2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(一)2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題（一）一、（30分）1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）A．匿名（nì） 哂笑（xī） 頷首低眉（hàn）B．饋贈(zèng)（kuì） 牟?。╩óu） 泰然處之（chù）C．禁錮（gù） 眷念（juàn） 廣袤無(wú)垠（mào）D．莧菜（xiàn） 熾熱（zhì） 觥籌交錯(cuò)（gōng）2．下列詞語(yǔ)中沒有別字的一項(xiàng)是（3分）A．胸襟正襟危坐遐邇冥思暇想B．任憑任勞任怨丘陵盛氣凌人C．籌備一籌莫展浮燥戒驕戒躁D．畢竟物競(jìng)天擇泛濫?？菔癁E3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（3分）A．H7N9型禽流感的襲擊非但沒有使中國(guó)人民畏縮，反而增強(qiáng)了全國(guó)人民戰(zhàn)勝困難的凝聚力。B．人類對(duì)太空的研究從停止過(guò)，研究新星的爆發(fā)，能啟迪人們?nèi)ふ倚碌哪茉础．經(jīng)典是我們共同的精神財(cái)富，誦讀經(jīng)典對(duì)提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是不容置疑的。D．人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是黯然失色，人類沒有理由可以藐視大自然。4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（3分）A．藝術(shù)有兩個(gè)來(lái)源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，幻想產(chǎn)生于東方藝術(shù)。B．寫什么景，怎樣寫景，為什么寫景，是我們閱讀分析寫景狀物類散文應(yīng)著重注意的問題。C．“一寸光陰一寸金”。歷代哲人賢士沒有哪一個(gè)不提倡愛惜光陰的。D．文學(xué)作品，不論詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲曲，各有各的邏輯結(jié)構(gòu)；都有培養(yǎng)思維能力的作用。5．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．韓愈、柳宗元都是“唐宋八大家”之一，共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱“韓柳”。我們學(xué)過(guò)的作品分別有《馬說(shuō)》《小石潭記》。B．歐陽(yáng)修是宋代政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。代表作品《醉翁亭記》，成語(yǔ)“醉翁之意不在酒”出自這篇山水游記。期末八年級(jí)語(yǔ)文綜合試題卷一（第1頁(yè)，共6頁(yè)）C．《藤野先生》《雪》是魯迅先生的作品，兩篇文章用不同的形象表達(dá)了不同的情感氛圍，選自散文集《朝花夕拾》。D．“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”出自《海燕》，作者是高爾基，他是前蘇聯(lián)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，被列寧稱為無(wú)產(chǎn)階級(jí)最偉大的代表者。6．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選做三小題）（3分）①懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。▲，▲。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫）2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(一)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。②人有悲歡離合，▲，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，▲。（《水調(diào)歌頭》蘇軾）2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(一)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。③北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！?，▲。（《白雪歌送武判官歸京》岑參）④▲，然后有千里馬。千里馬常有，▲。（《馬說(shuō)》唐·韓愈）7．閱讀下面的文字，在①②處分別填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使之語(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通暢。（3分）人生如同行路，常常會(huì)有山水阻擋前進(jìn)，行不通時(shí)，有些人就開山架橋，最好的蠻力耗盡，也逃不出“出師未捷身先死”的結(jié)局。而有些人只是轉(zhuǎn)個(gè)彎，輕松繞過(guò)障礙，①。生活中處處皆學(xué)問，很多時(shí)候我們需要有轉(zhuǎn)彎的思維。當(dāng)你遇到一道做不出的題、一件解不開的心事、一條趟不過(guò)去的河流時(shí)，何不停下腳步，暫時(shí)想一想是否有回轉(zhuǎn)的空間？或許換一種方式，事情便會(huì)迎刃而解。生命總有挫折，那不是盡頭，只是在提醒你：②！8．下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（3分）①中國(guó)有史以來(lái)波及面最大，印象最重的大范圍霧霾天是一場(chǎng)天災(zāi)，還是人禍？答案是顯而易見的。②它是人為因素造成的，是人類活動(dòng)長(zhǎng)期污染環(huán)境造成，主要污染源是工業(yè)排污、汽車尾氣、燃煤和建筑揚(yáng)塵。③很顯然，人或者一部分人是這場(chǎng)災(zāi)難造成的罪魁禍?zhǔn)住?．用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容，不超過(guò)28個(gè)字。（3分）最新研究成果表明，生物電流有望被用來(lái)幫助人體組織再生和對(duì)殘缺的四肢進(jìn)行補(bǔ)救。此前的生物電流模擬試驗(yàn)已經(jīng)取得了一些令人滿意的結(jié)果，該技術(shù)可以用來(lái)幫助病人受損脊髓的再生。還有研究證據(jù)表明生物電流技術(shù)在幫助病人進(jìn)行趾端再生，尤其是在兒童受損趾端再生方面會(huì)有更為顯著的效果。生物電流在扁形蟲身上的作用要比在人體上的作用更為明顯?？茖W(xué)家在自發(fā)裂變的扁形蟲身上進(jìn)行了試驗(yàn)。扁形蟲在分裂過(guò)程中會(huì)分成兩半，一半只有頭，另一半只有尾，然后分別再長(zhǎng)成完整的扁形蟲。在扁形蟲身上發(fā)現(xiàn)了生物電場(chǎng)在頭部和尾部存在差別。缺少頭部的那一半中，靠近頭部的電場(chǎng)要比靠近尾部的電場(chǎng)要活躍。因而科學(xué)家猜測(cè)這是指引扁形蟲生長(zhǎng)出一個(gè)頭部或者一個(gè)尾部的指示。當(dāng)扁形蟲被切成兩半的時(shí)候，生物電流從傷口（切口）處流失，同樣的情形會(huì)發(fā)生在其他的動(dòng)物身上，也包括人類，其實(shí)，人體的皮膚就像一個(gè)電池一樣?！边@樣看來(lái)，在不久的將來(lái)生物電流有可能幫助殘疾人“恢復(fù)”四肢，重新長(zhǎng)出手臂與腿。期末八年級(jí)語(yǔ)文綜合試題卷一（第2頁(yè)，共6頁(yè)）10．閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體。（3分）在課外活動(dòng)時(shí)間里，同學(xué)們正在老師的指導(dǎo)下，熱火朝天地開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和“體藝2+1項(xiàng)目”活動(dòng)，適逢家長(zhǎng)開放日，許多家長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)圍觀，一位中年家長(zhǎng)（男性）看了直搖頭嘆息：“現(xiàn)在的學(xué)校怎么不讀書，盡做這種事？”見此情景，你走近這位家長(zhǎng)解釋說(shuō)：“▲?！倍?、（30分）閱讀下面的文章，完成11—18題。（一）（16分）生命之芯①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時(shí)節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽(yáng)光也漏不下來(lái)。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間掉落下來(lái)，但那是稍縱即逝的，像夢(mèng)的碎片一樣。②我是十分喜愛這些張張揚(yáng)揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(一)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。③暮秋時(shí)節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地凋落下來(lái)，落在庭院里、墻角和臺(tái)階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時(shí)，素愛清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過(guò)，但中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層，有時(shí)一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(一)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。④妻子也想了許多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無(wú)奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。⑤去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了。剪摘葡萄時(shí)，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒有熟透，摘得一串不留。妻子說(shuō)，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。⑥果如妻子所說(shuō)的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。⑦不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來(lái)三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。⑧難道作物也有它們自己的靈魂嗎?它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長(zhǎng)，它們萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的果實(shí)，果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)夭折了，它們的生命也就夭折了；期末八年級(jí)語(yǔ)文綜合試題卷一（第3頁(yè)，共6頁(yè)）一旦果實(shí)夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無(wú)論這世界還有多么美好，無(wú)論歲月還有多么漫長(zhǎng)，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。⑨果實(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過(guò)早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前來(lái)臨了。⑩坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對(duì)一切都充滿了敬意，無(wú)論是生命的，還是被我們視為非生命的，無(wú)論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……⑾一切都是有著自己的夢(mèng)想和靈魂的。11．指出下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的具體內(nèi)容。（4分）（1）像一只只再也不能飛的蝴蝶。（2）這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。12．下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）（1）初春時(shí)節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。（2）那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。13．第①、第⑤段都用了大量篇幅描寫葡萄葉，有什么作用?（4分）14．從葡萄葉旺盛生長(zhǎng)到葡萄葉子過(guò)早落盡，作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程？這樣寫的作用是什么？（4分）（二）（14分）神奇的基因療法隨著人類遺傳學(xué)的發(fā)展，研究人員認(rèn)識(shí)到，人類最基本的遺傳單位是染色體上的基因，基因是“制造”和“操縱”人類機(jī)體的藍(lán)圖，它指揮著細(xì)胞合成人類生命的基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)。但是，當(dāng)基因發(fā)生變化時(shí)，其編碼的蛋白質(zhì)不能履行自己正常的功能，這種情況下可能會(huì)出現(xiàn)疾病。2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(一)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。經(jīng)過(guò)多年的研究，研究人員尋找到了多種糾正缺陷基因的方法，其中最普遍的方法是將正常的基因插入基因組非特定的位置以取代有缺陷（也稱為失效或致病）的基因。在這種方法中，研究人員通常會(huì)利用被稱作傳病媒介的載體將正?；蛑委熁蜻f送到病人的目標(biāo)細(xì)胞中。目前，最常見的傳病媒介是已被人為改變攜帶了人體正常DNA的病毒。病毒在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，形成了一套獨(dú)特的方式將白已的基因遞送到人體細(xì)胞中，致使人體發(fā)病。研究人員試圖除去病毒基因組中導(dǎo)致人體患病的基因，并加入治療基因，然后利用病毒遞送基因的特殊能力醫(yī)治人類疾病。2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(一)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。當(dāng)病毒性傳病媒介在抵達(dá)目標(biāo)細(xì)胞（如肝或肺細(xì)胞）后，它便將攜帶的治療人類基因的遺傳物質(zhì)“卸下”留在目標(biāo)細(xì)胞中。在治療基因給出的遺傳指令下，細(xì)胞開始產(chǎn)生具有相應(yīng)功能的蛋白質(zhì)，從而恢復(fù)目標(biāo)細(xì)胞的正常功能。通常，用于基因療法傳病媒介的病毒類型包期末八年級(jí)語(yǔ)文綜合試題卷一（第4頁(yè)，共6頁(yè)）括：逆轉(zhuǎn)錄病毒、腺病毒、腺相關(guān)病毒（AAV）和皰疹單式病毒。不同的病毒在人體中攻擊的目標(biāo)各不相同，因此它們?cè)谧鳛閭鞑∶浇闀r(shí)，攜帶的治療基因和目標(biāo)細(xì)胞也不盡相同。當(dāng)然，除利用傳病媒介遞送治療基因治療疾病的方法外，還有其他幾種非病毒遞送基因的方法供研究人員選擇。其中最簡(jiǎn)單的方法是直接向目標(biāo)細(xì)胞“注入”治療性DNA，然而這種方法應(yīng)用范圍十分有限，原因是它只適用于少數(shù)人體組織，卻需要大量的DNA?，F(xiàn)在，研究人員在實(shí)驗(yàn)將一條人造染色體或者稱第47條染色體注入目標(biāo)細(xì)胞中，這條人造染色體將與人體細(xì)胞中的23對(duì)（46條）染色體并存，不影響它們的工作或引起它們發(fā)生突變，同時(shí)也不會(huì)受人體免疫系統(tǒng)攻擊。研究人員希望能將人造染色體作為一個(gè)大的傳病媒介，攜帶大量的遺傳密碼。這種方法目前存在的問題是，將如此之大的分子遞送到目標(biāo)細(xì)胞的核內(nèi)十分困難。研究人員發(fā)現(xiàn)，有不少因素影響了基因療法治療遺傳疾病的效果，其中包括基因療法自然生命短、人體免疫系統(tǒng)反應(yīng)強(qiáng)烈、病毒傳病媒介存在的問題和多基因疾病。此外，人們擔(dān)心傳病媒介在進(jìn)入人體后也許會(huì)重新恢復(fù)致病的活力；對(duì)單基因變異引起的疾病來(lái)說(shuō)，基因療法是最有效的方法。但是實(shí)際上，人體許多疾病是由多基因變異引起的，因此單基因療法難以奏效。（選自《科技日?qǐng)?bào)》，有刪改）15．指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)所指代的具體內(nèi)容或表達(dá)作用。（4分）（1）在這種方法中，研究人員通常會(huì)利用被稱作傳病媒介的載體將正?；蛑委熁蜻f送到病人的目標(biāo)細(xì)胞中。（指出加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容）（2）人們擔(dān)心傳病媒介在進(jìn)入人體后也許回重新恢復(fù)致病的活力。（分析加點(diǎn)詞的表達(dá)作用）16．文章介紹了哪幾種基因治療疾病的方法？根據(jù)文意，簡(jiǎn)要回答。（2分）17．根據(jù)文意，簡(jiǎn)述基因療法的過(guò)程。（4分）18．下列表述哪些不符合題意，指出來(lái)并說(shuō)明理由。（4分）（1）研究人員認(rèn)為，當(dāng)基因發(fā)生變化時(shí)，其編碼的蛋白質(zhì)不能履行正常的功能，人因此而生病。（2）研究人員希望能將人造染色體作為一個(gè)大的傳病媒介，使之?dāng)y帶大量的遺傳密碼，盡管將如此之大的分子遞送到目標(biāo)細(xì)胞的核內(nèi)十分困難。（3）基因方法只能治療單基因變異引起的疾病，無(wú)法治療多基因變異引起的疾病。三、（20分）閱讀下面的古詩(shī)文，完成19－23題。2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(一)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。彭雪琴①力崇儉樸，偶微服出，狀如村夫子。巡閱長(zhǎng)江時(shí)，每赴營(yíng)官處，營(yíng)官急將廳事②陳設(shè)之古玩及華煥③之鋪陳，一律撤去，始敢迎入。副將某以千金購(gòu)玉鐘，聞公至，捧而趨，砰然墮地。公見之，微笑曰：“惜哉！”副將悚然，不敢仰視。2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(一)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。曾飯友人處，見珍饌④，輒蹙額，終席不下箸，惟嗜辣椒豆醬。期末八年級(jí)語(yǔ)文綜合試題卷一（第5頁(yè)，共6頁(yè)）有人謁之于西湖“退省庵⑤”，公衣繭綢袍，加羊毛外褂，已裂數(shù)處，冠纓作黃色。室中除筆硯外，惟竹簏⑥二事。久之，命飯，園蔬數(shù)種，中置肉一盤而已。（選自易宋夔《新世說(shuō)》）【注釋】①彭雪琴：名玉麟，雪琴是他的字，清末湘軍將領(lǐng)。②廳事：辦公的正廳。③華煥：華麗而有光澤。④珍饌zhuàn：珍貴的食品。⑤退省庵：彭雪琴在杭州的住所名。⑥竹簏：lù，竹箱。19．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．副將悚然（恐懼） B．聞公至，捧而趨（趨向）C．有人謁之于西湖“退省庵”（拜訪） D．公衣繭綢袍（穿）20．下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（4分）A．副將某以千金購(gòu)玉鐘 以衾擁覆，久而乃和B．聞公至，捧而趨 乃記之而去C．有人謁之于西湖“退省庵” 漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間D．久之，命飯 袛辱于奴隸人之手21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）（1）公衣繭綢袍，加羊毛外褂，已裂數(shù)處，冠纓作黃色。（2）室中除筆硯外，惟竹簏二事。22．彭雪琴具有怎樣的精神？結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話簡(jiǎn)要回答。（4分）23．閱讀下面這首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。（5分）別董大唐·高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？【注釋】注：曛，昏暗。（1）一、二句描繪的畫面有什么特點(diǎn)？（2分）（2）這首詩(shī)運(yùn)用借景抒情，卻不落俗套，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要賞析。（3分）四、（40分）24．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）作為處在成長(zhǎng)期的青年學(xué)生，你一定有過(guò)痛苦，有過(guò)憂傷，有過(guò)自卑，有過(guò)迷惘、有過(guò)困惑……請(qǐng)以“走出”為題目，結(jié)合你的生活實(shí)際，請(qǐng)你補(bǔ)全題目，寫一篇不少于600字的作文。自選角度，自定文體。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。期末八年級(jí)語(yǔ)文綜合試題卷一（第6頁(yè)，共6頁(yè)）2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(一)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。

八年級(jí)語(yǔ)文期末綜合卷答案2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(一)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。卷（一）5．C（《雪》選自散文詩(shī)集《野草》）（3分）6．①沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹前頭萬(wàn)木春②月有陰晴圓缺千里共嬋娟③忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹萬(wàn)樹梨花開④世有伯樂而伯樂不常有（3分。每句1分，有差錯(cuò)不給分）9.生物電流可促斷肢再生，殘疾人有望告別假肢。（3分。酌情給分）10.示例：叔叔，您說(shuō)錯(cuò)了，學(xué)校不應(yīng)只有讀書聲，也要有歌聲、笑聲和運(yùn)動(dòng)身影等，我們才會(huì)更加陽(yáng)光和全面。（3分。言之成理，達(dá)到勸說(shuō)目的，語(yǔ)言得體、有禮貌）二（30分）提示了文章主題。(4分。各2分。酌情給分)14．情感變化：十分喜愛到痛惜不已到充滿敬意。作用：突出表達(dá)了一切生物，無(wú)論是有生命的還是無(wú)生命的，都有著自己的夢(mèng)想和靈魂，都應(yīng)該為自己的使命而奮斗，這樣人生才有意義。(4分。各2分。意思符合即可)15．（1）“這種方法”指將正常基因插入基因組飛特定位置以取代有缺陷的基因的糾正缺陷基因的方法。（2分。答“糾正缺陷基因的方法”得1分）（2）“也許”表示猜測(cè)，表明“人們擔(dān)心傳病媒介在進(jìn)入人體后是否會(huì)重新恢復(fù)致病活力”是不確定的，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2分。酌情給分）2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(一)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。16．傳病媒介遞送治療基因治療疾??；直接向目標(biāo)細(xì)胞注入治療性DNA；將人造染色體注入目標(biāo)細(xì)胞中。（2分。答“傳病媒介遞送基因療法與非病毒遞送基因”兩種得滿分）2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(一)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。17．①制造人為改變攜帶了人體正常DNA的病毒，即傳病媒介；②病毒性傳病媒介抵達(dá)目標(biāo)細(xì)胞；③將攜帶的治療人類基因的遺傳物質(zhì)卸下留在目標(biāo)細(xì)胞；④治療基因給出遺傳指令，細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)功能的蛋白質(zhì)，恢復(fù)目標(biāo)細(xì)胞的正常功能，達(dá)到治療的目的。（4分。酌情給分）18.（1）錯(cuò)誤。因?yàn)槲恼碌谝欢握f(shuō)是可能會(huì)生病，而“因此而生病”的意思是一定會(huì)生病。（3）錯(cuò)誤。因?yàn)閷?duì)于單基因變異引起的疾病，基因療法是最有效的方法，但對(duì)多基因變異引起的疾病，難以奏效，并不是說(shuō)“只能治療但基因變異的疾病”，也并不是說(shuō)“無(wú)法治療多基因變異引起的疾病”。（4分。各2分。判斷正確1分，理由1分。酌情給分）三（20分）23.（1）荒寒、壯闊（悲壯）。（2分，各1分）（2）以悲景寫豪情，送別時(shí)，沒有憂傷，滿懷激情地鼓勵(lì)友人踏上征途，迎接未來(lái)，格調(diào)明朗，健康，豪邁向上。（3分。酌情給分）四（40分）24．（40分）分五等評(píng)分：一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通暢、生動(dòng)。