高三班主任德育工作總結(jié)（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提醒：該文檔是本店鋪精心編制而成，希望大家下載后，能夠幫助大家處理實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)依照實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!而且，本店鋪為大家提供各種類(lèi)型經(jīng)典范文，如工作總結(jié)、匯報(bào)大全、協(xié)議協(xié)議、條據(jù)書(shū)信、演講致辭、祝福語(yǔ)、策劃方案、教學(xué)資料、好詞好句、作文大全、其余范文等等，想了解不一樣范文格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasworksummary,reportencyclopedia,contractagreement,articleletter,speech,blessing,planningplan,teachingmaterials,goodwordsandsentences,compositionencyclopedia,andothersampleessaysWait,ifyouwanttoknowtheformatandwritingofdifferentsampleessays,staytuned!高三班主任德育工作總結(jié)高三班主任德育工作總結(jié)

總結(jié)是指對(duì)某一階段工作、學(xué)習(xí)或思想中經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括書(shū)面材料，它有利于我們尋找工作和事物發(fā)展規(guī)律，從而掌握并利用這些規(guī)律，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)通常是怎么寫(xiě)呢？以下是本店鋪為大家整理高三班主任德育工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

高三班主任德育工作總結(jié)1

實(shí)際工作中，班主任經(jīng)常會(huì)碰到一些違紀(jì)學(xué)生，他們最大特點(diǎn)就是離不開(kāi)老師批評(píng)，怎樣正確有效地去批評(píng)呢？用得恰當(dāng)，能讓學(xué)生心服口服，成為學(xué)生改過(guò)失誤契機(jī)；用得不好，會(huì)傷害學(xué)生自尊心和自信心。那么怎樣恰當(dāng)?shù)乩谩芭u(píng)”？這就需要我們不停提升自己教育水平和批評(píng)技巧，有效地發(fā)揮批評(píng)主動(dòng)效應(yīng)，讓批評(píng)之花綻放出自己漂亮。

一、對(duì)于批評(píng)來(lái)說(shuō)選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)

對(duì)于自尊心和獨(dú)立性較強(qiáng)中學(xué)生，班主任一定要選擇批評(píng)最好時(shí)機(jī)和場(chǎng)所，才能達(dá)成教育目標(biāo)。通常來(lái)說(shuō)，任何學(xué)生在被批評(píng)時(shí)候，都不希望有其余人在場(chǎng)，尤其是異性同學(xué)在場(chǎng)。所以，針對(duì)個(gè)別同學(xué)批評(píng)，尤其是較為嚴(yán)厲批評(píng)，應(yīng)選擇沒(méi)有第三者在場(chǎng)時(shí)候進(jìn)行；對(duì)于那些一時(shí)不能正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤、比較固執(zhí)學(xué)生，能夠適當(dāng)在界定進(jìn)行批評(píng)，借助其余教師言論旁敲側(cè)擊，使其及時(shí)認(rèn)識(shí)并改過(guò)自己錯(cuò)誤；只有被批評(píng)錯(cuò)誤具備代表性，批評(píng)一人能夠教育全班學(xué)生時(shí)，方可公開(kāi)批評(píng)。

批評(píng)要及時(shí)，不能拖時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，對(duì)可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果問(wèn)題應(yīng)快速作出反應(yīng)。通常問(wèn)題點(diǎn)到為止，只要讓其明白錯(cuò)誤性質(zhì)和危害就收手，不宜過(guò)于尖銳刻薄，窮追猛打，如學(xué)生在課堂開(kāi)小差，做一些不該做事情，教師只需一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作之類(lèi)含蓄暗示就足夠了。

二、對(duì)于批評(píng)來(lái)說(shuō)要伴隨寬容適度

班主任在批評(píng)中要知道適時(shí)寬容，原諒學(xué)生錯(cuò)誤。學(xué)生，是在不停地犯錯(cuò)誤，不停地修正錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。作為班主任，我們就是要不停地提醒和幫助學(xué)生改過(guò)失誤，從而讓學(xué)生不停進(jìn)步。對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤，我們應(yīng)該以學(xué)生不停進(jìn)步和成長(zhǎng)為目標(biāo)，抱著寬容心態(tài)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。在批評(píng)中，教師要盡可能寬容學(xué)生。當(dāng)然，寬容絕不是縱容。我們要在批評(píng)中寬容一些，這么才能愈加好地做好學(xué)生思想工作。

三、對(duì)于批評(píng)來(lái)說(shuō)要考究恰當(dāng)語(yǔ)言

班主任對(duì)學(xué)生批評(píng)必須懷著愛(ài)心。懷著愛(ài)心，含著了解，說(shuō)出話(huà)來(lái)就是教育型，所以，班主任對(duì)學(xué)生批評(píng)，要注意語(yǔ)言利用。

1、用褒揚(yáng)代替批評(píng)

每個(gè)學(xué)生都會(huì)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，但大多數(shù)學(xué)生都喜歡聽(tīng)褒揚(yáng)話(huà)，不愿聽(tīng)批評(píng)話(huà)，甚至一聽(tīng)批評(píng)就產(chǎn)生逆反心理。所以，我們假如用贊揚(yáng)來(lái)代替批評(píng)其不足，效果會(huì)愈加好。大家都知道陶行知先生“四塊糖果”故事，當(dāng)他發(fā)覺(jué)學(xué)生王友用泥塊砸?guī)讉€(gè)同課時(shí)，他只是先阻止了他，并沒(méi)有立刻批評(píng)他，而且日后還獎(jiǎng)勵(lì)了他四塊糖果。陶先生把第一塊糖果獎(jiǎng)給王友時(shí)說(shuō)：“你按時(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了。”獎(jiǎng)第二塊糖果時(shí)說(shuō)：“當(dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立刻就住手了，這說(shuō)明你很尊重我?！豹?jiǎng)第三塊糖果時(shí)說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，你砸他們，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女學(xué)生，這說(shuō)明你很正直?！豹?jiǎng)第四塊糖果時(shí)說(shuō)：“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊糖果?！奔偃缣障壬?dāng)初大聲訓(xùn)斥：“你為何用泥塊砸人？莫非你不知道這是違反校規(guī)嗎？”可能就沒(méi)有后面王友愧疚哭了。

2、巧妙地指出不足

一些班主任在批評(píng)學(xué)生時(shí)也先用贊揚(yáng)標(biāo)準(zhǔn)，但贊揚(yáng)之后便來(lái)了一百八十度大轉(zhuǎn)彎“不過(guò)”，有學(xué)生一聽(tīng)“不過(guò)”二字就反感，認(rèn)為老師前面贊揚(yáng)是言不由衷，是批評(píng)前奏，其結(jié)果，不但批評(píng)不會(huì)收效，就連前面贊揚(yáng)也被學(xué)生了解為虛情假意了。

假如我們不用“不過(guò)”這個(gè)轉(zhuǎn)折詞，效果可能就不一樣。比如：“你在最近一階段表現(xiàn)不錯(cuò)，假如你能愈加好地恪守課堂紀(jì)律，課后更認(rèn)真地復(fù)習(xí)，相信你成績(jī)會(huì)進(jìn)步更加快。”巧妙地指出不足，引導(dǎo)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己不足或錯(cuò)誤，這么間接提醒，比直接批評(píng)效果要好得多，更輕易為人接收。

四、對(duì)于批評(píng)來(lái)說(shuō)要與公正公平同在。

班主任不能對(duì)學(xué)生有偏見(jiàn)，處理事情時(shí)候更不可有偏心。毋庸置疑，教師都喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)生，所以當(dāng)好學(xué)生與教師眼中差生同時(shí)做了錯(cuò)事時(shí)，很多班主任會(huì)下意識(shí)地偏向成績(jī)好學(xué)生，批評(píng)態(tài)度會(huì)比較委婉一些，處罰程度會(huì)稍微輕一些；反之，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差學(xué)生，往往會(huì)更嚴(yán)厲一些，口氣會(huì)更重一些。這么批評(píng)，往往讓學(xué)生以為教師很不公平，從而不愿意接收教師批評(píng)。

比如，有個(gè)學(xué)習(xí)很好學(xué)生和較差學(xué)生同時(shí)遲到，教師會(huì)對(duì)那個(gè)很好學(xué)生說(shuō)：“這次原諒你，以后不許遲到了！”而對(duì)那個(gè)較差學(xué)生說(shuō)：“怎么回事！學(xué)習(xí)不好還遲到？好好寫(xiě)個(gè)檢驗(yàn)！”這么批評(píng)無(wú)疑是失敗，可能那個(gè)優(yōu)等生會(huì)洋洋自得，把教師批評(píng)當(dāng)耳旁風(fēng)；同時(shí)，那個(gè)差生會(huì)認(rèn)為教師很不公平，一樣是遲到，批評(píng)卻天壤之別，所以他很可能下次還會(huì)遲到。其實(shí)，不論平時(shí)這兩個(gè)學(xué)生表現(xiàn)怎樣，既然都是遲到，就應(yīng)該受到一樣批評(píng)與警告。學(xué)生心理是敏感，尤其是學(xué)習(xí)較差學(xué)生，所以對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)時(shí)教師更應(yīng)該注意讓他們心理平衡，這么才會(huì)有好教育效果。

五、對(duì)于批評(píng)來(lái)說(shuō)要言傳身教，以身作則

在一個(gè)清潔環(huán)境里，幾張廢紙靜靜地躺在地上，過(guò)往學(xué)生沒(méi)有一個(gè)彎腰撿起。這時(shí)，我走過(guò)去彎下腰撿起廢紙隨手扔進(jìn)了垃圾桶里。同學(xué)們相互看了看，都不好意思了，然后一些同學(xué)也開(kāi)始彎腰了。這事雖小，卻讓我深深體會(huì)到：老師良好言行規(guī)范會(huì)滲透在學(xué)生思想之中，表現(xiàn)在學(xué)生行動(dòng)之中，這種率先垂范記憶可能是永久性。

總之，教師在工作中不要過(guò)多地使用批評(píng)，以免造成學(xué)生消極消極，應(yīng)少利用且善于利用批評(píng)才是上策，要考究方式、方法，考究藝術(shù)性，以提升教育學(xué)生實(shí)效性。

班主任所面正確是心理敏感承受能力又差學(xué)生，要使批評(píng)達(dá)成一定效果，就要和學(xué)生心理相融、感情相通。只有正確分析和研究被批評(píng)學(xué)生心理狀態(tài)和特點(diǎn)，才能很好地產(chǎn)生批評(píng)效果。

高三班主任德育工作總結(jié)2

回首這剛過(guò)去一學(xué)期，我感嘆萬(wàn)分，因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰，我盡心盡責(zé)，天天辛勞與操心，不是為贏得領(lǐng)導(dǎo)褒揚(yáng)，不是為得到更多酬勞，只是不想誤人子弟，只是想用行動(dòng)證實(shí)我是一位人民教師。

這一學(xué)期，我擔(dān)任高二（3）班班主任，同時(shí)任教該班數(shù)學(xué)。本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作。

詳細(xì)工作以下：

一、早自習(xí)利用晨讀總結(jié)

前一天學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目標(biāo)是讓新一天能不停進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上不足，為新'一天學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)航標(biāo)。這六個(gè)月我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)，按部就班上好課和晚自習(xí)，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級(jí)學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班程度較差學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度分析，正確對(duì)待自己所處于學(xué)習(xí)上位置，讓學(xué)生保持良好心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心迎接每一天學(xué)習(xí)生活。

2、個(gè)別談心，這很主要，對(duì)于不一樣學(xué)生挖掘他們內(nèi)心世界，了解

他們所做所想，這么會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看確實(shí)收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生顯著好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。

3、尋求與家長(zhǎng)親密配合，三方溝通，正確評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)和存在缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們思想包袱，全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

三、對(duì)學(xué)生建立全天跟蹤檔案，包含遲到、曠課、請(qǐng)假，以及助人為樂(lè)等好行為都有詳細(xì)統(tǒng)計(jì)。

四、主動(dòng)配合科任老師課堂教學(xué)工作，處理好科任老師與學(xué)生關(guān)系，并為此做了大量工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

五、加強(qiáng)寢室管理工作，本學(xué)期每七天到寢室不定時(shí)不定時(shí)檢驗(yàn)不下三次，一是及時(shí)與學(xué)生溝通，了解班級(jí)情況，掌握學(xué)生第一手材料，二是對(duì)存在衛(wèi)生紀(jì)律方面問(wèn)題能及時(shí)處理，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總來(lái)說(shuō)有很大進(jìn)步。

六、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生參加主動(dòng)性，發(fā)揮他們體育專(zhuān)長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名好成績(jī)。在學(xué)生十月一詩(shī)歌朗誦比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成績(jī)是必定，要不停分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，經(jīng)過(guò)不停學(xué)習(xí)和提升自己業(yè)務(wù)水平和班主任工作藝術(shù)，為把班主任工作做得愈加好而努力。俗話(huà)說(shuō)活到老，學(xué)到老，那就讓我在以后工作中不停地實(shí)踐，不停地反思，不停地完善與提升。使自己在班主任工作上干得愈加好。

高三班主任德育工作總結(jié)3

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育主要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育主要一環(huán)。它貫通于學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程和學(xué)生日常生活各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和確保作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)奠基工程，是提升全民族思想道德素質(zhì)奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民起點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。所以，我校在教育主管部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺(jué)地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，

一、德育陣地

學(xué)校德育工作要取得成效，很主要一點(diǎn)是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作載體。

1、規(guī)范升旗。每七天一升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話(huà)，是學(xué)校德育教育沖鋒號(hào)。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地，認(rèn)真組織好每次國(guó)旗下講話(huà)：詳細(xì)做到形式規(guī)范。圍繞重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，使講話(huà)內(nèi)容第系列化、專(zhuān)題化、兒童化，表現(xiàn)針對(duì)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)厲性、靈活性。

2、隊(duì)室是少先隊(duì)活動(dòng)主要陣地。我校隊(duì)室一直保持市標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室稱(chēng)號(hào)，大隊(duì)部是全國(guó)紅旗大隊(duì)。

3、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾廣播站采訪(fǎng)、撰稿、播音等工序有條不紊。天天中午，“時(shí)事講臺(tái)”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內(nèi)容都吸引著學(xué)生。這些起源于學(xué)生作品生動(dòng)、活潑，弘揚(yáng)了正氣，鞭策了后進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力思想教育陣地。

“黑板報(bào)、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增加知識(shí)、展

示專(zhuān)長(zhǎng)好處所。每個(gè)月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際?！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不停涌現(xiàn)出“小能手”們制作、繪畫(huà)、書(shū)法、習(xí)作等作品；“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生演出舞臺(tái)，留下了他們文藝演出、故事演講、各項(xiàng)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)等身影；“知識(shí)之窗”向?qū)W生們介紹百科知識(shí)、人文地貌？？這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提升了同學(xué)們思想政治素質(zhì)。

二、德育渠道

1、學(xué)科滲透。德育融合于課堂教學(xué)之中，是表現(xiàn)德育關(guān)鍵地位關(guān)鍵。注意在教學(xué)過(guò)程中尋找德育與學(xué)科教學(xué)結(jié)合點(diǎn)，友好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、科學(xué)精神、理想信念教育。在語(yǔ)文教學(xué)中滲透了中國(guó)先進(jìn)文化內(nèi)涵，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透了唯物辨證法思維能力培養(yǎng)，在外語(yǔ)教學(xué)中滲透了國(guó)際化意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題在科學(xué)、社會(huì)教學(xué)中滲透可連續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、國(guó)防意識(shí)等科學(xué)人文主義思想，在體育教學(xué)中滲透全民健身意識(shí)，在音、美教學(xué)中滲透真、善、美鑒賞能力培養(yǎng)。

3、上好思品課，發(fā)揮課堂主渠道作用。學(xué)校配置好思品教師，安排一部分年富力強(qiáng)教師擔(dān)任思品課教學(xué)，摒棄思品課是“搭頭課”舊觀念，杜絕擠占思品課現(xiàn)象。要求思品教師認(rèn)真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時(shí)批改。同時(shí)要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。

4、組織學(xué)科教學(xué)德育滲透公開(kāi)課、研討課，同時(shí)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)教師上全校性德育滲透示范課。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)研究滲透方法、技術(shù)伎倆及其與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，提升德育效果。

5、重視開(kāi)展心理衛(wèi)生健康教育。認(rèn)真落實(shí)落實(shí)國(guó)家教育部頒發(fā)《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》精神，樹(shù)立全人生指導(dǎo)，全人格提升心理教育思想，主動(dòng)探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準(zhǔn)學(xué)生精神需求，開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，確保心理咨詢(xún)室，心理熱線(xiàn)開(kāi)放

時(shí)間和正常運(yùn)行。利用校園墻報(bào)、黑板報(bào)、?？榷鄠€(gè)形式，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作和衛(wèi)生知識(shí)教育，促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，合理評(píng)價(jià)自我，主動(dòng)激勵(lì)自我，確保學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

6、優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)濃厚校園文化氣氛。

7、狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)檢驗(yàn)督促。

8、加強(qiáng)法紀(jì)安全教育，提升文明自律水平。

三、存在不足：

1、對(duì)學(xué)生各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，尤其是自我安全防范和自救意識(shí)教育。

2、"教書(shū)"與"育人"之間得關(guān)系還須深入理順。

3、部分學(xué)生文明自律水平尚待深入提升。

4、樹(shù)立全體教師皆為班主任教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)恪守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律。

5、深入加大培育我校德育方面特色教育活動(dòng)，使我校德育工作被社會(huì)所認(rèn)可。

總之，德育工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)久工作，在看到成績(jī)同時(shí)，我們還必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育工作中存在一些不足，并在今后工作中更細(xì)、更實(shí)、更重視實(shí)效地開(kāi)展德育工作，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)而努力。

高三班主任德育工作總結(jié)4

素質(zhì)教育是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出必定要求，也是對(duì)教師提出教育改革主要課題，實(shí)施素質(zhì)教育，就是要把培養(yǎng)成品德高尚，學(xué)業(yè)扎實(shí)，興趣廣泛，身心健康新一代。本學(xué)期我班主動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，切實(shí)以對(duì)學(xué)生品德教育、紀(jì)律教育、法制教育為主要內(nèi)容，詳細(xì)從以下方面開(kāi)展工作：

第一，加強(qiáng)品德教育。

深入抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，并把重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生具備良好行為習(xí)慣、形成優(yōu)良思想道德素質(zhì)上。

本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入高三，思想有所動(dòng)蕩：普遍認(rèn)為自己成績(jī)差，經(jīng)過(guò)努力進(jìn)步也不大，考大學(xué)希望渺茫。有想退學(xué)；有想勉強(qiáng)跟著到畢業(yè)，拿到畢業(yè)證就行了；有則很擔(dān)心，整天愁眉不展；有想努力學(xué)習(xí)，但不知怎樣提升學(xué)習(xí)效率。針對(duì)這些情況，我認(rèn)真進(jìn)行了分析，認(rèn)為學(xué)習(xí)信心不足、缺乏毅力是主要問(wèn)題，要使他們安心學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于提升自信心和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，還要深入幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我利用班會(huì)時(shí)間讓他們更多了解名家名人經(jīng)歷，現(xiàn)實(shí)生活中在逆境中奮起、成才經(jīng)典事例，學(xué)習(xí)《相約在北大》，開(kāi)展向體育健兒學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，改變以往不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。經(jīng)過(guò)數(shù)次主題班會(huì)和個(gè)別談心，辯論會(huì)，綜合知識(shí)競(jìng)賽，元旦晚會(huì)，學(xué)校舉行九十周年校慶等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生尊老愛(ài)幼、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、艱辛樸素優(yōu)良品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。

第二，加強(qiáng)紀(jì)律教育

本學(xué)期在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，我以宿舍管理、班集體建設(shè)、廣播操等工作為載體，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，每星期讓班委通報(bào)一次考勤情況，作業(yè)情況，活動(dòng)情況，聽(tīng)取各科任教師意見(jiàn)，經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì)，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)了解班級(jí)情況，對(duì)違紀(jì)和落后同學(xué)及時(shí)處理和做思想工作，確保了平靜學(xué)習(xí)環(huán)境和良好學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了紀(jì)律觀念培養(yǎng)。

第三，加強(qiáng)法制教育。

主動(dòng)主動(dòng)與學(xué)校配合，嚴(yán)格做好教育防犯工作，經(jīng)過(guò)新聞，教育材料：如《毒品危害》、《托起明天太陽(yáng)》，學(xué)校法制宣傳欄，法制講座等，加強(qiáng)了學(xué)生法制觀念和法律意識(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了與法制教育掛鉤單位聯(lián)絡(luò)，深入抓好宣傳工作和幫教工作。

高三班主任德育工作總結(jié)5

素質(zhì)教育是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出必定要求，也是對(duì)教師提出教育改革主要課題，實(shí)施素質(zhì)教育，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚，學(xué)業(yè)扎實(shí)，興趣廣泛，身心健康新一代。本學(xué)期我班主動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、