七年級(jí)語文期中考試試卷分析七年級(jí)語七年級(jí)語文期中考試試卷分析全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。七年級(jí)語文期中考試試卷分析一、對(duì)試卷的整體評(píng)價(jià)這次語文期中考試題目難易適中、題量合適，題目緊扣教材，能較好反映學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)、較好檢測(cè)學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力1．注重基礎(chǔ)知識(shí)考查試題的考點(diǎn)覆蓋了上半學(xué)期所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)課有所傾斜重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，考查基本能力，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單分析問題目的是引導(dǎo)學(xué)生掌握必須的語文知識(shí)，重視分析問題能力的培養(yǎng)2．結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的能力創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是當(dāng)前教育教學(xué)實(shí)踐探究的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題在整套試卷中，不少題目體現(xiàn)了課改的意識(shí)，考查了學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的語文知識(shí)簡(jiǎn)單分析解決學(xué)生生活中的實(shí)際問題，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)二、學(xué)生試卷中存在問題的分析1、基礎(chǔ)題：此次試卷78%的基礎(chǔ)題部分立足于課本，并未做相關(guān)的拓展和提高，但學(xué)生頻頻失分，如字音字形題，對(duì)于生字詞，我們七年級(jí)老師都非常重視，可一部分學(xué)生仍然丟分，關(guān)鍵在于他們的記憶都是瞬間記憶，又如3、4小題，孩子們?nèi)狈?duì)詞句的分析能力，如權(quán)利和權(quán)力區(qū)分不了，度過和渡過區(qū)分不了，6—7題大部分學(xué)生做的較好，失分較少態(tài)度決定一切，教師有必要引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果其次，注重課堂紀(jì)律的管理，師生共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境2、課內(nèi)閱讀：本次期中考試出的是魏巍的《我的老師》中的選段，共15分，大部分學(xué)生能得到十分左右，題型并不是很難，大多老師在課堂上都分析過的，而學(xué)生考試時(shí)卻還是丟分，足以可見孩子們的課堂效率不高，缺乏獨(dú)立分析問題的能力3、課外閱讀：七年級(jí)語七年級(jí)語文期中考試試卷分析全文共3頁，當(dāng)前為第2頁。3、作文：本次作文題目是《有些不可以忽略》，學(xué)生得高分的不多，大多數(shù)學(xué)生審題不到位，沒有抓住“忽略”一詞，直接大談“愛”“細(xì)節(jié)”“小事”等等，立意不深，內(nèi)容分散；不能根據(jù)中心有效地選擇相對(duì)典型的材料；甚至有些學(xué)生空談大道理，文章顯得空洞教師需要結(jié)合單元教學(xué)的要求和學(xué)生的實(shí)際水平，設(shè)計(jì)作文題目，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，體驗(yàn)生活，感悟生活，并在多次的練筆當(dāng)中有所收獲對(duì)于不寫作文的同學(xué)或只寫作文題目的同學(xué)，以鼓勵(lì)為主，先讓他能動(dòng)手寫即可三、今后教學(xué)應(yīng)采取的措施1、注重知識(shí)的積累，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用語文知識(shí)的積累，包括字詞積累、詩文積累(包括名著)及文化常識(shí)積累等，這是語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，歷來是初中語學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一，積累的目的在于運(yùn)用，生活處處有語文，語文就在生活中，要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的運(yùn)用語言的生活情景，以引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言，聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用語言，只有讓語文走向生活，才能促使學(xué)生更主動(dòng)地去提高自身的語文素養(yǎng)并不是你告訴學(xué)生了，他們就會(huì)掌握2、課內(nèi)外結(jié)合，做好閱讀訓(xùn)練“語文課標(biāo)”提出，閱讀要“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體會(huì)和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用”要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)“精讀、略讀、瀏覽”的閱讀方法，擴(kuò)大閱讀范圍，增加閱讀實(shí)踐平時(shí)教學(xué)要關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和創(chuàng)新意識(shí)用好教材訓(xùn)練學(xué)生寫讀書筆記，如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感、內(nèi)容簡(jiǎn)介、故事縮寫、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，進(jìn)行扎實(shí)的語言基本功訓(xùn)練，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見識(shí)，在讀寫互促中提高能力3、古詩文閱讀七年級(jí)語七年級(jí)語文期中考試試卷分析全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。真落實(shí)對(duì)文言詞語的記憶和理解，加強(qiáng)對(duì)文言句式的理解，對(duì)文言語句的翻譯，要指導(dǎo)學(xué)生直譯和意譯相結(jié)合，注意語句的通順教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文言語感的培養(yǎng)，要求學(xué)生多背誦一些經(jīng)典的文言文，可適當(dāng)選擇一些與課內(nèi)文言文難度相當(dāng)?shù)?，人文?nèi)涵較強(qiáng)的短文給學(xué)生訓(xùn)練，重點(diǎn)還是在夯實(shí)課內(nèi)知識(shí)的前提下適當(dāng)向課外延伸我想，課外文言文，考題在課外，知識(shí)在課內(nèi)當(dāng)然，還要指導(dǎo)學(xué)生掌握一些解答課外文言文的技巧4、要扎實(shí)抓好寫作基本功訓(xùn)練要從最基本的規(guī)范語言寫起，通過練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動(dòng)、得體的語言記敘所見所聞，表達(dá)所思所感要從最基本的文體訓(xùn)練做起，特別要重視記敘文的寫作訓(xùn)練，學(xué)會(huì)