的混合共鳴。演唱中外歌曲10首。組織學(xué)生參加校外的公益演出、聲樂比賽70四年五年（上）選修123培養(yǎng)學(xué)生分析和處理歌曲能力，在演唱時能較準(zhǔn)確的表達(dá)歌曲的思想感情。演唱中外歌曲5首。走進(jìn)中小學(xué)教授青少年演唱歌曲、排練合唱80二、實(shí)踐教學(xué)的基本要求一、（一、二）年級1.要求學(xué)生具有正確的歌唱姿勢,積極的歌唱心理狀態(tài),逐步樹立良好的歌唱習(xí)慣。2.初步體會氣息對聲音的支持作用,逐步訓(xùn)練對氣息的控制能力。3.初步體會喉嚨的打開對歌唱的作用,喉嚨能基本穩(wěn)定地進(jìn)行歌唱。4.以自然聲區(qū)為基礎(chǔ),著重中聲區(qū)的訓(xùn)練,要求聲音干凈柔和自然通暢,沒有明顯的毛病。5.歌唱音域上學(xué)期在c1___d2左右,下學(xué)期在c1___e2、f2左右。6.第一學(xué)年注重基礎(chǔ)的訓(xùn)練,不應(yīng)急于擴(kuò)大音域,應(yīng)該追求音質(zhì)的悅耳動聽。7.培養(yǎng)學(xué)生理解分析作品的能力,較好地演唱本年級的作品。8.加強(qiáng)學(xué)生歌唱的聽覺訓(xùn)練,逐步樹立正確的聲樂概念,使學(xué)生能較科學(xué)地進(jìn)行演唱。9.曲目數(shù)量練聲曲:4~6首。中國作品:6~8首。外國作品4~6首。10.考試曲目數(shù)量:中外歌曲任選一首二、（三、四）年級1.學(xué)生能基本掌握正確的呼吸方法用于歌唱。2.在鞏固中聲區(qū)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行過渡聲區(qū)的訓(xùn)練,適當(dāng)擴(kuò)展音域。3.訓(xùn)練聲區(qū)的的連接轉(zhuǎn)換,使聲區(qū)基本統(tǒng)一。4.聲音要求連貫流暢圓潤自如。5.歌唱音域女高音在c1____#f2、g2左右，女中音在a____d2、降e2左右,6.曲目數(shù)量練聲曲:4首。中國作品:6首。外國作品:2首。7.考試曲目數(shù)量:中外歌曲各一首8.典型歌曲四、五年級1.要求學(xué)生對氣息具有一定的控制能力,較自如地運(yùn)用在歌唱之中。2.進(jìn)行頭聲區(qū)的訓(xùn)練,擴(kuò)展音域。使三個聲區(qū)基本統(tǒng)一,較自如地轉(zhuǎn)換聲區(qū)。3.學(xué)會運(yùn)用混合共鳴進(jìn)行良好的歌唱。4.重點(diǎn)進(jìn)行曲目的選擇確定、加工處理,要求學(xué)生能較好地把握聲音的技巧,很連貫流暢地演唱作品,較準(zhǔn)確地表達(dá)出作品的思想感情,語言清晰準(zhǔn)確。5.歌唱音域女高音在c1____g2、a2左右,女中音在a_____e2、f2左右。6.曲目數(shù)量練聲曲:4首。中國作品:6首。外國作品4首。第四部分聲樂教學(xué)參考曲目中國部分一年級1.

花非花(黃自)

1=D

(b~e2)

2.

踏雪尋梅(黃自)

1=E

(b~e2)

3.

問(黃自)

1=G

(d1~e2)

4.

買布謠(趙元任)

1=E

(c1~f2)

5.

長城謠(劉雪庵)

1=F

(d1~f2)

6.

梅娘曲(聶耳)

1=G

(d1~e2)

7.

鐵蹄下的歌女(聶耳)

1=F

(c1~d2)

8.

塞外村女(聶耳)

1=*E

()

9.

二月里來(冼星海)

1=G

(d1~e2)

10.漁光曲(任光)

1=G

(d1~e2)

11.日落西山(張曙)

1=G

(d1~e2)

12.清流(賀綠汀)

1=E

(e1~e2)

13.牧羊姑娘(金砂)

1=F

(d1~f2)

14.牧羊歌(李曦)

1=F

(c1~f2)

16.草原上升起不落的太陽(美利其格)1=F

(b~e2)

17.半屏山(魏立、王碧云)

1=F

(c1~f2)

18.高高太子山(可義)

1=F

(d1~f2)

19.思鄉(xiāng)曲(鄭秋楓)

1=*E

(b~c2)

20.大海啊故鄉(xiāng)(王立平)

1=F

(c1~d2)

21.跑馬溜溜的山上(康定情歌)

1=F

(d1~d2)

22.頁里麥(新疆民歌)

1=*A

(f1~d2)

二年級

1.

叫我如何不想他(趙元任)

1=E

(b~#f2)

2.

黃水謠(冼星海)

1=E

(b~g2)

3.延水謠(鄭律成)

1=E

(e1~#f2)

4.

紅豆詞(劉雪庵)

1=*G

(*d1~*a2)

5.

陽關(guān)三疊(古曲)

1=*A

(*d1~*a2)

6.

飛蛾(周書坤)

1=G

(b~g2)

7.

偶然(李惟寧)

1=*E

(*e1~g2)

8.

秋收(張魯、瞿維)

1=*E

(g~*e2)

9.唱支山歌給黨聽(踐耳)

1=A

(#c1~#F2)

10.天下黃河十八灣(桑桐)

1=D

(a~e2)

11.毛主席的恩情比山高水長

1=

12.茶山新歌(鐵珊)

1=*B

(d1~g2)

13.黃鶴樓(羅斌)

1=*E

(*e1~g2)

14.一個黑人姑娘在歌唱(杜鳴心)

1=E

(b~d2)

15.搖籃曲(施光南)

1=E

(b~#c2)

16.吐魯番的葡萄熟了(施光南)1=D

(b~d2)

17.打起手鼓唱起歌(施光南)

1=E

(b~e2)

18.一抹夕陽(施光南)

1=G

19.中國的土地(施光南)

1=F

20.我愛你塞北的雪(劉錫津)

1=*B

(d1~g2)

21.我愛梅園梅(鄭秋楓)

1=D

(d1~g2)

22.美麗的孔雀河(鄭秋楓)

23.長江之歌(王世光)

24.我和我的祖國(秦詠成)

1=*E

(*b~g2)

25.夕陽紅(張丕基)

1=*E

(*b~*e2)

26.拾彩貝(樊帆)

1=*A

(c1~f2)

27.在那遙遠(yuǎn)的地方(青海民歌)

1=*E

(f1~f2)

28.太陽出來喜洋洋(四川)

1=*E

(a1~f2)

29.槐花幾時開(四川民歌)

1=F

(d1~f2)

30.嘎達(dá)梅林(內(nèi)蒙民歌)

1=*E

(*b~*e2)

31.牧歌(蒙古民歌)

1=G

32.嘎俄麗泰(哈撒克民歌)

1=F

(c1~f2)

33.送我一枝玫瑰花(新疆民歌)

1=C

34.瑪依拉(哈撒克)

1=E

35.燕子(新疆哈撒克民歌)

1=*B

(f1~g2)

36.曲蔓地(新疆民歌)

1=*B

(f1~g2)

37.在銀色的月光下(塔塔爾民歌)1=*E

(d1~g2)

38.三十里鋪(陜北民歌)

1=C

39.繡荷包(云南民歌)

1=G

(d1~g2)

40.小河淌水(云南民歌)

1=*E

(c1~g2)

41.想親娘(云南民歌)

1=*D

(*d1~*a2)

三年級

1.玫瑰三愿(黃自)

1=*E

(b~*a2)

2.

思鄉(xiāng)(黃自)

1=*E

(*e~g2)

3.

春思曲(黃自)

1=F

(c1~g2)

4.

大江東去(青主)

1=G

(e1~e2)

5.

我住長江頭(青主)

1=G

6.

點(diǎn)絳唇賦登樓

1=F

(d1~g2)

7.

思鄉(xiāng)曲(夏之秋)

1=E

(e1~#g2)

8.

黃河怨(冼星海)

1=*A

(*b~*b2)

9.

黃河頌(冼星海)

1=C

(c1~e2)

10.松花江上(張寒暉)

1=*E

(*e1~g2)

11.嘉陵江上(賀綠汀)

1=D

(b~#f2)

12.楊白勞(馬可)

1=*D

(a~e2)

13.滿江紅(古曲)

1=E

(b~#f2)

14.桂花開放貴人來(羅宗賢)

1=G

(e1~b2)

15.巖口滴水(羅宗賢)

1=*B

(d1~c3)

16.蝶戀花答李淑一(瞿希賢)

1=*B

(*b~f2)

17.生活是這樣美好(鄭秋楓)

1=*E

(*e1~g2)

18.我愛你,中國(鄭秋楓)

1=F

(c1~g2)

19.秋——帕米爾,我的家鄉(xiāng)多么美

20.美麗的孔雀河(鄭秋楓)

21.烏夜啼(阿鏜)

22.駝鈴(馬俊英)

23.我的祖國媽媽(施光南)

1=*E

(*b~f2)

24.風(fēng)蕭瑟(施光南)

1=*A

(*d1~*a2)

25.不幸的人生(施光南)

1=*A

(c1~*b2)

26.祖國,慈祥的母親(陸在易)

1=G

(d1~g2)

27.江河萬古流(王立平)

1=*E

(*b~f2)

28.長城永在我心上(陸祖龍、王曉君)1=*E

(*b~f2)

29.黑龍江岸邊潔白的玫瑰花(王云之、劉易民)1=G(b~e2)

30.我愛你,中華(敖昌群)

1=F

(c1~a2)

31.生命的星(徐肇基)

1=*A

(c1~*b2)

32.捎個夢兒回故鄉(xiāng)(杜鳴心)

1=G

33.鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情(徐沛東)

1=*E

(*e1~g2)

34.大森林的早晨(徐沛東)

1=A

(e1~#g2)

35.哦!我的大東北

1=C

(e1~a2)

36.二月里見罷到如今(陜北民歌)1=G

(d1~a2)

37.小白菜(河北民歌)

1=*A

(*e1~*a2)

38.等你到天明(哈撒克民歌)

1=F

(c1~g2)

39.美麗的孔雀河(鄭秋楓)

二、外國部分

一年級

渴望春天(莫扎特)

1=D

(d1~d2)

多年以前(貝利)

1=F

(f1~d2)

在路旁(巴西民歌)

1=F

(d1~f2)

搖籃曲(勃拉姆斯)

1=F

(f1~f2)

雖然你冷酷無情(卡爾達(dá)拉)

1=F

(d1~e2)

我多么痛苦

1=*B

(d1~e2)

（

二、三）年級

阿瑪麗莉

1=*B

(d1~e2)

勝利啊!勝利

1=C

(c1~f2)

圍繞著我崇拜的人兒(切斯蒂)

1=G

(d1~f2)

你早知道(托雷利)

1=E

(#c1~#f2)

恒河上升起太陽(斯卡拉蒂)

1=*A

(e1~e2)

在我的心里(斯卡拉蒂)

1=*A

(e1~f2)

紫羅蘭(斯卡拉蒂)