2023高一班主任新學期工作計劃【5篇】

肯定時期的工作預先作出安排和準備時，都要制定工作規(guī)劃。我們要養(yǎng)成做工作規(guī)劃的習慣,日后做事都按這個工作規(guī)劃流程來走,能讓我們少走許多彎路。

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風積極安康向上，學生思維活潑，班干部的工作力量有很大提高，大局部學生已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順當完本錢學期教學任務，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

二、本學期目標：

1.進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2.穩(wěn)固良好班風，完善班級治理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3.加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

三、詳細措施：

1、加強班干部、班級治理

經過一個學期的了解，我對班上全部學生的根本狀況都把握清晰，所以這個學期開學第一次班會課我就調換某些班干部，做到不漏每一個對班上有奉獻的同學，要盡可能發(fā)揮他們的潛在力量和創(chuàng)新力量。為高一(16)更好的明天做鋪墊。使學生的實踐力量、社會責任感得到提高。

2、加強學生自我治理

建立治理小組，由學習委員帶頭、課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展一幫一活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

3、加強師生溝通

建立師生聯(lián)系制度，實行面對面、實話實說;對學生進展一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上，對于個別不愛上學的學生抓住一切時機引導他們，讓他們回到我們這個班集體中;建立師生結對活動，讓學生走近教師、了解教師、激發(fā)喜愛教師的熱忱，讓教師走近學生，指導學生樹立更遠大的抱負、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

4、加強學生心理教育，促進安康成長

對心理嚴峻的學生，賜予更多的關懷和指導;對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理的安康進展。

5、加強學法指導，培育主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣。

6、開展形式多樣的班會課。

7、細致關注和跟蹤學生思想變動，做好記錄。

四、各月詳細安排：

九月份

1、適當調整班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部積極主動并制造性地處理班內事務，培育工作力量。，落實職責，協(xié)商班級治理機制。

2、對學生加強學法指導，使他們能盡快把握適應自己的有效的主動的學習方法，轉變以往一些不良的學習習慣。

3、強化班級紀律。

十月份

1、出好學雷鋒墻報，加強安全教育。

2、話題班會：有關集體感話題。

3、積極預備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報。

十一月份

1、對上半學期進展總結。

2、開展肯定形式的心理訓練(以自信、勝利為主題或其它)。

3、挖掘特長生。

十二月份

1、開展學習競賽，進行肯定形式的學習競賽。

2、開好主題班會。

3、發(fā)動期末考試發(fā)動。

次年一月份

1、學生德育考核，操行評定初定。

2、加強備考復習指導，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3、完成學期末各項工作及暑假的布置。

新的學期降臨，我校的高一新生也到來了，作為高一_班的班主任，我的工作正在面臨一個新挑戰(zhàn)，如此為了讓我本學期的工作更加順當一些，為對自己的工作做了一些規(guī)劃。本學期班主任工作規(guī)劃如下：

一、制定一個新的班規(guī)

新的班級，就要開展新的班級工作，以往班級的規(guī)章制度已經不在適應新一屆的高一學生。所以我在進入工作后，我首要做的就是先把班規(guī)定下來，制定新的班級規(guī)章制度，這樣更有利于去治理高一新生，約束他們一個暑假下來的放松，盡快的在班規(guī)的治理下進入學習的狀態(tài)中去。班規(guī)的制定和建立是對班級起到一個約束和促進的作用，這是必不行少的。

二、開展興趣小組活動

高一的氣氛比擬活潑，學習的壓力也還沒有那么大，這一個階段的學習更加傾向于歡樂學習，所以本學期的另一個規(guī)劃就是開展班上的興趣小組，分列出來各個興趣工程，供學生選擇和參加，比方英語小組、音樂小組、籃球小組、數(shù)學小組等等一系列的興趣小組，讓全班的學生都盡量的參加進去，這不僅是在豐富學生的課余生活，也是給高中的生活增加樂趣。這些小組活動的開展能夠讓學生獲得學習和生活的樂趣，這樣學習就不是單一的了，也能讓同學之間的感情加深，讓大家更加的團結。

三、自主競選班干部

作為班主任，班級的治理不能事事都管著，而應當是放手讓學生自己去做，這樣才能讓學生有更多的時機去熬煉。高中是學生另一個新的起點，那么一個班集體的團結靠的就是學生自己，所以開學初的班干部競選，我選擇給學生自主的競選，讓學生自己自薦，通過演講的形式去為自己拉票，讓他們自己去治理班級的事務，班主任我就不多加管束了。民主的競選可以限度的讓班上有力量的學生去發(fā)揮自己的優(yōu)勢治理班級，更加的明確班級治理的分工，也是對班干部的加強培育，讓他們在高中三年得到足夠的熬煉，等進入大學也不至于沒有根底。

新接手高一年級，又是一個三年，這其中的艱辛與挑戰(zhàn)是確定不會少的，但是能夠與他們相處三年，也是一個重新的學習，我想我應當會有更多讀的閱歷去做好班主任工作，盡可能的培育好這群學生，讓他們在高中三年綻放自我。

轉瞬過完了勞碌的一學期，新學期承蒙領導信任，被聘為高一_班班主任，雖然我有多年的班級治理閱歷，但仍感到壓力特別大。怎樣才能不辱使命?我會嚴格根據(jù)學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心，一絲不茍的工作，爭取做到。以下談談我的班主任工作。

一、指導思想

協(xié)作學校七處一室，高一分校，衛(wèi)星部，各項制度熟悉到位，落實到位。再次深入學習一拖二、五步導學等先進教學理念，加強學生民主自治治理，深化課堂教學改革，完成班級教育工作。

二、奮斗目標

形成團結互助、勤奮學習、遵守紀律、積極向上、布滿活力的班集體，爭當學校明星班級。努力不讓一個學生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標。

三、班級成績狀況

本班是校_班，中招成績大局部在470分以上(位于__市中等或中等以下)，與鄭州一中同步上課，鄭州一中學生中招成績在那里615分左右。

四、本學期班主任工作根本要點

1、增加分散力，形成團結、互助互愛的班集體

通過班會、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建立成為一個團結和諧、奮勉進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過的觀看、談心，讓學生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等，在最短的時間內也許了解新生的思想品德、學習態(tài)度、共性特點、興趣愛好、交友范圍、安康狀況及家庭狀況等，心里初步確定了一些當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班級作奉獻，預備好競選演講。然后利用班會進行氣氛熱鬧的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出班級治理委員會人選，完成班級小組建立。讓每位都有詳細而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。

3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守法規(guī)就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比方紀律部長負責考勤，各學科班長負責作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級活動積極參與者，勞動部長負責清潔方面……每天都有值日委員，并對當天的一切狀況做好記錄;每個管委要對自己的工作進展每周總結，給主席匯總，然后向班主任匯報。每個月依據(jù)操行分評比出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律、課間操升旗儀式紀律、活動區(qū)和教室衛(wèi)生、宿舍內務整理、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)治理的重點，積極協(xié)作學校各個口，一開學就勤下班催促和治理，鼓舞每一個同學都以“勝利從這一刻開頭”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。

5、持之以恒促進學風建立，爭取學習成績的進步

每一位學生內心里最為關懷始終還是學習成績，成績的進退簡單令學生的心情產生波動。要求每個同學填寫自我鼓勵卡貼在課桌上，催促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好學風好成績好”的關系。上衛(wèi)星課之前，讓學生首先學習《衛(wèi)星班學生學習手冊》，讓學生知道怎樣上衛(wèi)星課，上衛(wèi)星課會消失哪些問題，如何應對。對課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課后。要求學生做好課前仔細預習，要屢次反復的強調衛(wèi)星課預習的重要性，并制定催促措施。要求課堂上仔細聽鄭州一中教師講課的同時做好筆記，記重點、記難點、記疑點，課后要準時總結，把握重點，吃透難點，消化疑點，準時完成作業(yè)。晚自習保證專注、高效的學習。要求學生早讀和晚自習要提早到課室綻開自主學習。布置學生每科至少預備四個本子(課前預習本、課堂筆記本、課后反思本、錯題本)，而且要三年堅持。我要多與每位科任教師、學習部長、學科班長溝通溝通，準時發(fā)覺問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感，解決對學生對衛(wèi)星教學的不適應。非常重視學生上高中后的第一次月考，關注備考與反應的狀況，做好學生心理輔導工作。

6、塑造學生自主治理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了力量熬煉的時機。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了治理力量，喜愛為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培育，讓學生進入自主治理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，